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精選幫助作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的幫助作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助作文400字 篇1
春天終于來(lái)了！大家都很興奮，我也一樣。不過(guò)以前可不是這樣，以前我覺(jué)得春天和其他季節(jié)沒(méi)什么兩樣，可自一年級(jí)起，我不這么想了……
陽(yáng)光普照大地，不冷不熱，還有幾縷清涼的風(fēng)喚醒我們還在沉睡的頭腦，剛睜開(kāi)眼的桃花東望西望，春天離我們近了，我喝著酸奶，來(lái)到了學(xué)校，以前冬天我總是想賴(lài)床，總想窩在溫暖的被窩里。而春天天亮得早，空氣又那么溫暖，我有了精神，也起得早了。是誰(shuí)讓我們這么有精神？是暖暖的春天��！
開(kāi)始上課，經(jīng)常有一只蜜蜂飛進(jìn)來(lái)，讓春天有趣的課堂變得更有趣了，同學(xué)們有的`假裝害怕這個(gè)客人，有的則開(kāi)心地哈哈大笑，而這個(gè)客人只是去采蜜。是誰(shuí)讓我們的課堂變得更風(fēng)趣，是富有幽默感的春天�。�
體育課開(kāi)始了，我們絲毫不熱，因?yàn)槌Ｓ锌|縷微風(fēng)飄來(lái)，我們心不在焉地跑步，眼里卻看著墻上成群的爬山虎，風(fēng)吹過(guò)來(lái)它好像在蕩秋千，令人神往。偶爾經(jīng)過(guò)花壇，扯下幾片碧綠的新芽，揉一揉，我們十分開(kāi)心。再加上柔和的陽(yáng)光。不像冬天這么冷，又在室外跑步，我們多可憐啊！是誰(shuí)讓室外變得如此舒適，體育課這么可愛(ài)？是善解人意的春天哪！
幫助作文400字 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本”就是幫助別人做好事。只要有人跟你說(shuō)：“謝謝你”就會(huì)感覺(jué)到這一切的付出是值得的。
我喜歡幫助家人，像是幫爸爸照顧花園，讓花草長(zhǎng)的'更漂亮。幫媽媽做家務(wù)，使家里更干凈。幫奶奶搬東西，得到奶奶的稱(chēng)贊使我好高興，幫助家人做事，讓大家感到親情溫暖，家庭也更合諧。在學(xué)校里，同學(xué)需要幫助時(shí)，我也很樂(lè)意幫忙；當(dāng)同學(xué)跌倒，我會(huì)扶他去保健室。而同學(xué)在發(fā)作業(yè)時(shí)，我也會(huì)向前支援。幫助同學(xué)可以使自己和同學(xué)感情友好，班上也會(huì)更緊密團(tuán)結(jié)。
幫助的范圍不只限于家人、同學(xué)，陌生人有需要時(shí)，也要幫忙。當(dāng)老奶奶要過(guò)馬路時(shí)，我會(huì)扶她過(guò)馬路；當(dāng)有人掉東西時(shí)，我會(huì)幫忙撿起來(lái)。如果遇到有人要問(wèn)路，我會(huì)很用心的告訴他�？吹侥吧说奈⑿�，讓我感受到快樂(lè)不已。
假如每個(gè)人都不隱藏自己的私心，盡心盡力幫助每個(gè)需要幫助的人，有時(shí)可能只是舉手之勞，也能使被幫助者，心中感到一股暖流，進(jìn)而懷著一顆感恩的心，回饋給他人。借著幫助與被幫助過(guò)程，拉近人與人之間的距離，使社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，國(guó)家更祥和、安康。
幫助作文400字 篇3
小紅非常愛(ài)學(xué)習(xí)，她不但外表漂亮，而且心靈也很美，是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，大家稱(chēng)她為“小雷鋒”。
星期一的'早上，天氣寒冷，可是小紅還是早早地起床了。在上學(xué)的路上，小紅看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著一袋水果，可水果袋子不小心破了，水果撒了一地。老奶奶又著急又生氣地說(shuō)：“這袋子怎么那么不結(jié)實(shí)呢？這可怎么辦，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀？”小紅趕緊跑到老奶奶面前對(duì)老奶奶說(shuō)：“別擔(dān)心，我?guī)湍阉麚炱饋?lái)吧�！毙〖t把書(shū)包打開(kāi)一看，哎呀，沒(méi)有地方裝水果了，怎么辦？小紅靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，她把媽媽給她買(mǎi)的新帽子拿下來(lái)了，把水果一個(gè)個(gè)撿起來(lái)裝了進(jìn)去。老奶奶很不好意思地對(duì)小紅說(shuō)：“小朋友，有些水果都摔壞了，這樣子會(huì)把你的帽子弄臟的�！毙〖t微笑地說(shuō)：“我回家讓媽媽幫我洗干凈就可以了，老奶奶您不用客氣�！毙〖t把水果裝好后，又對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，這水果還挺重的，我?guī)湍峄丶野��！崩夏棠绦χ饝?yīng)了。小紅把水果送到了老奶奶的家里，老奶奶一個(gè)勁地夸贊小紅是一個(gè)懂事的好孩子。
跟老奶奶告別后，小紅心里美滋滋地直奔去學(xué)校，結(jié)果到學(xué)校已經(jīng)遲到了，老師了就問(wèn)小紅：“小紅，你為什么遲到了？”小紅把這件事情一五一十地告訴了老師。老師聽(tīng)了，不但沒(méi)有批評(píng)她，還在班上表?yè)P(yáng)了她呢，小紅心里開(kāi)心極了！
幫助作文400字 篇4
借給別人一支筆，扶起跌倒的同學(xué)，這些事看起來(lái)很不起眼，但這對(duì)需要幫助的人有多么重要。
我就遇到過(guò)這樣的事。
記得那是一個(gè)星期二的上午，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，咦？文具盒怎么不見(jiàn)了？我把書(shū)包里里外外都翻了一遍，也沒(méi)有見(jiàn)到文具盒的.影子，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：沒(méi)有筆上課怎么做筆記，怎么寫(xiě)字呀！
就在這時(shí)，上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)生字，同學(xué)們都埋頭寫(xiě)了起來(lái)，只有我忐忑不安地左顧右盼。這時(shí)，同桌王子木問(wèn)我：“你怎么還不寫(xiě)呀？”我小聲地對(duì)他說(shuō)：“我忘帶文具盒了�！彼�(huà)沒(méi)說(shuō)，從他的文具盒里拿出了一支鋼筆，塞到我的手里，對(duì)我說(shuō)：“趕緊寫(xiě)吧！”我感激地看了他一眼，說(shuō)：“謝謝！”便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
下課了，我把鋼筆還給他，再次真誠(chéng)地向他道謝，他說(shuō)：“不用謝，同學(xué)與同學(xué)之間是該互相幫助的，老師不是經(jīng)常說(shuō)“幫助別人，快樂(lè)自己”嗎！”第二節(jié)課時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都知道我忘帶文具盒了，紛紛伸出了援助之手，這個(gè)借給我一支筆，那個(gè)借給我一把尺子……同學(xué)們真是樂(lè)于助人啊！
通過(guò)這件事，我深深體會(huì)到，在遇到困難時(shí)，接受別人熱情地幫助時(shí)心里有多么感激，多么溫暖�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”，我也會(huì)成為一個(gè)樂(lè)于助人的人。
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