【推薦】成長(zhǎng)的作文匯編9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文9篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
煩惱是什么?如果成長(zhǎng)是一張紙，那么煩惱就是上面抹不去、涂不掉的一個(gè)大大的污點(diǎn);如果成長(zhǎng)是一杯清茶，那么煩惱就是那苦澀澀的水;如果成長(zhǎng)是一盤棋，那么煩惱就是取舍和進(jìn)退之間的抉擇……
即將面臨期末考了，自然而然就背上了“含金量”更大的書包。因此，我的心情一直久久不能平息，上初中了，父母的要求越來(lái)越嚴(yán)厲，學(xué)校的課程越來(lái)越多，作業(yè)的量也越來(lái)越多了，反之，玩的時(shí)間越來(lái)越少了，與朋友促膝談心的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了，出去親近大自然的`機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。
現(xiàn)在我飽嘗“愁滋味”，飽嘗著煩惱為我們帶來(lái)的憂愁。時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地流逝，轉(zhuǎn)眼間，我又快要長(zhǎng)大一歲，而過(guò)去那幼稚的我，也將在不久后的新年里變成了一個(gè)成熟的我。
周末，原本是休息的日子，現(xiàn)在卻被這厚厚的一疊作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，樓下小孩子的嬉戲聲更加令我羨慕。望著湛藍(lán)天空上，自由飛翔的小鳥，又有誰(shuí)不會(huì)為此感嘆道：“外面的世界好精彩，沒(méi)完的作業(yè)好無(wú)奈!”難道沒(méi)有人會(huì)為沉重的壓力而煩惱嗎?
但這也是沒(méi)辦法的，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。反正作業(yè)總得寫，不如樂(lè)觀地面對(duì)。與其埋怨現(xiàn)在壓力太大，不如想想要高考的大哥大姐們，他們身心的壓力豈不是更大?與其埋怨現(xiàn)在作業(yè)太多，又為何不想想那些已經(jīng)出人頭地的大人們呢?人生是需要一步一步走過(guò)來(lái)的。流水似光陰，許多往事在腦海中淡忘了，就像繁花凋謝一樣，可唯有一朵沒(méi)有凋謝，那就是煩惱。它雖然令人憂愁，但是給予了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更讓我懂得在學(xué)習(xí)中，快樂(lè)和勞累是并存的。成長(zhǎng)和煩惱是如影隨形的，成長(zhǎng)帶來(lái)煩惱，而煩惱又讓我們成長(zhǎng)。在煩惱中，我成長(zhǎng)了，正如無(wú)數(shù)失敗后看到了成功!
成長(zhǎng)的作文 篇2
當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的車輪，當(dāng)太陽(yáng)熱情點(diǎn)燃不息的火焰，當(dāng)花兒悄然綻開美麗的花朵，黃河科技學(xué)院也將要迎來(lái)三十年的生日。三十年漫漫路，步步不尋常。自1984年創(chuàng)辦以來(lái)，學(xué)院秉承“為國(guó)分憂、為民解愁、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，主動(dòng)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高教育質(zhì)量。三十年來(lái)，黃科大風(fēng)雨滄桑、春華秋實(shí)，走過(guò)了及其不平凡卻又堅(jiān)實(shí)如鐵的道路；三十年來(lái)，黃科大學(xué)子依靠著母校的滋養(yǎng)、培育與塑造，在各自的崗位上取得了不凡的成就，為祖國(guó)作出了卓越的貢獻(xiàn)，也為母校贏得了珍貴的榮譽(yù)與。
在時(shí)光的流淌中，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想的校園中度過(guò)了將近三年的時(shí)間，這里洋溢著我的喜怒哀樂(lè)，充斥著我的成敗得失。暮然回首，我發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)成為了我生命中的一個(gè)家，成為了我的依賴。昨天我們因理想來(lái)到這里，明天我們又將因理想而離去，但母校對(duì)我們的教卻一直伴在身邊。今天我們因母校而驕傲，明天讓母校為我們自豪。
我至今仍然清晰的記得，我大一剛來(lái)學(xué)校時(shí)的那份青澀和懵懂，一個(gè)人離開家?guī)еＨ粊?lái)到一個(gè)陌生的地方，看陌生的風(fēng)景，接觸陌生的人。我第一次來(lái)到這么大的校園，找不到方向、找不到報(bào)名點(diǎn)，還好有學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的幫助，才順利報(bào)到并整理好了宿舍�，F(xiàn)在，校園的一切在我腦中烙下深深的痕跡，而我也在校園中留下了許多青春的腳印。在過(guò)去的三年里，我成長(zhǎng)了許多，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中也收獲了許多。
第一個(gè)記錄：軍訓(xùn)
大一的時(shí)候參加了軍訓(xùn)，第一天站在陽(yáng)光下，很多同學(xué)都暈倒了，也許當(dāng)時(shí)不明白為什么上大學(xué)了還讓我們受這份苦，很多人抱怨、難過(guò)，但是慢慢的我們也體會(huì)到了軍訓(xùn)的樂(lè)趣，站軍姿時(shí)我們相互默默鼓勵(lì)，齊步走時(shí)我們配合默契，晚上拉歌時(shí)我們盡展才藝。
在軍訓(xùn)接近尾聲的時(shí)候，我們得知了一個(gè)消息，并不是所有的士兵都能參加會(huì)操，要從各個(gè)排里選出來(lái)表現(xiàn)好的士兵，組成新的一排去代表學(xué)院參加會(huì)操。所以，我們每個(gè)人都努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取去參加會(huì)操。在最后的日子里，每一個(gè)人都不放松，所以整個(gè)連的勁頭都很高漲。從這里我們也明白了競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，只有自己更努力、更優(yōu)秀，才會(huì)被上帝選中。
我們?cè)谲娪?xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)了不少朋友，在苦難中交到的朋友，才是真正的朋友，我們相互幫助、相互鼓勵(lì)，在生活上相互照顧，有種家人的感覺(jué)。我們都知道了凡是要堅(jiān)持、要合作，只有經(jīng)歷了苦難。才知道幸福和成功來(lái)得不容易。軍訓(xùn)是我們大學(xué)的第一堂課，可以讓我們受益終身。
第二個(gè)記錄：上課
軍訓(xùn)結(jié)束分了班級(jí)，領(lǐng)了課本，接下來(lái)就進(jìn)入了大學(xué)的主題，上課。我們面對(duì)全英的授課剛開始有些接受不了，因?yàn)楦咧胁](méi)有太多練習(xí)聽力，但同時(shí)我們
應(yīng)該認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，高中沒(méi)有注重聽力的培養(yǎng)已經(jīng)使我們的英語(yǔ)水平落后了，如果到大學(xué)還不及時(shí)訓(xùn)練，那就為時(shí)已晚了。所以，我們抓住課堂上的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的英語(yǔ)聽力能力，這樣就一舉兩得了。剛開始的課程讓所有人感到新奇的同時(shí)，也讓所有人頭疼，因?yàn)檎n本上沒(méi)有一個(gè)漢字，全是英文，在老師課堂上的講解下，我們努力記筆記，課下的時(shí)候我們就去查資料，慢慢的適應(yīng)了大學(xué)的課程。
由于周末沒(méi)有課，所以我們會(huì)一起去做些兼職，掙些生活費(fèi)來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)，寒暑假也去參加一些社會(huì)實(shí)踐。我在大一的暑假去一家輔導(dǎo)班做小學(xué)英語(yǔ)老師，給孩子們上第一節(jié)課前幾天，我一直在擔(dān)心自己做不了，因?yàn)橹皬臎](méi)有做過(guò)這方面的培訓(xùn)。第一節(jié)課的時(shí)候，我緊張，不會(huì)把握時(shí)間，一節(jié)課下來(lái)都在按部就班的講課，沒(méi)有和孩子們互動(dòng)。在一個(gè)多月的時(shí)間里，我每天都在找自己的不足，下一節(jié)課再努力改正，慢慢的和孩子們產(chǎn)生了深厚的感情，最后暑假結(jié)束的時(shí)候，我們都依依不舍。
從暑假教學(xué)的經(jīng)歷中，我學(xué)到了太多太多。每一節(jié)課之前都要做好充分的準(zhǔn)備，這樣在課堂上才能從容，這也要求我在平時(shí)多積累知識(shí)，因?yàn)檎n堂上難免會(huì)牽扯到一些課外的知識(shí)。另外，平時(shí)要多增加的閱歷，讓自己顯得更穩(wěn)重更成熟，在一次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我和孩子的家長(zhǎng)交談的過(guò)程中深切體會(huì)到了這一點(diǎn)。
第三個(gè)記錄：工作
大一軍訓(xùn)結(jié)束后有很多社團(tuán)在招新，我選擇了我們學(xué)院的分團(tuán)委，想著平時(shí)工作也比較方便。剛加入策劃部的時(shí)候，對(duì)于活動(dòng)策劃一點(diǎn)也不了解，部長(zhǎng)們耐心的教導(dǎo)我們，在大一上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我們已經(jīng)能自己寫策劃書了。大一下學(xué)期期末進(jìn)行了換屆，我有幸繼續(xù)留在策劃部。大二我們依舊進(jìn)行了招新，成功舉辦了兩次周末文化廣場(chǎng)和一些小型的活動(dòng)。
兩次周末文化廣場(chǎng)中，我們大膽創(chuàng)新，利用學(xué)院的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，成功舉辦了活動(dòng)。第一次活動(dòng)我們找到了贊助商給我們贊助，并制作了門票，分團(tuán)委所有的成員去各個(gè)學(xué)院售票，取得了不小的收益，活動(dòng)中的節(jié)目也是精挑細(xì)選出來(lái)的.，贏得了觀眾的一次又一次的熱烈掌聲。第二次成功舉辦了以英美日文化展為主要形式的周末文化廣場(chǎng)，我們?cè)诰W(wǎng)上搜集了英國(guó)、美國(guó)和日本的代表性圖片，并在圖片下方簡(jiǎn)單的介紹圖片內(nèi)容和含義，在活動(dòng)過(guò)程中有禮儀負(fù)
責(zé)講解圖片，同時(shí)還有壽司的制作，贏得了很多同學(xué)的關(guān)注。
第四個(gè)記錄：生活
大學(xué)，是青年走上社會(huì)的平臺(tái)，是成就人生夢(mèng)想的搖籃，當(dāng)然想要成功當(dāng)然離不開這四年充實(shí)的生活。
一次，和同學(xué)聊天，他說(shuō)了一句“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲，我不想這樣悄無(wú)聲息的來(lái)，再無(wú)所作為的走”。是啊，人生的意義不就是這樣嗎，努力提高自己，努力證明自己。每一個(gè)青年朋友，都應(yīng)該用汗水灌溉夢(mèng)想的種子，一點(diǎn)點(diǎn)讓它生根發(fā)芽，而不應(yīng)該等到它枯萎的時(shí)候，后悔萬(wàn)分，到那時(shí)候，留下的只有空虛和悲哀。
一個(gè)人應(yīng)該實(shí)實(shí)在在的生活，才能讓自己的夢(mèng)想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。大學(xué)的時(shí)光還在繼續(xù)，未來(lái)的道路陽(yáng)光與風(fēng)雨兼程，我們要堅(jiān)定自己生活的目標(biāo)和方向，因?yàn)槲覀兤诖啾M甘來(lái)，我們憧憬著雨后的彩虹。
讓我們?cè)诖髮W(xué)這片無(wú)垠的土地上自由的奔跑，在未來(lái)這片遼闊的天空中自由的翱翔。
成長(zhǎng)的作文 篇3
如果說(shuō)，你覺(jué)得憋屈，那就對(duì)了。
一個(gè)人如果沒(méi)有足夠優(yōu)秀，沒(méi)有過(guò)硬的本事，被人指手劃腳是正常的。
你要承認(rèn)自己的不足，把那些對(duì)你的指責(zé)放在心上，盡可能地去更完美地完成。
你要懂得，當(dāng)有人覺(jué)得你不對(duì)的時(shí)候，再多的解釋都是徒勞的，而你有這份閑情，還不如靜下心去分析原因。
再憋屈，也能找到原因的。人畢竟不是完人，沒(méi)有人不會(huì)犯錯(cuò)誤，哪怕有時(shí)候是間接的。
但是沒(méi)人有義務(wù)去了解，去理解那些早就過(guò)往的緣由，何況如果是在氣頭上。
每個(gè)人在乎的就是自己當(dāng)下的感受，當(dāng)下的情緒，當(dāng)下的.認(rèn)知，如果覺(jué)得你錯(cuò)了，你就是錯(cuò)了。
解釋就等于狡辯。
漸漸地你會(huì)明白，與其爭(zhēng)辯，不如靜靜地反省自己，因?yàn)槟氵�是能發(fā)現(xiàn)自身的不足。
直接的，間接的，都沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槿藗兺豢词聦?shí)，連你自個(gè)也是。
也許你應(yīng)該感謝這些憋屈，它給了你成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它讓你明白人不可能去改變別人，只能改變自己。
如果說(shuō)改變自己很難，那換句話說(shuō)，你連改變自己都做不到，還敢有改變他人的想法？
所以，請(qǐng)正視自己的情緒，把這些經(jīng)歷當(dāng)成成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從某種角度上來(lái)說(shuō)也是一種幸運(yùn)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
我，其他五官長(zhǎng)得不怎么樣，可是有一雙自認(rèn)為挺好看的眼睛，但自從我家添了電腦，我的眼前就架起了一道“風(fēng)景”——眼鏡。本來(lái)不挺的鼻子更塌了！真是討厭！
戴眼鏡的煩惱啊，還真是不少！
戴久了眼鏡，耳朵后面常感到疼，耳朵后面還有紅紅的勒痕呢！平時(shí)不戴的時(shí)候，我這個(gè)沒(méi)記性的就亂放，要戴時(shí)候，總是找也找不到。更令人討厭的是，吃飯的時(shí)候，我吹一下湯，湯的熱氣直接撲向我的眼鏡，眼鏡上就蒙上了一層“霧”！白茫茫的'一片！
有一天，我坐在班級(jí)里看書，正看到精彩的地方，突然聽到有人大喊一聲：“四眼田雞！”我不明白他在叫誰(shuí)就繼續(xù)看書。結(jié)果這回他竟然喊：“陳志達(dá)是四眼田雞！”我心中好像燃起了一團(tuán)火，這團(tuán)火燒得我生氣極了，但是，誰(shuí)叫我戴了這個(gè)“麻煩”��！
我回家告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，知道戴眼鏡的煩惱無(wú)窮了吧！誰(shuí)叫你這么不乖。平時(shí)，打電腦的時(shí)候怎么沒(méi)有想到，我叫你，你也不聽，現(xiàn)在自己找罪受了吧！所以說(shuō)，你現(xiàn)在可要好好地保護(hù)眼睛，杜絕一切傷害眼睛的東西，什么電腦啊，電視啊，都不準(zhǔn)看了！知道了嗎？”為了我的眼睛，我只好服從了。戴眼鏡的煩惱真多呀！
成長(zhǎng)的煩惱作文
楊紅櫻的女生日記是家喻戶曉的，它生動(dòng)而真實(shí)的描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從一個(gè)小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)少女的生理、心理微妙的變化過(guò)程。
成長(zhǎng)是煩惱的。冉冬陽(yáng)因?yàn)楹门笥衙沸⊙诺霓D(zhuǎn)學(xué)而傷心的哭泣。在她的心里，她放不下對(duì)梅小雅的友誼，在她知道梅小雅要離開的那天開始，她感覺(jué)到了煩惱。她與梅小雅分別前的那個(gè)晚上，她們倆站在路燈下，冉冬陽(yáng)第一次有了依依惜別的感覺(jué)。在生活中，難免會(huì)出現(xiàn)生離死別的時(shí)刻，所以我們要做好心理準(zhǔn)備，面對(duì)這一刻的到來(lái)，要坦然地去接受事實(shí)，不要被離別打倒，要用真誠(chéng)的心去祝福對(duì)方。我們要感謝成長(zhǎng)中帶來(lái)的煩惱，因?yàn)槊恳淮螣⿶肋^(guò)后，我們就會(huì)感到自己又成大了一點(diǎn)。
成長(zhǎng)是快樂(lè)的。那天，冉冬陽(yáng)從一個(gè)害羞的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)成熟的少女。原先她害怕這天的到來(lái)，但這天真正來(lái)臨時(shí)，冉冬陽(yáng)卻和她的丹妮表姐為了自己成為少女而舉杯歡暢，她相信自己會(huì)越長(zhǎng)越美麗。六年級(jí)的我們正是向少女轉(zhuǎn)變的時(shí)期，我們不要害怕自己的變化，我們要為自己的長(zhǎng)大而高興，要為自己擁有青春而歡呼—青春萬(wàn)歲。
我們要正確的面對(duì)自己的成長(zhǎng)，要讓自己成長(zhǎng)地健康自然。對(duì)待自己心中的小秘密和羽化成蝶的痛苦與煩惱。不要膽怯，要勇敢的去面對(duì)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
七年前，我對(duì)中學(xué)充滿了憧憬，我曾經(jīng)幻想：“初中是一個(gè)很大的學(xué)校，比小學(xué)的人數(shù)多。也是一個(gè)學(xué)得到更多知識(shí)的地方，是更輕松的，也是更好玩的。
在以前七年的學(xué)習(xí)中，我有時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，有時(shí)學(xué)習(xí)很差。當(dāng)我進(jìn)入初中時(shí)，感覺(jué)到的是：新學(xué)校和新環(huán)境。在新班級(jí)里，有很多來(lái)自不同學(xué)校的新同學(xué)一起學(xué)習(xí)生活中的快樂(lè)。在初一的學(xué)習(xí)中，我“狗兩天，貓兩天”的。我以前學(xué)習(xí)非常吃力，對(duì)老師的提問(wèn)總是啞口無(wú)言。我痛苦的說(shuō)：“坐教室如同坐監(jiān)獄。而現(xiàn)在我就已經(jīng)脫胎換骨了。現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就像蛻變一樣。以前，我經(jīng)常把老師的聲音當(dāng)成“催眠曲”，她一講課我就睡覺(jué)。我睡得憨聲如雷，口水直淌。
但現(xiàn)在想想初中也是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要階段，作業(yè)也是小學(xué)的幾倍的量，老師也比小學(xué)老師嚴(yán)厲得多。嘿！看來(lái)我的幻想出現(xiàn)了很大的錯(cuò)誤。不過(guò)，我在這個(gè)暑假中努力了。當(dāng)我“貓”幾天的時(shí)候，我會(huì)想盡一切辦法偷懶和耍奸。當(dāng)我“狗”幾天的.時(shí)候，我會(huì)乖乖的讀書，也不會(huì)偷懶和耍奸。
有一次上課，老師給我講了一道題，而且講了十遍，但是那天我剛好是“貓”，就給他裝洋說(shuō)：“我沒(méi)聽懂。那個(gè)老師氣得暴跳如雷。他嚴(yán)厲得責(zé)罵我和懲罰。后來(lái)我不得不學(xué)“狗”了，乖乖的學(xué)習(xí)。
到了后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，我遭到了老師嚴(yán)厲的懲罰。
我想這就是我的“蛻變”吧！
成長(zhǎng)的作文 篇6
魯迅先生說(shuō)：“讀書，就是要把書當(dāng)成朋友一樣，去讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界�！蔽覀兩钪瑫俏覀兊木袷臣Z，是我們生活中必不可少的。如果沒(méi)有書，就像鳥兒沒(méi)有能翱翔的天空，魚兒沒(méi)有能暢游的河流一樣。
閱讀就是在浩如煙海的句子中尋找精華的存在，感悟人生的啟示。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜初到孤島時(shí)是絕望與無(wú)助的，他在困境中奮力求生，他憑著那股子鍥而不舍的意志，在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。是什么讓他度過(guò)了如此漫長(zhǎng)的時(shí)間？是他的那種堅(jiān)持不懈的求生精神。在生活中也是這樣，面對(duì)中考我們永不言棄！
閱讀是朝花夕拾，是記憶的重現(xiàn)，是場(chǎng)美麗的邂逅�！渡街斜苡辍穾覀冏哌M(jìn)了那雨中景色，和作者一起歌唱，帶我們進(jìn)入一個(gè)寧?kù)o而深遠(yuǎn)的'世界，仿佛與作者一同交流，一同玩耍，和作者展開了一場(chǎng)美妙的邂逅，走入作者的內(nèi)心世界。閱讀就是在與作者溝通，與作者心神共鳴。
閱讀是帶給我們歡樂(lè)的人，是與我們心靈上交流的人。朱自清的《背影》，寫作者的父親的背影，在描寫背影時(shí)的語(yǔ)言十分生動(dòng)，把父親的每一個(gè)動(dòng)作都看得如此之清，讓讀者的腦海里浮現(xiàn)出那個(gè)畫面，使讀者與作者產(chǎn)生心靈上的共鳴，都為父親的舉動(dòng)感到感動(dòng)，字字扣人心弦。
閱讀，伴我們成長(zhǎng)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閱讀，我們應(yīng)該在閱讀的過(guò)程當(dāng)中思考人生的啟示，并落實(shí)到行動(dòng)中，才能做到真正意義上的閱讀！
閱讀，是一張樂(lè)譜，讓我們認(rèn)真彈好每一個(gè)音符，書寫出最優(yōu)美的樂(lè)章！
成長(zhǎng)的作文 篇7
活躍是我的性格。我很會(huì)學(xué)習(xí)，也懂得勞逸結(jié)合。課余時(shí)，我總愛將10分鐘的時(shí)間分段：4分鐘休息，5分鐘復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，1分鐘準(zhǔn)備。
我愛打乒乓球，也愛吹葫蘆絲。提起葫蘆絲，它已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，我用它陶冶情操，舒緩學(xué)習(xí)壓力。
我在同學(xué)眼中是個(gè)“神話”，大家對(duì)我的評(píng)價(jià)匯成了一句最平常卻深刻的話：“看，某某人來(lái)了！”這里有驚訝、羨慕，還摻雜著嫉妒。同班同學(xué)認(rèn)為只要能贏我，便是特大的成功，有的甚至說(shuō)：“劉馳，你什么時(shí)候在大考前生病缺考呢？這樣我就可以再進(jìn)一名了……”
成長(zhǎng)路如滿漢全席，每端一盤“菜”，油鹽醬醋般的酸甜苦辣便涌上心頭。
讀書如蜜糖，值得讓我獨(dú)處一室慢慢咀嚼。小學(xué)時(shí)我分外愛看《西游記》，孫悟空這一形象是我的夢(mèng)境。他上天入地，云海翻騰，毀生死簿，大鬧天宮，無(wú)所不能，不料，卻被如來(lái)一掌壓于山下。風(fēng)雨戲謔了他五百年，五指山嘲笑了他五百年。誰(shuí)說(shuō)大丈夫頂天立地？誰(shuí)說(shuō)“男兒有淚不輕彈”？我們也是人，我們也有情，我們也有淚。孫悟空是無(wú)奈了，但我要說(shuō)：“猴哥，猴哥，你真了得！”有時(shí)，淚水比蜜還甜。
失敗猶如秋天的橘柚，酸楚卻凄美。六年級(jí)時(shí)，我有幸代表學(xué)校參加豐縣第一屆乒乓球賽，并一路殺到了決賽。懷著冠軍夢(mèng)，我與XX小學(xué)的XXX開始了比賽。他頭圓，肩寬，有些木訥。比賽隨著一聲鈴響拉開了序幕。剛開始，對(duì)手先是拍了拍球，又看了看我，然后又思索思索，最后慢慢拋起球，發(fā)了個(gè)上旋球。我本能地將球推回，誰(shuí)料竟出了界！此時(shí)，我感到，在我面前的是個(gè)真正的高手。接著，他又是來(lái)回瞄著球與我。我舒了口氣，目不轉(zhuǎn)睛地看著對(duì)手的發(fā)球。比分直到最后依然咬得很緊。最后的發(fā)球權(quán)歸我所有，我高拋給了他一個(gè)側(cè)下旋球，但他靈敏地搓了回來(lái)，還是擦邊！我輸了。我癱在了座位上，酸苦的淚與汗交織在一起，共同迷住了我的眼睛。但我沒(méi)有泄氣，我想：技術(shù)上我并沒(méi)有輸給他，心態(tài)上我們也不相上下，我惟獨(dú)欠缺的是經(jīng)驗(yàn)。這樣想來(lái)，我感覺(jué)舒坦了許多。我應(yīng)該感謝失敗，它給了我動(dòng)力，使我更加知難而上。我是失敗的英雄！
成長(zhǎng)又如品咖啡，感悟苦楚，也是一種美的享受。進(jìn)入初中，我榮幸地被選為班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我又不得不承擔(dān)著管理班級(jí)的'責(zé)任。一天，門被XX一腳踹開，他怒氣沖沖，原本黝黑的臉更加難看。他猛地坐在自己的位置上，板凳發(fā)出了巨響。他又不住地破口大罵，手指還不停地畫圈詛咒。我起身，說(shuō)：“XX同學(xué)，現(xiàn)在是上課時(shí)間，不要發(fā)出聲音打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)！”他目光兇狠地直視著我，惱羞成怒地說(shuō)：“我怎么了？我打擾誰(shuí)了？”接著又裝腔作勢(shì)地說(shuō)：“班長(zhǎng)，我不說(shuō)話了行不？”我知道，他很惱我。班干部與同學(xué)之間的矛盾并不是憑空產(chǎn)生的，這種矛盾是為了解決一個(gè)矛盾而重又生出的另一個(gè)矛盾。有時(shí)，我確實(shí)很犯愁。但“愁”滋味卻使我的身心得到鍛煉，價(jià)值得以提升。
成長(zhǎng)不是人變老，而是嘗到酸甜苦辣還能微笑。
成長(zhǎng)的作文 篇8
12歲，詩(shī)一般的年華，是生命旋律中的一個(gè)美妙音符，似春天里鮮花的可愛笑靨。然而，12歲的天空也有一些暗淡的灰色，這灰色便是我成長(zhǎng)路上的煩惱。我的煩惱是什么呢？提起來(lái)我就頭大，它就是整日讓我吃不香、睡不著，而讓媽媽心心念念的彈——古——箏！
記得9歲那年，我隨媽媽來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，準(zhǔn)備報(bào)幾個(gè)興趣班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�？墒菍W(xué)什么好呢？我們一籌莫展，就在這時(shí)，媽媽遇見了她的好朋友——邰老師，媽媽告訴我邰老師是教古箏的。古箏？一定很好玩吧？于是我便纏著媽媽，說(shuō)：“媽媽，我就報(bào)古箏吧！”媽媽一聽，高興壞了，馬上給我報(bào)了古箏班，還給我買了一架古箏！沒(méi)想到，煩惱從此就降臨到我的頭上。
一開始練習(xí)時(shí)，我還覺(jué)得挺有意思的。只要我的指甲一碰到琴弦，就會(huì)蹦跳出一個(gè)個(gè)美妙的音符。但日復(fù)一日，我慢慢對(duì)彈古箏失去了興趣。每天放學(xué)或是閑暇之余，彈古箏成了我的必修課，也成了我無(wú)形的'壓力，讓我覺(jué)得十分枯燥、無(wú)趣。我開始對(duì)它感到厭煩，便對(duì)媽媽說(shuō)不想學(xué)了。媽媽聽了，臉上的表情立即由晴轉(zhuǎn)陰，我知道一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”就要來(lái)臨了！果然，媽媽大聲訓(xùn)斥道：“什么？不學(xué)了？你一開始怎么和媽媽說(shuō)的？你不學(xué)了，那買的古箏就這樣放著嗎？”“貼個(gè)‘出售古箏’的單子賣出去不就好了嗎？”我小聲嘀咕了一句。媽媽聽到這句話，更加生氣了，她向我怒吼道：“讓你學(xué)古箏還不是為你好？你倒好，一句輕輕松松的‘我不學(xué)了’！將來(lái)沒(méi)有一技之長(zhǎng)怎么行？你做事這樣半途而廢，太讓我失望了！”望著媽媽那歇斯底里的樣子，我無(wú)言以對(duì)，只能默默地把苦水咽到肚子里。
三年了，我換了一個(gè)又一個(gè)古箏老師。一首同樣的曲子，也彈了很多不同的曲調(diào)。每次媽媽要我彈古箏，她總是賠著笑臉對(duì)我說(shuō)：“小顏，該彈會(huì)兒古箏了吧？”可我總是不為所動(dòng)。于是，媽媽又討好似的和我講起了好話，可我總一拖再拖，就是不愿彈。而媽媽實(shí)施的是“先禮后兵”的計(jì)劃，“禮”的部分結(jié)束了，“兵”的部分就上演了！“你到底弾不彈？……（此處省略媽媽的很多狠話）”唉，沒(méi)辦法，我在媽媽的“武力壓迫”下，只好不情愿地彈起了古箏！
媽媽，我對(duì)彈古箏早已沒(méi)了興趣！你這樣逼迫我去做我不感興趣的事情，你考慮過(guò)我的感受嗎？你知道嗎，每當(dāng)我趴在窗口，望著那些在小區(qū)里活蹦亂跳，玩得滿頭大汗的孩子時(shí)，我有多么羨慕嗎？媽媽，我就像一只被囚禁的小鳥，多么想飛出鳥籠，去看一看外面廣闊的世界��！
成長(zhǎng)的作文 篇9
人，一生中總要經(jīng)歷 一些挫折，這些挫折會(huì)讓你長(zhǎng)大，讓你明白許多道理。
在哪里跌倒，就在哪里爬起，這句話在我們的身邊是經(jīng)常出現(xiàn)的，但有些人跌倒了之后就不會(huì)再爬起來(lái)，那么，這些人就是真正的失敗者，因?yàn)樗麄儾欢们斑M(jìn)。
記憶里，最深刻的就是初一的時(shí)候，我第一次被叫家長(zhǎng) ，那是我對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)也不感興趣，所以成績(jī)也好不到哪去，這不，英語(yǔ)老師又要聽寫單詞和句子了，在老師讓拿出聽寫本的時(shí)候，我才想起來(lái)前一天晚上因?yàn)榭绰嫊驯硢卧~的事給忘了，唉，這下可慘了。結(jié)果可想而知啊。我的.聽寫沒(méi)過(guò)關(guān)，老師那天非常的生氣，說(shuō)：“你們這些不過(guò)關(guān)的，明天上午叫你們的家長(zhǎng)來(lái)我辦公室開會(huì)�！币宦犨@句話可就懵了。一直以來(lái)，我的學(xué)習(xí)雖然不太好吧，但是我都從來(lái)沒(méi)有被叫過(guò)家長(zhǎng)呢�；氐剿奚�，我在心里打了無(wú)數(shù)個(gè)草稿，明天該怎么和爸爸說(shuō)。當(dāng)天晚上，我就有點(diǎn)討厭英語(yǔ)老師了，就知道叫家長(zhǎng)，甚至想過(guò)破罐子破摔吧，以后不好好學(xué)英語(yǔ)了。
第二天一大早，我無(wú)精打采的上了兩節(jié)課，一看表，呀，老爸該來(lái)了，我出去一看，老師正和他在走廊上談話呢，我剛想走開，老爸就從后面把我叫住，說(shuō)：“第一次參加這么光榮的會(huì)議啊，現(xiàn)在你有什么感想啊?”我支支吾吾的不知道該說(shuō)什么，老爸說(shuō)：我希望你要好好學(xué)習(xí)，不要談玩啊，現(xiàn)在是為你自己學(xué)的，將來(lái)爸爸不可能會(huì)一輩子都養(yǎng)著你啊，總有一天你要自己踏上這個(gè)社會(huì)的，努力吧，下次可別再教導(dǎo)我了啊�！拔壹泵c(diǎn)點(diǎn)頭，此刻，我已經(jīng)淚流滿面了。
經(jīng)歷了這一次挫折后，我就下定決心，一定要學(xué)好英語(yǔ)，看英語(yǔ)老師下次叫家長(zhǎng)還叫不叫我了，這不，現(xiàn)在的我也喜歡上英語(yǔ)了，成績(jī)也有所提高。
我們的生活需要挫折，在經(jīng)歷了挫折之后。我們才會(huì)前進(jìn)。