有關(guān)生命的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的生命的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文 篇1
走過寒冷的冬天，便是那充滿生機的春天在向我們招手。
春天，一個綠色的季節(jié)。
走過酷熱的夏天，越過凄涼的秋天，跨過寒冷的冬天，我們迎來了春天。春天來了，小草綠了，柳樹綠了，整座大山綠了，水也仿佛綠了。一切都是那么生機勃勃，充滿希望！
春天，一個生命涌動的季節(jié)。
“盼望著，盼望著，春天來了……”著名作家朱自清曾這樣感嘆春天。的確，春天確實是一個值得去渴望與期待的季節(jié)。春天，萬物復(fù)蘇，生機勃勃。河中的冰融化了，土壤里的小草醒了，大雁也從南方飛了回來。著名詩人白居易曾詠嘆：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！逼渲械膬�(nèi)蘊不正是說春天是一個生命的季節(jié)，一個生命涌動的季節(jié)嗎？是的，春天就是這樣一個季節(jié)。
春天，一個充滿詩情畫意的季節(jié)。
“一年之計在于春，一天之計在于晨�！庇纱丝梢姡禾鞂τ谖覀儊碚f是有多么重要。那么，春天的早晨對于我們不是更為重要嗎？在春天，我們早早起床，拿上課本，走在校園里，走在操場上，呼吸著新鮮又濕潤的`空氣，透明欲滴的露珠在我們身邊環(huán)繞，加上我們朗朗的讀書聲，難道不美嗎？假期里，我們可以去海邊，去山村。在海灘上，看著海水，看著日出，油然而生“面朝大海，春暖花開”的感慨。還有那“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！钡拿涓屓擞谢匚稛o窮的哲理式穎悟。再看那潺潺小溪，傾聽花叢中那黃鸝婉轉(zhuǎn)動聽的鳴唱，所謂“鳥語花香”不正是如此嗎？
春天，一個承前啟后充滿希望令人振作的季節(jié)。
走過寒冬，走入新春，又是新的一年的開始。每當(dāng)此時，無論成功者，還是失敗者，都會滿心希望、統(tǒng)籌規(guī)劃，為這一年以至未來做好充分準備。反省過去，展望未來，內(nèi)心充滿著青春的涌動。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
春天，她是綠色的，她是詩情畫意的，她是充滿希望的，她值的我們投入生命的所有熱情。
春天，就是這樣一個季節(jié)，一個生命的季節(jié)，一個生命涌動的季節(jié)。
春天，青春的生命在涌動。
生命的作文 篇2
生活在這個美麗的家園——地球上的一切生物都極其珍惜自己的生命，再小的生物也不例外。
有一次，我和爸爸去千島湖釣魚，我經(jīng)過苦苦等待，一條魚被我鉤上來了。我一高興，把魚甩到了沙灘上，我以為它肯定逃不過死神的魔爪，結(jié)果這魚竟然在滾燙的沙灘上極力掙扎，它奮力一躍，竟跳出了一大步，就這樣，魚不停地跳著，依靠著對生命的渴望和強烈的求生欲望博得了生命的延續(xù)。
在班級門前的花架上，有一盤名叫仙客來的'花，經(jīng)過大陽的暴曬又沒有及時地補充水份，花的葉子已經(jīng)枯成“葉子干”，耷拉著腦袋低下了頭。我們都認為它應(yīng)該不會再有生的機會，但是老師將這盤花泡在水里幾天后，它竟奇跡般地活了下來，仙客來這種不屈不撓和命運作斗爭的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我在書上曾讀到張海迪的故事，她在五歲時便患了脊髓病，胸部以下全部失去了知覺，她雖然無法上學(xué)，但是仍堅持在家自學(xué)完中學(xué)課程。在十五歲時，海迪跟隨父母來到了鄉(xiāng)村當(dāng)教師，她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們提供免費治療。后來，她刻苦學(xué)習(xí)多門外語，還原去做過無線電修理工。在殘酷的命運面前，她以頑強的毅力與疾病作斗爭，對人生充滿了信心，讓那有限的生命體現(xiàn)在出無限的價值。我看到這段話熱淚盈眶。
你看，即使是一條普通的魚、一盤仙來客，無法上學(xué)的張海迪都有如此頑強的生命力，那像我們這樣健全的人，就更應(yīng)該好好珍惜自己的生命，不要為小小的挫折就輕易放棄自己寶貴的生命。
生命的作文 篇3
生命是上帝給我的，所以，我一定要好好使用生命，珍惜生命，讓生命發(fā)揮出更大的價值。
――題記
假如生命是一朵紅花，那么，從花苞到綻放再到枯萎，我要讓它開的有意義，有價值，使一生不被白白浪費。
假如生命是一片綠葉，那么，我從萌芽到深綠再到枯黃，要讓它長的有用途，有特點，那么，一生，足矣。
在我年幼的時候，常常在樓下的`草叢里逮螞蚱，捉蛐蛐，非常有意思，每天晚上，都和小伙伴約好，一起下樓。
有一次，我捉到了一只兩寸多長－的綠螞蚱，很大，同伴們非常羨慕，都想要，為此，我很驕傲，哈！這畢竟是我捉到的呀，我非常高興，我還發(fā)現(xiàn)，這只螞蚱有一對大翅膀呢！
于是，我準備了一個裝望遠鏡的小盒子，放上點草，扎上幾個小孔，我把我的螞蚱放了進去，還細細地扣好蓋兒，以后每一天，我都要打開看一看，看看我的小螞蚱。
過了五、六天，我突然發(fā)現(xiàn)我的小螞蚱不能跳了，我趕緊把它放了出來，我捏住它的翅膀，把它提到眼前使勁瞅。難道它死了不成？把它翻了個身，呀，活了！小螞蚱用它的腿使勁蹬我的手，這種求生欲望多么強烈！我忍不住想放了它！可是……這是我好不容易逮的，我怎么忍心放了它呢？可是……可是……
我內(nèi)心十分矛盾！
我一咬牙一跺腳，還是放了這只可憐的小螞蚱吧！畢竟，它是屬于大自然的呀！
我把窗戶打開，把螞蚱放在窗臺上，這只螞蚱在那里停了一會，便跳了下去，展開翅膀，撲棱棱，飛了下去……
我看著這只螞蚱越飛越遠，一直消失在茫茫煙雨中，心中不知是什么滋味……
一只小小的螞蚱，都那么渴望生存，而我們呢？我們是不是應(yīng)該更加珍惜生命呢？生命對于我們每個人都是公平的，每人只有一次生命，而我們是不是應(yīng)該更加珍惜人生呢？
生命的作文 篇4
在那很就以前就有人說過，生命是不會因為你的仁慈而給你多一天的生命，那是不可能的，因為他不能決定什么。一切都在你的手中，只要你把握住了就不回后悔，只要你為自己的.追付出了，努力了就不會留下遺憾，就會看到無數(shù)的希望。
在一次事故中我明白了這一點，那一次是一夏天，天氣十分的熱，我那時還是個小孩子什么都不懂，我就和幾個朋友一起想去游泳，但他們知道我不會游泳就不讓我去，但我的個性較強他們不帶我自己不懂去嗎?我當(dāng)時就是這個想法。便自己悄悄跟在他們后面，等他們一下水我就跟著下，生米煮成熟飯看他能把我怎樣，我便脫下了衣服跟在他們后面下去了，他們發(fā)現(xiàn)了我，我以為他們不會把我趕上來，但他們幾個卻把我抬了上去便叫我穿上衣服回家。
我當(dāng)時很不服氣，想你不讓我游我不懂自己游嘛!不懂可以學(xué)嘛!我自己便拿著自己的衣服來到了另一邊他們看不到我，我自己便下水了，但游了不久自己的腳好象被什么拉住一樣動也動不了，我知道自己是抽筋了，但這一切都晚了，我在不斷的掙扎希望能抓住一點東西把我拉上去，就在這時我已經(jīng)不再懷有希望了，自己就是要去當(dāng)蝦兵蟹將也沒辦法。
但就在我的心底冒出了一種求生的欲望，我不斷的奮起不斷的狂抓，我似乎抓住了什么，我上來了我抓住了救命的稻草把我從龍王那救了出來。
這就是生命你不把握就沒機會，更不用說什么未來了。
生命的作文 篇5
當(dāng)春飄至人間時，那遍地的花海，帶著滿腔熱血和希望，澎湃著綻放。那醉人的花香里，不蘊含著鮮活的生機嗎？生活中，有些許這樣的芬芳，能給人予心頭一顫的生機。
不知是哪個時候，正撞上了梅雨季，天總是陰沉沉的，時不時有幾絲水露掠過臉頰，人們也都死氣沉沉，他們像木偶一般，一日復(fù)一日地執(zhí)行他們該做的`任務(wù)——活著。我也總有一種浸了水的感覺，不僅身沉，心也陰冷。我把百無聊賴的目光投向窗外，在淅淅瀝瀝的雨幕間，我朦朧地看到一個佝僂的身影，在一堆東倒西歪的野花中，擺弄著什么。我鄙視地望著：生死由天、富貴由命，這些沒出息的花是死是活用得著你來閑管嗎？你能救下哪一朵？帶著輕視，我將視線投向別處……
接下來幾天，那個身影頻頻出現(xiàn)，那些零亂的花骨朵兒，竟在他的呵護下有了些朝氣，我有些小驚訝，但還是笑著搖搖頭……
不幾日，花朵兒竟然漸漸挺直了腰桿，仿佛就要頂天立地一般，我不再漠視他和他的花的存在，他的呵護和花的成長，竟能溫暖我陰冷的心！我、花兒和他，默默一起迎向希望。我已養(yǎng)成一個習(xí)慣：每天必須看一看老人和花，否則我一天都會莫名的壓抑，難受。
突然地，老人再沒出現(xiàn)過，花兒一連幾天都沒精打采地聳拉著，我的心也跌到了谷底，總會不安、憤怒。我看著這些野花——這只是些野花啊，我是不該將希望寄予它們身上的。又幾天，陽光終于露臉了，花兒們忽然改頭換面，豎直了纖細的腰桿，勇敢頑強地抬起頭，舒展開了它們并不華麗的瓣兒。我震驚地望著這些小生命，經(jīng)歷千錘百煉終于綻開的花兒，生機四放，花香飄遙。我看著它們、嗅著它們，感動由心頭而生：這絲絲芬芳，不值一提的味兒，是花朵、我和老人的希望��！花香溢進鼻腔，我不知這是花兒的味，還是老人的精神，如此地振奮人心！
窗外，依舊是那些野花，我每每望向花叢、嗅著芬芳，總仿佛能望見一個佝僂的身影，在擺弄著什么……
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