【精品】初中的作文集合5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
“丁零零……丁零零……”放課聲響了，我們背著書包像小鳥一樣飛出教室。噢！怎么太陽被兇惡的烏云蒙住了，怪不得我們在教室里悶得難受。眼看天空變得極其灰暗，風(fēng)婆婆已準(zhǔn)備好了“鼓風(fēng)機(jī)”。遠(yuǎn)處隱隱約約有閃電在呼應(yīng)，好像在說：“風(fēng)！雷！雨！準(zhǔn)備開始演奏！”看樣子，一場盛大的歌舞會帷幕正在緩緩拉開……看，風(fēng)從遙遠(yuǎn)的地方飛奔而來。當(dāng)它飛過樹林時，樹木就跟著一起“嘩嘩嘩”地歌唱、舞蹈，時而歡快，時而憂傷；當(dāng)它飛過田埂時，田埂上的小草昂起頭來向它致敬。此時，雷也按捺不住了—“轟！轟！”聲音響徹天空。
這時，歌舞會的指揮家—閃電“刷”的一下，將它那支閃閃發(fā)亮的巨大指揮棒揮動起來—天空中一道白光閃過！一瞬間，刺眼的光照亮了整個天空，歌舞會正式開始了。
“呼—呼—”風(fēng)那低沉的聲音好像一位憂傷的男低音。在云層中，它略帶磁性的聲音沉沉地傳到每個人的耳中。
雷好像一位激情四溢的男高音，聲音時而高亢，時而渾厚，響徹云霄，久久地在天際回蕩。這時，歌舞會的演奏家—雨歡快地拿起了自己的豎琴，“嘩啦—嘩啦—”好似千萬名樂手同時在演奏。飄飄灑灑的雨化成了一個個輕盈柔軟的手指，雨中的樹葉、石頭、溪水……都成了琴鍵，發(fā)出無比優(yōu)美的音韻。
又一道閃電！一時間，雨聲、風(fēng)聲、雷聲，聲聲入耳，行人不見了，鳥兒消失了，高樓隱沒了，汽車艱難地行進(jìn)著；田野里只有飛奔的`風(fēng)，漫天的烏云籠罩著整個大地�！稗Z！轟隆隆！嗚！嗚呼呼！嘩！嘩啦啦！”
一支氣勢恢弘的交響曲正在激情演奏！
不一會兒，音樂漸漸平息，雷雨大幕被遠(yuǎn)處的太陽緩緩拉上，雨后的空氣格外清新，悶熱也跑得無影無蹤。鳥兒又回來了，樹葉尖上的水珠還在不停地往下落。我們趕緊出去玩耍，唱起了歌，跳起了舞……
初中的作文 篇2
曾經(jīng)在電視廣告中領(lǐng)略到古鎮(zhèn)的風(fēng)景，小橋流水，賣酒人家，伴隨著劉若英溫柔的嗓音，光是想想就美得要命，自此心中留下了一個心結(jié)，只盼著有一天能親身感受這還原最本真最古樸的景色。
終于如愿。
行走在古老的青石板路上，兩旁黑瓦白墻的江南小院里游人如織，各種照相機(jī)的閃光燈閃爍不停。散落在各個景點的購物點里，討價還價聲不絕，吳儂軟語中多了幾份急躁少了點舒緩安靜。門前那方青石橋還在，只是來來往往的游客步履匆匆。沒有誰坐在橋畔，摸摸那些古老的欄桿。河面上游船如織，蕩起一圈圈波紋，久久不能平靜。
我所期望的本真風(fēng)景，又在何處？
我立在路邊，久久無言。內(nèi)心充斥著巨大的失望和無奈。在商業(yè)化的浪潮中，就連這一方古鎮(zhèn)，也無法逃脫嗎？古鎮(zhèn)的魅力不正在于時間給它留下的風(fēng)韻？不正在于它歷經(jīng)歷史的那種滄桑和樸素？它哪里需要現(xiàn)代人出于一己之心給它盲目增添的各種多余的贅飾？
我沿著石板路繼續(xù)走下去，路邊的小販殷勤的招呼：“需要紀(jì)念品嗎？10塊錢8個！便宜賣！”我無力的擺擺手，知道他手中的不過是粗濫的手工品。再走幾步，一個導(dǎo)游聲嘶力竭的吆喝著“這座古鎮(zhèn)有300多年的歷史……”而那群擁擠的游客，并沒有在聽的樣子，他們只是舉起手中的照相機(jī)，響起噼里啪啦的一陣閃光燈，有人不耐煩的提議：“快去下一個景點吧！”……我虛弱的走著，體會著現(xiàn)實與夢想的.巨大反差，也許這座古鎮(zhèn)也像我一樣虛弱吧，它在太多多余的事物侵?jǐn)_下，已不復(fù)當(dāng)初的矍鑠。
減去多余的部分吧！羅丹說“減去多余的部分才是真正的藝術(shù)”。風(fēng)景也是一樣，最簡單的反而最能打動人心，正因為見過社會上太多雜亂的現(xiàn)象，所以才渴望著一處接納疲憊心靈的容身之所。它必然是質(zhì)樸的，是回歸原點的，是能夠，讓你重新?lián)碛幸活w赤子之心的。
回到旅館，電視上仍然在播放那則廣告：“光影里的小橋流水人家／滿載的是生活里飽滿的笑容／時間改變了許多事物／卻不曾改變過這里”。我面無表情的望著它，像是看一個巨大的笑話。
初中的作文 篇3
小學(xué)的我是那么高高在上，因為我成績好，因為我人緣也好，但最重要的原因是我在農(nóng)村。
那里的人沒有什么心機(jī)，是單純的，是純潔的。那時的我天天無憂無慮什么也不去想，每天都開開心心的，但是一眨眼六年過去了，我不再是一個小學(xué)生了，是一個中學(xué)生了。爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)，讓我來縣城里讀書。為了我的學(xué)習(xí)，爸爸也來到了我就讀的學(xué)校任教。新的生活開始啦�？墒菦]有到兩個月的.時間，我便發(fā)現(xiàn)我的處境并不好，不但沒有朋友，而且一但開玩笑開大了，還會聽到“你以為你老班女兒你就吊”的話。還在一次的考試中失利了，考得很低。我渴望成功，渴望得到成功。因為成功能給予我奮斗的動力，讓我能再接再厲，不被嚇倒。這時的我才能信心大十足，勇敢堅強的朝著前方走去。
我不希望得到一種挫敗感。所以我要得到成功，才不會得到挫敗。
初中的作文 篇4
我是一個平凡的人，在渺渺宇宙中，僅僅是灰塵吧。我落寞地想著，坐在輪椅上，手伸向天空。此時，陽光還是像以前一樣，漏過了指縫，漫漫流淌下來……和先前不一樣的是：
我的腿，由于某種原因，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地消失了。一切都猝不及防。我，是家中唯一的男娃，可是驕傲啊，但如今，呵，完全成了累贅了吧。
護(hù)士站在我的邊上，靜靜開口：“先生，該回去了�！蔽掖魷肷巍Ｅ�，又要，又要去做復(fù)檢了么。雖不情愿，但還是點點頭，按動著開關(guān)機(jī)器開始運轉(zhuǎn)起來，驅(qū)使著我前往昏暗的盡頭……
左腿疼痛，已成我心中的傷疤。
病房內(nèi)，百葉窗拉著，從縫隙中遺漏細(xì)細(xì)光點，房內(nèi)燈也不開，昏暗得很。正在發(fā)聲的是一臺電視，只有CCTV一個臺，恍惚中，一首歌激昂響起，宛若為我量身定制。
“如果我的命運注定坎坷，我不會問為什么，如果自暴自棄怨天由命，那不是我，那不是我，如果你有一雙飛翔的翅膀，還等什么，如果歷經(jīng)磨難受盡挫折，老天還依然不放過我，那么就讓狂風(fēng)暴雨來得更猛烈些吧……”
我心中復(fù)雜萬分。淚意上涌。一向很有音樂細(xì)胞的我，不由自主地跟著電視中哼唱：“……坎坷……磨難……來得猛烈……”直到入眠……
天剛晴明，我喚了護(hù)工拉開簾，陽光此時并不刺眼，柔柔灑在這間屋子里……我艱難地將柜子上的花換了換水。嘴里念著那歌詞，入了迷……對，我絕對不能向命運服輸，我是家里的'頂梁柱！
“醫(yī)生，我可以出院了么�！贬t(yī)生進(jìn)門復(fù)檢時，我顫著聲，堅定不移，看向醫(yī)生。
“小智，今天你好像和其他時候不一樣�！贬t(yī)生語氣透露著訝異之情，“變了呢，目光炯炯有神的�！贬t(yī)生給我做幾項檢查，點點頭。
前方的路已想好了。光明無阻。
路邊，我擺好音響，連上藍(lán)牙，開唱。一手握著拐杖，一手拿著麥克風(fēng)，盡心唱著歌……“來得更猛烈些吧�！�
今后也要這樣，只有正能量，陽光，自信，活在當(dāng)下！
初中的作文 篇5
星期六的時候，我們班舉行了一年一度的春游，地點是在東莞的松山湖。
那天早晨，我很早就起床了，我急急忙忙的刷完牙、洗完臉、吃完早飯，就踏上了去春游的路上。我們家車剛停在會所的旁邊，我跳下車，背后就響起“小魚兒”“班長余”的'聲音。你們猜猜是誰再叫我？哈！是李xx，除了李xx，誰會這樣叫我呢？
我一家三口和李xx和她的爸爸媽媽一起興致勃勃走向會所，在那里我們遇見了張xx，我們一起在那里追金xx、陳xx，追著追著，哎呀，王xx來了，我們嚇的跑到了車上。過了幾分鐘，人都來齊了，我們要踏上七年級的最后一次春游嘍！我高興的上竄下跳，因為我們出發(fā)啦！過了差不多一個小時，我們順利的到達(dá)了松山湖，春游開始嘍！
哇！松山湖好美呀，百花齊放、百鳥爭鳴。多美啊！遇到一片漂亮的小花地，我們還會停下來拍張照片，哎，我們應(yīng)該把這幾張照片放到家長群里，讓大家欣賞欣賞。
我們首先跳了一會兒《手牽手》我們跳得可好了，很多家長都在給我們拍照呢。接下來，我們?nèi)チ怂缮胶L(fēng)箏放送場，我們一個班集體在那里笑啊、跳啊、玩啊……我們還在那抓了幾只可憐的小瓢蟲，后來，我心軟了，把那可憐的4只的小瓢蟲放生了。
吃中午飯的時間到了，我們又跑上我們的車，到了一個名叫《漁王食府》的地方吃飯。我們狼吞虎咽的吃完飯，就狂奔向租自行車的地方。
我們終于租到了適合我們的自行車了，我們騎上自行車，飛快的踏著腳踏板。自行車上坡最不好上，下坡呀，超爽！你就會覺得你都像只小鳥一樣飛起來了。我們雖然騎的很慢，但一路上欣賞著很多美麗的風(fēng)景，哎，我們得騎快點了，大巴要開了！好不容易騎完了42km，還了車，我們就得回來了，我真想多玩一會呀！時間過得真快。
又過了一個小時，大巴又開回了學(xué)校，啊，今天的春游多么美好呀，我們都玩得很開心！