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創(chuàng)新作文

時間:2023-06-12 15:07:18 作文 我要投稿

創(chuàng)新作文集錦九篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的創(chuàng)新作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

創(chuàng)新作文集錦九篇

創(chuàng)新作文 篇1

  口氣讀完手中的書,不由得心潮澎湃:了不起,了不起!

  波蘭女孩多明尼卡?芭蘭,一名哈佛大學(xué)學(xué)生,在完全不懂中文的情況下,獨自由伊斯坦布爾經(jīng)烏茲別克和哈薩克,向東,穿越天山、黃土高原和沙漠到北京,再經(jīng)深圳、香港轉(zhuǎn)往臺灣。有幾個人敢這樣做?她能在夜幕中一個人騎車進入沙漠,到達陽關(guān);她能挨著饑渴爬上司馬臺長城的最高點;她能忍著病痛玩遍紫禁城;她甚至能尋找到天山盡頭的小教堂去住宿……這已經(jīng)不是一般意義上的旅游,它帶有探索的意味。那么,是什么使她決心這樣做并能堅持下來?我想是因為多明尼卡具有一種百折不撓的毅力,更有一種勇于探索創(chuàng)新的精神。

  這個金發(fā)女孩移民美國四年就進入哈佛大學(xué)社會學(xué)系。她精通五國語言,曾志愿去波士頓貧民區(qū)及斯洛伐克教書。去烏茲別克斯坦做學(xué)問又獲歐奈爾國際研究獎學(xué)金。此后便獨自走過中國。其實哈佛約有百分之七十的學(xué)生曾出過國。哈佛也鼓勵學(xué)生外出,越偏僻越好,甚至有獎學(xué)金贊助。多明尼卡的中亞、中國之行,就是這種鼓勵的產(chǎn)物。只有在實踐中,才能獲得豐富的人生體驗,積累豐富的人文素養(yǎng),養(yǎng)成豁達的人生態(tài)度。哈佛之所以具有如此活力,如此聲譽,應(yīng)該是與它包括鼓勵探索在內(nèi)的許多教學(xué)方法分不開的。

  與這位哈佛女生相比,中國的家庭和學(xué)校是不是把孩子寵得太嬌,教得太死了?一個中國學(xué)生,在語言不通且只帶了少量錢的情況下,是否敢獨自走進哪個國家?中國的老師家長們,又放得下心讓孩子這樣做嗎?古人教誨道:讀萬卷書,行萬里路。然而,又有幾個人能“背著書包走天涯”呢?恐怕只是天天把頭埋進課本中罷了。

  中國學(xué)生在國際數(shù)理化奧林匹克競賽上屢屢摘金奪銀,但要說到發(fā)明創(chuàng)造,能達到“世界級”水平的恐怕為數(shù)不多。青少年正處在最富想象、最有創(chuàng)新精神的年齡段,為什么中國青少年在這方面的靈感枯竭了呢?中國的孩子不用功嗎?椐統(tǒng)計中國學(xué)生用于學(xué)習(xí)的時間在世界上排首位。

  我想,怕吃苦是探索創(chuàng)新的敵人,而中國的不少青少年就怕吃苦。在一次中日合辦的野營拉練中,中國學(xué)生受不了長途跋涉之苦而中途退出了,日本的.學(xué)生則沒有一個退出的,再苦再累也都堅持到最后。相形之下,中日青少年在吃苦耐勞方面的差距多么明顯。

  同時,沉重的負(fù)擔(dān),枯燥的學(xué)習(xí)也束縛了學(xué)生們渴望自由和創(chuàng)新的思想。試想,如果哈佛也因其是名校而對學(xué)生施以重壓,抑制了學(xué)生的思維,那么哈佛還是哈佛嗎?如果多明尼卡也因為進了哈佛而對壓力與競爭產(chǎn)生恐懼,不思探索創(chuàng)新,她又怎能擁有這般人生?須知許多東西不是學(xué)校課本上所能學(xué)到的,必須親自嘗試后方能知曉。

  讀了《我獨自走過中國》,感動之余,我靜靜地深思著,我想,對每一個人來說,一樣的青春會有不一樣的內(nèi)涵,也會有不同的人生歷程。但不管怎樣,唯有不斷探索與創(chuàng)新的

  人生才是精彩的人生。而這對于缺少創(chuàng)新精神的中國學(xué)生來說,無疑會有更大的借鑒意義。

創(chuàng)新作文 篇2

  “踩著前人的腳印,最佳結(jié)果,也只能是亞軍”。我們要打破常規(guī)思維,不斷創(chuàng)新,最終才能有所成就。

  權(quán)威會使人受益,但不能一味信奉。我們要敢于創(chuàng)新,敢于打破權(quán)威。一九零零年,普朗克教授神情沮喪的對兒子說:“孩子,十分遺憾,今天有個發(fā)現(xiàn),它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要”。他提出了量子力學(xué)假設(shè)和普朗克公式,他沮喪這一發(fā)現(xiàn)打破了他一直信奉的牛頓完美理論。他最終宣布取消了這一假設(shè)。人類本該因權(quán)威受益,沒想到這一權(quán)威使物理學(xué)停滯了幾十年。

  直到二十五歲的愛因斯坦出現(xiàn),他表示支持普朗克假設(shè),并深入研究,最終推翻了牛頓絕對的絕對時間和空間理論,創(chuàng)立了相對論,一舉成名,成了一個更大的權(quán)威。

  我國著名畫家齊白石告誡弟子:“學(xué)我者生,似我者死”。他認(rèn)為畫家要“我行我道,我有我法”。在學(xué)習(xí)過程中,要學(xué)習(xí)別人的長處,而不能照抄。

  然而,即使是一位偉大學(xué)者,一旦落入陳舊范疇,也談不上有絲毫成就。牛頓晚年陷于亞里和柏拉圖說而不能自拔,花了十年的.時間來證明上帝的存在,結(jié)果當(dāng)然是毫無所得。

  所以,我們一定要勇于創(chuàng)新,不能一味信奉權(quán)威、照抄和陷入陳舊的思想之中。這樣我們才一定能創(chuàng)造出新的未來。

創(chuàng)新作文 篇3

  火紅的太陽燒著大地,熱得小狗都吐著舌頭。我才不怕呢!因為窗外的小伙伴正在招呼我過去。

  “耶!玩沙子去啦!”我像剛出籠的小鳥“飛”向沙堆,手里拿著工具笑咪咪的。

  我問小明:“喂,小明,你們都怎么玩?”

  “我在堆一個小島!毙∶餍呛堑鼗卮鸬。我見了,心里大喜:太好了,下一個小伙伴會做什么呢?

  小剛大嘴都翹到耳朵根了:“我在堆一座城堡呢!”我也跟著他翹嘴巴。

  “我在堆一群海鳥,你呢?”心靈手巧的小紅關(guān)切地問我的.心里打算。

  小剛、小明也問:“是呀!你要做什么?”

  “瞧!我的作品馬上就好!”我拿起鏟子把沙堆先挖出連綿起伏的線條。再把他們圍在沙圈里。得意洋洋。

  “我堆了一座大山,山下有一個小島、一座城堡,有三個小孩養(yǎng)了一群海鳥,怎么樣?我聰明吧?”我自作聰明,但又信心滿滿地問。

  “高,太高了!毙傉酒饋韺ξ邑Q起了大拇指。

  “你真聰明!毙〖t用妹妹甜美的聲音贊揚我。

  “師父,受徒兒一拜!毙∶鲗ξ已萜鹆藨。在朋友的贊揚下我有點飄飄而然了。心里對自已自戀起來:天才呀!天才呀!我真是天才呀!

  白云姐姐正朝我微笑,風(fēng)兒阿姨正撫摸著我的臉夾,太陽公公收起了電熱毯。這一切似乎都在鼓勵我,表揚我。陽光漸漸地黯淡下來。在媽媽一而再,再而三的呼喚中,我才抹著汗水依依不舍地離開發(fā)小山、小島、城堡,一群海鳥和三個小伙伴們……在夕陽的余暉下,結(jié)束了這快樂、充實、美好的一天。我哼著小曲走在回家的路上,余暉送我到了家門前。

創(chuàng)新作文 篇4

  當(dāng)校長是多么的舒服呀,如果當(dāng)“創(chuàng)新學(xué)校”校長更是不用說——爽!我真想當(dāng)“創(chuàng)新學(xué)!钡男iL呀!

  如果我是“創(chuàng)新學(xué)校”的校長,那我肯定會把整個學(xué)校都設(shè)計成一個大迷宮,在每個地方都有題目,答對了就會有一個禮品;答錯了也不要緊,只要你把思路記清、弄懂,照樣有禮品。這比我們以前做試卷好多了!以前做試卷還要動很多筆,看字看得又頭昏眼花,題目也很多、很難,這樣的話,不把人給累死,也要把人給煩死。

  假如我是“創(chuàng)新學(xué)!毙iL,我會在每間教室都裝一臺空調(diào),這樣一來,在炎熱的夏天里,就不會再覺得那么熱了。而現(xiàn)在,有的教室有空調(diào),有的教室里卻沒有空調(diào),上課的時候,就覺得污汗水從額頭、脖子、背上流下來,不但覺得熱,還覺得有點癢,還容易長痱子,如果每一間教室都裝上一臺空調(diào)的.話,那么我們就不用再忍受陽光的折磨,可以好好地聽老師講課了,那該多么好呀!

  假如我是“創(chuàng)新學(xué)!毙iL,那么,我會在選老師上面下一點兒功夫。因為我可不想選那些見了學(xué)生就噼哩叭啦地“放鞭炮”的老師,只要學(xué)生作業(yè)做錯了一點點就一記耳光,那學(xué)生不就受罪了嗎?所以我選老師的時候要選溫柔的。再說,老師那么兇,特別厲害,學(xué)生們都怕他,連和他正常說話都不敢,那怎么行呢?我們所需要的是正確的引導(dǎo)和指教,而不是老師一天到晚的批評。

  假如我真是“創(chuàng)新學(xué)校”校長的話那該多好呀!不過這只是一個夢,一個美麗的夢,不過我希望真的“創(chuàng)新學(xué)校”校長能聽到我們的心聲……

創(chuàng)新作文 篇5

  創(chuàng)新、科技,對于我們初中生來說一點也不陌生,因為我們每天都生活在科技創(chuàng)新的成果中,我們每天都在享受著科技創(chuàng)新的成果。也許你會提出疑問:“創(chuàng)新?創(chuàng)新在哪里?”其實,科技創(chuàng)新就在我們身邊:如我們的學(xué)習(xí)用具文具盒、涂改液等、升旗時的旗桿、電視機、電腦、洗衣機、熱水器、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……都在創(chuàng)新的道路上不斷進步。這些都與科技創(chuàng)新緊密相關(guān)。

  我曾經(jīng)歷過這樣一件事,將一個剛煮熟的雞蛋拿在手里剝皮,因為太燙手根本無法進行,怎么辦?我把雞蛋放在碗中,再用筷子輕輕的敲破蛋殼,還是無法剝開,蛋殼和蛋白粘在一起。這究竟是什么原因?我認(rèn)真細(xì)想,頓時,眼睛一亮,原來蛋殼剝不成功是熟雞蛋溫度太高。于是,我把雞蛋放在冷水中,少許再剝,很快蛋殼就剝掉了。這是什么原理呢?原來,這是“熱脹冷縮”的'作用。

  我還經(jīng)歷過發(fā)生在我身邊的一件事。去年暑假,我隨父母去張家界旅游,親眼目睹了真實一幕:有一個本地人在山腳下賣玩具,突然,樹上竄出幾只猴子把他擺在地面的玩具搶光了。這個人非常著急,他靈機一動,想到了猴子有喜歡模仿的習(xí)性,于是就將自己手里拿的一個玩具扔到地上。果然,所有的猴子都紛紛效仿,全將玩具從樹上扔了下來。當(dāng)?shù)厝吮苊饬藫p失。

  上述兩件事,實際上在告訴我們一個道理:無論遇到什么情況,都要沉著冷靜,善于思考,勇于實踐、大膽創(chuàng)新,就一定會成功。

  在生活中我們不難發(fā)現(xiàn),轎車頂部都是弧形的。由此我們可以提出:轎車頂部為什么是弧形的?弧形的車頂有什么好處?車輪胎為什么越寬越好?其實,創(chuàng)新并不像我們想像的那樣遙遠(yuǎn)。生活中只要我們勤于觀察,勤于思考,勤于動手,“科技創(chuàng)新”并不是那么遙不可及:也許一個小小的卷筆刀就是我們的靈感,也許改造的一個書包就是我們今后申請專利的發(fā)明,也許一面鏡子,也許一個衣架……也許在我們之中就有將來的科學(xué)家……

  創(chuàng)新不僅在我身邊,更在我心中。愿我們這一代青少年在新的世紀(jì)里,放眼世界、展望未來,勤奮學(xué)習(xí),為中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,為領(lǐng)先世界科技創(chuàng)新,不斷進取,做出我們應(yīng)有的貢獻。讓我們從現(xiàn)在起,從此時此刻開始,把握住生活與工作的最佳時機,用創(chuàng)新思維、用創(chuàng)意,為自己開辟一片嶄新的天地!

創(chuàng)新作文 篇6

  盼呀盼呀,終于迎來了參觀學(xué)校創(chuàng)客空間的日子。來到學(xué)校綜合樓,我們?nèi)讲⒆鲀刹缴系搅?樓,開始了參觀之旅。

  我們先去了開元電子室,那里有一些用3d打印制成的小物件,特別精美,尤其是那個埃菲爾鐵塔,做的栩栩如生,十分逼真。

  我們還去了一個科普室,里面有很多用科學(xué)原理做出的.儀器,回音聲波、兩極生電、翻滾轉(zhuǎn)球、亮光發(fā)電……最好玩的還屬聲波震動。聲波震動是一家電子琴,上面有根管子,里面有很多白色的小顆粒。每當(dāng)鋼琴響起時,大家不僅可以聽到美妙的音樂,還能看那一個個小精靈翩翩起舞。他們跳的很有節(jié)奏,看起來十分舒服,美麗。

  我最喜歡的還是機器人室。這里的機器人形態(tài)多樣,功能齊全,甚至還可以遙控呢。我們看到的就是個可操控機器人,它會干的事情有很多,比如裝球、拿方塊。他短短的機器手,十分靈活,能夠上下自由擺動,可以工作。它的輪子可以360度全方位旋轉(zhuǎn),跑得速度也很快。人也要費好大勁才能和他同速跑步。最關(guān)鍵的是他還特別結(jié)實,即使摔到地上也安然無恙。

  創(chuàng)客空間為我們創(chuàng)新提供了廣闊的舞臺。創(chuàng)新是一種態(tài)度,一種責(zé)任。作為新時代的少年,我們一定要勇挑重?fù)?dān),敢于創(chuàng)新,把自己的想法變?yōu)楝F(xiàn)實,只有創(chuàng)新才能贏得未來。

創(chuàng)新作文 篇7

  一個陽光和煦的夏日,我與外公一起走在鄉(xiāng)間的小道上,風(fēng)中搖曳的竹葉散發(fā)著淡淡的清香。突然,一個大膽的想法浮現(xiàn)在我的腦海里,那就是把一些細(xì)小的竹子破開,變成一根根小竹簽,再用502膠水粘起來,做出上海世博會展覽的中國館。然后裝上電池和燈泡,這樣,在美好的晚上,呈現(xiàn)在人們眼前就將是一個精致而小巧玲瓏的著名建筑。

  說干就干,我和外公立刻帶上工具,步行上山尋找合適的`細(xì)竹子。不一會,我和外公就砍了一大把竹子,但早已上氣不接下氣。眼看身旁越來越多的竹子,我的心里樂滋滋的。

  開工了,我用小斧頭把竹子一根一根小心翼翼地破開,費了好一會功夫,竹片終于變成了小竹簽。我用502膠將竹簽小心地粘在一起,一根,兩根,三根……我耐心地粘著竹簽,只聽“啪”的一聲,剛才的所有努力灰飛煙滅——做到一半的場館倒了。

  我急了,丈二的和尚摸不著頭腦急忙問一旁除草的外公:“外公,這是怎么回事呀?粘了半天的中國館一下子就倒了,你來幫我看一下,好嗎?”

  外公急忙跑過來,和藹可親地對我說:“孩子,別著急,總會成功的,俗話說的好:失敗乃成功之母。你要找到失敗的原因,努力嘗試,不斷鉆研,我相信你一定會成功!”“提醒你一句:要打好地基,基礎(chǔ)不牢固是不能往上搭的噢。”

  聽完外公的話語,我繼續(xù)開始用竹簽搭房子,一根,兩根……八根,十根……就在我快要把底層搭好的時候,竹簽全部又散開了,“唉,怎么又散了。算了,小房子我就不做了吧!蔽易匝宰哉Z的抱怨道。就當(dāng)我快要喪氣的時候,錢學(xué)森的名言浮現(xiàn)在我的腦海里:“不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果的!庇谑牵议_始仔細(xì)尋找原因,哦,原來是因為每二根竹簽之間沒有對齊,導(dǎo)致竹簽散了。這一次,我吸取了上一次的經(jīng)驗,把每一根竹簽都對齊、貼緊。這樣,連在一起的竹簽就不會散了。就這樣,在我的努力下,一座造型獨特的小小“中國館”誕生了。

  對了,還有小電燈沒有裝哦。于是,我找來電池和電線,把燈泡裝在小房子的天花板上,連上電線,裝上電池。大功告成,小房子亮起來了!

  晚上,我將我的“中國館“放在屋子里,打開燈,明亮的燈光照亮了我的心房,這束燈光指引我踏上創(chuàng)新的道路。

創(chuàng)新作文 篇8

  當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中,觀望藍天白天之時,它已有了夢想,那就是振翅九霄,與藍天搏擊,與白云共舞,去開創(chuàng)一片屬于自己的天空。

  當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中,昂首長嘶之時,它也已有了夢想,那就是奮蹄于原野,馳騁于天下,去開創(chuàng)一片屬于自己的天地。

  人需要開創(chuàng)自己的事業(yè),開創(chuàng)自己的天地,但更需要創(chuàng)新。

  不知從幾何時,開始喜歡孔子,喜歡他的“有教無類”,喜歡他的“因材施教”,喜歡他的開創(chuàng)了平民教育的先河。他使得教育體制得以打破了“學(xué)在官府”的局面。放眼今朝,我們的教育體制也應(yīng)創(chuàng)新。

  21世紀(jì)是素質(zhì)教育的世紀(jì),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,老師不再把知識塞進我們腦海之中,而是讓我們自己去探索,去挖掘,使我們學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

  21世紀(jì),教育體制得到創(chuàng)新,創(chuàng)新如一泓流動的清泉,為一潭死水注入新的活動。創(chuàng)新如飛瀉的瀑布,為莊嚴(yán)肅穆的應(yīng)試教育繪上一筆靈動的色彩。

  21世紀(jì)的素質(zhì)教育,重視的'是因材施教,重視的是充分挖掘?qū)W生的才能,重視的是讓每一個學(xué)生都有充分展示自己教育的廣闊舞臺。我們學(xué)習(xí)的主動性增強了,視野開拓了,才能提高了,我們學(xué)會了舉一反三,學(xué)會了開拓創(chuàng)新。

  創(chuàng)新是不分年齡的。如愛迪生,從小到大,創(chuàng)造了輝煌人生。

  創(chuàng)新是不分性別的。男如霍金,女如居里夫人,譜寫了壯麗篇章。

  創(chuàng)新是不分種族的。外國人行,中國人更行,締造更華美的樂章。

  創(chuàng)新是個人前進的路標(biāo),是社會進步的動力,讓我們每一個人都善于創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)新,讓我們盡情拼搏,勇敢奮斗,創(chuàng)造更豪邁得人生吧!

創(chuàng)新作文 篇9

  在一個陽光明媚的早上,我參加了奧星杯乒乓球比賽,比賽進行得非常激烈,所有的人都全力以赴,最后經(jīng)過我的不懈努力,終于進入決賽。當(dāng)我知道對手是誰的時候激動萬分,因為他之前接不好我的`發(fā)球,比賽開始以后我反而接不好他的發(fā)球,這場比賽我輸?shù)浇影l(fā)球上面。結(jié)束后,教練笑著對我說“盡力就好,不要太在意,我教你只是基本要領(lǐng),因為我們的身高不同,不可能發(fā)的一模一樣,只有自己去發(fā)明,去創(chuàng)新,才有可能成為我們國家乒乓球隊優(yōu)秀的球員,像馬龍、樊振東這樣的高手”。

  回去后我苦練接發(fā)球,如上、下旋、側(cè)上、側(cè)下也比以前強太多了,自己還定了一個小目標(biāo),到9月份再次比賽的時候,我用著新學(xué)新發(fā)明的發(fā)球技術(shù)爭取能拿到冠軍。終于到了9月份,我儲備我全身的力量,要打好今天的比賽。比賽開始了,我用了我這幾個月新學(xué)新發(fā)明的發(fā)球技術(shù),果然好幾場比賽下來基本上好多人都吃我的發(fā)球。通過我不斷調(diào)整發(fā)球技巧,放松心情,把心思都放到這次比賽中,終于不服所望拿到了冠軍,心情非常激動。

  回來后我天天都強化發(fā)球的落點,發(fā)球的戰(zhàn)術(shù),發(fā)球的旋轉(zhuǎn),接球的要點、落點、戰(zhàn)術(shù)、旋轉(zhuǎn)。也就是要加強發(fā)球的快、準(zhǔn)、狠、變、轉(zhuǎn)、接、還原等球技。

  我知道了不但比賽要創(chuàng)新,在生活中也同樣要有好多事情也要去創(chuàng)新,這一句也正好對應(yīng)了李可染的一句名言,“踩著前人的腳步,最佳的結(jié)果也就是個亞軍”。

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