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關(guān)于筆筒制作作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的筆筒制作作文9篇，歡迎大家分享。
筆筒制作作文 篇1
喝完的飲料瓶就這樣一個一個地扔掉，那多可惜呀!最好能把它做成另外一件實(shí)用的物品。經(jīng)過我的苦思冥想，終于想到了：可以做一個小筆筒!
我拿了一個大可樂瓶子，用小刀小心翼翼地刻下下半部分，把剩下的先放在一邊，有可能還有用處呢！然后，我把整個瓶子都洗凈，洗好后，一看，呀！口子這兒坑坑洼洼，一點(diǎn)兒都不好看！還容易劃破我的手呢！
想來想去，對呀！可以用剩下的來美觀筆筒呀！我先刻下一小部分，把它們剪成一條條的細(xì)絲帶，粘在口子的一圈，��！比原來好多了！再用黑筆把絲帶涂黑，看看像不像小女孩的'頭發(fā)！然后，我又點(diǎn)上兩只大大的藍(lán)眼睛，一只塌鼻子和櫻桃小嘴，一個可愛的娃娃筆筒不就誕生了嗎！
最后，我還在它的頭發(fā)上用媽媽扎辮子的紅繩子系了一個蝴蝶結(jié)呢！
現(xiàn)在，我可以把一些不用的鉛筆和橡皮放在筆筒里，找起來也很方便呢！
我十分自豪，沒想到原先不愛動腦筋的我，竟能變廢為寶呢！
筆筒制作作文 篇2
我家的書桌上擺著一個太陽筆筒，這是我在手工課上做的，我可喜歡它呢！
筆筒的原型，其實(shí)是一個其貌不揚(yáng)的“八寶粥”罐子。瞧，它穿著一身藍(lán)外衣，是用雪花黏土包裹的，這代表的是天空。在筆筒的正中，那是我用超輕黏土捏成的太陽公公。它的四周圍繞著金燦燦的光芒，紅撲撲的臉蛋，真像一個大蘋果。一雙圓溜溜的大眼睛，時不時地眨著眼。它的嘴角微微上揚(yáng)，笑容看起來十分燦爛。春天是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，然而這一切全是因?yàn)樘栙浻璐蟮爻渥愕年柟狻Ｋ晕蚁矚g它，我想把它做出來，貼在我的筆筒上。
看著這太陽筆筒，讓人浮想聯(lián)翩：在一片湛藍(lán)的天空上，太陽公公正展示著它那金光閃閃的`衣裳，為大地照明，到處充滿了生機(jī)。一陣陣微風(fēng)吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭說：“太陽公公，謝謝您給予我們溫暖！”
往筆筒里一看，就可以領(lǐng)略到里面的“風(fēng)光”了：鉛筆和水筆兩兄弟，正靠著筆筒，面對面說話。而彩筆靜靜地躺在那里，閉目養(yǎng)神，它們一家相處得可好啦！
別看它們平時一聲不響，可到了我要用它們的時候，它們就會立馬出現(xiàn)，熱心幫助我完成各項(xiàng)作業(yè)。
啊，可愛的太陽筆筒，我永遠(yuǎn)珍惜你，愛護(hù)你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)的好幫手。
筆筒制作作文 篇3
今天是8月26日，外面太陽火辣辣的熱。而今天離開學(xué)報到只有兩天了，我的小制作還遲遲沒有完成。我想制作一個用廢報紙做的筆筒，而制作它們需要一些用具。比如：一桶乳白膠、一個塑料盆、一個小刷子和一些油彩。我有一點(diǎn)不心甘情愿的出去買用具，因?yàn)橥饷婊鹄崩钡臒�，但如果不出去就不能買到用具，我只好硬著頭皮跟著爸爸去買用具，買到用具后，我們便開始做了。
首先，我和爸爸把報紙撕成一小塊，再把乳白膠倒進(jìn)去，攪拌均勻，可我哪愿意上手？別忘了，我可是嬌氣的`小公主啊！可我又沒有辦法，只好去攪拌那黏糊糊的乳白膠。我是一百個不愿意�。]辦法，誰讓我要做這個小制作呢？之后把它貼在一個罐子上，等成型后再把罐子拔出來。最后晾干。終于大功告成了！
小制作就交這個了！
筆筒制作作文 篇4
星期三，我們一起去了陶藝室，學(xué)習(xí)怎樣做筆筒。
老師先告訴我們怎樣做后，就讓我們自己做。我們兩人一組，其中一人做筆筒的底，另一個人來揉小圓球——我做的。剛開始，我揉的'圓球大大小小的，一點(diǎn)兒也不好看。我急忙改正，揉出來的小圓球馬上就變了樣，個個都圓圓的，都是一樣大的，而且揉得非常快。同桌做的底也差不多了，四四方方的。
然后，老師又教我們，一個人把小圓球放在底上，另一個人繼續(xù)揉小圓球。這一次是我來放小圓球。我放的先是好好的�？墒�，驕傲使人落后，到了第二排，第三排，我就放得歪歪扭扭的。我趕緊調(diào)整，才不像原來那樣了。而同桌，她已經(jīng)揉出了好多的小圓球。
最后，老師說：“現(xiàn)在不用再揉了，兩人一起把小圓球放好，再調(diào)整一下，就行了�！�
時間過得很快，就快要下課了。老師來挑選好的去燒。但是，我們一組沒有被選上。太可惜了。不過，沒有關(guān)系，我依舊非常開心。
筆筒制作作文 篇5
今天上午，我來到寫字桌前坐下來寫作業(yè)。寫著寫著，忽然一枝筆掉到了地上，我撿起來后又專心地寫起作業(yè)。一會兒，又一枝筆掉到了桌子底下，我撿起后把它往桌子里面放了放�？墒且粫䞍�，又有一枝筆掉地上了。我有些不耐煩了，倒底是怎么回事呢？原來是這些筆光溜溜的，很容易從桌面滾落到地上，看來，我得想辦法給它們找個“家”了。
寫完作業(yè)后，我在屋里走了幾個來回，終于有一個好點(diǎn)子在我心里冒了出來。我向媽媽要了一個已經(jīng)用過的飲料瓶，又準(zhǔn)備了一把剪刀、一張手工紙和一盒水彩筆，并把爸爸拉過來給我當(dāng)“參謀”。
你知道我要做什么嗎？對了，我要給那些筆建造一個共用的、漂亮的“大宿舍”――小筆筒。我把瓶子拿在手中，先用剪刀把它的瓶蓋兒給剪掉，再把瓶身的上半部分豎著平均剪成大約5厘米高的“花瓣”，并且把“花瓣”的頂端修剪成好看的弧形，第一道工序就算完成了。
接下來，我拿出手工紙，在上面細(xì)心地畫上自己喜歡的.圖案，并用水彩筆涂上對應(yīng)的顏色，再貼上自己喜歡的貼畫。最后，用膠水把畫好的手工紙粘到瓶子上面。這樣，一個漂亮、實(shí)用的小筆筒就在我的手中“誕生”啦！
我把小筆筒放在桌子最顯眼的地方，要知道，這可是我的第一個小制作啊。再把桌子上那些“無家可歸”的筆全部放在了筆筒里，它們排著整整齊齊的隊伍，好象在一個一個地跟我說謝謝呢！
筆筒制作作文 篇6
從古至今，有許多關(guān)于智慧的故事如：諸葛亮的草船借箭、司馬光砸缸、曹沖稱象……等等。下面，來看一下我是怎樣巧制筆筒的吧！
那是一個夏天的周末，我寫作業(yè)時看見了許多的筆，那些筆都是能用的好筆，卻沒有地方放，只能落得放在抽屜的命運(yùn)。雖然我有一個筆筒，卻只能裝下三分之一的筆，更叫人抓狂的就是每次用筆都找不到自己想要的筆。特別是像我這種急性子，更是受不了，白白浪費(fèi)了那么多的'時間，誰會不心疼，搞不好還會被父母誤以為玩，那才叫郁悶。
突然，我看到了吃完雪糕收集下來的雪糕棒，靈機(jī)一動心想：“正好，這些雪糕棒扔了也是浪費(fèi)，還不如用這些做一個筆筒，環(huán)保又省錢，多好��！”
說干就干，我便開始行動了。剛開始，這些雪糕棒長短大小不一，我先挑出了40多個顏色、大小、形狀較為相同的雪糕棒，再分成兩份，擺成一排，用筆畫出一條直線，然后用剪刀齊齊剪掉，在每一根的兩側(cè)涂上膠水，貼成一個圓圈，將兩個圓圈貼在一起，形成雙層保護(hù)。最后，我用彩筆和顏料畫上了一對白天鵝（雖然不好看），就這樣一個筆筒就做好了。
這次做筆筒讓我受益匪淺，讓我知道了做任何事都要多動腦子、勤動手，才能完成。
筆筒制作作文 篇7
星期天，我寫完家庭作業(yè)，看見書桌上到處都擺著各種筆，顯得亂七八糟。忽然眼前一亮，做個筆筒，把它們裝起來吧！
我準(zhǔn)備了一個空塑料瓶，一張白紙，一把剪刀，膠水，一張紅色的卡紙和水彩筆。
開始做了，我先把塑料瓶口剪去，放在一邊。接著在紅色卡紙上畫一個愛心，用剪刀剪下來粘在白紙上，再在心形的.空白處用水彩筆畫一些圖案，最后用膠水把做好的圖案紙粘在瓶身上，有剪刀把多余的部分剪掉，一個既美觀又實(shí)用的愛心筆筒就做好了。
看著做好的筆筒，想到筆有地方放了，書桌能變得整潔了，我開心地笑了。
筆筒制作作文 篇8
一天，我和梁園園一起制作了一個漂亮的筆筒。這個筆筒還有一個非常好聽的名字——-浪漫星座。
制作這個筆筒的過程很長。首先，要準(zhǔn)備材料。我們準(zhǔn)備了雙面膠、卡紙、改正貼、改正液、彩色膠帶、水筆。
首先我把一張卡紙剪成三條長方形�？墒�，這些長方形不是一樣大的哦，一層條比一條大。
然后，我和她把改正貼上畫上十二個星座的圖案。畫好后，我們把這些改正貼粘在這個筆筒上。粘好后，我和梁園園一起把筆筒的中間畫上了白羊座的圖案。畫的時候。我們遇到了困難，我們不知道怎樣才能在圓形的`筆筒上畫好這些圖案。我們想了很久，終于想到了一個辦法。我們把手伸進(jìn)筆筒內(nèi)側(cè)放筆的地方按住，就可以畫了。
我們在筆筒的第二層和第三層的中間粘上了彩色的膠帶，這樣顯得更好看。
我和她還在筆筒內(nèi)部中間用一條卡紙隔開，這樣利于把筆分類。
我和她終于做好了一個滿意的浪漫星座筆筒，我們倆體會到了變廢為寶的樂趣。
筆筒制作作文 篇9
我的筆很多，我的“百寶箱”里總是裝不下。
一天，我做完作業(yè)，看見了“百寶箱”，心想：我不如做幾個筆筒，來減輕“百寶箱”的負(fù)擔(dān)。
說干就干，我找來剪刀、雙面膠、彩色紙、白紙、彩色筆和塑料瓶。開始制作了，我首先用剪刀把塑料瓶的頂頭剪去，再把剩下的一部分用剪刀剪成“小木條”，就把“小木條”用手折下去。再用貼有雙面膠的彩色紙把筆筒的'“小木條”包裝包裝，然后用貼好雙面膠的白紙在筆筒的“小木條”下圍一圈，最后用彩色筆在白紙上畫上各種圖案。如：小兔、冰淇淋、太陽……瞧，筆筒做好了，是多么漂亮、多么精致��！
望著這漂亮的筆筒，我心里有說不出來的喜悅。
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