實(shí)用的難忘小學(xué)作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的難忘小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)作文 篇1
晴空萬(wàn)里，我高高興興的去上學(xué)。一進(jìn)校園，我感覺(jué)到里異常。咦。怪了，要在平常我們班的吵鬧聲早就傳到了操場(chǎng)上，而今天怎么變得如此安靜了？
一進(jìn)教室的門(mén)，我就明白了。黑板上寫(xiě)著一行工工整整的字：老師嗓子疼，請(qǐng)自覺(jué)早讀�？吹竭@句話，我也乖乖地回到座位上，掏出語(yǔ)文書(shū)，認(rèn)真的讀起來(lái)。
第一節(jié)語(yǔ)文課，老是抱著書(shū)本走進(jìn)來(lái)，大家立刻坐好。老師用沙啞的聲聲音說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)坐好，我們開(kāi)始上課了。”聽(tīng)著老師沙啞的聲音我心里隱隱作痛。老師為了我們不知付出了多少心血，如今生病了卻拖著病痛的身體來(lái)給我們上課。想著，我不禁熱淚盈眶。
老師繼續(xù)講課。突然，小慧站起來(lái)，說(shuō)：“老師，您不要再講了，我們聽(tīng)到你沙啞的聲音心疼極了�！蔽覀兛吹嚼蠋煹难劬镩W爍著晶瑩的淚光。這時(shí)，我想到一個(gè)好主意，于是站起來(lái)說(shuō)：“老師，您可以把問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，我們進(jìn)行回答�！崩蠋煘橄胫c(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，溫馨的場(chǎng)面在課堂里出現(xiàn)。老師在黑板上寫(xiě)問(wèn)題，我們積極地對(duì)答，時(shí)間在這樣的.環(huán)境里悄悄的溜走。
在這無(wú)聲的課堂里，出現(xiàn)了最令我感動(dòng)的一幕，在這無(wú)聲的課堂里體現(xiàn)了我們的師生情。
難忘小學(xué)作文 篇2
我的小學(xué)生活中有很多難忘的事，幾乎都發(fā)生在小學(xué)五年級(jí)里。最難忘的事可要算讓我尷尬的“襪子”事件了。
那還是四月的一天，我來(lái)到學(xué)校，跟往常一樣把書(shū)掏出來(lái)就去書(shū)櫥放書(shū)包。回來(lái)時(shí)突然看見(jiàn)有一只襪子出現(xiàn)在我的座位底下。什么情況？我仔細(xì)一看，那不是我的“黑騎士”嗎？它咋跑這來(lái)了？哦，一定是昨天我裝書(shū)包，誤把它裝上了！尷尬了！
我想把它撿起來(lái)，可這時(shí)我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人在關(guān)注我的“黑騎士”了，他們都捂著鼻子在議論紛紛。這么多人在關(guān)注著它，也不好意思下手了。
我看了看四周，這么多人怎么可能撿起來(lái)呢？我等啊等，人就是不見(jiàn)少，不光不見(jiàn)少，還越來(lái)越多了，怎么辦呢？
我又等了一節(jié)課，我那可憐的“黑騎士”就這樣在座位底下被大家踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去的，我心里甭提多尷尬了。
下課了，全班同學(xué)都像柯南一樣，找起了“真兇”。我就是那個(gè)“兇手”，但我不能讓他們知道。其實(shí)那時(shí)候我還不知道，我這個(gè)真兇已經(jīng)被那些“偵探”盯上了。我是后來(lái)看了他們?nèi)沼洸胖赖?。
不過(guò)這樣瞞下去不行，我就開(kāi)始準(zhǔn)備“投案自首”。可我剛要起身“投案自首”，有個(gè)同學(xué)可憐巴巴地說(shuō)：“老師，我座位下邊有只臭襪子”。全班立馬爆發(fā)出一陣驚天動(dòng)地的魔性的笑聲，這笑聲讓我緊張得不得了。
范老師也笑了。范老師的笑讓我想告知的心情更不好了。范老師讓他撿起來(lái)，他像觸電般的把手往后縮了縮，哈，他貌似有潔癖。
就在這時(shí)，我們班的女漢子裴睿穎上了，她一把抓起襪子，風(fēng)風(fēng)火火地把襪子丟進(jìn)了垃圾桶。
可幾秒種后，范老師說(shuō)：“把襪子撿回來(lái)！”
女漢子的臉微微有些紅了，她又風(fēng)風(fēng)火火地把襪子撿了回來(lái)，被范老師裝到一個(gè)信封里。班里又是一片笑聲。
這時(shí)候我忍不住了，不能再等了。我就說(shuō)“范老師，有人會(huì)給你個(gè)驚喜”。
然后，我悄悄趴到范老師耳朵邊，小聲對(duì)范老師說(shuō)：“襪子是我的”。
沒(méi)想到范老師沒(méi)給我保密，哈哈笑著說(shuō)：“襪子的主人找到了，是王俊超的”。
哈，接著我就感覺(jué)到我的臉紅得像熟透的蘋(píng)果，全班又響起了一陣魔性的笑。范老師這一句話讓我火了一個(gè)月！
童年好似一本書(shū)，每一本都讓人非常想念。人生也是一樣，我要在升初中之前，讓這一段時(shí)光變得更加美好。
難忘小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有自己最難忘的一件事，我也不例外，其中讓我最難忘的就是爸爸教我騎平衡車了。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我迫不及待地拿著新買(mǎi)的平衡車來(lái)到一個(gè)寬闊的地方。爸爸告訴了我一些注意事項(xiàng)后，我就開(kāi)始學(xué)騎平衡車了�？蓜傄簧先�，平衡車就開(kāi)始抖，我怎么都站不住，我慌了神，不知道該怎么辦了，就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)爸爸走到我的面前和藹地說(shuō)：“不要灰心，不要心急，遇到困難要勇敢地去面對(duì)�！甭�(tīng)了爸爸的話我決定再嘗試幾次。
我再次上了平衡車，在爸爸的鼓勵(lì)下，我對(duì)自己信心十足。照著爸爸的.說(shuō)法騎了起來(lái)。平衡車在我的腳下慢慢地向前行走。正當(dāng)我騎得起勁的時(shí)候，意外發(fā)生了，前面有個(gè)石頭我沒(méi)有看見(jiàn)，平衡車撞到了石頭上，車子飛了出去，而我重重地摔在了地上。我忍著疼痛爬了起來(lái)，心想：我一定要堅(jiān)持住！
通過(guò)前兩次的教訓(xùn)，我吸取經(jīng)驗(yàn)穩(wěn)穩(wěn)地站在車上，目視前方，小心翼翼地前行著……經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，我終于可以平穩(wěn)地騎著車前行了！
這件事，令我永生難忘！而且我還明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。做任何事，你只要認(rèn)真，努力地堅(jiān)持去做，就一定會(huì)成功的。
難忘小學(xué)作文 篇4
有一件事，它令我難以忘記。
下午，我在樓前散步。我看見(jiàn)路上有一個(gè)下水道的井蓋敞著。我懶得去搬井蓋，心想：反正我掉不下去，井蓋愛(ài)誰(shuí)搬誰(shuí)般。這時(shí)，一個(gè)小朋友走來(lái)，他一只肩膀斷了，看上去很可憐。他看見(jiàn)水道的井蓋敞著，便蹲下，一只手使勁推動(dòng)著井蓋。我被著驚人的舉動(dòng)驚呆了，一個(gè)殘疾人都可以做到的事，為什么我們做不到？我忙跑上前去，幫他蓋上了井蓋。他站起來(lái)，沖我笑了笑，然后走了。
我望著他幼小的身軀，不禁羞愧的.底下了頭。
多么令人難忘的一件事呀！
難忘小學(xué)作文 篇5
夜色涼如水，而屋里卻氤氳著暖人的氣息，橘黃的燈光覆在每一個(gè)物品，都顯得那么恬靜，安詳，這個(gè)迷人的夜晚啊，真讓人心醉，真讓人難忘！
剛洗完澡，渾身上下都感到無(wú)比愜意，“給我看看，你腳指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了沒(méi)？”一個(gè)溫柔低厚的男聲驚醒了我，那是父親。
我皺了皺眉頭，什么也沒(méi)想，隨口甩了句：“沒(méi)有！”
“怎么可能，我看看�！备赣H不容置疑地看著我。
我不耐煩地伸出腳，父親細(xì)細(xì)摩挲我的腳丫，好似捧在手上的，是一塊價(jià)值連城的寶玉，小心翼翼：“哎呀，你看你，這指甲都快嵌肉里了，你還不要剪！”二話不說(shuō)，架起我的腳，開(kāi)始動(dòng)手剪了起來(lái)。
“嗒嗒”指甲剪一起一伏，如蠶吃桑葉一般，在靜謐的夜晚里顯得格外悅耳動(dòng)聽(tīng)。依稀間，父親邊剪邊端詳?shù)乜粗业哪_，喃喃說(shuō)道：“你這腳呀，就隨我�！蔽易⒁曋�，黝黑的皮膚，飽經(jīng)歲月的洗禮，安詳?shù)膫?cè)臉顯得很慈愛(ài)，嘴角上還似乎隱含了一絲微笑，他一絲不茍地握著指甲鉗，一點(diǎn)一點(diǎn)地剪下我的指甲，指甲如蛻下的蟬殼隨之脫落。他緊緊盯著我的腳，生怕一個(gè)不留神，戳到我的肉，這架勢(shì)，完全不輸給我母親。
他的氣息沉穩(wěn)而又均勻，淡淡地還存留著一點(diǎn)煙草味兒，握腳的力度也剛好，不知為何，我心中的溫暖像圈圈漣漪蕩漾開(kāi)去。真希望時(shí)間可以過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。不知為何，我心中的溫暖之情油然而生。父親第一次為我剪指甲，讓我驚訝之余又有點(diǎn)感動(dòng)。
不一會(huì)兒，“嗒，嗒”聲戛然而止，但父親卻沒(méi)有結(jié)束的意思，他用指肚撫平我剛剪完的.腳趾，用嘴輕輕吹去我腳上的碎屑，還極細(xì)心的給我剪去死皮，我微微張了張口，沒(méi)想到父親竟會(huì)細(xì)膩到這種程度。
一切結(jié)束后，父親才安心松了手，緊接著，父親又用紙抹去地上的垃圾，神情依然專注，略發(fā)福的他彎腰顯得有些吃力，但他絲毫沒(méi)有停下的意思。我默默地看著父親的一舉一動(dòng)，霎時(shí)間，我愣住了，四十有余的他何時(shí)增添了幾縷銀絲？他的背何時(shí)沒(méi)有了年輕時(shí)的健朗？這一切，我是看在眼里，疼在心里，愧疚一次一次地沖擊著我的心房。此時(shí)此刻，我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，謝謝您為我做的一切，我愛(ài)您！”
那一晚，有了無(wú)言的父親和那深沉的父愛(ài)，使我永生難忘！
難忘小學(xué)作文 篇6
5月31日，藍(lán)悠悠的天空下傳來(lái)了一陣鏗鏘有力的出旗歌聲，伴隨著歌聲我們班的班會(huì)正在進(jìn)行。結(jié)束了萬(wàn)年 不變的班會(huì)前奏，終于宣布勞動(dòng)技能大比拼正式開(kāi)始了。
NO.1削蘋(píng)果皮
同學(xué)們“唰唰唰”拿出自己上“戰(zhàn)場(chǎng)”的武器——刀、刨子,虎視眈眈地盯著敵人——蘋(píng)果，似乎遇到了仇人 。“計(jì)時(shí)二十分鐘，開(kāi)始！”隨著一聲令下，同學(xué)們紛紛拿起武器，小心翼翼的削著蘋(píng)果，絲毫不馬虎。而我 的刨子一點(diǎn)兒都不聽(tīng)話，那會(huì)轉(zhuǎn)的刀片轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，削得最長(zhǎng)的只有5厘米，最后借到了刀才扭轉(zhuǎn)形勢(shì)。二十分 鐘轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，我也削完了，看著我那十幾厘米蘋(píng)果皮，也還算滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭�？梢豢磁赃叺耐瑢W(xué)，頓時(shí)傻了 眼，他們各個(gè)削得都是我削的幾倍！老師來(lái)量長(zhǎng)度了，我的`有15厘米我周圍的人都上30厘米了，有些更是有50 厘米了。終于，老師宣布第一了：“袁洲綠最長(zhǎng)，85厘米�！薄巴�！”伴隨一陣驚呼，削蘋(píng)果皮比賽結(jié)束了。
NO.2水果拼盤(pán)
第二項(xiàng)終于開(kāi)始了，我拿出事先切好的一片片黃瓜，在盤(pán)子的周圍擺上了一圈，中間放了個(gè)蘋(píng)果，刻上臉，再 用牙簽和小番茄做耳朵，最后在鋪滿小番茄，煞是好看。再看看旁邊的人也不錯(cuò)，水果更是看得我眼花繚亂， 口水直流。
老師走來(lái)拍了張照片后，我閑著沒(méi)事，四處走了一遍，看見(jiàn)好多新奇的東西：有的把擺上水果好幾個(gè)盤(pán)子連起 來(lái)做拼盤(pán)；有的用一個(gè)個(gè)水果擺成了一幅圖；還有的把水果用針插在另一個(gè)水果上，做成了一個(gè)超人。這次水 果拼盤(pán)真有趣，讓我回味無(wú)窮。
這次班會(huì)伴隨著音樂(lè)結(jié)束了，而迎接我們的是快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
難忘小學(xué)作文 篇7
今天晚上，我和我爸爸去接我妹妹放學(xué)，結(jié)果時(shí)間搞錯(cuò)了，還要半小時(shí)我妹妹才放學(xué)。像我這種急性子，等了一會(huì)兒就等不住了，所以我自己走路回家。
在回家的路上，我突然看見(jiàn)我原來(lái)的小學(xué)同學(xué)在玩躲貓貓，他當(dāng)時(shí)在蒙著眼睛，我以迅雷般速度敲打了一下她的頭，然后站在離他有一段距離的地點(diǎn)，不到一分鐘，他便摸到了我，她左猜右想沒(méi)有猜出是我，旁邊的朋友也提醒他，最后還是因?yàn)槲业穆曇舨鲁鍪俏摇?/p>
當(dāng)時(shí)，她看到我后心情特別的激動(dòng)，并且又叫來(lái)了一位老朋友，我們站在那聊了一會(huì)兒。他們說(shuō)，他們有個(gè)聚會(huì)計(jì)劃，就是我們當(dāng)年的那八個(gè)姐妹聚在一起，每人掏腰包15元，買(mǎi)肉，買(mǎi)蛋糕，大吃一通，最后拍照留念。想當(dāng)初，我們八個(gè)人在同一個(gè)年級(jí)的同一個(gè)班級(jí)，我們情同手足 ，情投意合。每當(dāng)下課，我們一起解決問(wèn)題，課上，一起捉弄，調(diào)戲男同學(xué)，真是有趣極了!不過(guò)，現(xiàn)在我們八個(gè)人四分五裂，我來(lái)到了師芳，一個(gè)去了天津，其余在四中的.不同的班級(jí)，但是我們的精神還凝聚在一起呢!
這段友情，雖然是在小學(xué)四年級(jí)才建立起來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，但是我們幾個(gè)人可是親如姐妹。只要我們重新聚在一起，我們依然可以聊得開(kāi)，笑得狂，這是一段難忘的歷史。