【實用】當(dāng)小老師的作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的當(dāng)小老師的作文3篇，歡迎大家分享。

當(dāng)小老師的作文 篇1

　　“楊淇同學(xué)的配套練習(xí)做的最好，現(xiàn)在就讓他當(dāng)小老師。”老師說。

　　我走到丁丁旁邊，說：“丁丁，不要寫成‘可愛的紀(jì)念’，可以寫成‘珍貴的紀(jì)念’�！�

　　我又走到小蘭的身邊，說：“‘應(yīng)該’的‘應(yīng)’不是因為的‘因’，是這個‘應(yīng)’�！�

　　同學(xué)們都說我“小老師”當(dāng)?shù)腵好。老師還表揚(yáng)了我呢。

當(dāng)小老師的作文 篇2

　　每人都有一個美麗的夢想，而我的夢想是當(dāng)一名光榮的人民教師。在第26個教師節(jié)到來之際，我當(dāng)了一次真正的小老師。

　　我這次是當(dāng)五年級二班的小老師，教數(shù)學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)教室的'時候，大家發(fā)出了“啊”的聲音，因此我就特別緊張，心想：我講課，大家不聽在下面交頭接耳怎么辦？這樣我就當(dāng)不好這個老師了嗎？我走到講臺上，剛開始的時候，下面有點亂，有五六個學(xué)生在說話。當(dāng)我說：“大家好，我是林天辰。今天由我給大家上節(jié)數(shù)學(xué)課時……”教室里安靜下來，我就開始給大家講課。同學(xué)們聚精會神地聽，我就開始按照我備課的內(nèi)容給大家講，講了一會后，攝像師來了，大家聽的更認(rèn)真了。我請同學(xué)發(fā)言和到黑板上做題，他們都做對了�？磥泶蠹叶悸牰�了，也很配合我這個小老師。講了二十多分鐘，我就覺得腿好酸好痛啊，心想，我能堅持到下課嗎？而老師每天都是這樣給我們講課��！真辛苦！

　　下課鈴響了，我激動的說：“我首先祝老師教師節(jié)快樂！其次感謝各位同學(xué)的配合！”大家給我熱烈鼓掌。課后記者采訪了我，也采訪了聽課的同學(xué)，同學(xué)還說我講的非常好，我松了一口氣，心想，多虧了我講課前認(rèn)真?zhèn)湔n和做課件，媽媽還幫我出謀劃策。這時我臉上露出輕松的微笑。

　　通過這次“我當(dāng)小老師”活動，我體會到當(dāng)老師特別辛苦，他不僅需要有豐富的知識，而且每天還要備課、做課件……更重要的是要有一顆愛心！老師，我想給您說：“老師，您辛苦了！”

　　不管當(dāng)老師多么辛苦，我都會為實現(xiàn)我的夢想，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，為當(dāng)一名光榮的人民教師而努力！

當(dāng)小老師的作文 篇3

　　“鈴鈴鈴�！毕抡n了，老師對我說：“安子杰，下周三的社會課由你來講�！辈粫�吧？我聽了不由地打了一個寒戰(zhàn)，這對膽小的我來說可是一次難度很高的挑戰(zhàn)。在好友的鼓勵下，我下定決心：一定要講好這節(jié)課。

　　回到家，我開始備起課來，我先把課文讀熟，不會的字查字典，再把課后的問題解答，好了，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。

　　時間過得真快，星期三很快就到了，我早早地來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，大家便簇?fù)磉^來，問我準(zhǔn)備的怎么樣，大家的.關(guān)心使我受到了鼓舞，同時又對我無形地施加了壓力�！岸ｂ彙鄙险n了，我走上講臺，對大家說：“大家好，今天我們來學(xué)習(xí)第3課――《眾多的河湖》請大家打開社會書第xx頁。首先，請大家讀課文，想一想，中國第一長的河是哪條？第二長的河又是哪條呢？”

　　一次看似簡單的社會課不僅讓我戰(zhàn)勝了膽怯，也讓我明白了做教師的辛苦，真是受益匪淺。