流逝的時(shí)光作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的流逝的時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
流逝的時(shí)光作文1
從前，有一座小房子，里面住著時(shí)光老人。他有改變時(shí)光的漏斗，只要拿去點(diǎn)沙子，時(shí)光就會(huì)倒流。一天，一個(gè)乞丐來(lái)到了這座小房子。
“老人，老人，你有辦法改變我的命運(yùn)嗎？”一說(shuō)完，乞丐的淚水嘩嘩直下。
“可以是可以，但你有什么事？“老人和藹地說(shuō)。”我因?yàn)�，家產(chǎn)輸完了，老婆跑了，娘也給氣病了�，F(xiàn)在，我一無(wú)是處，請(qǐng)你幫幫我吧！“
”那好，小伙子，我可以幫你，但你必須拿東西交換。“”什么東西？’小伙跪在地上說(shuō)�！焙芎�(jiǎn)單，我只要你的時(shí)間，把你的命縮短給我，我自然會(huì)還你個(gè)青春。“”命，你要命干嘛？你怎么拿？好了，好，只要可以我給你�！焙�，用你的命換你的青春，改變自己�！耙徽f(shuō)完，嗖的一聲，乞丐變成了一個(gè)活力四射的少年。”好了，你已經(jīng)改變了你現(xiàn)在的樣子，但你已經(jīng)縮短了你的命，我可要告訴你，命是換不來(lái)的�！�
”謝謝，謝謝。我不會(huì)的�！罢f(shuō)完，乞丐拿起鏡子左看右看。高興的活蹦亂跳，走出屋子。時(shí)間過(guò)得很快，乞丐和時(shí)光老人的交易已經(jīng)有一個(gè)多月了。屋子的門突然噶的響一聲�！崩先�，老人，在嗎？我不要和你換了，我要回自己“等了好久也不見(jiàn)有人。”快回復(fù)我�。±先�，老人�！耙彩菦](méi)人回答。乞丐只見(jiàn)墻上的鐘不停的`敲打。
”喂！老頭出來(lái)啊！“也沒(méi)人應(yīng)。突然，一陣青煙出現(xiàn)，老人出來(lái)了�！蹦悴皇谴饝�(yīng)我不來(lái)找我的嗎？“老人摟著胡子說(shuō)”我，我不要了。我娘聽(tīng)說(shuō)兒子走后，病的住了院，已經(jīng)危在旦夕了，老婆聽(tīng)說(shuō)老公走了，回來(lái)把家里的東西給拿走了，家現(xiàn)在真的沒(méi)有什么了�！啊蹦悄悻F(xiàn)在怎么樣？“”我，我有貪戀上，現(xiàn)在愁著吃飯�！啊蹦俏铱蓭筒涣四�，這是你自找的�！罢f(shuō)完，老人化做一陣風(fēng)，嗖的一聲沒(méi)有了�！蔽�，喂，老家伙，你在哪？“乞丐生氣地直跺腳。
后來(lái)，他又變回了原來(lái)的乞丐……’。
流逝的時(shí)光作文2
六年的小學(xué)生活彈指間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上就要畢業(yè)，離開(kāi)母校開(kāi)始新的生活。
還記得六年前的我們，朝氣蓬勃，拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳走進(jìn)校園，進(jìn)入班級(jí)。望著這一個(gè)個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的臉，心里充滿了好奇與開(kāi)心，同時(shí)也知道他們將要陪伴我六年，大家互相打著招呼，笑聲、鬧聲洋溢著教室。如今，已經(jīng)長(zhǎng)大了的我們，有的和老師一樣高，而老師原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，也被歲月殘忍地涂了色，而我們還沉浸在自己長(zhǎng)大的喜悅中，卻忘記了該鄭重地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師我們長(zhǎng)大了，您辛苦了！”
就要離開(kāi)校園了，一張張比六年前成熟的“臉龐”依舊笑聲、鬧聲在教室的每一個(gè)角落回蕩，但是我們覺(jué)得缺了什么。在四五年級(jí)的那段時(shí)間，我們一直希望自己快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè)，可如今快要畢業(yè)了卻不開(kāi)心了，對(duì)往日的時(shí)光留戀與不舍。我們畢竟在一起生活了六年呀，這六年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在我的心里。我突然發(fā)現(xiàn)，我們好愚蠢呀，為什么沒(méi)有珍惜在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？我后悔，我好后悔，至今我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，如果時(shí)間可以重來(lái)，我是多么希望再回到六年前那時(shí)天真無(wú)邪純潔的我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，可現(xiàn)在我們沒(méi)來(lái)得及說(shuō)些什么就要分別了，我是多么的不舍，多么的`后悔。
在這六年里，讓我記憶深刻的是三年級(jí)軍訓(xùn)的那一個(gè)星期，我們是多么地充實(shí)與快樂(lè)。大家互幫互助，誰(shuí)餓了，有人帶吃的立馬獻(xiàn)上；誰(shuí)累了，有人幫忙；誰(shuí)生病了，有人照顧；誰(shuí)想家了，有人逗你開(kāi)心……軍訓(xùn)的日子我們?cè)阱憻捴�，也在磨練著我們的友誼。從那一年起，我們大家也就真正放開(kāi)用真心去面對(duì)六（5）班這個(gè)大家庭。
相聚甚少，分別在即，我想對(duì)大家說(shuō)：聚不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束。同窗數(shù)載凝聚的無(wú)限美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中。不管以后你們何去何從，我希望你們記住還有我這個(gè)同學(xué)。
流逝的時(shí)光作文3
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我已不是曾經(jīng)那個(gè)淘氣愛(ài)哭的小孩子了。時(shí)間老人總是那么匆忙，不知不覺(jué)，十幾年的光景過(guò)去了。時(shí)光一去不復(fù)返，昨天我翻開(kāi)了相冊(cè)，面對(duì)流逝的時(shí)光，我流淚了。
首先我看到了在幼兒園照的照片。當(dāng)時(shí)的我滿面笑容，像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的魚兒，整天在充滿快樂(lè)的海洋里游著，再看看鏡子中現(xiàn)在的我，任何人都無(wú)法想象這是同一個(gè)人，我甚至都懷疑照片里那個(gè)人是不是我�？粗掌�，就像看著一個(gè)小弟弟一樣，變化真的是太大了。
然后又看到了小學(xué)第一次春游的照片。那時(shí)的我，還缺一顆牙，綻放著燦爛的笑容。我和班主任定格在照片中的回憶，現(xiàn)在我又回想起來(lái)——記得當(dāng)年的春游，我和班主任兩個(gè)人一起種了一棵樹(shù)，他對(duì)我說(shuō)：“等將來(lái)你畢業(yè)了，來(lái)到這里，看到這棵樹(shù)，你就會(huì)想起我了�！蔽一卮鸬溃骸袄蠋熌阏嬗幸馑�，我怎么會(huì)忘了你呢？再說(shuō)了，離畢業(yè)還早著呢！”他只是對(duì)我笑了笑�，F(xiàn)在，我偶爾還會(huì)回到我和班主任種樹(shù)的那個(gè)地方，當(dāng)年的小樹(shù)苗也有3米高了，它長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了。
接著我看到了姥爺?shù)南嗥�，記得�?dāng)年他生病時(shí)嘴很奇怪，我總是拿著一個(gè)小旗在他周圍玩耍，逗他開(kāi)心，雖然具體的事件我已記不清楚，但是我還仍記得，姥爺曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的拉著我的小手，帶我去看夕陽(yáng)黃昏和過(guò)往的車流。可是，姥爺早已不在了。
夾雜著幾張出去游玩時(shí)的照片，最后，我看到了我在小學(xué)的畢業(yè)照。這張照片是在我生日那天照的，照畢業(yè)照那天正好是我的.生日，所以，那一天留給我的印象特別深。那天早上來(lái)到校園，每個(gè)人的臉上都掛著不舍的神色，仿佛都在用表情告訴同學(xué)自己不想走。那天，攝影師按下了快門，為我們這風(fēng)風(fēng)雨雨的六年小學(xué)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。隨后，我們離開(kāi)了校園，各奔東西。
我合上了相冊(cè)，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，流過(guò)了臉頰……
流逝的時(shí)光作文4
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我想起現(xiàn)代作家朱自清的作品《匆匆》時(shí)，心中便不斷地回想起自己浪費(fèi)時(shí)間的事跡之中去，然而，也不知不覺(jué)地嘗到了時(shí)間流逝的滋味。
昨天就是昨天，今天就是今天。我想來(lái)想去都不明白，為什么昨天能前進(jìn)到今天，但今天可不能回到昨天，我想是有人把今天通向昨天的門鎖了吧－－那個(gè)人是誰(shuí)，他又為什么要這么做�？墒撬趺床话呀裉焱ㄏ蛎魈斓拈T鎖掉，那我們就可以停留在今天，不會(huì)再嘗到時(shí)間流逝的滋味，不知不覺(jué)陷入了妄想之中。
每天都是重復(fù)地做著同樣的事情，每天我都浪費(fèi)著自己的時(shí)間。當(dāng)我晚上躺在床上睡覺(jué)的時(shí)候，等待著這天結(jié)束的那一刻，腦海中便想起今天的過(guò)錯(cuò)：為什么不多讀一本書，為什么不認(rèn)真上課，為什么不做好一些……這自責(zé)的問(wèn)題不斷地?cái)_亂我的思緒，好像在懲罰我一樣。于是這時(shí)候的我頭部有了一絲一毫的疼痛，不禁頭涔涔而淚潸潸了。
每當(dāng)我的思緒栽落童年的回憶中，便想起以前所想的：時(shí)間應(yīng)該是“來(lái)之不盡，用之不絕”的。當(dāng)我想完這句話的時(shí)候，思想便掉落在現(xiàn)實(shí)的生活之中，于是就會(huì)對(duì)以過(guò)的時(shí)間進(jìn)行“分析”，一邊探討著自己的得失，但結(jié)果一出來(lái)，自己又嘗到了時(shí)間流逝的滋味－－發(fā)覺(jué)自己白白浪費(fèi)了這四五千多個(gè)日子。接著，我想就是：時(shí)間應(yīng)該是“來(lái)之不盡，用之不絕”，這句話使我將這四五千多個(gè)日子趕走了。我們的`日子為什么一去不復(fù)返啊!
春天，夏天，秋天，冬天，又春天……日子不斷地走了，我也茫茫然地跟著長(zhǎng)大，可我還是那樣的思想幼稚，頭腦簡(jiǎn)單。難道我赤裸裸來(lái)到這世界轉(zhuǎn)眼間又要赤裸裸的死去了？不是的，其實(shí)，我們每個(gè)人都是有價(jià)值的，只要我們努力學(xué)習(xí)，為世界多做貢獻(xiàn)，我們就不是白來(lái)這世界。我相信，當(dāng)這一刻讓我嘗完時(shí)間流逝的滋味以后，我會(huì)讓明天發(fā)亮發(fā)光。
流逝的時(shí)光作文5
沒(méi)有人時(shí)刻提醒你要珍惜當(dāng)下的每一分每一秒，她消失的很快，快的讓人觸不及防。也許你不覺(jué)得，當(dāng)你還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就能感受到她的熱情，甚是匆忙。我們不得不懷疑時(shí)光流走的速度竟也如此繁忙，急景凋年。
轉(zhuǎn)眼間，我們便長(zhǎng)大了，不再是當(dāng)初那個(gè)懵懂的少年，我們?cè)谪?zé)怪時(shí)間的無(wú)情外，剩下的便是對(duì)于世事的無(wú)可奈何，我們悵然若失，在時(shí)光的長(zhǎng)河里慢慢掙扎，最后竟也不知道當(dāng)初的少年是何面目。在深處逐漸有個(gè)聲音在告誡我，學(xué)會(huì)安靜，品味獨(dú)處，然學(xué)會(huì)慢慢的獨(dú)處應(yīng)付出代價(jià)，它們或孤獨(dú)，或單一，或惘然，不一而足。
有時(shí)我們甚至不理解一瞬間的距離，它可以訴述成如此的短暫，又能營(yíng)造的那么長(zhǎng)久，不知不覺(jué)我們就已茫然若失。退卻了孩提的天真爛漫，在時(shí)間的跌打滾爬中茁壯成熟，只是你還記得當(dāng)初幼稚的手，是如何拿起那么厚重的書包在我們認(rèn)為很高的桌子面前徘徊等候，和他們一起慢慢接受時(shí)光的洗禮，等待弱冠。
朋友，能夠在同樣的旅途中，彼此并肩而行，是種緣分，更何況在生命歷程的深處，還要一起共同戰(zhàn)斗洗滌風(fēng)雨兼程的厚重與果敢。曾經(jīng)尚不知時(shí)間的珍貴，總是覺(jué)得取之不盡用之 不竭，在那么朦朧的年代，一味的認(rèn)為時(shí)間總是多余。她經(jīng)受不住幼年揮霍的憤怒，就在嘲笑一個(gè)天真的我們，是多么的無(wú)知。
終于，我們領(lǐng)悟到了寸陰尺璧的難能可貴，不再展現(xiàn)出那個(gè)特殊年代的.符號(hào)，變得不那么恬不知怪，不那么秋風(fēng)過(guò)耳，不那么不知所謂。我們努力的瘋狂，懷念時(shí)間的短暫，悔恨當(dāng)初的無(wú)度。于是，燈光下，你能讀懂一個(gè)勤奮的少年為何總是在昏暗中悵然迷離而茍不言笑。
時(shí)間，呼之欲遠(yuǎn)又呼之欲近，如隱如現(xiàn)，若即若離，依然在心中特有的沙漏中漸漸穿梭，流過(guò)生命的細(xì)膩處，你似乎有別樣的疼痛感，在隱隱作祟。
流逝的時(shí)光作文6
記憶中有這樣一個(gè)畫面：一個(gè)臉上稚氣未脫的小孩子，站在一片綠茵上，仰起頭，望著天空，悄悄地自言自語(yǔ)：“我要長(zhǎng)大……”心里滿載著幸福。
而今，又有這樣一個(gè)少年：?jiǎn)渭绫持鴷�，滿臉寫著一個(gè)“困”字，疲倦地太起頭，嘴里叨咕了一句：“長(zhǎng)大真煩……”這個(gè)人，是誰(shuí)？是你，是我，是他，可能是任何一個(gè)人。
記得小時(shí)候我常常在期待著長(zhǎng)大，總喜歡對(duì)著天空描繪成長(zhǎng)的藍(lán)圖。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。繁重的學(xué)習(xí)，激烈的`競(jìng)爭(zhēng)，父母的期待，老師的信任，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我在考試與分?jǐn)?shù)，在現(xiàn)實(shí)與期待中苦苦掙扎。
我開(kāi)始思索：成長(zhǎng)給我?guī)?lái)什么呢？當(dāng)歲月的沙漏中，一粒粒金燦燦的沙粒都流盡時(shí)，剩下的，只是一個(gè)瓶子，空空的。而又留給我什么了呢？一張白紙，一片慘烈的白，還有無(wú)盡的哀傷。成長(zhǎng)使我失去了很多，也使我得到很多。起碼，還給了我一張白紙，等我去給它涂上色彩。在得失之間，我漸漸懂得了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了成熟。
我又開(kāi)始回憶，回憶我那段未來(lái)得急珍惜就匆匆逝去得童年歲月。記憶中我那陽(yáng)光一般得笑臉，在每個(gè)動(dòng)感的日子里，笑顏舒展開(kāi)來(lái)，然后沉淀在每個(gè)陽(yáng)光燦爛得日子里。
童年得日子，時(shí)最簡(jiǎn)單，也時(shí)最快樂(lè)的。那時(shí)候，只要一個(gè)洋娃娃，我可以玩一整天；一朵老師獎(jiǎng)勵(lì)得小紅花就可以開(kāi)心一整天；一根酸酸甜甜得棒棒糖就可以甜入整個(gè)心扉�，F(xiàn)在，兒時(shí)那寫滿歡樂(lè)得臉盤中，那莫名得傻笑已被一種莫名得無(wú)奈所代替，那稚嫩得肩膀扛起了一份莫名得責(zé)任，怎么也放不下，也不能放下……
我真相回到童年！可是我能回到童年嗎？現(xiàn)實(shí)，給我得，太現(xiàn)實(shí)了。
我一直，想用一顆最簡(jiǎn)單得童心，去面對(duì)整個(gè)世界，可是，時(shí)間卻在催促我，成長(zhǎng)……
流逝的時(shí)光作文7
在時(shí)間列車上睡了一覺(jué)，醒時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到達(dá)初二。
說(shuō)起來(lái)也好笑！小時(shí)候總盼著長(zhǎng)大；可真正長(zhǎng)大后，卻又總念著過(guò)往。步進(jìn)初中的殿堂，我似乎很少再見(jiàn)到曾經(jīng)小學(xué)時(shí)孩童間的嬉笑歡鬧，沒(méi)有孩子的淘氣頑皮，只有那學(xué)生的穩(wěn)重努力。先前愉快的臉龐，現(xiàn)在卻掛滿愁緒。
家長(zhǎng)總告訴我們要給自己一個(gè)清晰的定位，卻忘了他們也不知道我們的定位是什么？說(shuō)我們是小孩，缺少那份童真；道我們是大人，又缺少那份成熟。在人生這輛列車上我很迷惘，至今找不到列車到底該去往何處？道路如此漫長(zhǎng)，時(shí)光卻流逝飛快，一覺(jué)竟過(guò)了這么久。
時(shí)光就像手中的細(xì)沙，就算握得再緊，也無(wú)法阻止它的流逝。列車毫不猶豫地向前開(kāi)著，開(kāi)向那旅途的盡頭。這期間，離開(kāi)了多少人，多少物，多少曾經(jīng)稚嫩單純的心。不管我們多努力，也還是抵不過(guò)命運(yùn)的跌宕起伏，輸?shù)媚敲磸氐住Ｎ以鵁o(wú)數(shù)次的'埋怨時(shí)間，怨它來(lái)去匆匆，怨它飛速逝去。
罷了，畢竟這世界上有些東西終歸是留不住的。正如留下了我歡笑淚水的小學(xué)生活也終究是要畫上句號(hào)的。再難過(guò)，留不住的，也只能隨它離開(kāi)你的人生旅程。我們總笑身邊的好友在人生上原地踏步，其實(shí)早已被時(shí)光列車偷偷帶走，讓我們把那微笑留在記憶的相簿中，再封存起來(lái)，任歲月留下泛黃的痕跡。等一朝思緒翻涌，再翻開(kāi)那本相簿，回憶曾經(jīng)匆匆逝去的過(guò)往。
搭乘列車，我們不斷前進(jìn)，瀏覽景物，瀏覽生活，一晃而過(guò)。盡管有再多不舍，再多迷惘，我們也必須前進(jìn)，過(guò)好每一天，讓自己活出屬于自己的那一份獨(dú)特的風(fēng)采！
流逝的時(shí)光作文8
我常常想，是什么在我們身邊悄悄地流逝著？這一切的流逝，又給我們留下了什么？孔子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”對(duì)啊，我恍然大悟，是時(shí)間讓一切在流逝！時(shí)間就像一個(gè)精靈，你聽(tīng)不到它，看不到它，摸不到它，而它卻在一直你身邊溜走，逃過(guò)，一去不復(fù)返……
一年又一年，花謝了又開(kāi)，燕子去了南方又飛回，楊柳落葉又抽芽……，樹(shù)，砍了枝還能再生，草，燒了還能再長(zhǎng)。可是，時(shí)間呢？時(shí)間不像花，不像燕子，也不像楊柳，時(shí)間是不會(huì)循環(huán)的；時(shí)間也不像樹(shù)枝，也不像草，時(shí)間是不能重生的。
時(shí)間過(guò)得是多么快�。∫惶熘�，我望著太陽(yáng)落下山，天色漸漸變暗，月亮和星星登上夜幕，我就知道每一天真的結(jié)束了。雖然明天早晨太陽(yáng)依舊升起，生活照常進(jìn)行，但這一天與昨天是截然不同的。
可是，有時(shí)我們?nèi)绱丝释麜r(shí)間能夠倒流，“再給我一次機(jī)會(huì)”、“再讓我試一次，我會(huì)做的更好”……但是，主宰這一切的時(shí)間，它會(huì)同意嗎？它會(huì)為了你停下腳步往回走嗎？顯然，這是不可能的，我們無(wú)法阻擋時(shí)間的腳步，也不能哀求它走得慢一點(diǎn)，更是無(wú)法讓它轉(zhuǎn)身。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間在消無(wú)聲息地流逝，懶惰者想著怎么打發(fā)時(shí)間，而勤奮者卻想著怎么利用時(shí)間。只要我們抓緊時(shí)間，好好地利用它，和它賽跑，它仿佛就真的`變慢了，就像魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的。”讓我們珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，做時(shí)間的主人，讓流逝的時(shí)間不留下一絲后悔與遺憾，讓我們收獲更多的喜悅與美好。
流逝的時(shí)光作文9
世界是美麗的，什么東西都有他美的一面。一切美中，唯有這種美令人刻骨銘心，要用一生去品味。它無(wú)形無(wú)質(zhì)，卻又無(wú)處不在，它在你的指尖上行走，在你的皮膚上雕刻——這就是時(shí)光流逝之美，這是一種動(dòng)態(tài)的美，而且從未停止。
時(shí)光在哪里？它在江河中流逝，它奔騰著，狂嘯著，那是奔流到海不復(fù)反的氣勢(shì)，這就是時(shí)光流逝之美。
時(shí)光在哪里？它在星空中旋轉(zhuǎn)。太陽(yáng)從東邊升起又從西邊落下，它不過(guò)是我們生活中最平常的一刻，可它的美卻流下了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的千古名句，你能說(shuō)時(shí)光的流近不美嗎？
時(shí)光在哪里？它在夢(mèng)想中成長(zhǎng)。時(shí)光給了人們歲月去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藭r(shí)光的流逝，才有了人類想像鳥(niǎo)兒一樣飛翔的渴望，才有了像魚兒一樣在水中游蕩的渴望，才有實(shí)現(xiàn)這類夢(mèng)想的.力量。時(shí)光是人類成長(zhǎng)之源，唯有流逝才能給我們以更豐富的生活！
時(shí)光在哪里？它在畫里。梵高的《星月夜》之所以如此美麗，全在于它其中時(shí)光的流逝：星星在奔跑，月亮在旋轉(zhuǎn)，山風(fēng)在呼嘯。這就是時(shí)光流逝之美啊！
時(shí)光在哪里？它在自然里。清晨鳥(niǎo)出去覓食，傍晚它們便回來(lái)了。早上飄來(lái)一片黑云，中午開(kāi)始下雨，晚上便可以聽(tīng)小溪流動(dòng)的聲音，這是怎樣一種安寧的美��！一塊石頭落下，它不小心碰到了一塊更大的石頭，今夜便可看見(jiàn)山洪滾滾，這是一種多么狂暴的美麗��！
時(shí)光在哪里？它就在我們心里，它悄悄地溜走，給我們留下最美的回憶。當(dāng)然看它流逝時(shí)，請(qǐng)不要用眼睛，請(qǐng)用心去看，因?yàn)樗捅寂茉诿總�(gè)人的心里。作文
流逝的時(shí)光作文10
時(shí)間是一只藏在黑暗里溫柔的大手，在你一出神一恍惚之間，物走星移�；貞浧鹜晖�，渾身上下沒(méi)有一處不是甜的了。
兒時(shí)，總向往著去我的神秘小道，童年所有快樂(lè)的回憶，似乎都在這看似神秘的小道中蕩漾著了。說(shuō)是神秘小道，其實(shí)它并沒(méi)有任何秘密，也壓根不神秘，它就在離我們家不遠(yuǎn)的一座小公園里，它是由兩排松樹(shù)圍成的。很多人去過(guò)那里，在他們眼中，那是毫不起眼的，而我卻發(fā)現(xiàn)了它的'魅力。
因?yàn)槿瞬欢�，花啊、草啊、小昆蟲(chóng)，便在這里安下了家，只要吼一嗓子，樹(shù)上就會(huì)飛起一兩只鳥(niǎo)。一到夏天，知了、蟋蟀，爭(zhēng)相發(fā)出悅耳的鳴叫，聞著甜絲絲的空氣，迎著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉投下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)、細(xì)碎的日影，吃著從樹(shù)上掉下來(lái)的松果，愜意極了！
記得五歲那個(gè)清晨，我和幼兒園的小伙伴，相約來(lái)到了公園玩，剛來(lái)就玩起了躲貓貓的游戲。
這好辦啊，藏在神秘小道里他們準(zhǔn)找不到我。我胸有成竹，剛開(kāi)始報(bào)數(shù)，我便已經(jīng)一溜煙地鉆進(jìn)小道里了，一分鐘，兩分鐘，一刻鐘多少鳥(niǎo)兒飛走了，又飛回來(lái)了，可是怎么都尋找不到小伙伴的影子。我來(lái)回轉(zhuǎn)了一圈又一圈，最后，腿轉(zhuǎn)麻了、酸了，跑了回去，那幾個(gè)小伙伴，手里拿著冰淇淋，坐小火車呢，把我完全拋之腦后，看到我后，他們?cè)尞惖貑?wèn)我：你藏哪兒去了？我們找了好久都沒(méi)找到也有小伙伴一副顯擺的樣子：你真厲害，都怪你藏的太深了，冰淇淋都沒(méi)有你的份了。
我左右環(huán)顧了一圈，媽媽一定去找我了，他們說(shuō)的話完全被我當(dāng)成了耳旁風(fēng)。我急忙跑回了松林小道，媽媽果然在那里找我，頭上的汗水刷刷地往下滴落
雖然已經(jīng)是七年前的事了，我卻難以忘懷。
南山的風(fēng)吹散了谷堆，北海的水淹沒(méi)了墓碑，多少世事滄桑巨變，無(wú)數(shù)人來(lái)了又回，時(shí)光流逝，散在了風(fēng)中，淹在了水中，有多少童年去了就不再回來(lái)了（公眾號(hào)：虎老師作文）
流逝的時(shí)光作文11
不知道有多久沒(méi)有動(dòng)手寫點(diǎn)啥了，今天在外面出差了一天，身體其實(shí)還是很疲憊，雨淅淅瀝瀝的下了一天了，跟你分開(kāi)了有些日子了，只是這些日子里，自己是怎么度過(guò)的只有自己心里明白，很懷戀你笑的時(shí)小酒窩，只是這一切都是在腦海里。
日子，就躺在時(shí)間的懷抱里悄悄的過(guò)了，留下來(lái)的，都是刻在心里面的'傷痕。
曾經(jīng)的那些日子，是我們最幸福的。夜以繼日的想你，許諾照顧你、陪著你、愛(ài)你一輩子。但，你沒(méi)有那個(gè)命，也沒(méi)有學(xué)會(huì)享受。風(fēng)輕輕從我臉龐吹過(guò)，留下的只是你淡淡的氣息。來(lái)年的春天，草又綠，水又清。不變的是這個(gè)世界，你卻走了。
那些日日夜夜，那些卿卿我我，不曾忘記的情懷。唉，只有看著你的照片嘆氣。嘆你走的太早，嘆我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我對(duì)你的承諾，是我害了你，我害了你�？上В瑸闀r(shí)已晚，再也挽回不了你�；蛟S，冥冥之中注定，你要離我而去。
今夜又是一個(gè)雨夜，雨夜顯得特別寂靜，只有窗外淅淅瀝瀝的雨聲，你的身影映在我的腦海里，隨夜風(fēng)蕩漾……猛猛的吸了一口氣，可惜再也沒(méi)有你的陪伴，一切都顯得那么凄涼。
真的，到現(xiàn)在還沒(méi)有忘記你！
前面是發(fā)芽生根，現(xiàn)在還是在成長(zhǎng)，一直不停的成長(zhǎng)，跟越扎越深。我的生活止步不前，開(kāi)始怪你，為什么把根扎的那么深。
現(xiàn)在，我要忘記你。
現(xiàn)在，我要開(kāi)始我自己的生活。
現(xiàn)在，我不再辜負(fù)她。
人傷心了，最后絕望了，知道灰飛煙滅。
我很期待春天，春天柳絮飄飛，萬(wàn)物蘇醒，也賦予了我們新的生命。
新的一切，就有新的開(kāi)始。
流逝的時(shí)光作文12
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。隨著時(shí)間的流逝，我收獲了您的關(guān)愛(ài)，但時(shí)光卻在您的臉上留下了無(wú)情地刻痕。
——題記
兒時(shí)
兒時(shí)，記得是您的一雙手將我高高舉起，讓我享受到飛一樣的快感，是您的一雙手日日夜夜抱著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。調(diào)皮搗蛋的我還總是不罷休的哭、鬧，您總是在這時(shí)用您的一雙手抱起我搖搖晃晃，我知道，您當(dāng)時(shí)一定很累吧，您是否在我睡著之后才會(huì)瞇一會(huì)。然而，我睡覺(jué)睡不長(zhǎng)，醒來(lái)后看見(jiàn)您睡覺(jué)就爬到您的臉上抓、撓。您只好無(wú)奈地睜開(kāi)您那疲勞的雙眼，在我哭鬧地雜亂的聲音下，您領(lǐng)我東跑西竄，有時(shí)，在別人家里面我像是打了雞血一樣玩這個(gè)玩那個(gè)，一不小心就會(huì)打碎別人家的東西，您也只是謙卑地向別人賠禮道歉，我知道您是個(gè)要面子的人，您卻為了我將自己的面子放下向別人賠禮道歉。一次，我跑到了別人的桌子底下，手指頭一不小心按進(jìn)了插座里，你聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，立即抱起我往醫(yī)院跑，那時(shí)，您那缺乏水分的眼睛卻熱淚盈眶。兒時(shí)的我是不是讓您操碎了心？
如今
現(xiàn)在，我坐在亮堂的教室里學(xué)著天書般的英語(yǔ)，住在溫暖的宿舍里。離開(kāi)了家，您是否不放心您的兒子在這里的生活，每隔兩三天就打一次電話，每一次的.內(nèi)容都是在那能吃好嗎？冷不冷？多穿點(diǎn)衣服，天冷了。其實(shí)我再有五六天就回家了，可您還是不停的問(wèn)�；氐郊依铮偸琴I一桌子的雞鴨魚肉讓我吃，可我能吃完嗎？跟您去逛街，想像兒時(shí)一樣牽著你的手可我大了，已經(jīng)比您高了，扭頭看看您我驚呆了，我才發(fā)現(xiàn)您的臉上已經(jīng)布滿皺紋，您的雙鬢已經(jīng)長(zhǎng)出刺眼的白發(fā)，這時(shí)我才感慨，您都已經(jīng)五十了啊，您本該在這個(gè)年紀(jì)好好地享受生活，可您還在為我賺錢，供我上學(xué)。
時(shí)光匆匆流逝，它似一把刻刀在您的臉上留下歲月的痕跡，然而這么多年的時(shí)光我沒(méi)有昏昏庸庸度過(guò)，最少我收獲了您的關(guān)愛(ài)。母親，謝謝您！
流逝的時(shí)光作文13
那些流逝的時(shí)光
如果時(shí)光不凋零。
——題記
知友是人生中的一種情趣，一種興味，一種品格，一種哲思，一種啟迪，一種思緒，一種立意；知友是一首歌，是一首詩(shī)，是一朵花；知友是風(fēng)，是雨，是雪，是風(fēng)雨后的那道彩虹，是精神的靈魂，是冬日最溫暖的港灣，是愛(ài)的源泉……
知友是你生活中的記憶，思想、激情、開(kāi)心愉快的調(diào)味品，友人的印記是自己的童年，是永不再來(lái)的少年時(shí)光的象征。當(dāng)歲月的年輪在遞增的時(shí)候，當(dāng)你懷念起已經(jīng)逝去的光陰，禁不住流下了又苦又甜的熱淚時(shí)，而隨著感情的強(qiáng)、弱、淺中涌現(xiàn)出的是珍貴的友誼。這至善至美的情，是世間珍貴的愛(ài)，我們要愛(ài)惜珍之！只有是時(shí)間的見(jiàn)證，是幸福與患難的對(duì)白……
因?yàn)橹眩瑳](méi)有了孤寂和煩惱；因?yàn)橹眩钇教砹藷o(wú)盡的春色和燦爛的陽(yáng)光。和知友之間要互相尊重互相理解，不管多久不見(jiàn)面，想起來(lái)都親切如剛剛才相聚過(guò)一樣。在這種友誼的需要和思念中將會(huì)感到自身的價(jià)值，然而每個(gè)友誼，都將是生命中的'珍寶。
那些過(guò)去的記憶沒(méi)有重量，它卻可以使人的精神壓抑、迷惘，又可以使人的思想情緒振奮、解放；記憶沒(méi)有評(píng)價(jià)，它卻可以讓人的靈魂貶值、彷徨，又可以讓人的生命意義升華、高昂；記憶沒(méi)有體積，它卻既可以讓人的氣量狹小、幽情，又可以使人的胸襟坦蕩、舒展；記憶沒(méi)有色彩，它卻既可以使人的心境蒼白、憂傷，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。
然而世間的友情至少有一半被有所求敗壞的，即便所求的內(nèi)容乍一看并不是壞東西；讓友情分擔(dān)憂愁，讓有推進(jìn)學(xué)習(xí)……友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢？應(yīng)該為友情卸除重?fù)?dān)，也讓知友輕松起來(lái)。也使我們逝去的童年時(shí)代的友情，是這樣嗎？那已逝去的時(shí)光。
當(dāng)一個(gè)人在困境的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在迷茫的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在心情低落的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人孤寂的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在沮喪的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在人生低谷的時(shí)候，知友就是你的精神支柱……
如果時(shí)光不凋零，那些流逝的時(shí)光是否還會(huì)回來(lái)？
流逝的時(shí)光作文14
時(shí)間模糊記憶，而我們的友誼永遠(yuǎn)清晰的刻在心里。
——題記
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)間我已經(jīng)從一個(gè)編著兩條細(xì)密麻花辮的天真女孩到一個(gè)帶著框架眼鏡，背著個(gè)大書包的高年級(jí)學(xué)生了，只有一年，還有一年！我，就要微笑著離開(kāi)這個(gè)充滿我生活中酸甜苦辣的校園了。
現(xiàn)在想想，感覺(jué)時(shí)間流逝得好快，直到快要離開(kāi)，才感覺(jué)到這些是生活，是青春的主打歌。一年之后，我就要乘坐這時(shí)間老人的快車開(kāi)始我新的求學(xué)旅程了。
校運(yùn)會(huì)上，我們聲嘶力竭的加油，鼓舞著，擁抱著運(yùn)動(dòng)員；體育課上的1500米長(zhǎng)跑，我們彼此激勵(lì)的眼神，使我們?cè)僖淮渭ぐl(fā)自己的斗志……四年了，我們朝夕相伴，生活中的酸甜苦辣在我眼前浮現(xiàn)出時(shí)常一幕幕感人，激動(dòng)，無(wú)奈，傷心…的畫面，記得那年學(xué)校舉辦的野外拉練活動(dòng)中的.情景，那是一段很崎嶇的路，路邊的青草已經(jīng)被泥濘的路模糊的不堪入目了，我們班幾位嬌氣的女生在一旁說(shuō)這說(shuō)那的，這讓別的班都用異樣的目光看這我們，弄得我們好不尷尬，正在這時(shí)一位女同學(xué)摔了一個(gè)大跟頭，，頓時(shí)大家的談話的停止了，大家都安靜地看著她，沒(méi)有人嘲笑，沒(méi)有人幫她一把，她哭了，哭的很傷心，也許這樣一摔真的很疼，也許她現(xiàn)在最希望老師能在這時(shí)扶她起來(lái)然后安慰她。然而，就在這時(shí)六年級(jí)走出來(lái)一個(gè)個(gè)子并不高但看上去很有正義感的男生走到她面前，伸出一只手來(lái)，靜靜地懸在她胸前，她抬起頭，只見(jiàn)那男生微微一笑，他不再哭泣，而是拉著他的手說(shuō)了一聲謝謝，后來(lái)我們問(wèn)她是不是和那男生早就認(rèn)識(shí)，她卻極力搖了搖頭，說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)并不認(rèn)識(shí)他！”……也許這才是真正的友誼吧。
此時(shí)此刻，我寫著篇文章的目的只有一個(gè)，就是希望時(shí)間會(huì)流逝，但我們的童年不會(huì)；也許一年之后我們?cè)谝惨?jiàn)不到對(duì)方了，但愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
流逝的時(shí)光作文15
“它，用手摸不到，用眼看不到，用耳聽(tīng)不到，它，是什么?”“它，是時(shí)光！”
時(shí)光流逝，是沒(méi)人能控制的，攔不住，也抓不住……時(shí)光流 逝，是我最大的無(wú)奈，只能讓它就這么在無(wú)聲無(wú)息中——流逝。打字的時(shí)候，時(shí)光在指間流逝；洗手的時(shí)候，時(shí)光在水盆里流逝；吃飯時(shí)，它在碗里流逝。它在，它 一直都在！只是，它也一直在流逝……為什么？為什么它不能歇歇它的雙腳，讓我們看看它，摸摸它，哪怕是聽(tīng)聽(tīng)它，我也不會(huì)如此無(wú)奈……就在無(wú)奈的時(shí)候，它又 在凝然的雙眼前流過(guò)……
日月如梭，太陽(yáng)下山，月亮上崖，這樣的戲劇一天一天，一遍一遍，重復(fù)著上演，可是，當(dāng)我細(xì)細(xì)地看一遍時(shí)，它就像梭子，來(lái)去如飛，快的讓人不敢眨眼！因?yàn)橹灰徽Ｑ�，就看不到精彩了…�?/p>
當(dāng) 我們回到我們的'日子里，時(shí)光流逝，還是讓我的無(wú)奈無(wú)法脫身：我就要和我的小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，六年的時(shí)光，如此飛快，感覺(jué)就像一部生活劇，有酸有甜，有苦有辣。 這讓我無(wú)法忘懷！和閨蜜說(shuō)悄悄話的時(shí)候，和同桌吵架的時(shí)候，被老師罰站的時(shí)候，被同學(xué)嘲笑的時(shí)候……這一張張夾在時(shí)間相冊(cè)里照片，翻來(lái)翻去，都不回膩，永 遠(yuǎn)都帶著新鮮感。
沒(méi)辦法，去的總要去，來(lái)的總要來(lái)，擋也擋不住，攔也攔不住，我們無(wú)法控制時(shí)光，不論是無(wú)奈，還是感嘆，都沒(méi)辦法，就 是神仙，也不能讓時(shí)間停留，而我們只能好好的珍惜它，珍惜每分每秒，珍惜現(xiàn)在的所有，只有珍惜，才能感動(dòng)時(shí)間老人，讓他把我們的過(guò)去永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的珍藏起來(lái)， 放在我們的腦海里；讓它變成暖流，流進(jìn)我們的心……