令我難忘的一件事的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的令我難忘的一件事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

令我難忘的一件事的作文 篇1

　　令我難忘的事情有很多，但是使我久久不能忘懷的事，還是在公交車(chē)上看到的一幕。

　　那一次，媽媽命我去鄉(xiāng)下接外婆來(lái)城里住兩天，我像得到了命令似的立馬去公交車(chē)站等車(chē)，忽然，一聲咳嗽聲映入耳簾，我嚇一跳，轉(zhuǎn)身一看，身后的年輕人像是著了涼，我心里不由得生出了一種厭惡的'感覺(jué)，心想：這個(gè)人在公共場(chǎng)所咳嗽，也就算了，可是他還對(duì)著我咳嗽，萬(wàn)一傳染給我了呢？

　　車(chē)來(lái)了，人太多了，我好不容易才擠到車(chē)門(mén)前，可是又被擠下去了，我眼睜睜地看著一個(gè)座位，被那個(gè)年輕人搶去。也無(wú)能為力。

　　帶我上了車(chē)，才發(fā)現(xiàn)找不到座位了，我只好站著，過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)老奶奶上車(chē)了，我以為大家都會(huì)讓座，誰(shuí)知道是沒(méi)有一個(gè)人起身讓座，我以為那個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的年輕人，也不會(huì)讓座，誰(shuí)知道，他環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)沒(méi)有人讓座，便站起身來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，你坐這里吧！”看著他這幅舉動(dòng)，剛才那股厭惡得感覺(jué)，隨風(fēng)而去，取代他的，是一種欽佩滴感覺(jué)，原來(lái)，我誤會(huì)他了，他其實(shí)是一個(gè)熱心的人。

　　車(chē)到站了，我立馬跑到外婆家，把剛剛在公交車(chē)上看到的是事情，說(shuō)給了外婆聽(tīng)，外婆聽(tīng)后，緩緩說(shuō)道：“是呀，在當(dāng)今的社會(huì)中，這樣熱心的人，已經(jīng)不多了。

　　聽(tīng)了外婆的話(huà)，我陷入了深思，我在想，我們現(xiàn)在社會(huì)的科技是多么的發(fā)達(dá)，而我們生活在這個(gè)社會(huì)中，就不能讓本就完美的社會(huì)，更加完美嗎？人人獻(xiàn)出一份熱心，這個(gè)世界就會(huì)變得更加好。

　　公交車(chē)上的一幕，將會(huì)使我永生難忘，這看似普通的一個(gè)小事情，最能反應(yīng)出一個(gè)人的品質(zhì)，這件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。

令我難忘的一件事的作文 篇2

　　生活宛如一幅畫(huà)，自己所經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)都融在這幅畫(huà)里，它記載著生活中大大小小的事情。在我的一生中，遇到過(guò)許許多多的事，有快樂(lè)的、悲傷的、后悔的、激動(dòng)的……但有這樣一件事深深的印在了我的心里，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法從腦海里抹去。

　　那是我上三年級(jí)的一次考試。試卷剛發(fā)下來(lái)，我迅速看了一遍，“噢，好簡(jiǎn)單!”我脫口而出。于是，我以最快的速度做完了題目，便躲在位子里折小飛機(jī)�！笆站�!”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師站起來(lái)說(shuō)。

　　我交卷后走出教室。一種不詳?shù)念A(yù)感浮現(xiàn)在我腦海里：“我沒(méi)有考好!”轉(zhuǎn)念一想，暗暗對(duì)自己說(shuō)：“題目那么簡(jiǎn)單，我一定能考95分以上的!”于是，我就去玩了。

　　“劉凱杰，老師叫你!”一位同學(xué)隔老遠(yuǎn)喊我�！班�，知道了�！蔽掖鸬�。雖然很害怕，但我還是朝著教室走去。一進(jìn)教室，老師就扇了我一耳光，對(duì)我大罵：“你看看你的試卷，這么簡(jiǎn)單的題目，你居然錯(cuò)了這么多!”老師把我的試卷甩了過(guò)來(lái)。我拿起試卷，驚呆了：都是粗心大意惹的禍!特別是最后一道題，我居然跑題了，那可是看圖寫(xiě)話(huà)，20分啦，我最拿手的，居然只得了8分!我流下淚來(lái)。

　　老師的聲音突然變得溫和起來(lái)，他說(shuō)：“劉凱杰，你的成績(jī)一向不錯(cuò)，這是什么原因?qū)е碌腵?是你的粗心大意啊，你自己好好想想吧!”這時(shí)的我已經(jīng)泣不成聲，暗自罵道：“劉凱杰啊劉凱杰啊!你怎么這樣粗心大意，你怎么對(duì)得起老師，怎么對(duì)得起爸爸媽媽啊!”

　　是啊，在那時(shí)，我一向是老師眼中的尖子生，現(xiàn)在居然讓老師這樣的生氣，我怎么對(duì)得起老師啊!

　　我懷著失落感回到家，心情沮喪極了。媽媽看了我的試卷，鮮紅的數(shù)字：80，有史以來(lái)我最低的分?jǐn)?shù)。媽媽居然沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，只是和我一起分析錯(cuò)題……

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去快三年了，但它就像衣服上的石榴汁一樣，永遠(yuǎn)洗不掉。后來(lái)，偶爾還有這種情況，但是，它的機(jī)率只有0.01%了。我正在努力讓那0.01%永遠(yuǎn)消失。

令我難忘的一件事的作文 篇3

　　那件事就像電影鏡頭一樣，深深地定格在我的記憶屏幕上。每當(dāng)想起它，我就感覺(jué)臉上發(fā)燒，覺(jué)得自我實(shí)在太不就應(yīng)了。

　　那就是去年暑假，我每一天都要補(bǔ)一節(jié)口才課。這天，老師讓我們朗讀之后，又讓我們背誦一首贊美老師的詩(shī)。我把詩(shī)抄下來(lái)后，很快就背會(huì)了。

　　回到家，我立刻打開(kāi)電腦玩了起來(lái)。正當(dāng)我玩得聚精會(huì)神、忘乎所以的.時(shí)候，鈴鈴鈴，電話(huà)鈴響了起來(lái)。我心想，誰(shuí)這么煩��？這時(shí)候打電話(huà)過(guò)來(lái)。我拿起聽(tīng)筒，問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”他說(shuō)：“我周明遠(yuǎn)，剛才口才課我有兩個(gè)句子忘記抄下來(lái)了，你能告訴我一下嗎？”我心想，我這正忙著呢，告訴他得浪費(fèi)我多少時(shí)間��？耽誤了玩電腦可不行。于就是我說(shuō)：“我也沒(méi)抄啊，撂了�！蔽伊⒖逃滞嫫鹆穗娔X。不一會(huì)，電話(huà)又響了。我十分生氣，心想，這誰(shuí)��？這不成心跟我過(guò)不去嗎？我一把抓起聽(tīng)筒，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你誰(shuí)�。扛墒裁�？”他說(shuō)：“我周明遠(yuǎn)啊，我問(wèn)到了剛才那兩個(gè)句子，想告訴你一聲，省的你再問(wèn)了……”聽(tīng)完他的話(huà)，我的臉忽的一下紅了。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但它卻像電影鏡頭一樣，深深地定格在我記憶屏幕上。每當(dāng)想起它，在羞愧之余，我最后明白了以后該怎樣做…

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