有關總結作文匯總八篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的總結作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
總結作文 篇1
為期五天的軍事夏令營在今天落下了帷幕�；仡^看看這五天，苦辣酸甜樣樣都品味到了。五天的時間看起來很短，但要認真堅持下來真的不容易。而我們必須忍著挺下來。
五天，我們學會了不少動作。有的動作看似容易，但想做整齊并不容易。難得動作一般都要分段做。比如起步和正步走第一步跨出及要擺臂動作，在教官喊出口令后，要堅持站幾分鐘看清排面。每次做了這些動作手臂和腿都是酸痛酸痛的'，所以每個人都盼望快點休息。
在后來的兩天中，雨一直都在下。同學們冒著雨仍然堅持著，沒有一個人放棄，說明我們很堅強。
這次的軍事夏令營，我們第一次離開了家，離開了父母，和同學們一起吃住。每個人都努力融入集體，所以五天的集體生活可以說是讓我們學會合作，學會為他人著想。
短短五天的訓練實踐中，我們堅強的毅力一直要堅持完成高中三年的學習生活中。
這五天雖然累，但至少我們成熟了不少，學會了不少，懂得了不少。加油！
總結作文 篇2
眼間又過了一個星期，我的第一次月考成績出來了，考了班里第九名，盡管這個成績不太理想，但是我已經(jīng)盡了我最大的努力了。
首先說一下我的考試情況，語文考了九十九，以前我的語文成績一直不怎么樣，老是考班里平均分，有時候連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來考得最低的一次。數(shù)學考了一百一十七，雖然考了班里第一名，但錯的一題是最簡單的題目，實在不該錯。英語考了八十六，原來是九十分的，但是監(jiān)考老師核分核錯了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門小科都沒有考好。
我爸爸說我的預測力不強，因為考試前，我認為物理可以考一百，但才考這么低。我覺得，物理與數(shù)學相同，學習知識就要新舊結合，同時還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點學透不能摸棱兩個。只有把只是學透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學習習慣，細節(jié)絕不放松。語文和英語在這一個月要背的很多，雖然成績都還不錯，但都有可惜的分數(shù)。所以更要在學習完知識之后加緊復習和及時的總結相信都會有所提高。這次物理考得很差，應該對的我都沒對了，在不注意間就沒了十幾分。
我的那些小科是第二不理想的科目，政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱，但是我經(jīng)常在題上的點沒有答完整，一分一分地扣下來就沒有了幾十分。
我最擅長數(shù)學，數(shù)學也是我最喜歡的'科目。它不需要用大量時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學的原因。這次月考我對數(shù)學的成績不太滿意，應該考得再好一些�！皵�(shù)學這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。
從這次考試中，我也有一點收獲。
第一點：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因為如果你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。
下次考試就是期中考試了，我一定要揚長避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。
總結作文 篇3
我有一個幸福的家庭，勤勞老媽，球迷老爸，愛花的爺爺奶奶，還有愛運動的我。
媽媽的勤勞一直居我們家的`第一位，雖然做的都是些瑣碎小事，可到目前為止，我們家還沒有發(fā)生一件驚天動地的大事。我想其他家庭也許都是這樣媽媽簡直就是干家務活的料兒。爸爸因為長時間不做家務，連怎么做都忘了，我呢，根本就不會做。呵呵！
爸爸是個忠實的球迷，他平時總訂一些關于球類的報紙、雜志。爸爸也愛打籃球、踢足球等等。那是一個下著蒙蒙細雨的下午，爸爸叫了幾個朋友，一起去打籃球。我在家等了好久，還不見他回來，于是，便打著傘去找他�；@球場上，爸爸全身都濕透了，球鞋上滿是泥漿。雨越下越大，但爸爸仍在場上奔跑，興趣絲毫不減。直到場地上滿是泥水，他才戀戀不舍地離開球場。
爺爺奶奶都愛花，陽臺上滿是他們的杰作。每天早晨，爺爺奶奶一會兒用小鐵耙耙花盆中的土，一會兒給花剪剪枝，一會兒給花澆澆水從早忙到晚。尤其是夏天，有些花怕曬，晌午，他們就一盆一盆地搬到屋里；傍晚，太陽偏西了，他們又一盆一盆地搬到陽臺上，把他們累得滿頭大汗。正因為爺爺奶奶的辛苦勞動，才給我們家?guī)砹饲逍碌目諝猓己玫纳瞽h(huán)境。
我，似乎遺傳了老爸的運動細胞。每天早上，我起得很早，讀了會兒書，就去鍛煉身體。周末，我便與老爸同場競技，但總是老爸比我技高一籌雖難偶爾我也會小勝老爸（純屬偶然），但我相信我一定會超過他的（等他老后，嘿嘿�。�。
親愛的朋友們，你們是否也喜歡我這個幸�？鞓贰⒊錆M活力的家呢！
總結作文 篇4
時間飛逝，這個暑假，我過的充實而有意義。
假期按時按成了暑假作業(yè)，并對過去學的知識做了一定的復習。同時，我也利用了暑假時間陪家人，每天和奶奶一起晚飯后散步，幫媽媽做一些掃地除塵的`家務活兒，一個暑假過去，我發(fā)現(xiàn)以前的那些小叛逆都已經(jīng)被我化解了。
這個暑假雖已結束，但是留給我的記憶卻是永遠的，希望我能夠以最快的速度，最好的狀態(tài)進入到新學期的學習中。
總結作文 篇5
緊張的學習最終過去了，此刻我們面臨的就是期末大考試。
上課了，大家像風一樣的沖回教室，到了教室大家都在討論到底會考怎樣的題型了？大家的`說話聲如爆炸的聲音一樣，這時語文監(jiān)考教師走進教室，突然教室里變得鴉雀無聲。開始答題了，我們大家都十分緊張，可是大家又微笑起來，然后我就埋頭認真答卷，下課了，我也正好做完試卷，但我覺得有些題我沒有太大的把握……
批改卷子這段時間，我的心境十分激動，星期三就出成績了，我早早的來到學校，一看到我的成績就大吃一驚，為什么這些不該錯的題錯了呢？我想了老半天，最終明白了，原先是粗心造成的結果，還有平時掌握的知識不夠牢固，比如說：有些題是語文書上課文中的原話還錯，還有英語的He，She都搞錯，數(shù)學就是連計算也錯，實在太可惜了，雖然這次沒考好，可是我并沒有泄氣。
上半學期已經(jīng)過去了，雖然考的不是那么夢想，可是我從失敗中吸取了很多經(jīng)驗，爭取下半學期繼續(xù)努力，不要粗心，就必須能得到高分。
總結作文 篇6
此次的成績讓人覺得十分不如意，我認為主要原因在于心態(tài)和習慣。希望通過這一次的總結，來鞭策自己。
首先是心態(tài)，在考試的前幾天，我還認為這次的考試不重要，還沒有認真復習。盡管身邊的人在認真學習，可我還是無動于衷，總想著自己可以考得可以，可結果還是沒有進步，反而退步。
再是習慣問題。我認為我有以下幾個還習慣導致我的學習成績下降。
偷懶。在各個學科上都有所體現(xiàn)。如數(shù)學中，每一次有錯題都不想更正，認為太費時間，更不想摘入錯題集中。英語中，我總認為自己可以像以前一樣，不復習，也可以得到滿意的成績，便不著重復習。
講話。在晚自習時尤為突出，經(jīng)常時不時的問別人問題，乘機講話。導致各科作業(yè)不能按時完成，導致沒有時間進行別的項目。這就是個惡性循環(huán)。我認為，這和我的開朗性格有關。下課時，和同學鬧得雞飛狗跳，到了上課就收不回心。我認為，在生活中，開朗的性格有利于找到好的朋友，但在學習中，安靜的性格有利于我的注意力提高，高效完成作業(yè)。
無計劃，無目的。在上晚自習的時候，一上課就拿著一本書，過來一會有老師來布置作業(yè)，又那一本書，這樣會是自己這里留一點，那里留一點，到了后來，自己就不知道還有什么沒做完。作計劃也要有技巧，要學會看著課來，這節(jié)課老師是誰，老師可能會讓我們干些什么事，首先心里有個數(shù)，到后來，就不會因為老師，打亂自己的`計劃。
不會實踐。自己發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，但是不會想辦法去改正，到了考試的時候，沒考好，就拿這個作為借口，原諒自己。現(xiàn)在我也要學著改變自己的學習習慣，慢慢的去實踐自己的計劃，改掉自己的壞毛病，讓自己慢慢的變好
學會自學。自學在生活中是很有用的。比如你當老板，不可能每本經(jīng)濟書老師都教過，這就需要我們自己去從里面提煉出精華，加以實踐，只有這樣，我們才能更有成就。
總結寫過無數(shù)次，希望自己可以銘記自己的總結，讓自己越來越成功。
總結作文 篇7
在星期三，我們考了第三單元語文檢測。我考了一個還不算錯的分數(shù)，似乎離滿分只有一步之遙了。星期五，要考第一單元了，我想第三單元都考得不錯，那第一單元也自然不在話下。
考完了試，江老師用了一個上午時間改完了卷子。發(fā)卷子的時候，我很怕我考不好。心像汽車的馬達在飛速地轉動。我小心翼翼地打開了卷子，��！我怎么只考了這么低。簡直是慘不忍睹，一個個紅“×”刺痛了我的眼，真恨不得這張卷子在我眼前立即消失。
回家一看卷子，我才知道了我的基礎知識幾乎沒有錯，但是最后一道閱讀題一下子扣了很多分。閱讀理解的第一題是讓解釋一下兩個詞的意思。要是想做對，就得先把這個詞在文中找出，多讀幾遍，然后寫出答案，再在句子中把意思當做這個詞讀出。我卻沒有這樣做，只寫了個大致意思。
因為最后時間倉促，我找反義詞的時候也是一目十行，結果讓反義詞變成了落網(wǎng)之魚。而回大到家，我一下子就找出了這對可恨的反義詞兄弟。
句子理解也跟詞一樣，應該看它的前后句子，然后再解釋。而我想都不想，只寫了句子的'表面意思，沒有做到結合上下文。所以扣了一個相當大的分-7分。
我下次一定要認真了，遇到不理解的詞要及時查資料。不要因為一次考試變得驕傲，也不想想還有許多人比自己考得好，一定不要讓自己的下一次考試變得糟糕。
總結作文 篇8
本學期，我們班第一本共讀書《蘋果樹上的外婆》，已經(jīng)讀了有十天了，也接近尾聲了。在閱讀的過程中真是有喜有憂，讓我感觸最深的就是“艱難”。讓孩子真正愛上閱讀，愛上書籍，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，真的不容易。
《蘋果樹上的外婆》這本書不厚，共八章，135頁，內容生動有趣，貼近孩子們的生活，符合孩子們的想象力。 第一天，我利用閱讀課時間，給孩子們聲情并茂地讀了第一章的`部分精彩內容，孩子們聽得津津有味。下課了，也不愿意離開教室。這是我想要的結果，把孩子們的閱讀興趣調動起來了。
晚上為他們布置了閱讀任務：1、閱讀第一章，摘抄優(yōu)美詞語，精彩片段。2、找出外婆帶安迪到游藝場快樂玩耍的句子。3、安迪跟外婆在一起的感受是什么？
第二天，我檢查孩子們的午讀本，全班58名學生，有五十來名學生能夠認真摘抄詞語、片段，這點算是可喜的成績了。令人擔憂的是只有五六個孩子能夠用心回答閱讀問題，那么簡單的題，其他孩子根本就不太會回答。 我分析，造成這樣的原因可能是：1、孩子回家沒有好好看書，根本就不知道故事大意，所以他無從回答。2、書是看了，但是不知道如何組織語言。對此，我并沒有失望，也沒有在班發(fā)脾氣，而是繼續(xù)減少孩子們的家庭作業(yè)，給他們留有更多閱讀課外書的時間。耐心地給孩子們講，要認真地把故事讀下去，這樣就會慢慢喜歡上這本書，故事情節(jié)也就自然而然地了熟于心了。接著就是給家長發(fā)短信，發(fā)動家長進行親子共讀活動，為孩子營造書香氛圍，為孩子解決閱讀上的攔路虎，幫孩子迅速解決生僻字，難以理解的思想。 第三天，孩子的讀書筆記好了許多，開始能從書中找出我所提的問題的答案了。
但是好景不長，到最后這兩天，讀著讀著，孩子們的讀書興趣就寡淡了。這可怎么辦？小小的一本書，怎么就共讀不下去了呢？ 不行，我不能把班級共讀就這樣陰死陽活地進行下去，我還得想辦法！呀！我們何不全班來一個讀書會！班里孩子并不是很多，我們可以分組合作，以小組為單位，分別擔任一章的閱讀匯報，閱讀體會與評論，朗讀精彩片段。最后評出優(yōu)秀閱讀小組。 孩子們一定樂意參與！ 蘇霍姆林斯基說：“積三十年的經(jīng)驗，使我確信學生的智力取決于良好的閱讀習慣�！睘榱耸购⒆觽儠x書，讀好書，我一定要勤奮鉆研閱讀方法，不懈堅持引領學生閱讀，帶領孩子走上美麗的閱讀之路，過一種幸福完整的教育生活！