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【精選】小學(xué)幫助別人作文300字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)幫助別人作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)幫助別人作文300字 篇1
只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間這是一句歌詞,這樣的情景,在白鶴小學(xué)302班再次重現(xiàn)。
上兩天,寧波晚報(bào)王記者在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加為山區(qū)留守兒童獻(xiàn)愛心活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诒R老師的帶領(lǐng)下熱情高漲,人人行動(dòng)起來。有的同學(xué)用平時(shí)節(jié)省下來的零花錢買來了旺旺大禮包,有的同學(xué)買來了精美的圖書,有的`同學(xué)捐了一次又來捐第二次。他們都伸出了一雙雙溫暖的小手,盡自己最大的努力,去無私援助山區(qū)的留守兒童。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著各式各樣的東西,我也拿出了自己最心愛的毛絨背心,排著隊(duì),踮著腳尖,加入了愛心隊(duì)伍。一會(huì)兒工夫,教室的一角堆成了一座小山。王記者代表山區(qū)的孩子對(duì)我們表示了感謝,我們的行為也得到了老師的表揚(yáng),教室里充滿了歡聲笑語,我心里樂陶陶的。
第二天,大家看著滿滿一車愛心被送往山區(qū),都開心地笑了。此時(shí),我也真正明白了幫助別人,快樂自己的道理。
小學(xué)幫助別人作文300字 篇2
之前,我只喜歡管好自己的事,從來沒有幫助過別人,通過這次事后,我開始變的樂于助人了。
今天清晨一大早,一陣緊促的敲門聲打破了正在睡夢(mèng)中的我,我打了個(gè)哈欠,揉揉眼睛,然后懶洋洋的起身去開門,一開門,只見媽媽戴著“黑眼眶”走了進(jìn)來,順手遞給我一把鑰匙,說拜托我?guī)退瓦^去,我很不情愿,可看著媽媽蒼白的面容,我只好猶猶豫豫的答應(yīng)了。我慢吞吞的騎著車子,心里別提多后悔了,寒風(fēng)像刀一樣刮在我的臉上,我費(fèi)力的騎著車子,小手早已變的通紅通紅的了?晌掖饝(yīng)了媽媽,就一定要送過去,于是,我更加堅(jiān)定了信心,過了不久,我順利的`把鑰匙給了孫阿姨,阿姨一看是我一個(gè)人,還冒風(fēng)給她送鑰匙,阿姨不僅夸了我,還送我一大堆我最愛吃的水果。我心里美滋滋的,在回去的路上,我心底特別高興,我?guī)土藡寢屢粋(gè)忙,這樣,媽媽就不會(huì)這么辛苦的送鑰匙了。
一回到家,媽媽正躺在床上美美睡覺,看著媽媽的臉慢慢的紅潤,我從心里感到興奮,等媽媽一醒,我立馬七嘴八舌的向媽媽訴說著,媽媽一聽,十分的高興,我見媽媽的肩膀很酸,還幫媽媽捶了捶背呢!
從這以后,我開始愛幫助別人了,同學(xué)之間,家人之間,陌生人之間,我?guī)椭怂麄,幫助別人是快樂的。
小學(xué)幫助別人作文300字 篇3
幫助別人自己也會(huì)快樂,就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂。
一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人,快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆,剛到了教室里。來到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了,老師也跟著來了,在這一瞬間同學(xué)們停止了話語,從書包里拿出書來,靜靜的坐在課桌椅上裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落,大家就把桌子收得空空如也,就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙。
在考試時(shí),大家都在做考試卷,這時(shí)我的組長輕輕地拍著我的肩膀,一邊小聲地說:“你有幾支筆?能借我一支嗎?“借,”我有點(diǎn)不樂意,可我一想起幫助別人,快樂自己,要樂于助人,我的`手伸出來,不聽我的話了,不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試后,當(dāng)我聽到組長對(duì)我說謝謝時(shí),我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人,快樂自己”的含義了。只要你幫助別人,在你最需要幫助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
小學(xué)幫助別人作文300字 篇4
今天,我們上口語交際課。說得內(nèi)容是好朋友有了缺點(diǎn),你該怎么辦?
這次的口語交際,,我可是事件的經(jīng)歷者,怎么辦?我有體驗(yàn)。
記得,這是三年級(jí)的一次考試。試卷發(fā)下來,我胸有成竹,不一會(huì)兒,正張?jiān)嚲砭蚈K了。我生怕出錯(cuò),檢查了又檢查,突然,飛過來一個(gè)小紙團(tuán),打開一看,原來是好朋友***寫的,問我一道題。我該不該給他說答案呢?這可把我難住了。寫吧,這不是幫助好朋友養(yǎng)成壞習(xí)慣了嗎,不寫吧我的`好朋友一定會(huì)生我的氣。班分也會(huì)受到影響,老師也會(huì)生氣。
經(jīng)過再三考慮,我還是寫好答案,把紙團(tuán)扔了過去。他的臉上立刻露出高興的笑容,可我的心里卻十分沉重。
下課后,我把那道題完完整整地給他講了一遍,并告訴他,今后再不要傳紙條了,我一顆忐忑不安的心才慢慢平靜下來,回到坐位上,想起來,還感到很后悔。
從此,我再?zèng)]有這樣“幫助別人”。
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