精選我真感動(dòng)的作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我真感動(dòng)的作文7篇，歡迎大家分享。
我真感動(dòng)的作文 篇1
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，滿懷希望的等待著我的父親接我回家。
今天下雨
風(fēng)吹的很大，站在門口的我不禁有些寒冷，此時(shí)又下著傾盆大雨。暴雨中，我隱隱約約地看見了一個(gè)人，黑白相間的頭發(fā)，布滿皺紋的臉，撐著一把黑舊的雨傘。回想父親的聽力也逐漸變?nèi)�，沒有以前那么靈敏。啊——那是我的爸爸，那是我親愛的爸爸，是我日思夜想的爸爸。
下雨了
他走到我身邊，用他那剛剛變得溫暖的手來暖和我那雙冷冰冰的手，輕聲地對(duì)我說：“冷了吧！走，爸爸帶你回家。爸爸牽起了我的手走在雨中。他的手是那么的粗糙，他臉上的皺紋密密的交織著，我早已數(shù)不清他有多少條的皺致了。父親那張意氣風(fēng)發(fā)的臉以經(jīng)變老了許的.，頭發(fā)里，還來著許多滴雨，晶瑩閃爍。我問父親“爸爸，你不要打傘嗎？你把傘都在放在我這邊兒了。父親聽了，把傘放到了中間。在我不經(jīng)意間，便又悄悄地把傘移向我這邊。路很遠(yuǎn)，時(shí)間停滯，傘下的我們緊緊的挨著，如此近，通過這煙雨父女圖，走向叫家的地方。
回家后，父親的衣服早已經(jīng)濕透，而我全是干燥的沒有一點(diǎn)雨滴。一瞬間，我的淚水止不住的往外涌出。第二天，父親的感冒讓我更是心中激動(dòng)，唯有感動(dòng)。
我真感動(dòng)的作文 篇2
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。我們歡聚在一起，為我們一起度過的六年畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
我們?cè)谀墙淌抑凶�，幾位老師過來向我們寄予美好的祝福。我覺得那時(shí)的老師一點(diǎn)也不像平時(shí)一樣讓人討厭。我們?cè)谀且豢潭俭w會(huì)到了老師平時(shí)布置的作業(yè)，嚴(yán)格的要求都是為了我們好，現(xiàn)在，我們就要離開他們了，我們心中也想到了平時(shí)對(duì)老師的所作所為。我也想到我有時(shí)對(duì)老師的不滿是多么荒唐可笑。可是，直到現(xiàn)在，我們才理解了老師的苦心。尤其是我們的數(shù)學(xué)老師周老師。我們是她第一批學(xué)生。老師對(duì)我們說：“希望大家可以好好學(xué)習(xí)。你們是我的第一批學(xué)生。雖然你們很淘氣，上課會(huì)不認(rèn)真，會(huì)討厭我，但是我還是對(duì)你們有很大的期望。初中的學(xué)習(xí)更艱苦，但我相信你們！”老師這番話，讓我們個(gè)個(gè)淚流滿面。老師也熱淚盈眶。這畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)一下子便充滿了哭聲。
但是，更令我們傷心的就是語文老師夏老師了。我們是他的閉門弟子了。老師教書幾十年，桃李也已數(shù)不勝數(shù)。但是，最令他難忘的，便是我們這一屆的學(xué)生。因?yàn)槔蠋熃踢^的`學(xué)生都是規(guī)規(guī)矩矩，但是我們卻不會(huì)這樣。我們上課不認(rèn)真，覺得老師太嚴(yán)厲，有時(shí)還會(huì)一起反抗老師的意見。所以老師覺得，我們是很有前途的。因?yàn)槲覀冇掠谕黄瞥Ｒ?guī)，并且勇于反駁老師。老師對(duì)我們語重心長地說：“雖然你們有時(shí)候不聽我的話，反感我，但我知道你們都不是故意的�！蔽覀�?cè)谀且豢蹋几械搅死蠋煹囊黄嘈�。�?duì)老師的寬容而感到慚愧。我們一起異口同聲地對(duì)老師說：“老師！對(duì)不起！”
聯(lián)歡會(huì)的最后，大家一個(gè)個(gè)起來，與相處了六年的同學(xué)握手，擁抱。我真的好感動(dòng)。我感受到了同學(xué)之間的友誼與老師的苦心。那一次，我真感動(dòng)！
我真感動(dòng)的作文 篇3
在記憶中，我覺得陌生人之間都是冷冰冰的，很少有人會(huì)在困難時(shí)接受到援助之手。但那天雨天里發(fā)生的事，改變了我的看法，我開始覺得人與人之間是十分友善的，即使彼此是陌生人，也是如此。
那天，下午快放學(xué)時(shí)，本來還艷陽高照的天氣，突然烏云翻墨，不一會(huì)兒，竟下起雨來。我望著窗外，又看了看書包，原來媽媽臨出門時(shí)，向我書包里塞了一把傘。心里稍稍寬慰了點(diǎn)。
可是下課時(shí)雨越下越大，還伴著大風(fēng)。我走到雨中，由于風(fēng)太大，我怎么也撐不開傘。沒辦法，只好拿著半撐的傘在雨中跋涉。雨水啪啪啪地打在傘布上，似乎，在嘲笑我力氣太小，連傘都撐不開。
半撐的傘，走在路上很不方便，雨水順著風(fēng)，撲在我的身上。這時(shí)，遇見一個(gè)大人，我膽怯地問他能不能幫我一下。他盾了我一眼，竟自顧自地走了。我心想，他都不幫一個(gè)小孩啊。很失落，我感覺雨下得更大了。
走在我們村正在施工的路上，我感到很難過，特別是拿著半開的傘，更覺得別扭。這時(shí)一個(gè)工人走過來。他疑惑地看著我，詢問我為何傘只半撐。我委屈地把原因告訴他。我樂呵呵地笑了，我正生氣，是不是連他也在嘲笑我們小朋友力氣小。但只見他很快蹲下身子，幫我把傘撐開。一瞬間，我覺得傘的.空間很大，也覺得這個(gè)大人很高大，看著他臉上淌著水，不知道是汗水還是雨水。我感激地看著他，他把傘還給我，跟我說了聲再見，就消失在雨中了。
我望著他的背影，內(nèi)心十分感動(dòng)，感謝他讓我知道世界上即使是陌生人，也應(yīng)該是相互關(guān)心、相互幫助的。
我真感動(dòng)的作文 篇4
有一種歌，叫感恩之歌；有一種心，叫感恩之心；有一種情，叫感恩之情。還有一種愛，叫父母之愛。在我成長的旅途中，每當(dāng)想起那件事，感動(dòng)的潮流就會(huì)朝我涌來。
“啊，終于做完作業(yè)了！”我心中歡呼雀躍著。這時(shí)的我，已被不斷襲來的疲憊感淹沒，只想快點(diǎn)兒去赴周公之約。早已忘記，我的鋼筆，沒水了。
第二天，我匆匆趕到學(xué)校，坐在座位上。同桌拍了拍我的手臂，問：“你鋼筆打水了嗎？”我想都不想，脫口而出：“什么——”我臉色突地變白，神情恐慌。想起昨夜，我并沒有打水。同桌見我神情，不需要我回答就知道了答案。同樣用沮喪的表情對(duì)我說，他也沒打。我惶恐地打開筆蓋，想驗(yàn)證似的發(fā)瘋般不停地劃線，怎么會(huì)？只見紙上那一道道黑色筆跡告訴我，鋼筆有水！同桌驚訝地尖叫，我邊道：“騙你的�！边呍谛闹邢破饾炀蘩�。
五天了，每天都上演著這幅畫面。終于，我忍不住了，打算在今晚一探究竟。
我照常與父母道了晚安，上床睡覺。就在我昏昏欲睡之時(shí)，臥室門開了，只聽見媽媽輕喚：“睡了嗎？”紋絲不動(dòng)。母親安心般舒了口氣，躡手躡腳地步入我的臥室，在書桌前停留了一會(huì)兒。這時(shí)我心中有了一個(gè)猜想。在母親離開后，我同樣小心地挪到書桌前，查看鋼筆。果然灌滿了墨水。我心情沉重，打算去和母親說會(huì)兒話。剛走到門前，手碰到門把，就聽見母親在同父親竊竊私語。
“孩子這幾天太累了，臨近考試，作業(yè)多如山。我們能做的也就是這些小事吧，為孩子做好后勤服務(wù)。”站在門口的我，頓時(shí)眼中蓄滿了淚水。仿佛已然看到父母臉上掛著的'心疼。最后，我選擇了轉(zhuǎn)身，仿若無事般上床睡覺。
爸！媽！你們的恩情，叫我如何還得起？但愿這感動(dòng)的潮流催我永遠(yuǎn)奮進(jìn)！
我真感動(dòng)的作文 篇5
冬天，是寒冷的，即使有火爐、暖氣等取暖設(shè)備，也不會(huì)讓它變得像夏天那般。但是在這寒風(fēng)呼嘯的冬天里，總會(huì)有一些事讓我們感受到陣陣溫暖，如同在黑夜里看到光明。
曾經(jīng)的我，是一個(gè)有點(diǎn)自卑的孩子，上課時(shí)，總不敢主動(dòng)舉手回答問題。為這事，媽媽不知說了我多少回。
可我有自己的想法：“媽媽，我只想做個(gè)老師眼中的好孩子！如果答錯(cuò)了我該怎么辦呢？老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我呀？”
“不是你想的那樣，不回答問題也從不出錯(cuò)的就是好孩子嗎？”媽媽說。這話聽起來好像有點(diǎn)道理。
可是每堂課上我依舊認(rèn)真地聽講卻從不參與回答，盡管我知道答案，除非是老師指名叫我才慢吞吞地說出幾句大約只有自己才能聽得清的話。那一堂課卻改變了我。
那也是一個(gè)寒冷的冬天，狂風(fēng)呼呼地叫著，仿佛再一使勁就要把人吹到天上去似的。上課了，是我最喜歡的數(shù)學(xué)課。這節(jié)課是解方程題，難度有點(diǎn)大。幾道題下來，同學(xué)們紛紛“投降”了。最后一道題了，老師說思考出來的同學(xué)可以到講臺(tái)上給同學(xué)們講解一下，思路是有了，可我仍不想也不敢舉手。就在這時(shí)，老師將目光投向了我，帶著笑意，仿佛在說：“你能來給同學(xué)們講一講嗎，數(shù)學(xué)小王子？”我不好意思地低下了頭。再抬頭時(shí)，迎接我的仍然是那雙帶著笑的眼睛，我悄悄地、低低地舉起了手。老師給了我上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。一旦講起題來，我的擔(dān)心與害怕都跑得無影無蹤了。當(dāng)我在黑板上寫下最后的得數(shù)時(shí)，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲，老師微笑著向我豎起了大拇指！下課后，老師拍著我的肩膀跟我說：“不要要求自己每次回答問題都很完美，思考的結(jié)果與人分享，你還有額外的.收獲。你是一個(gè)特別優(yōu)秀的孩子，如果每節(jié)課上都聽到你回答問題的聲音該有多好��！我想，到那時(shí)，你一定會(huì)成為一個(gè)值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的好孩子！期待你的改變！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭時(shí)又看到了那雙笑眼。
后來的每一堂課，我的面前都會(huì)浮現(xiàn)出那雙笑眼，我立刻充滿了勇氣。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)：原來我已經(jīng)喜歡上了回答問題！老師，謝謝您，是您讓我知道了如何做一個(gè)好孩子！這個(gè)冬天，因?yàn)橛心墓膭?lì)，我倍感溫暖！
我真感動(dòng)的作文 篇6
父愛？我沒什么感覺�。�
記憶中的愛，來自父親的寥寥無幾，甚至……沒有．好吧，或許我像個(gè)“白眼狼＂。這想法傳到媽媽耳朵里，她搖頭嘆氣：“唉，你這孩子，你爸為你白辛苦了。”
辛——苦？父親似乎一點(diǎn)都不辛苦，晚上回到家，往沙發(fā)上一坐，就打開電話看球賽。只不過，偶而會(huì)走過來看看我的作業(yè)。不過，有時(shí)聲音很響，我會(huì)“咚”一聲關(guān)上。
這也算是愛嗎？
爸爸每天早上睡到七點(diǎn)多才起床，把自己收拾一番，然后督促我洗漱，等我早讀好之后，他會(huì)端上一杯媽媽準(zhǔn)備好的熱騰騰的牛奶和一些面包讓我吃。然后送我上學(xué)，這樣日復(fù)一日……
這，也是父愛嗎？
每次出去游玩，爸爸總是充當(dāng)司機(jī)，我和媽媽總會(huì)一覺睡到目的地。當(dāng)我們醒來后，總有一種神奇的感覺，哇，又到了另外一個(gè)城市了。每次拍照，他總是那個(gè)拿著相機(jī)的，自己的鏡頭總是最少的。
這，是父愛嗎？
但，那一次，我真的感動(dòng)了。
就是上個(gè)周四，因?yàn)樽鳂I(yè)的繁多，所以我顯得有些煩燥，爸爸似乎看出了我的煩惱，他輕輕地推開了門，端了一杯茶放在了書桌旁，上面還貼了一張紙，上面寫著兩行字：親愛的'寶貝，不能因?yàn)樽鳂I(yè)多就不開心，喝口水緩緩，人心情好，作業(yè)的正確率才會(huì)高�。∵@張紙寫得真好。
那一次，我真的感動(dòng)了！
我真感動(dòng)的作文 篇7
雪花飄過的冬日留下的印記，鳥兒劃過廣漠的天空留下生命的痕跡，在歲月的長河中，每個(gè)人的哦有一段刻骨銘心的記憶……
在我上小學(xué)時(shí)，父母在外上班，我和爺爺奶奶生活一起，而我上下學(xué)的接送任務(wù)，自然而然地落在了爺爺身上。
還記得是四年級(jí)時(shí)的一天，天空陰沉沉的，仿佛大聲的對(duì)天空喊一聲，雨滴就能滴落下來。
正臨晚上放學(xué)，大約離放學(xué)不到十分鐘時(shí)，雨便下了起來，剛開始我還毫不在意，但雨愈下愈大。我開始著急了。終于放學(xué)了，眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)的被家長接走，若大的教室中只剩下我一個(gè)人，我不由得害怕起來，一直趴在窗前望著校外。雨滴打在窗戶上，在朦朧的雨水中我隱隱約約地看到了一個(gè)熟悉的身影，定睛一瞧，是爺爺！我飛快的跑下樓去。
爺爺看見我，愧疚的對(duì)我說：“亞嫻呀，爺爺車子壞了，所以來晚了�！薄皼]事，我們快走吧！”我收起恐懼地心理，便躲在爺爺?shù)膫阆隆?/p>
路上，天公不作美，雨下得更大了，一把傘怎么能抗拒一場(chǎng)傾盆大雨呢？我們決定在路邊打車。路邊，我和爺爺打著傘站在那，可能是因?yàn)橄掠甑木壒�，車子里坐得滿滿的，根本沒有空車，天色漸漸淡下來。我怕奶奶擔(dān)心，便決定走回家。
雨絲毫沒有停下的跡象，一把傘顯然不夠我和爺爺撐。我擔(dān)心的'向傘望去，忽然，我發(fā)現(xiàn)雨傘一直往我這邊傾斜。再往爺爺那邊看去，爺爺?shù)淖蟀脒呉呀?jīng)濕透了……“我來打傘吧！”我對(duì)爺爺說�！昂谩睜敔敶饝�(yīng)了�？梢�?yàn)槲覀�(gè)子太矮，反而讓爺爺淋了更多的雨。我主動(dòng)地把傘還給爺爺，爺爺微笑著接過傘，我再次發(fā)現(xiàn)，傘又往我這邊傾斜。望著爺爺?shù)哪�，不知爺爺�(shù)哪樕鲜怯晁�是汗水。眼眶紅了，淚水如同雨水一樣滴下來，但我又強(qiáng)忍了回去。
路程并不遠(yuǎn)，可在我眼中卻想是走了半個(gè)世紀(jì)�；氐郊�，爺爺身上已經(jīng)濕透了，而我的身上并沒有太多的雨水……
可憐天下父母心！爺爺恐怕您已經(jīng)不記得了，可它卻使我刻骨銘心。
那一次，我真感動(dòng)！我體會(huì)到了您愛護(hù)子女的那一份愛，我將永世難忘！