描寫弟弟的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的描寫弟弟的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

描寫弟弟的作文 篇1

　　今天，我來向大家介紹一下我的弟弟，他很可愛就唯獨(dú)有一個(gè)缺點(diǎn)兒他是始終改不了！ 那就是:弟弟太愛睡覺了，每天我起床以后，只見弟弟還在那呼呼地睡著大覺呢！不知道弟弟為什么那么的愛睡。只見有一次，弟弟困了，不跟我講，也不跟爸爸媽媽講，自己在一旁一邊喝著牛奶，一邊閉著眼睛睡覺，如果讓我這樣的`話奶早就撒在床上了，這樣的話我可是一點(diǎn)兒也不敢，因?yàn)槲遗聥寢寱?huì)打我。而弟弟對(duì)這件事來講是一點(diǎn)也不害怕。 記得還有一次，弟弟睡得是那么的香呀!那時(shí)弟弟好像做了一個(gè)夢(mèng)，是這樣的他還以為我不是她的姐姐了，是別人的姐姐了。因?yàn)樗�做這個(gè)夢(mèng)好像夢(mèng)里面他不聽我的話，所以我才說我不是她的姐姐了。弟弟這才聽話了，他被夢(mèng)驚醒了，頭上都是汗，他肯定是害怕極了。所以才會(huì)落下這種下場(chǎng)。 大家現(xiàn)在認(rèn)識(shí)這個(gè)貪睡弟弟吧！

描寫弟弟的作文 篇2

　　我的弟弟，非�？蓯郏�但又調(diào)皮。他現(xiàn)在一歲九個(gè)月了，每天精力旺盛，活蹦亂跳的。

　　他的臉肥嘟嘟的，臉頰像蘋果一樣紅彤彤的，讓人忍不住捏一下。有一雙又大又圓的眼睛，非�？蓯郏�有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張櫻紅色的小嘴巴，不停地流口水。

　　他調(diào)皮得很，經(jīng)常闖禍。上次他拿著一個(gè)塑料袋，里面裝著用來霧化的霧化器，狠狠地砸到電視，砸到了左下角，出現(xiàn)了裂縫，左下角黑了一片，還有很多彩色的線條。電視還能看，但左下角黑色一片，讓人看著不舒服。

　　他不僅砸壞了電視，還弄壞了消毒柜，我家的消毒柜是在地上的，他剛好可以按到那些按鈕。有一天，他闖入了廚房，看到了消毒柜，拉開，玩里面的碗筷，然后亂按按鈕，結(jié)果壞了，不能消毒了。我媽發(fā)了很大的火，以后她每次做飯，都要關(guān)緊廚房的門。

　　我弟弟還弄壞了我的'筆，把我的筆折成兩段。還把我所有水彩筆那去玩，在媽媽房間的墻壁亂涂亂畫。他還把書拿下來，一頁一頁地撕掉，滿地都是書頁……

　　他雖然調(diào)皮，但很聰明。

　　他現(xiàn)在會(huì)說話，很有模仿力。我媽說什么，他也學(xué)著說。他現(xiàn)在想出去逛街，就會(huì)說：“逛街”。把飯吃完了，就會(huì)說：“沒了”。

　　我媽說：她那天帶著我弟弟去湖邊散步，有一群阿姨在跳廣場(chǎng)舞，我弟也跟過去，在后面學(xué)著跳。

　　我的弟弟真有趣！

描寫弟弟的作文 篇3

　　我的弟弟是個(gè)存心找Q的人，經(jīng)常被我打的不成人型。

　　記得有一次，我在家里做寒假作業(yè)，周仁虎那個(gè)死德行來到我家。周仁虎沒大沒小的說：“祥子，干什么呢？”我心想：眼睛瞎了。那周仁虎見我沒理他，便也沒說什么，他從口袋里掏出瓜子吃了起來，瓜子殼也隨手扔在地上，這扔扔，那扔扔。我氣的大叫起來：“你這人怎么這么的不自覺，找Q啊！”沒想到周仁虎竟對(duì)我反嘴道：“你媽才找Q呢，哪家的.孩子，這么傻�！蔽疫@可被激怒了：“再說一遍！”“怎么了，你媽媽才找Q�！蔽叶�話沒說上去一腳，把他一踹往后面退了幾步，往地上一坐。隨后張開“血盆大口”哇哇大哭起來。真拿他沒辦法。

　　記得還有一次，我沒事在路上瞎轉(zhuǎn)悠，正巧周仁虎迎面走來，用他那雙腳踢了我一下隨后說了聲：“對(duì)不起�！蔽倚南耄�就你那樣，騙我，混得不錯(cuò)。我也故意踢了他一下說：“對(duì)不起�！敝苋驶�皺著腦門說：“我打你的,怎么這么的不自覺�！薄澳銒寢尣挪蛔杂X呢。那依你這么說，我用刀，把你媽一捅，說聲對(duì)不起。”周仁虎拾起的底墑上的泥塊，向我砸來，被我輕易躲開，同時(shí)又用石塊砸我。我上去一巴掌，找死！把他按在地上，也不知道怎么一回事，我還沒下手就嚎啕大哭起來。真希望他能改掉這個(gè)毛病。

　　我再次拜托他改了！

描寫弟弟的作文 篇4

　　我的弟弟雖然是男孩，但是卻長(zhǎng)了一副女孩的模樣，大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛、高高的鼻子、白白的臉頰、圓圓的.腦袋，再加上他那可愛的發(fā)型，就更像女孩了。我想，如果他是女孩子，長(zhǎng)大一定 非常漂亮。

　　弟弟可是一個(gè)“三國(guó)迷”啊，從他家里那一本本《三國(guó)演義》就可以看出來。舅舅也說他看《三國(guó)演義》就像背書一樣，看了一遍又一遍。無論向他提哪個(gè)名字，他都能如數(shù)家珍。比如說，你問他“趙 云的兒子是誰？”他就迅速的說出“趙廣和趙通”。在這點(diǎn)上，我可不像他，我對(duì)《三國(guó)演義》一點(diǎn)兒也沒興趣，一本沒讀完，我就不讀了。

　　弟弟不光是“三國(guó)迷”，還是一個(gè)善解人意的好弟弟，可不是我說的，是爸爸說的，爸爸講過一個(gè)故事。那一天，爸爸來到了姥姥家，姥姥家有一套《三國(guó)演義》連環(huán)畫，爸爸讓弟弟給他拿一本，弟弟 就拿出一本給爸爸，說：“這是第一本。”等爸爸剛看完，爸爸還沒說，弟弟就把第一本拿回去，再拿另一本，說：“這是第二本。”爸爸每看完一本，他就迅速地拿出下一本。聽完這個(gè)故事，我和媽 媽都感嘆道，弟弟真是一個(gè)善解人意的好孩子。

　　看吧，這就是我的弟弟，怎么樣啊？