【熱門】書的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的書的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書的作文 篇1
最近喜歡讀一本書,叫《羊脂球》。作者也是比較熟悉的了,莫泊桑。提到莫泊桑,我們都會(huì)想起他是短篇小說三巨匠之一,其他兩位分別是契訶夫和歐亨利。說到這里,你可能也想到是他們都是寫諷刺小說的。
在課本里,我們學(xué)過《我的叔叔于勒》和《項(xiàng)鏈》,我還記得那個(gè)時(shí)候,學(xué)起來還挺辛苦的。也是,被迫學(xué)習(xí)往往沒有自己去發(fā)現(xiàn)其中的樂趣來的有趣,有時(shí)候,對(duì)于孩子,就是如此。
書的第一篇,就是《羊脂球》。就算長(zhǎng)大了,我的耐心也沒有多少,不過看長(zhǎng)篇小說看多了,自然覺得看短篇輕松多了。在我看過的幾篇里,篇幅算是長(zhǎng)的。對(duì)于環(huán)境背景的描寫,算多的,不過,卻又覺得十分的精巧。好比,開頭對(duì)一支軍隊(duì)的描繪,就有聲有色,仿佛這潰不成軍的一團(tuán),就在你面前似的。因?yàn)槭切≌f,就是少不了那幾個(gè)要素,而短篇小說,就是既不能缺了,又不能多了,所以能夠?qū)懚唐?人,讓我不由的就佩服了起來。
并且,每一篇似乎都是如此。羊脂球的身份似乎是卑賤的,但她卻是愛著她的國(guó)家的,是純潔的,善良的,有尊嚴(yán)的。與她比起來,同行的那些介于她的身份,不愿意與她交流的人,并不高貴,不但如此,他們更是會(huì)算計(jì)的,自私的,丑陋的。這些,都可以從故事的細(xì)節(jié)里,慢慢品讀。
除了這一篇,還有很多篇都充滿了諷刺意味,讓人覺得既巧妙又有趣,但是更深意的一層,都是現(xiàn)實(shí)。好比《一家人》里的一場(chǎng)鬧劇,讓一個(gè)家的人的本性都顯露出來,讓人真實(shí)的不滿,都有了共鳴。故事的每個(gè)人,都栩栩如生,仔細(xì)想一想,說不定哪個(gè)人物,就是我們自己。
我喜歡這本書,盡管我還沒有讀完,但是這一個(gè)個(gè)小故事,讓我無聊的時(shí)光有了些事做,讓我的大腦,有了幾分思考。也許,遇上很多事情,我們都會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù),有自己的看法?墒牵@樣短短的故事,讓我不由得去想象,去理解,去明白,去喜歡或者討厭,哪怕,那只是故事里的人物或者情節(jié),都讓我欲罷不能,因?yàn),他們是那么的真?shí),又或者說,那就像是現(xiàn)實(shí)。
也許,處處都在說那個(gè)時(shí)代的事,可是,現(xiàn)在的時(shí)代,也并不是完全沒有。哪些身份尊貴卻丑陋的人,那些看似卑微卻有氣節(jié)的人,都存在著。我想,更多的是,別去做書里,嘲諷的那類丑陋的人,別在現(xiàn)實(shí)里,成為了那個(gè)向惡勢(shì)力低頭,甚至是助紂為虐的人。
故事是精彩的,意味是深長(zhǎng)的。讀書,讓人受益匪淺,真好,只是,愿自己在生活里,別做了個(gè)自己都無法原諒的壞人。
書的作文 篇2
書,像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈,帶領(lǐng)我們踏進(jìn)奇妙的境界里,感受不一樣的事物。莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”因?yàn)橛辛藭,我們的生活才變得多姿多彩?/p>
我曾經(jīng)對(duì)書很厭惡,不喜歡讀書。偶爾才東翻西翻看了幾頁。遇到老師布置作文時(shí),總是愁眉苦臉,不知道怎么寫?后來,我認(rèn)真看了幾本書。書,真的`很神奇!從書中,我找到了真正的快樂!現(xiàn)在不愛看書的我卻整天書不離身,在書海中徜徉:
《綠墻山的安妮》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)有著樂觀向上又善良的小安妮;《假如給我三天光明》又叫我思緒萬千,體會(huì)凱倫.凱勒的人生若難;《淘氣包馬小跳》又讓我同馬小跳一起感受生活的快樂;《七色花》令人如醉如癡……書,好神圣。
看書讓我從以前寫作時(shí)的愁眉苦臉成了現(xiàn)在的大顯身手。寫作文真是一種享受。現(xiàn)在寫的文章篇篇都得到了老師的好評(píng)。也許,這就是書的魔力吧。
理想的書籍是智慧的鑰匙,讓我們打開知識(shí)寶庫,凌空翱翔吧!書,會(huì)是我一生的摯友。
書的作文 篇3
“下節(jié)課是體育活動(dòng)課,可以痛快的玩一場(chǎng)了!”我心想著。剛走出教室,老師把我們叫了回來,讓我們?nèi)D書館搬書。
我們排著隊(duì)伍來到圖書館,經(jīng)陳老師解說,來到了第四層——因數(shù)錯(cuò)層次把三層數(shù)成了四層。馮老師來了,大吃一驚:怎么沒人搬的?我大聲說:“剛才,我上過樓,上面有一個(gè)老師在整書,周圍一大堆書。”
“那我去看看!崩蠋煻讲⒊梢徊郊贝掖业厣先チ。過了一會(huì)兒,老師說:“從高到低上來!
到了上面,我在中間,可是地上全是書,又不能踩到書上,進(jìn)不去了。就給林老師當(dāng)輔助手。第一次,我沒經(jīng)驗(yàn),有的書正面朝上、有的書反面朝上,有的書豎著,有的書橫著。結(jié)果重新再來。我慢慢重新整理,再給老師。后來,人太多了。林老師書放不急了。我就自己放!安恍小绷掷蠋熣f,“要把有標(biāo)題的那一面放在外面那邊!蔽艺兆隽,經(jīng)過幾次教訓(xùn),我整書的速度快了很多。大約十五分鐘過去了,腳下的書終于整完了。我喘了一口氣,以為已經(jīng)好了,可是,林老師說:“外面的那個(gè)‘書山’也要把它整進(jìn)去!蔽覀冇滞度氲焦ぷ鳟(dāng)中去了……
“鈴鈴鈴……”下課了,我們?nèi)园嶂5雀杪曄Я,我們排著?duì)伍走了出去。
書真多呀,它的大小不一,有的`像作業(yè)本一樣大,有的像盒子一樣小。
勞動(dòng)是快樂的。
書的作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!敝芏鱽硪苍l(fā)出“為中華之崛起而讀書”的口號(hào)。蘇軾在少年時(shí)就曾立下“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”的志愿……這些都是古之圣賢對(duì)讀書的重視。
我讀過《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《優(yōu)秀作文》、《少兒百科全書》等。我一拿起書不看完就不會(huì)放下,即使有小朋友來找我玩兒我也不會(huì)動(dòng)心。
記得有一次,媽媽帶我去書店看書,我一拿起書就沉浸在書的`海洋里,聽不見周圍傳來的一切雜音,連媽媽叫我也沒有聽見。等我把頭抬起來的時(shí),發(fā)現(xiàn)周圍已空無一人,原來書店早已到了關(guān)門的時(shí)間。我只好戀戀不舍的跟媽媽回家去了。晚上在睡夢(mèng)里都在看書,第二天上午書店剛開門,我就迫不及待的沖進(jìn)書店,在書的海洋里繼續(xù)遨游。
這些年的讀書生涯使我從一個(gè)年幼無知的嬰兒變成了一個(gè)充滿智慧的少年。
我從《淘氣包馬小跳》里學(xué)會(huì)了要保持一顆善良、熱愛動(dòng)物的心;我從《優(yōu)秀作文》里知道了許多寫作文的方法;我從《少兒百科》里知道了許多知識(shí);我從《笑貓日記》里知道了要保持幽默的態(tài)度。
是書使我成長(zhǎng),是書使我進(jìn)步。
我愛讀書!我要向古之圣賢學(xué)習(xí),立志讀遍天下群書!
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