【推薦】寫同學(xué)的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的寫同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫同學(xué)的作文 篇1
我有個(gè)好同學(xué)，名叫白夢(mèng)琪。她烏黑的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，她曾是我的一位同桌。說起我們的同桌經(jīng)歷里，還發(fā)生一件讓我難過的事。那就是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我正專心致志地聽講時(shí)，突然身邊傳來一聲低喝“你干嘛？你超線了！”原來我在不知不覺中手肘越過了我們課桌上的“三八線”。
從那以后我在覺得白夢(mèng)琪是個(gè)挺小氣，知道上周四發(fā)生一件事，讓我對(duì)這位老同桌徹底改觀了。那天早上第三節(jié)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“我們馬上進(jìn)行平行四邊形與梯形的`考試，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好筆、尺子，馬上去階梯教室�！苯淌依锏臍夥找幌伦泳o張起來，我拿上材料就往外跑。卷子發(fā)下來，要畫圖了。“咦？我的尺子呢？忘帶了？”頓時(shí)我急得四處尋找，不遠(yuǎn)處是數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的目光在“掃射”，我尋找的動(dòng)作不敢太大。我正在急找尺子。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，身旁的白夢(mèng)琪發(fā)現(xiàn)我的著急，就小聲問我：“怎么了？你在找什么？”。我焦急地說：“我的尺子忘記帶了，畫圖可要尺子呀！”“嗨，我有嘛。我借給你！”說著她就從抽屜里掏出一把尺子。雖然那是一把很普通的尺子，但在我眼里那是非常的珍貴，它解了我的困難讓我能順利地完成考試。也因?yàn)檫@把尺子的幫助我這次考試才能取得100分的好成績(jī)。
這把尺好似一座友誼的橋梁，讓我明白友情是人世間最美好的東西，我們要珍惜身邊的每一份友情。
寫同學(xué)的作文 篇2
開學(xué)一個(gè)月了，大家學(xué)習(xí)都很緊張，互相還不大熟悉，但有一位同學(xué)很有趣，他叫傅懷墨。
剛知道同學(xué)的名單時(shí)還不認(rèn)識(shí)他，只覺得這個(gè)名字很好聽。傅懷墨他應(yīng)該很高興吧——“腹有讀書氣自華”，很有文化的樣子，應(yīng)該不像我，沒心沒肺，胸?zé)o點(diǎn)墨。
沒想到見到傅懷墨時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他坐在第一排，長得又瘦又小，一頭短發(fā)，臉比較尖，常常半張著嘴，卻不怎么說話，十分安靜。
傅懷墨有一個(gè)外號(hào)叫“神奇的存在”，是語文老師給起的。老師之所以稱他為“神奇的存在”，是因?yàn)樗险n似乎很喜歡做小動(dòng)作，喜歡走神，眼睛不看著老師。而語文老師不僅要求我們看著她，還要我們眨眼睛，以表示我們還活著。每當(dāng)有人走神，語文老師就盯著那個(gè)人，后來老師一盯著他，我們就大喊“神奇的存在”。
我經(jīng)常咬筆，沒想到他比我更甚。在一堂數(shù)學(xué)課上，神游之間，他拆了一只筆，把筆芯拿出來咬，結(jié)果把它咬破了，黑糊糊的墨水流得滿嘴都是。果真是“腹懷墨”呀。他回頭看看我們，嘴巴張得大大的'，仿佛能塞下一個(gè)蘋果。一瞬間，課堂仿佛凝固了，突然爆發(fā)出一陣歡笑，大家齊呼：“神奇的存在”！當(dāng)時(shí)不僅是他，連數(shù)學(xué)老師都十分尷尬，停了好一會(huì)兒才繼續(xù)講課，但是并沒有叫他坐到后面去，他一定感到十分僥幸吧！
寫同學(xué)的作文 篇3
今天，我向大家隆重推薦我班的雷人——蔡曉宇。
他，班上最矮的一個(gè)，頭大身子小，都六年級(jí)了，午餐吃得比貓還少，體重不超過30千克�？删褪沁@么個(gè)小不點(diǎn)，在我班乃至整個(gè)六年級(jí)，都是一致公認(rèn)的“人物”。他的.搞怪常常出乎意料，搞得人哭笑不得。
一次作文課上，老師給我們讀一篇佳作《奇人——郭少伙》�！肮倩锇膫�(gè)子，長著一雙鼠眼，平時(shí)總喜歡穿一身黑衣�！薄肮蓖瑢W(xué)們爆笑起來。蔡曉宇看看自己的衣服，站了起來說：“老師，你是在說我?”“哪是呀，這是寫我以前的一位學(xué)生�！崩蠋煍[擺手，讓他坐下。蔡曉宇連忙把外套脫了，將頭向右扭了90度，伸出右手，五指叉開，慢慢地插進(jìn)頭發(fā)中�！八矚g擺酷�！崩蠋熇^續(xù)念。蔡曉宇連忙轉(zhuǎn)過頭來，收回手，抓耳撓腮，沖著老師喊：“老師，你還是在說我�！蓖瑢W(xué)們又發(fā)出一陣哄笑�！袄蠋�，你別讀了，我可要生氣了�！备疫@樣跟老師說話，你說這人雷不雷?
每天中午，英語老師總會(huì)布置抄寫英語單詞，可蔡曉宇是死豬不怕開水燙，就是不寫。
他先跑到王維利的桌前將他手中的筆一抽，慢條斯理地說：“寫什么寫，都寫過幾十遍了，我都寫煩了，走，出去溜達(dá)一會(huì)兒!”見王維利不理他，就又跑到潘鈺嬌桌前，陰陽怪氣地說：“潘小姐，看你又矮又小，就是抄英語抄的�！迸蒜晪砂琢怂谎郏瑑窗桶偷睾鸬溃骸澳憬o我走遠(yuǎn)點(diǎn)!”那吼聲把他嚇得連忙后退了兩步。但他馬上又厚著臉皮湊上前去，抬起右手翹起小拇指放到胸前，用太監(jiān)說話的口吻說：“別這么兇嘛，我還不是為你好。”說完，一甩頭，回到他的座位上。
他還不死心，又走到講臺(tái)前，裝腔作勢(shì)地說：“各位同學(xué)，請(qǐng)把手中的筆停一停，聽我說兩句……”英語課代表?xiàng)钋迩迦滩蛔×�，一個(gè)健步跨到他跟前用手指著他：“蔡曉宇，你……”“別叫，我怕�！辈虝杂钫f完，“撲通”一聲躺倒在地上，帶著哭腔喊：“課代表要打人啦，大家可要為我做主呀!”
我忍無可忍，跑上去，抓起講臺(tái)上的教棒高高舉起，沒想到這教棒壓在粉筆盒底下�！皣W……”粉筆頭、粉筆灰撒了他一身。蔡曉宇“蹭”地一下蹦了起來，兩眼盯著我，眼珠子都要冒出來了。只見他一手撐腰一手指著我說：“周班長，我警告你，你要是對(duì)我輕舉妄動(dòng)，我是絕對(duì)不客氣的。再說，我是未成年人，是受法律保護(hù)的，看你敢動(dòng)我一根毫毛。”說完馬上又換了一副表情，笑瞇瞇地說：“不過你真要?jiǎng)邮�，我也沒辦法。”看到這情景，誰還有狠心下手呢?
雷人——蔡曉宇，又頑皮又可愛。班級(jí)有了他，太煩了，可是少了他，班上不知要少多少笑聲呢!