精選愛老師的作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的愛老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

愛老師的作文 篇1

　　老師是一位園丁，她在祖國的花園里養(yǎng)育著我們，她是我們媽媽愛護(hù)著我們，教給我們了許多的知識(shí)！老師的愛是難以報(bào)答的`。記得三年級(jí)的時(shí)候，老師說要去練習(xí)樂器。雖然，我沒去練習(xí)樂器，但是，期末時(shí)，老師依然關(guān)心我，依然讓我的了一個(gè)“雙優(yōu)一特生”。

　　記得還有一次，老師讓同學(xué)們打印復(fù)習(xí)資料，但是，大多數(shù)同學(xué)都沒帶，幸好老師多打印了，老師卻毫不猶豫的分給了同學(xué)們！

　　老師為我們一直在默默地奉獻(xiàn)著，老師為我們付出的太多太多了。有些時(shí)候老師批評(píng)你了，竟然還說是老師的不對(duì)，其實(shí)批評(píng)是一種嚴(yán)肅的愛。所以，我們不要有抱怨、怨恨的心理，一定要懷著一顆感恩的心，來報(bào)答老師。

　　精彩完美的人生是感恩的人生。老師，給我們的精彩人生又增添了一道絢麗的光彩！讓我們持著一顆感恩的心來回報(bào)我們的老師吧，相信我們一定會(huì)做到！加油！

愛老師的作文 篇2

　　老師，是一個(gè)太陽，用無盡的光輝沐浴著我們，老師，是一輪明月，用知識(shí)的月光照亮著我們，老師，是北斗星，用星空的燦爛指引著我們，讓我們懂得‘’書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"的道理……。

　　他，一個(gè)微胖的身軀，一張國字臉，一雙深邃的眼睛，透露出一絲嚴(yán)厲。一個(gè)高挺的鼻梁上架著一雙金絲眼鏡，一張說大不大，說小不小的嘴，這就是我們班的.孔老師。

　　記得，我們有一天，我們正上美術(shù)課。"愛占課"的孔老師來了，同學(xué)們見狀，大事不妙，看來孔老師又來占課了，果不其然，美術(shù)老師被孔老師打發(fā)走了，孔老師上起了數(shù)學(xué)課。

　　這時(shí)，同學(xué)們都叫苦不迭，甚至有些同學(xué)都在數(shù)落孔老師，"天天占課，你不煩，我們還煩呢！還有同學(xué)說："明人不說暗話，哥倆一起搞"地下黨"，他在上面講，我們?cè)谙旅嬷v"。

　　正在同學(xué)們都在竊竊私語時(shí)，孔老師咳嗽一下："我們來看這道題，誰會(huì)做？"同學(xué)們都無精打采地趴在桌面上，班上鴉雀無聲，孔老師見狀，一計(jì)不行再來一計(jì)，連續(xù)點(diǎn)了我們班好幾個(gè)學(xué)霸的名字，可惜依然沒人回答。這時(shí)，孔老師心平氣和地說；我們來考一份試卷。立即班上炸開了鍋，同學(xué)們都挺直了腰板，紛紛舉手發(fā)言，班上的氣氛一下子變得活躍，"蚊子們"也不說話了，也舉起手來。孔老師用這種魔鬼方案終于制服了我們。

　　雖然，孔老師愛占課，但是，在期末考試中，我們班數(shù)學(xué)總分名列全校第一，考滿分的不計(jì)其數(shù)，用兩張手都數(shù)不過來，原來所謂的"愛占課"其實(shí)還是在幫助我們學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們最終也明白了老師的用意，一分耕耘，一分收獲，老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，我們的成績(jī)也就越來越好，這才是老師的真正用意啊！并且，如果老師就象平常一樣，少教點(diǎn)知識(shí)，不就是可以更輕松了嗎？

　　我們愛你，"愛占課"的孔老師！

愛老師的作文 篇3

　　黑乎乎的頭發(fā)下有著彎彎的柳葉眉毛，眉毛下一雙雙炯炯有神的眼睛，看上去恨很深邃，又狠慈善；她是我終身的朋友，是最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人。

　　有一次自習(xí)課王老師讓我們做《一課一練》，做著做著，有一道題難住了我，我失去了信心，坐在那兒東張西望。這時(shí)，王老師像長(zhǎng)又火眼真睛似的她慢慢走過來，輕輕地?fù)崦�著我的腦袋，說：“怎么了？是不是有題不會(huì)做呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師看了看那道題，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“要?jiǎng)幽X筋去想，你是一個(gè)聰明的孩子，我相信你能做出來的！”王老師的眼里含著期待。老師給了我狠大的.信心，經(jīng)過一番苦冥思想，我終于找到了答案�？梢韵胂螅�我當(dāng)時(shí)是多么的興奮！站在講臺(tái)上的王老師，又像長(zhǎng)了火眼真睛似的，對(duì)這我默默地豎起了大拇指``````

　　有一次，剛上完課我就趴在桌子上，感到頭暈眼花，胃里只想吐，我的一舉一動(dòng)被剛要上第二結(jié)課的王老師發(fā)現(xiàn)了，她走過來，伸手摸了摸我的額頭，很吃驚的責(zé)怪我說：“這孩子真傻，你自己發(fā)燒了都不知道，快，好、跟我到醫(yī)務(wù)室去！”說完，拉起我就走，到了醫(yī)務(wù)室，王老師又喊醫(yī)生抓藥，并打電話跟我爸爸聯(lián)系。后來，我在家里養(yǎng)病，老師還抽時(shí)間到我家看望我，并把落下來份額功課給我補(bǔ)上。

　　王老師給我的愛，是偉大的！

愛老師的作文 篇4

　　老師的愛 ··太陽掛在天空中，散發(fā)著無盡的光芒，坐在車中的我卻不為這美景所動(dòng)，厄運(yùn)降臨到我的身上，只因?yàn)楹弭[而撞破的我的額頭。

　　··趙老師開著車子急急忙忙的帶我送到了醫(yī)院，不知為什么，我的心情就像一首跌宕起伏的歌一樣忐忑不安，頭因?yàn)榱餮��?稍微有點(diǎn)多而暈沉沉的。太陽照耀著我的臉，我迎著太陽看著窗外的美景，安靜的畫面被老師一聲聲問候打破，這一句句問候進(jìn)入了我的心扉。這些問候本是不應(yīng)該有的，我撞破了額頭也跟老師是沒有關(guān)系的，但老師還是送我去醫(yī)院，打電話給我的家長(zhǎng)，一遍遍的詢問我的狀況，小學(xué)五年級(jí)作文《老師的愛作文》。到了兒童醫(yī)院，進(jìn)入了一個(gè)房間，醫(yī)生簡(jiǎn)單的看了看之后說到：“這么大的口子，肯定要縫針！”雖然我不怎么怕縫針，但是聽見別人說縫針多疼多疼，還要打麻藥，我頓時(shí)也懵了。一個(gè)人靜靜的坐在小椅子上，等待著醫(yī)生來給我縫針，很快醫(yī)生快步走來。我躺好，表面上看起來若無其事，內(nèi)心早已亂成一鍋粥，這時(shí)候趙老師在我旁邊又在鼓勵(lì)我，“沒事，這一點(diǎn)我相信葉晨能挺過去。”隨著一句句鼓勵(lì)，一根針扎入我的腦中，沒什么感覺，不知道是真沒感覺，還是被鼓勵(lì)的。頓時(shí)有了自信，一共縫了兩針，過程中趙老師一直參與著。

　　··下了樓，準(zhǔn)備去取藥，趙老師拿著醫(yī)生開的單子去找換藥處換藥。換好了回來之后還是趙老師，一句句叮囑，看著醫(yī)藥說明，跟我說著這藥一天吃幾次，一次吃幾片。準(zhǔn)備走了的時(shí)候，趙老師又開始準(zhǔn)備第二天的計(jì)劃。

　　· 老師的愛深入著我的心！

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