關(guān)于真善美的的作文六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的真善美的的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

真善美的的作文 篇1

　　在我們的校園中，真善美無(wú)處不在，有的人認(rèn)為，只有做驚天動(dòng)地的大事才能體現(xiàn)出美的精神，做小事是體現(xiàn)不出真善美的。如果真是這樣想的話就大錯(cuò)特錯(cuò)了，要想讓真善美體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上，那就應(yīng)該從小事做起，從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。

　　放學(xué)后，天空突然下起了傾盆大雨，我們班的小紅沒(méi)有帶雨傘，冒著大雨跑到了校門(mén)口，另一位同學(xué)小明見(jiàn)了，走近小紅，說(shuō)道：“哎！小紅，你沒(méi)有帶傘呀？”小紅應(yīng)道：“嗯。”小明連忙說(shuō)：“我的傘大，我們一起回去吧，不要冒著大雨跑回去，這樣很容易感冒的�！彼�的話音才剛落下，就爽快得把傘遮住了小紅。這時(shí)，小紅突然想到了什么說(shuō)：“小明，你回家不跟我同路呀！”小明笑笑了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我先送你，再回去吧，反正又不要繞太遠(yuǎn)�！边@時(shí)只見(jiàn)他的傘一大半已經(jīng)偏給了小紅，薄薄的衣袖已全部濕透了。

　　記得還有一次，我們老師說(shuō)，要幫助我們班的小禮同學(xué)捐款，第一天，我們班的同學(xué)小毅把自己辛辛苦苦積累幾個(gè)月的零作文花錢(qián)捐給了小禮，那可是整整一張嶄新的一百元��！他卻不假思索的捐了出去。

　　身邊這些善舉不可計(jì)數(shù)，而另一個(gè)新聞上看到的消息讓我心靈震撼。星期六的'早上，我吃過(guò)早餐，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)瀏覽一些新聞報(bào)道，網(wǎng)上這樣一則新聞深深的吸引了我：某市一天發(fā)生了一件搶卻案，某單位出納到銀行取錢(qián)，在回來(lái)的路上遭到歹徒的搶卻，路上的人見(jiàn)義勇為，紛紛加入到追捕歹徒的行列之中，歹徒見(jiàn)無(wú)路可走，就將搶來(lái)的錢(qián)撒得滿天飛，妄想以此吸引追捕人群；可是追捕人群中沒(méi)有一個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，個(gè)個(gè)緊追不舍。歹徒終于被抓獲了。接著大家齊心協(xié)力把歹徒撒飛的錢(qián)撿回，一清點(diǎn)，居然一分不少，錢(qián)又回到了受害者手里。

　　那些見(jiàn)義勇為的人們，讓我深深的感動(dòng)，他們與受害者素昧平生，但在這緊要關(guān)頭，沒(méi)有一個(gè)人見(jiàn)利忘義。他們義無(wú)反顧地伸出救援之手，使正義得到伸張，使弱者得到保護(hù)。

　　同學(xué)們，讓我們的身邊多現(xiàn)出真善美，就應(yīng)該伸出救援之手，去幫助每一個(gè)需要幫助的人吧！

真善美的的作文 篇2

　　什么是真善美？真，真誠(chéng)；善，善解人意；美心靈上的美麗！我記得那是個(gè)晴朗的下午，我和小伙伴一起到合肥去看書(shū)。人很多，車(chē)很擠。因?yàn)槲沂稚夏弥�筆記本，所以很容易摔倒。一次，司機(jī)忽然急剎車(chē)，我的身子一下子往前傾斜，腳一不小心踩到位叔叔的黑皮鞋上。我想：這下要被訓(xùn)一頓了。沒(méi)想到叔叔說(shuō)：“小朋友，站穩(wěn)了，當(dāng)心急剎車(chē)�！甭�(tīng)到這句活，覺(jué)得有一股暖流流入我的.心田，因?yàn)樗�十分善解人意�?/p>

　　我們的世界處處有真善美！

　　那是一個(gè)星期天。我和爸爸坐車(chē)回家，不禁意間看到車(chē)站附近有一位十分可憐的老人他正在吃干硬的饅頭。因?yàn)闆](méi)有水喝，老人邊吃邊拍打著胸口。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的女孩向他走來(lái)。我本以為這位女孩一走而，沒(méi)想到她看到那位可憐的老人后，竟把自己買(mǎi)的礦泉水給了老人，這讓我十分感動(dòng)！于是我也把爸爸買(mǎi)的熱面包給他，爸爸直夸我長(zhǎng)大了！

　　我想：無(wú)論在過(guò)去，在現(xiàn)在，還是在將來(lái)，真善美都是最美好的東西。只要我們認(rèn)真做事，真誠(chéng)待人，這個(gè)世界會(huì)更加美好！

真善美的的作文 篇3

　　點(diǎn)一份面，或牛肉或海鮮；放一點(diǎn)佐料，或辣子或米醋；選一種心情，或急躁或悠閑。面的味道隨人的心情而定。急躁之人大快朵頤，面的熱氣給人的眼睛蒙上一層細(xì)密的汗水，任他日日品嘗亦未嘗出個(gè)中滋味。悠閑之人看窗外微風(fēng)拂柳，耐心等一碗面，耐心品味一份生活，面的鮮美入口，生活的真善美入心。

　　龍應(yīng)臺(tái)在文章中寫(xiě)道：“孩子，你慢慢來(lái)。我愿用一生的時(shí)間，等你將蝴蝶結(jié)系好�！甭�慢走在人生路上，給生活時(shí)間，認(rèn)真品味，總會(huì)品味出生活的真善美。

　　鮮美的魚(yú)肉，絲絲入扣的火候，一道道工序在小野二郎手下有序不紊。

　　這是東京一家壽司店，廚師小野二郎是全球最年長(zhǎng)的`米其林三星廚師。如何做好一份壽司？小野二郎笑了。壽司店外的東京街上，車(chē)水馬龍，壽司店內(nèi)，安靜品嘗壽司的顧客，認(rèn)真制作壽司的廚師。“用你的真心做好一份壽司”，就像用你的真心品味一份生活。給生活時(shí)間，讓生活擁抱你，在太陽(yáng)躍出地平線的時(shí)候，在微風(fēng)拂動(dòng)柳葉的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得，生活，真美。

　　一桌，一椅。一窗，一樹(shù)。

　　桌是年幼時(shí)的桌，父親做它時(shí)砍掉了門(mén)口的桃樹(shù)。椅是上學(xué)時(shí)的椅，坐上便吱吱呀呀地仿佛將他搖進(jìn)了童年。周夢(mèng)蝶緩緩套上衣衫，窗外一樹(shù)陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒清脆地叫著，這是一天的開(kāi)始。生活啊，請(qǐng)慢慢來(lái)。“我選擇，晴窗、破硯，我選擇，慢慢生活。”做了一場(chǎng)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)自己變成了蝴蝶。夢(mèng)外，是窗外一束夕陽(yáng)的余暉，緩緩打在他的衣衫上。

　　給生活時(shí)間，慢慢等待。等待老之將至，等待一場(chǎng)美的邂逅。她將一頭長(zhǎng)發(fā)剪掉，剪掉了歲月，剪掉了年華，但林青霞美的優(yōu)雅。

　　給生活時(shí)間，慢慢品味。看天晴月圓，華枝春滿，將生活氤氳成一幅水墨畫(huà)。大片大片的留白下弘一法師安靜從容。

　　從一碗面出發(fā)，從一份心情出發(fā)，聽(tīng)一樹(shù)鳥(niǎo)兒的清啼，看門(mén)口杜鵑開(kāi)得剛好，天空一輪紅日。慢慢行走，給生活時(shí)間，讓生活還你真善美。

真善美的的作文 篇4

　　作為新時(shí)代的青少年，我們正是建設(shè)國(guó)家的中堅(jiān)力量！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！為了為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出奮斗與奉獻(xiàn)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，卻是缺乏和需要伴有真善美一路同行。

　　如何更好的理解真善美呢？愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快的正式生活的理想；是善、美和真�！焙�(jiǎn)單地講，就是真誠(chéng)、善良和勇氣。真誠(chéng)如靜靜的蓮，盛開(kāi)卻不招搖；善良如盛夏的大樹(shù)，默默奉獻(xiàn)怡人的陰涼；勇氣如人生歷程中的風(fēng)景，無(wú)它相伴則旅程無(wú)趣。在我們身邊真善美的榜樣人物數(shù)不勝數(shù)。對(duì)此，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，讓真善美伴我們同行！

　　如何求真？首先要學(xué)會(huì)實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。學(xué)習(xí)陶行知先生的“寧為真白丁，不做假秀才”的人生至理。其次要熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)，學(xué)習(xí)錢(qián)永健癡迷于化學(xué)的勤奮、執(zhí)著和不斷探索的精神。最后要勇于創(chuàng)新，追求真理，真誠(chéng)篤實(shí)，精益求精，學(xué)習(xí)米芾之癲，癲在不墨守成規(guī)，處世獨(dú)特，勤學(xué)苦練，虛心學(xué)習(xí)，精益求精。

　　如何向善？孟子說(shuō)過(guò)：“仁者愛(ài)人，有禮者敬人。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！蔽覀兠總�(gè)人都應(yīng)該顯現(xiàn)自己的人格之美，品行之美，給他人以幫助和鼓舞，給世界以溫暖。在節(jié)假日，我們可以通過(guò)舉辦愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)將我們自制的工藝品、學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍、玩具、以及書(shū)畫(huà)作品進(jìn)行義賣(mài)。把所得的'款項(xiàng)用來(lái)資助那些貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，讓助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)社會(huì)作為我們的一種生活習(xí)慣。

　　如何尚美？生活教人尚美。生活從來(lái)不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。助人為樂(lè)是一種美，見(jiàn)義勇為是一種美，誠(chéng)實(shí)守信是一種美，勤儉自強(qiáng)是一種美，尊老愛(ài)親更是一種美的體現(xiàn)。正是這種美，教會(huì)我們應(yīng)常懷一顆真善美的心，包括愛(ài)心、謙卑心、贊美之心、包容之心、感恩之心。

　　讓我們與真善美一路同行，讓我們天天向上，讓我們?cè)诩�揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)真善美的壯麗篇章。

真善美的的作文 篇5

　　這個(gè)關(guān)于求真、向善、尚美的讀本里,許多人物的寶貴精神打動(dòng)了我.他們的向上、善良,表現(xiàn)出中華兒女頑強(qiáng) 、 堅(jiān)毅追求真善美的良好品德 。

　　史蒂芬·霍金用三根手指敲擊鍵盤(pán)與外界交流的故事，讓我明白：對(duì)待人生的苦難要積極樂(lè)觀。由此，我想到了，身殘志堅(jiān)的李傳杰。

　　李傳杰是霍邱縣花園鎮(zhèn)人，不幸患有先天性小兒腦癱的他四肢不能靈活運(yùn)動(dòng)，頭也需要用他的肩膀支撐。因此，從小到大，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上一節(jié)課，沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)。

　　但即便如此，他仍舊懷揣著一顆善良的心去幫助別人。

　　有一天，爸爸?jǐn)v扶著李傳杰在花園鎮(zhèn)中心小學(xué)散步，他看見(jiàn)這里的學(xué)生身上穿著的衣服十分破舊，于是，便心生給他們捐衣服的念頭。父子倆召集好心人，最終給花園鎮(zhèn)中心小學(xué)捐獻(xiàn)了200余件衣服和學(xué)習(xí)用品。這件事被霍邱電視臺(tái)知道了，當(dāng)記者采訪時(shí)，李傳杰的爸爸告訴記者，并不識(shí)字的李傳杰再一次偶然中，竟然用腳在姐姐的鋼琴上奏出了歌曲。似乎有一種神奇的力量在支持著李傳杰，讓即便患有重病的他僅用腳便能彈出幾百首經(jīng)典名曲，更令人驚訝的是，他還能自創(chuàng)一百多首曲譜，因此被人們稱為“音樂(lè)達(dá)人”。

　　李傳杰在音樂(lè)的世界里，挑選世間最美麗的音符，奉獻(xiàn)給社會(huì)，用最美好的`音符，表達(dá)對(duì)社會(huì)的愛(ài)。對(duì)社會(huì)懷著感恩之心，對(duì)自己充滿希望之意的李傳杰，不正是每個(gè)少年，奮發(fā)向上，發(fā)揚(yáng)真善美的好榜樣嗎？

　　讓我們懷揣一顆百折不撓向上的心，攜真善美一路前行！

真善美的的作文 篇6

　　我在一篇文章中曾讀到，說(shuō)一位力學(xué)教授經(jīng)常告訴他的學(xué)生們?nèi)绻�看�?jiàn)從高空有東西墜落，必須馬上躲開(kāi)，千萬(wàn)不能用手去接，會(huì)造成生命危險(xiǎn)。然而就在這時(shí)，他的妻子告訴他，女兒正站在大樓的頂層，想學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)飛行。這位教授義無(wú)反顧的伸出雙手，接住了從高空墜下的女兒。女兒沒(méi)事，可他卻落下了終身殘疾，當(dāng)記者采訪他時(shí)，他只說(shuō)了“愛(ài)的世界沒(méi)有力學(xué)�！�

　　是啊，愛(ài)的世界沒(méi)有力學(xué)。還記得今年夏天，因?yàn)閰蔷掌嫉哪且唤佣�變得溫暖無(wú)比嗎?那個(gè)故事深深的感動(dòng)著我，那些人深深的感動(dòng)著我，觸動(dòng)著我，影響著我，同時(shí)也慢慢的改變著我……吳菊萍抱著兒子陳至軒在浙江嘉興市秀洲區(qū)王江涇鎮(zhèn)的老家留影。由網(wǎng)絡(luò)發(fā)端，如今延續(xù)到現(xiàn)實(shí)生活中，她擁有一個(gè)最響亮的名字——“最美媽媽”。 2歲的妞妞從十樓墜地的一剎那間，她甩掉高跟鞋，向空中伸出了一雙接抱的`手……十天以后，妞妞醒了，這是她締造的生命奇跡。這位名叫吳菊萍的80后母親，很平凡，平凡得沒(méi)有人能說(shuō)出她以前曾做出過(guò)什么驚天動(dòng)地的事;但她確實(shí)又很偉大，中國(guó)人傳統(tǒng)的勤勞勇敢、樂(lè)觀善良、見(jiàn)義勇為等美德的滋養(yǎng)，讓她在伸手一接的剎那綻放出最美麗的大愛(ài)光輝。網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)民們?cè)诟袆?dòng)：世界上最動(dòng)人的傳奇，就是那一接的大愛(ài)和美麗;社會(huì)上，人們?cè)谒伎迹鹤呓�了她，該怎樣熏陶你�?讀懂了她，該獲得怎樣的力量?

　　吳菊萍一直說(shuō)，她不是英雄，她是一個(gè)普通的80后

　　從21樓墜下的女?huà)耄?80公斤，一個(gè)女子哪來(lái)這么大的力量?因?yàn)槿诵员臼巧频�，因�(yàn)槿诵允浅錆M愛(ài)的，愛(ài)的力量是無(wú)窮的!我們相信母愛(ài)之心如光如華;我們相信遺失的美好可以拾回;我們相信溫暖的力量可以傳遞……

　　人們之所以用“最美媽媽”來(lái)稱呼吳菊萍，是因?yàn)樗�善良，她英勇，她無(wú)私，她愛(ài)孩子。人們的向善之心呼應(yīng)著這樣的善舉，敬意、感動(dòng)匯成了暖流;而在吳菊萍看來(lái)，為孩子忘我、付出，只是一種本能，因?yàn)樗�是一個(gè)媽媽。

　　當(dāng)然，在感動(dòng)之余，還應(yīng)該多追問(wèn)：如果在現(xiàn)場(chǎng)，我們能夠挺身而出嗎?尤其值得一提的是，講述起驚險(xiǎn)一幕，吳菊萍只微笑著淡淡說(shuō)：“這是本能，是一個(gè)母親應(yīng)該做的事情�！边@話干凈素樸，卻真實(shí)有力，令人感佩之余，思味良久�？障鹃g我讀了許多有關(guān)“最美媽媽”的報(bào)道，我也慢慢反思——如果是我，我會(huì)伸手嗎?救人是人的本能，我想自己也會(huì)不顧后果的，第一時(shí)間去救生命。這應(yīng)是我友善的本能爆發(fā)!

　　相信感動(dòng)的背后是真愛(ài);

　　因?yàn)閻?ài)所以感動(dòng);

　　同時(shí)，因?yàn)楦袆?dòng)所以愛(ài)。

　　讓我們贊美這種沒(méi)有小愛(ài)何來(lái)大愛(ài)，愛(ài)小家才能愛(ài)大家的母愛(ài)吧!呼喚找回屬于這個(gè)世界的真、善、美。