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動(dòng)物童話故事作文

時(shí)間:2024-11-18 07:22:55 作文 我要投稿

關(guān)于動(dòng)物童話故事作文集錦10篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的動(dòng)物童話故事作文10篇,歡迎大家分享。

關(guān)于動(dòng)物童話故事作文集錦10篇

動(dòng)物童話故事作文 篇1

  小兔家種了許多大南瓜,這天它想摘一個(gè)南瓜回家,和媽媽一起品嘗又好吃又美味的南瓜,小兔到了地里一看,哇!這么大的南瓜高興極了,可一下子它又犯愁了,這么大的`家伙怎么運(yùn)回家呢?

  小兔想啊想,終于想出了一個(gè)好辦法,它使勁地把南瓜豎起來,像滾雪球似的把大南瓜滾回了家門口?

  小兔累得滿頭大汗,兔媽媽出來一看“這么大的南瓜你是怎么把它運(yùn)回來的”兔媽媽問小兔,小兔擦了擦汗說“我和南瓜一起賽跑回家的”?小朋友們,你們說小兔多聰明啊!

動(dòng)物童話故事作文 篇2

  在大森林里,有一棵大樹長得高大威武枝繁葉茂。有一只小鳥在上面結(jié)了窩,每天進(jìn)進(jìn)出出地忙碌著。

  大樹問小鳥:“小鳥,你每天忙忙碌碌,這么辛苦,你快樂嗎?”

  “我很快樂!”小鳥說:“森林里有我愛吃的蟲子,有新鮮的空氣,我可以在這里自由自在地飛翔!

  “大樹,你每天一動(dòng)不動(dòng)地站在這兒,你快樂嗎?”小鳥反過來問大樹。

  大樹說:“這里有我的兄弟姊妹,我們?yōu)槿祟愔圃煅鯕,遮擋風(fēng)沙,我們的根深深地扎進(jìn)土里,可以防止水土流失。我們做出了貢獻(xiàn),所以我很快樂!

  大樹和小鳥成了一對好朋友。

  突然有一天,一隊(duì)伐木工人開進(jìn)了森林,他們開始砍伐樹木,小鳥眼睜睜地看著他的大樹朋友轟然倒地,他的`小窩也毀于一旦,森林成了光禿禿的山包。

  小鳥看見大樹被拖上車運(yùn)走了。他追上去問:“車大哥,你們要把我的樹朋友拖到哪里去?”

  車說:“我們要去工廠。”

  鳥兒隨著車來到工廠,他聽見機(jī)器聲轟鳴,站在窗外向廠房里張望,他不解地問窗戶:“工人們在做什么?”

  窗戶回答:“他們把樹裁成木板,做成沙發(fā)運(yùn)到城市里賣掉!

  小鳥向城市飛去。他飛進(jìn)一戶人家,看到人們坐在沙發(fā)上舒適地休息。他大聲說:“人們啊,大樹為你們做出了這么大的貢獻(xiàn),卻換回這樣的回報(bào)!為什么呢?”

  小鳥傷心地向遠(yuǎn)處飛去。

動(dòng)物童話故事作文 篇3

  “一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”即將拉開序幕!”此時(shí)此刻播報(bào)員百靈鳥在重復(fù)不斷地播報(bào)。

  比賽當(dāng)天,觀眾席的座位座無虛席,各位拉拉隊(duì)都在努力地加油!

  鏡頭一:百米賽跑

  讓我們把鏡頭對準(zhǔn)百米賽跑的現(xiàn)場,看,比賽成員有:狼、梅花鹿、老虎、獅子!“各就各位,預(yù)備!”一聲槍響選手都像一支離弦的箭,梅花鹿緊隨其后,跑到50米左右,老虎輕而易舉地超越了獅子,跑到了75米,梅花鹿瞬間反超上去,在最后95米,狼居然超過了梅花鹿,梅花鹿奪到了冠軍!

  鏡頭二:舉重比賽

  讓我們鏡頭調(diào)到舉重現(xiàn)場,選手有:大象、熊、大猩猩、螞蟻,“疑?螞蟻!”觀眾席發(fā)出一聲驚呼。裁判出來說:“比賽規(guī)則很簡單,只要舉起比自己體重兩倍的東西就可以了!”話音剛落比賽就開始了。首先是大象選手,看他得意洋洋的樣子,看起來是很自信,他一蹲馬步發(fā)出聲“!”他用鼻子準(zhǔn)備舉起兩頭母象,可剛舉了三秒就瞬間倒地。接著是熊和大猩猩。不夠他們的.結(jié)果跟大象差不多。接下來是螞蟻了!只見他咬緊牙關(guān)使出吃奶的勁。終于舉起來了兩只螞蟻。冠軍是螞蟻。

  鏡頭三:游泳比賽

  讓我們的鏡頭轉(zhuǎn)到游泳賽場!只見:烏龜、魚、蛇都已經(jīng)摩拳擦掌的準(zhǔn)備好了!“開始!”

  只見烏龜一個(gè)后殼翻,蛇一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn),魚一個(gè)美人翻,比賽進(jìn)行的十分激烈,時(shí)而烏龜領(lǐng)先;時(shí)而蛇領(lǐng)先;時(shí)而魚領(lǐng)先。最后冠軍被烏龜一把拿下!

  “感謝收看CCTV動(dòng)物頻道,再見!”

  指導(dǎo)老師:周老師

  點(diǎn)評(píng):全文通順,語句優(yōu)美;采用分鏡頭方式新穎別致,精彩的比賽躍然紙上,不錯(cuò),加油!段落也安排得體,取題也吸引讀者,厲害,繼續(xù)保持!

動(dòng)物童話故事作文 篇4

  森林里有一棵大樹,大樹上住著一只小猴,小猴很聰明,可是也很淘氣。

  有一天,小猴上山去,來到一座獨(dú)木橋上,迎面來了一只老山羊,小猴不肯讓路,還把橋面使勁搖,老山羊失足落進(jìn)了小河,小猴樂得哈哈笑。老山羊氣得只罵小猴沒禮貌。 小兔和小松鼠在草地上捉迷藏,小猴看見了,偷偷跑過去,伸出一只腳,小兔摔倒了,小猴卻笑著跑開了。 小猴沒人玩,邀請小熊來家里吃蜜糖。小猴看小熊長得胖,一邊請小熊坐下,一邊又偷偷挪開了凳子。小熊冷不防,摔了一個(gè)大跟斗,小熊生氣地回家了。小猴卻說小熊不懂開玩笑,簡直就是一個(gè)大傻冒。 小猴去找小雞玩,小雞拍拍翅膀躲開了。小猴去找小鹿玩,小鹿撒開蹄子跑遠(yuǎn)了。森林里的動(dòng)物們都說小猴太淘氣,不肯跟它做朋友。小猴沒朋友,覺得很孤單,整天吵著讓爸媽帶他到別處去玩玩。

  大象伯伯過來了,對小猴說:“小猴,調(diào)皮搗蛋可是壞習(xí)慣,如果不改掉,走到哪里都一樣! 小猴聽了很慚愧,低著頭說:“我以后一定改掉這個(gè)壞毛病,決心做個(gè)好小猴。” 小雞妹妹迷了路,小猴說:“雞寶寶,你別怕,小猴哥哥帶你走。”松鼠弟弟摔傷了,小猴說:“小松鼠,你別哭,小猴哥哥背你走! 大象伯伯看見了,翹起鼻子連聲說:“好小猴,人人夸,明天到我家來玩耍。

動(dòng)物童話故事作文 篇5

  跳躍是一只美麗的兔子。她的身上長滿了白色的絨毛,眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。但是尾巴又短又小,跳來跳去很難看。

  跳躍看到松鼠跳躍的.尾巴蓬松柔軟,非常羨慕。他問:“蹦跳,你能借我你的尾巴嗎?”岳躍好奇地問,“你為什么想借尾巴?”蹦蹦跳跳的回答:“我的尾巴又短又小,太丑了!”岳越說:“不行,不然我晚上就沒有被套了。”

  跳過去借用波斯貓麗麗的尾巴。跳起來說:“莉莉,你的尾巴真好看?梢越杞o我嗎?”莉莉莫名其妙地問:“你沒有尾巴嗎?”蹦蹦跳跳的回答:“我的尾巴又短又小,所以很丑,”麗麗說:“不行,我動(dòng)起來要靠它來保持身體平衡。我不能借你!

  蹦蹦跳跳一連問了好多伙伴,都沒人愿意借她的尾巴。蹦蹦跳跳不得不沮喪地走回家。途中,Jumping看到一條被丟棄的毛絨圍巾。她高興地想:“這不是一條漂亮的‘尾巴’嗎?”

  跳回家,迫不及待地把圍巾綁在尾巴上,驕傲地走向松鼠家。突然,一只大灰狼從樹后出現(xiàn)了。跳啊跳啊跑,但是新的“尾巴”太重了,跑不快。

  狼猛撲下來,前爪剛好踩在“尾巴”上。蹦蹦跳跳辛苦掙來的“尾巴”。她匆忙鉆進(jìn)了一個(gè)小樹洞。蹦蹦跳跳驚魂未定地對自己說:“我再也不想長尾巴了,它差點(diǎn)要了我的命!”

動(dòng)物童話故事作文 篇6

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)童話,產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣,了解編寫童話的方法。

  2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象,進(jìn)行多角度構(gòu)思,創(chuàng)作有趣的童話。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、 經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)童話,產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣,了解編寫童話的方法。

  2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象,進(jìn)行多角度構(gòu)思,創(chuàng)作有趣的童話。

  三、教學(xué)過程

  1、認(rèn)識(shí)童話

  師:(出示圖片:《安徒生童話》、《一千零一夜》)同學(xué)們肯定都聽過或讀過不少童話故事,故事里有善良的灰姑娘,美麗的白雪公主,狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事,為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家,你們最喜歡的童話故事有哪些?

  生:..........................

  師:看來大家平時(shí)讀過的'童話不少!那老師要來問問了,你們知道什么是童話嗎?

  (出示童話的定義)

  根據(jù)學(xué)生剛剛的回答對童話進(jìn)行歸類。讓學(xué)生更了解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》

  b、擬人童話。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》

  c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補(bǔ)天》

  d、知識(shí)童話。如《我的土壤媽媽》

  2、編寫童話的要求

  師:大家都了解了童話的定義,那么同學(xué)知道編寫童話的要求有哪些嗎現(xiàn)在讓我們一起來看下例文,看看你們能不能呢過從中總結(jié)。

  例文:

  編寫童話的要求:

  a、童話故事要有一定的情節(jié)。童話故事主要以形象感人,以情節(jié)吸引作者,一般不直接發(fā)表言論。其表現(xiàn)的思想要由作者去理解、體會(huì)、掌握。

  b、童話故事要有具體生動(dòng)的形象?梢詮臅r(shí)尚一切事物中去尋找形象,要注意童話表現(xiàn)的思想內(nèi)容,禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內(nèi)容寫得生動(dòng)形象,以合乎情理的想象把形象人格化,對其語言、行為、心理等進(jìn)行細(xì)致描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息,準(zhǔn)確、自然。

動(dòng)物童話故事作文 篇7

  全身畫滿小花朵的小瓷豬,樣子很漂亮。他每天都安安靜靜地躺在沙發(fā)上。小瓷豬的心空空的,腦子里也是空空的。

  有一天,一只小鳥飛過來,站在窗外的枝頭,唧唧唱:“找個(gè)好朋友,和我一起玩!”然后小鳥就飛走了。

  瓷豬的空腦子里,立刻有了個(gè)想法:“我也要去找個(gè)好朋友,和我一起玩!”于是瓷豬離開了沙發(fā),吧嗒吧嗒,邁著短腿,走出了家。

  在一片青草地上,瓷豬見到了高個(gè)子老鼠。高個(gè)子老鼠正在打板栗高爾夫。小瓷豬非常高興,說:“老鼠,我做你的好朋友,和你一起打球玩!”高個(gè)子老鼠搖搖頭,說:“不行不行,你快躲遠(yuǎn)一點(diǎn),小心我的`球打碎你!”

  在一條小河邊,矮個(gè)子青蛙正在跳水。小瓷豬非常高興,說:“青蛙,我做你的好朋友,和你一起跳水玩!”矮個(gè)子青蛙搖搖頭,說:“不行不行,你不能玩跳水。你會(huì)沉下去,爬不起來的!”

  這時(shí),一只花花綠綠的熊走了過來,對小瓷豬說:“幫個(gè)忙,行嗎?”原來這是一只折紙熊。折紙熊要回家,可是碰到一道水溝,過不去了!昂冒,我是瓷做的,不怕水,我背你過去!”小瓷豬說著,把折紙熊背過了水溝。

  折紙熊非常感謝小瓷豬,邀請小瓷豬去他家做客。小瓷豬高興地答應(yīng)了。他們走著走著,面前出現(xiàn)了一個(gè)小小的懸崖。折紙熊輕輕地跳了下去,可是小瓷豬卻不敢,“我會(huì)摔碎了!彼麚(dān)心地說。折紙熊說:“這好辦。我躺在地上,你跳到我身上,這樣就不會(huì)碎了!”于是,小瓷豬瞄準(zhǔn)了折紙熊,跳了下去,噗,把折紙熊壓得扁扁的!

  “哎呀,我把你壓扁了!”小瓷豬嚇壞了。可是,折紙熊卻笑著深吸了一口氣,啪,他恢復(fù)了原來的樣子!

  “你瞧,我們能互相幫助呢,你愿意做我的好朋友嗎?”折紙熊問。小瓷豬當(dāng)然愿意啦!

  瞧,他們倆把家搬到一起了。天氣好的時(shí)候,他們就坐在小瓷豬的沙發(fā)上,聽小鳥唱歌。碰到下雨天呢,他們就坐在折紙熊的石頭房子里,聊天講故事。小瓷豬和折紙熊都覺得開心極了!

動(dòng)物童話故事作文 篇8

  一天上午,小猴在教室里上課。羊老師正在講臺(tái)上教同學(xué)們做數(shù)學(xué)加法題,小兔認(rèn)認(rèn)真真地聽講,可小猴呢,他坐在座位上東張西望,一會(huì)兒對著后面的小豬做鬼臉,一會(huì)兒看著窗外飛過的`小鳥發(fā)呆,老師說了什么,他一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去。

  晚上,小猴在做作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己一題也做不出來,他左思右想,只好去小兔家請教:“這幾道題該怎么做呢?我想了半天也沒做出來!”小兔看了看,說:“咦,這道題羊老師不是講過了嗎?哦,你上課肯定沒有認(rèn)真聽講,所以才做不出來呀……”小兔的話讓小猴啞口無言,他的臉羞得通紅,就像熟透了的大蘋果。小猴心里后悔極了,明天一定要認(rèn)真聽講,不能開小差了!

  第二天,小猴在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,小松鼠找他講話,他理都不理,窗外飛過美麗的花蝴蝶,小猴看也不看。

  晚上回到家里,小猴翻開作業(yè)本開始寫作業(yè),做好了語文做數(shù)學(xué),不一會(huì)兒就都寫好了,“今天的作業(yè)可真簡單啊,認(rèn)真聽講真有用!”

  從此以后,小猴上課都專心聽講,積極發(fā)言,到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,羊老師發(fā)給他一張獎(jiǎng)狀,小猴心里樂開了花。

動(dòng)物童話故事作文 篇9

  熊貓園園一家住在偏僻的森林里。

  在很早以前,老熊貓園園開了一家“熊貓園園”超市,生意很紅火。后來老熊貓園園年紀(jì)大了,就讓兒子小熊貓園園接手這家超市。

  可是,自從人類進(jìn)了森林,砍伐樹木,小動(dòng)物們失去了安居樂業(yè)的家園,都移民走了,店里的生意就變得越來越冷清。小熊貓園園坐在小河邊,看著光禿禿的森林,想著辦法。突然,一個(gè)念頭跳進(jìn)了園園的腦海。

  第二天,小熊貓園園進(jìn)了一趟城,拉來一車樹苗,并在超市門前掛了一個(gè)很大的廣告牌子:“本超市新到一批樹苗。為了你的家園請趕快行動(dòng)!義務(wù)種樹苗,買日常用品對折”。

  還沒有搬走的小動(dòng)物們都來了,買東西的'同時(shí)都為森利義務(wù)種樹。消息一傳十,十傳百,動(dòng)物們都夸小熊貓園園為森利做了好事,連“沙漠之舟”駱駝,都不遠(yuǎn)萬里來幫忙了……

  不久,森林又變得郁郁蔥蔥了,連人類都被小熊貓園園感動(dòng),不再來砍樹了,搬走的小動(dòng)物們也都回來了,大家從此又過上了幸福的生活。

動(dòng)物童話故事作文 篇10

  盼了好久 ,一年一度的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了,小馬、小兔、小鴨都信心十足地去參加比賽。

  比賽前,他們還先來一場“舌戰(zhàn)”呢!

  小馬說:“我看你們就別參加了,冠軍一定是我!”

  “第一名非我莫屬!你們還是回家吧!難道你們想在大家面前出丑嗎?”小兔來了個(gè)“下馬威”。

  “別吵了!”小鴨不耐煩地說,“冠軍肯定是我!俗話說:四條腿不如兩條腿的!”

  他們吵得個(gè)個(gè)臉紅脖子粗,誰也不服誰。

  小馬提議比賽跑步,裁判是獅子國王。比賽開始了!“呯!”只聽發(fā)令槍一聲響,他們?nèi)鐾染团。小馬果然名不虛傳,他的祖先“千里馬”將快速奔跑的基因全部傳給了他,你看他以光的.速度沖向終點(diǎn),果然得了第一。而小鴨,搖搖擺擺也得了個(gè)“第一”(倒數(shù)第一,呵呵)。

  小鴨子不服氣地說:“有種咱們比游泳!”一聲槍響,小鴨子一頭扎進(jìn)水里就不見了蹤影……小馬雖然會(huì)游泳,但速度不佳,一會(huì)兒功夫就落后了?上●R不能成為“海陸雙俠”!小兔本來一跳一萬八千米,因?yàn)樗恰皩O悟兔”。她想跳過河,可賽道有一萬八千零一米。唉,離成功就差一丁丁,小兔子成了一只“落湯兔”,可悲!小鴨終于奪了個(gè)第一!

  小兔連敗兩局很失落,忽然又笑了,因?yàn)樗氲搅俗约菏翘S高手,于是向獅子提出了請求……發(fā)令槍再次響起,第一名當(dāng)然是一跳一萬八千米的小兔啦!小馬跳了八千六百米,保住了第二,小鴨最“厲害”,破了成績最差紀(jì)錄,跳了0.01米。

  勝負(fù)難分,于是加賽一場“吃東西”。成績?nèi)缦拢?/p>

  小馬:100捆干草

  小兔:100個(gè)蘿卜

  小鴨:100條魚

  比分再次并列了,然后又開始了“舌戰(zhàn)”。正當(dāng)他們吵得不可開交時(shí),一個(gè)聲音傳來了:“你們不應(yīng)該以自己的長處取笑別人的短處!人各有所長,各有所短,取長補(bǔ)短才能完美!”原來是大樹爺爺說的。

  大樹爺爺?shù)脑捳婀苡,他們不吵架了。明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)將增設(shè)“鐵人三項(xiàng)賽”,誰能得冠軍呢?讓我們拭目以待吧!

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