五年級暑假日記匯編九篇
一天的時間即將結束了,這一天里,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?讓我們一起認真地寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的五年級暑假日記9篇,歡迎大家分享。
五年級暑假日記 篇1
今天,我?guī)蛬寢屪黾覄铡? 首先,我?guī)蛬寢尠盐r殼剝干凈,我和蝦大戰(zhàn)三百回合,終于把蝦殼都KO了!雖然把手指‘英勇犧牲’了,但是,今晚我會讓這些臭蝦都從這個世界上永遠消失!(吃了) 然后我又幫媽媽洗菜。在我‘高超’的'技術下,菜葉不是斷了,就是爛了,總之沒一片是好的,就連垃圾也掉進去了。獎勵是有,一頓板子!我再也不洗菜了! 洗菜沒成功,買面總行吧?我又接到任務,那就是去買面。我立刻拿著五塊錢,如脫韁野馬,直奔下樓,穿過馬路,直接‘殺’進面店(買面的地方),大叫:“老板娘,我要五包面!”老板娘立刻給了我五包面。這次還好,沒有板子。 做家務真是太開心了!(洗菜除外)。
五年級暑假日記 篇2
20xx年06月30日 星期六 天氣:晴
在我的生活中,發(fā)生過許多事情,無論是否快樂,都像一個個五彩繽紛[注: 五彩:各種顏色;繽紛:繁多交錯的樣子。指顏色繁多,非常好看。]的泡泡,在我心中那片草原飛舞,F(xiàn)在,我挑最鮮艷、最亮麗的一顆,也是讓我感到最快樂的一顆,與你分享。
那是周六的下午,那時,我正在上音標課,老師突然說:“現(xiàn)在開始pk拼讀單詞的音標,全班分成四組,每組輪流抽人參加pk,人人必須參加!”請注意,不是單個地拼讀48個音標,而是音標組合,最長的有11個音標組成,最短的也有8個音標組成,而且要音準、音調、節(jié)奏一次性讀準確才算過關。天哪,音準,我沒問題,什么爆破音、摩擦音、舌側音、破擦音……都胸有成竹[注: 原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經拿定主意。但是,眾多音標的組合,音調、節(jié)奏一次性讀準,我可沒有十足的把握。想到這里,我開始緊張、惶恐起來,懷里像揣著一只小兔,怦怦地跳個不停,手心里握出了冷汗。
終于,輪到我了。我忐忑不安地走上講臺,老師要我拼讀是由12個音標的'組合,我使勁地控制緊張,不慌不忙地按照規(guī)定的步驟:找元音,分音節(jié),默讀音節(jié),整體拼出……,可就是最后整體拼讀的時候怎么也拼不出來,一時慌了,呆呆地站在那里!剎那間,猛地鎮(zhèn)定自己,腦子快速運轉, 仿佛靈光一閃,茅塞頓開,大聲讀了出來!皏ery,good”老師說我讀得很準!同學們也鼓起了贊嘆的掌聲!
快樂就像一縷縷如金線般飛流直下的陽光,隨處嫵媚地飛舞著。在回家的路上,我把成功的喜悅捎給了爸爸,他也露出了驕傲的笑容,似乎也有一絲快樂!是啊,成長的路上,每個腳印都有深有淺,關鍵是要認真地“踩”、勇敢地“踩”! ……這一切,才讓我成長.
五年級暑假日記 篇3
X月X日 天晴
烈日,像一團烈火在大地熊熊燃燒,炎熱的天氣使人喘不過氣來。樹上的蟬鳴一陣接著一陣,一曲完了,又用一股新的勁頭唱起來,盡管這歌聲富有節(jié)奏感,可仍然讓人感到心煩。
在我苦口婆心,軟硬兼施的說服下,爸爸終于答應帶我去游泳我一路高興的.小跑到游泳館,雖然累得我氣喘吁吁,大汗淋漓,可我還是已最快的速度換好泳褲,戴上游泳鏡,一頭扎進水里。
有了以前的基礎,我已經能在水面上平穩(wěn)的游上一段了,盡管速度不快,但我心里卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴,到深水區(qū)游泳已經五所懼怕了。我如魚得水一般暢游,可畢竟功夫有限,換氣時把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子,一時沒回過神來的爸爸被我拉進了水里,我一看玩笑開大了,便來一個“鯉魚打挺”,一頭鉆入水中朝遠處游去。
我游到媽媽身邊,正跟她談笑風生時,爸爸猶如神兵天將,一把抓住我的腳,使我來了個180°大轉彎,好在我反應迅速,才避免喝上幾口水。
天色漸漸暗下來,爸爸媽媽又在催我回家,可我意猶未盡,為了避開爸爸媽媽的視線,我深吸一口氣,抓住欄桿,一直蹲在池底,可畢竟肺活量有限,不出一會兒,我便忍不住,只好已“迅雷不及掩耳之勢”鉆出水面,呵,他們還沒發(fā)現(xiàn)。不只是巧合,還是爸爸“火眼金睛”,一次換氣時,不巧被爸爸看見了,我只好乖乖的跟著爸爸去更衣室。
活動了一個下午,我也累了,回到家時,我匆匆的吃上幾口飯,便趴在床上呼嚕大睡。
五年級暑假日記 篇4
XX年xx月xx日 星期六 天氣:晴
暑假里,我和姑姑到xx,看望奶奶、姥爺、姥姥!姥爺姥姥家離西湖很近,到了傍晚那里的人可多了,有許多美麗的風箏飛在天空中,像是五彩繽紛的蝴蝶…我早已做好了準備:放風箏,打網球。
我很喜歡放風箏,聽姥爺說我4、5歲時就喜歡上風箏,已經用壞了好幾個風箏。以前經常來西湖放風箏,這里風大,很涼快,風箏也飛得高,有時,好像被它拉著跑,這種感覺真好!
這次,是我最高興的一次,風好大,也意味著風箏飛得很高。到了西湖,我和姥爺從包里拿出風箏,開始拼裝風箏:風箏的兩邊有兩個洞,把一根黑色的捧子扎在兩邊洞里,把繩子在兩個洞里打個結,風箏就拼裝好了。我們要放風箏了,我們先放線,放了好長,我跑到前面的一片空地上手一放,稍微助跑,一下子就飛了起來,越飛越高,越飛越高…我和姥爺身邊多了幾位觀看者,繼續(xù)放著手中的.線,沒過多久都放得差不多了,觀眾都說我的風箏放的真高,我有些得意!
天色漸漸暗下來,我有些舍不得地收線,用了好大的力氣才慢慢地將風箏拉回來.因為我收線太快,打結了,爺爺幫我解結,我去打網球…
好長時間沒有打網球,綁在橡皮筋上的球很靈活、不好掌握,這次的最高紀錄打了16個,我的技巧是往天上打,等球在地上彈兩下再打,這樣比較好把握!
平時鍛煉少,玩的很累,卻很開心!希望下次假期再來西湖!
五年級暑假日記 篇5
今天,我參加了首屆紹興市越城區(qū)少先隊爭章技能風采大賽。
就在上星期一,我接到了通知,我已經被丁老師挑選到,要去參加第一屆少先隊爭章技能風采大賽了,比賽一共有三個項目,分別是電腦制作、巧手制作和個人才藝。于是,我在家里拼命地練習書法和電腦制作,爭取在大賽中取得好成績。
經過了漫長的兩天,比賽如期而至。前來參賽的人并不多,只有四十一個。電腦制作的內容是制作一份“與自護相伴”的電子小報,我把胡老師教我的所有技巧都用上了,并想辦法讓我做的小報更加完美。巧手制作的內容是設計一份關于和平的小隊旗,我絞盡腦汁地用創(chuàng)新來填補我畫的小隊旗的缺點,并盡量讓作品完美。下午到了,展示個人才藝的時間也到了。四十一個選手都拿出了各自的看家本領:有寫書法的,有吹笛子的`,還有拉二胡的……更讓我叫絕的是,有一位選手,竟然跳起了孔雀舞!我信心滿滿地給評委展示了自己的才藝——寫毛筆書法和打快板。在打快板的時候,我有一點緊張,因為這種比賽我是第一次參加,但我在心里不斷鼓勵自己,最終克服了我的緊張,向評委們展示了我最好的一面。我的書法瀟灑飄逸,所以得到了評委們的一致好評。在傍晚的頒獎儀式上,主席把獲獎的人的名字都公布了出來,我聽到自己得了銅獎,興奮地走上領獎臺,接過評委給我的證書和玻璃做的獎杯。
我回到家時,已經六點了。雖然那一天的比賽把我累得夠嗆,但是,那天是我得到第一個獎杯的“紀念日”。
第一屆少先隊爭章技能風采大賽令我非常難忘。
五年級暑假日記 篇6
尊重 我想大家都聽說過“孔融讓梨”的故事吧,也許有人會不明白:為什么小孩子就要吃小一點的梨子呢?為什么年輕人就要給老年人讓座呢?為什么在別人說話時,不能隨便插嘴還要認真聽呢?
這都源于一個詞:尊重。
尊重別人就是尊重自己,當你給予別人幫助,別人也會給予你幫助。尊重是一種美德,專心聽別人講話就是對別人的尊重;不嘲笑別人就是尊重;聽長輩的話就是尊重;不隨便打人就是尊重……尊重盡在生活中,只要我們用心去做,其實是并不難做到的。有了尊重,這個世界將變得更加友好。
我曾經聽到過這樣的一則消息:在一個國家舉辦的音樂會上,除了主持人的聲音和演員們的歌聲,還有觀眾的`鼓掌聲之外,沒有其它的雜聲。從這里就可以體現(xiàn)出觀眾對演員、主持人的尊重。因為尊重,所以,那時人們都非常安靜,觀眾一定都聽到了比往常還美妙的歌聲。所以,尊重能使世界和平、人與人生活融洽、禾口 諧 相處,壞事不會再發(fā)生,好事會不斷地出現(xiàn)。
但是,生活中也有一些人是不懂得尊重他人的,他們只想著自己的利益,把自己的快樂建立有別人的痛苦之上。我們不能像這些人這樣,自私自利、橫行霸道。這些人對社會、對國家是非常有害的。他們不會幫助別人,覺得幫助別人就是在損害自己的利益,哪怕是一點兒也不行;他們有時候可能會無端端地推一下你或在你身上搞惡作劇,使你非常傷心、難過,他們就會非常開心,還一旁不斷地嘲笑你……我們絕對不能學他們,因為他們傷害我們,把我們搞得不得安寧。
我從一個朋友那里聽說:這個朋友的鄰居是一個很自私的人,對別人十分冷漠,從來都不幫助別人。有一次,他在下班坐公交車回家的路上。他上了公交車之后,看見了一位年邁的老奶奶上了公交車。這位老奶奶白發(fā)蒼蒼,手腳不靈活,左腳好像還扭傷了。這位老奶奶一瘸一拐的走到了他前面,他一扭頭,表示不給這位老奶奶讓座。這時,一位年輕人站了起來,走向那位老奶奶,把她扶到他的座位上坐下,自己則扶著鐵桿站著……如果我們都像這個朋友的鄰居學習的話,那么,世界就不知道會變成怎么樣!相反,我們要像那位給老奶奶讓座的年輕人學習,做一個會尊重他人的人。
尊重,是一個人所必需的一種美德。
請記。耗憔磩e人一尺,別人敬你一丈!只有你尊重了別人,才能讓別人尊重你!懂得了尊重,就會讓世界更加美好!
五年級暑假日記 篇7
20xx年X月X日 晴
盼望許久的期末考試終于過了,暑假到了,要有新的計劃,過好一個有意義的暑假。讓我的暑假生活過得豐富多彩;過得更歡快;過得更充實。
要達到目標,我為自己設置以下幾個要求:
一、由于我粗心大意,所以我要認真做題,并仔細檢查。本人作文也不理想,所以我要多看課外書。經過這學期的鍛煉,我也取得甜蜜的果實,我籃球水平明顯提高,我還學會了鯉魚打挺。我要改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
二、暑假里,我每天要在電腦上發(fā)表作文,提高寫作水平。
三、幫父母做家務,鍛煉自己的自理能力。
四、由于我視力好,所以不要多上網、看電視,多做運動。
君子一言,駟馬難追。為了實現(xiàn)自己的諾言,我要努力奮斗,同時希望父母監(jiān)督,這樣才能過個有意義的暑假生活。為未來生活打好基礎。
暑假里我以逸待勞,迎接新學期,F(xiàn)在我為自己成為社會的`精英、時代的嬌子、祖國的棟梁邁出第一步!
五年級暑假日記 篇8
暑假真好
我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的.、是豐富的、是有趣的……我們在考試前,總是盼望著過暑假,想著到了暑假就沒有老師的指責、沒有大堆的作業(yè),沒有……,如果暑假是天空,我就是小鳥,在蔚藍的天空幽幽回旋,時而直插云霄,時而又和云朵嬉戲;如果暑假是大海,我就是魚兒,飛快的穿梭在珊瑚群中,又興奮的沖出水面……
我是個小書蟲,平時只忙于學習,沒有空閑時間來看書,到了暑假,我就可以抽出許多時間來看書,我又可以吃上精神食糧了,我就可以抽出許多時間來去圖書館看書,更可以把自己喜歡的書籍借回家,在書籍的海洋暢游了。
我還很愛游泳,游泳是最能鍛煉身體的運動,平常要上課,還要寫作業(yè),占用了我們運動時間,到了暑假,可好了,我又可以在水中自由自在的游泳了。因此,我每天都去游泳,游泳即可以鍛煉身體,又可以避暑。
正因為有了暑假,讓我有了充足的時間,去圖書館學習自己感興趣的自然、科學知識,和朋友一起去游泳,拋開了那似乎永遠也聽不完的課,寫不完的作業(yè),我們有了時間,就可以做一些有意義、開心的事情,暑假真好!
五年級暑假日記 篇9
今天是暑假的最后一天,明天就要開學了,我非常高興。 我又可以回到我的學校見到親愛的同學們和慈祥的老師們。想起從前我們師生在課堂上一同學習 ,一同討論問題。課下一起玩耍嬉戲……我期待著明天的到來! 我要以一個全新的.我去迎接明天,迎接新學期的到來。 我會堅持每天寫日記,提前預習新的學習內容 ,每天晚上把所學的知識進一步鞏固消化,牢牢地掌握 。上課積極舉手發(fā)言,不懂的問題要問老師或同學,不能不懂裝懂。改掉我以前不細心,寫字潦草的壞毛病。 我期待著明天的到來!
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