【熱門(mén)】語(yǔ)文作文300字匯總七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文300字7篇，歡迎大家分享。

語(yǔ)文作文300字 篇1

　　語(yǔ)文書(shū)是一位無(wú)聲的老師；是一把開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙。教會(huì)我們漢字、閱讀理解和習(xí)作，這是學(xué)習(xí)其他科的基礎(chǔ)。

　　語(yǔ)文書(shū)也是優(yōu)秀的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們游覽了許多小地方。書(shū)中有《山中訪友》、《山雨》、《草叢的村落》等，令我們感受到這個(gè)地方的'自然美，令我領(lǐng)悟到了那么小的地方可以有巨大的奇跡。

　　語(yǔ)文書(shū)就像一位慈樣的長(zhǎng)者，給我們講了許多熱愛(ài)祖國(guó)、心靈美、保護(hù)環(huán)境、大文豪的課文——《詹天佑》、《窮人》、《只有一個(gè)地球》、《少年閏土》等的故事，讓我明白了深刻的道理。

　　語(yǔ)文書(shū)把我們帶到了戰(zhàn)場(chǎng)上，和其他班級(jí)“打仗”，就像許多革命先烈拋頭顱灑熱血，努力的去打，爭(zhēng)奪第一，就算輸了，也會(huì)友誼第一，比賽第二，比賽就像打仗，不要為了比賽而失去了友誼，友誼是無(wú)價(jià)的，是用什么也換不回來(lái)的。

　　��！語(yǔ)文書(shū)，你如我們的良師益友，不僅教會(huì)了我們書(shū)上的內(nèi)容，還讓我明白了做人的道理——踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，老老實(shí)實(shí)。

語(yǔ)文作文300字 篇2

　　在中韓端午節(jié)相爭(zhēng)韓國(guó)最終申遺成功后，舉國(guó)感到忿忿不平，國(guó)人們紛紛指責(zé)韓國(guó)卑鄙，無(wú)恥，抄襲中國(guó)申遺項(xiàng)目的人各有人在。但是，又有多少國(guó)人能夠反思自身呢？與其說(shuō)是韓國(guó)搶走中國(guó)的端午節(jié)，不如說(shuō)是國(guó)人自己扔掉它罷了。

　　其實(shí)，韓國(guó)申報(bào)成功并非是壞事，恰恰相反，還是件好事。何解？中國(guó)民俗學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究員劉魁立在接受記者采訪時(shí)表示：“韓國(guó)申遺成功對(duì)我們的.端午文化不會(huì)有什么沖擊，無(wú)形文化遺產(chǎn)是全人類共享的財(cái)富，我們的文化傳統(tǒng)被別國(guó)認(rèn)同，我個(gè)人認(rèn)為不是一件壞事�！笔堑模�正是因?yàn)檫@次事件，讓那些忽視中國(guó)傳統(tǒng)文化的國(guó)人們打響了警鐘；給以那在背后罵罵咧咧，指責(zé)韓國(guó)過(guò)錯(cuò)的無(wú)知國(guó)人們一記響亮的耳光；讓我們不得不對(duì)這件事件進(jìn)行深刻反思。

語(yǔ)文作文300字 篇3

　　我上學(xué)了，我上學(xué)了，我上學(xué)了。

　　重要的事情說(shuō)三遍，不僅如此，我還很激動(dòng)，終于從一名成為那個(gè)天除了吃就是玩的無(wú)聊小孩搖身一變成了一名正式的小學(xué)生，終于不再是只知道賴在爸爸媽媽身邊的'小朋友了。

　　開(kāi)學(xué)那天，我一大清早就起了床，很利索的洗刷、吃早餐，然后換好了衣服準(zhǔn)備出發(fā)。

　　爸爸的車已經(jīng)開(kāi)好在樓下等著我，我背上書(shū)包跑了過(guò)去，一路上，看著路兩邊的樹(shù)都很是開(kāi)心激動(dòng)，這大概就是所謂的人逢喜事精神爽吧。

　　到了學(xué)校，沒(méi)想到已經(jīng)有很多人在那里排隊(duì)，我們拿好東西走過(guò)去，終于等到我們，我爸很快的辦好了各種手續(xù)，帶我進(jìn)去教室，正好這時(shí)候老師走出來(lái)，看到我，笑著把我?guī)Я诉M(jìn)去，于是我快樂(lè)的跟小伙伴在一起玩耍了。

語(yǔ)文作文300字 篇4

　　海蒂是一個(gè)聰明活潑、純真善良的小女孩。盡管她遭遇父母早亡的不幸，五歲時(shí)就被送到獨(dú)居在山上的祖父那里，但她卻非常堅(jiān)強(qiáng)。她用自己的愛(ài)心影響著周圍的人，就連殘疾女孩克拉拉都奇跡般的恢復(fù)了獨(dú)自行走的能力……

　　美麗的.小海蒂，她有一顆美麗善良的心。海蒂是如此這般的喜愛(ài)大自然，她已經(jīng)與大自然結(jié)為了一體，祖母說(shuō)她是“一朵跳躍的薔薇花”。小海蒂的愛(ài)心感染了每一個(gè)人，她讓她那倔強(qiáng)的爺爺獲得了朋友，讓爺爺感受到了愛(ài)，她讓克拉拉有了獨(dú)自行走的欲望，并幫助她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，她讓原本已經(jīng)絕望的祖母重新對(duì)人類充滿了信心，她讓彼得學(xué)會(huì)了閱讀，她讓悲傷的大夫重新振作了起來(lái)，讓他再一次充滿了活力，她讓世界變得更加美好!

　　每一次讀到結(jié)尾：“于是所有人都站在小屋里享受這一充滿了快樂(lè)、愛(ài)和友情的特殊時(shí)刻，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)有人忘記”的時(shí)候，我都會(huì)不由自主地?fù)P起嘴角笑起來(lái)，多么美好的事呀!我希望所有的小朋友都可以讀到《海蒂》這本書(shū)，受到海蒂的影響，像海蒂那樣快樂(lè)健康幸福地生活。

語(yǔ)文作文300字 篇5

　　生活處處有語(yǔ)文，在看似枯燥的語(yǔ)文中，處處都蘊(yùn)含著美。―――題記我輕輕的`問(wèn)語(yǔ)文：你是什么？

　　語(yǔ)文回答說(shuō)：‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)是語(yǔ)文；‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語(yǔ)文；‘慈母手中線，游子身上衣’的母愛(ài)是語(yǔ)文

　　我謹(jǐn)慎的問(wèn)語(yǔ)文：美是什么？

　　語(yǔ)文告訴小我：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，是美；夏天，烈日炎炎，熱情奔放，是美；秋天，蔚藍(lán)的天空中悠悠飄著一片落葉，是美；冬天，冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花，是美；美是一種意境，美是一種精神。

　　我又小心的問(wèn)語(yǔ)文：精神是什么？

　　語(yǔ)文告訴我：‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛’是一種精神；‘先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)’是一種精神；‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’也是一種精神。

　　我不解的問(wèn)：語(yǔ)文，和你交流，能學(xué)到什么呢？

語(yǔ)文作文300字 篇6

　　上一周放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)下一周要玩一個(gè)游戲。聽(tīng)了下周要玩游戲，我就高興得歡呼雀躍。

　　今天，我們?cè)缭绲貋?lái)到雛鷹文學(xué)社，不知老師讓我們玩什么游戲，心里很期待。上課了，老師介紹游戲的玩法：蒙上眼睛后，要捉到玩游戲的小朋友，并且說(shuō)出他（她）的名字。

　　游戲開(kāi)始了！老師怕那些聽(tīng)不懂的小朋友不會(huì)玩，所以示范了一遍。老師一摸，摸到了王楠同學(xué)。老師摸她的.頭發(fā)，女生中只有她頭發(fā)短，所以猜出了她是王楠。

　　該我摸了。我被大方巾蒙上了眼，眼前一片漆黑，只聽(tīng)到小朋友的笑聲。我開(kāi)始摸了。我像只無(wú)頭的蒼蠅四處亂撞，終于摸到了一個(gè)。還沒(méi)有去感覺(jué)他穿的什么衣服，不知怎的，他笑起來(lái)，我一聽(tīng)，這不是孫蘇杭嗎？我對(duì)大家說(shuō)：“孫蘇杭�！崩蠋煱衙稍谖已劬ι系拇蠓浇斫忾_(kāi)。我一看，真的是孫蘇杭。

　　下一個(gè)是魏傳國(guó)捉了。沒(méi)想到他能摸到我。他摸摸我的頭發(fā)、鼻子、嘴巴……我有點(diǎn)不耐煩了，狠狠地對(duì)他說(shuō)：“你真可惡�！眽牧�，露餡了。他說(shuō)：“王添翼�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)了，就是王添翼。

　　放學(xué)了，我仍然沉浸在歡樂(lè)之中。

語(yǔ)文作文300字 篇7

　　我的語(yǔ)文老師是吳老師，她的頭發(fā)卷卷的，嘴巴小小的，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，她還有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，上課時(shí)總是會(huì)提醒不認(rèn)真聽(tīng)講的'同學(xué)。

　　“丁零零——”上課鈴響了，同學(xué)們立刻跑回自己的座位。吳老師來(lái)了，她滿臉笑容。原本很漂亮的她，這一笑更漂亮了！吳老師正在講課，突然從旁邊傳來(lái)很小的說(shuō)話聲音。吳老師聽(tīng)見(jiàn)了，用她那一雙大大的眼睛盯著發(fā)出聲音的那個(gè)同學(xué)，似乎在說(shuō)：“認(rèn)真一點(diǎn)兒，專心聽(tīng)課！”那位同學(xué)“聽(tīng)”見(jiàn)了，臉一下子紅了，急忙坐得端端正正的，也不再跟另外一位同學(xué)說(shuō)話了。

　　我喜歡吳老師，也喜歡吳老師這種提醒同學(xué)的方法，因?yàn)檫@樣不僅不會(huì)耽誤上課時(shí)間，也能很好地提醒那些聽(tīng)課不認(rèn)真的同學(xué)。