精選小學(xué)年級(jí)作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
一天晚上，我有事外出，剛一走到樓下，就有一只黑白花紋的流浪狗飛速地朝我沖了過(guò)來(lái)，我來(lái)不及閃躲，被它咬了一口，我疼得哭了起來(lái)，爸爸媽媽嚇壞了，抱起我就要帶我去醫(yī)院。
可外婆卻拿起電話打了110，知道了這件事后，鄰居都說(shuō)：“這種事情，民警不管的�！笨刹灰粫�(huì)兒，110的警車(chē)就到了我家樓下，外婆皺著眉頭把事情陳述了一遍，并憂心忡忡地對(duì)民警說(shuō)：“我知道這種事情不應(yīng)該麻煩你們，但是萬(wàn)一這條狗有狂犬病，再到處亂咬人怎么辦？”民警一聽(tīng)，立刻應(yīng)和道：“阿姨，你說(shuō)的.對(duì)，我們首先要找到這條狗�！闭f(shuō)著，她立馬掏出手機(jī)，通知附近值勤民警。不一會(huì)兒，所有的民警都出動(dòng)了，他們分散在小區(qū)四周尋找那條流浪狗。那條狗被抓住了，那位民警阿姨又打電話聯(lián)系寵物醫(yī)院，急于想知道這條狗有沒(méi)有患狂犬病。并立刻派人把我送去了醫(yī)院。后來(lái)聽(tīng)外婆說(shuō)，還好這條狗沒(méi)有狂犬病……
雖然虛驚一場(chǎng)，但從這件事情中，我卻看到了作為一個(gè)社會(huì)公民應(yīng)有的責(zé)任心。事情發(fā)生后，外婆首先考慮的是他人的安危，生怕這條狗再傷害他人。雖然這件事不在民警的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們急人所急，為民解憂。這些優(yōu)秀的品質(zhì)怎么不值得我學(xué)習(xí)呢？
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
星期天，現(xiàn)代快報(bào)組織我們興致勃勃地來(lái)到了素有“華東第一竹�！敝Q的宜興竹海游玩。
目的地到了，我環(huán)顧四周，呀！真美！看，那有個(gè)噴水池，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這個(gè)噴水池可不簡(jiǎn)單，是以前居住的村民為了感謝大自然給了他們這么美的土地，特別為大自然準(zhǔn)備的“禮物”。我們一邊聽(tīng)著導(dǎo)游的講解，一邊和大自然零距離接觸。
我們繼續(xù)往前走，小道兩旁有許多青綠色的翠竹，遠(yuǎn)看漫山遍野的竹子，像一片綠色的海洋。百竹園到了，不管粗的、細(xì)的，嫩的、老的，都發(fā)出了沙沙的聲音，仿佛歡迎我們的到來(lái)�！拔覀兛梢酝诠S了，太棒了！”同學(xué)們歡呼著。大家拿著老師發(fā)的工具，爭(zhēng)相恐后地往竹園里跑，展開(kāi)了挖筍行動(dòng)。瞧，有的筍剛出土，探出了它們的小腦袋，好奇地望著整個(gè)世界，有的大膽地沖出了泥土，還有的都長(zhǎng)到我腰那兒了，一伸手就能摸到。嘻嘻，我的'目標(biāo)鎖定在了一個(gè)剛破土不久的小筍上，我拿著工具拼命地挖著，但不見(jiàn)小筍的根部，心想，你這么小，怎么也埋得那么深，我不放棄，用了九牛二虎之力，哇!終于被我給征服了。我開(kāi)心極了，捧著我的戰(zhàn)果去看我的小伙伴戰(zhàn)況如何，呵呵，她也在奮力苦戰(zhàn)呢。我們每人拿著自己的戰(zhàn)果離開(kāi)了百竹園。
最后，我們還去了龍洞，參觀了多處名勝古跡，讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)，還親身體驗(yàn)了一回宜興陶藝的樂(lè)趣，可開(kāi)心了！
時(shí)間過(guò)得真快，我們戀戀不舍。我期盼著能有機(jī)會(huì)再來(lái)竹海，再來(lái)看看“尖尖的葉，疏疏的節(jié)，雪壓不倒，風(fēng)吹不折”的竹海！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
20年后，我已經(jīng)31歲了。那時(shí)的我從“中國(guó)好聲音第二十三季”一炮走紅，后來(lái)又參加了“我是歌手第二十二季”，也取得了不少驕人的成績(jī)。
有一次我正在做個(gè)人專輯時(shí)，一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)，一看是媽媽!只聽(tīng)她說(shuō)：“兒子啊，�；丶铱纯�，家鄉(xiāng)的變化可大著呢!”我掛斷了電話，腦海里立刻浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)的一切，那是一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，宜昌都市后花園——長(zhǎng)陽(yáng)。那里有條美麗的清江河，河邊有條臥龍似的親水平臺(tái)。我和小伙伴常在親水平臺(tái)上嬉戲、玩耍，大人們也在一旁侃大山。直到深夜，我們才披星戴月地回到家……
我的私人助理看我這么想家，立馬派人把我送到了長(zhǎng)陽(yáng)。我在車(chē)站下了車(chē)，看到一條筆直的通道出現(xiàn)在眼前。只見(jiàn)很多人穿道而過(guò)……天吶，長(zhǎng)陽(yáng)什么時(shí)候有地下通道了?我倍感驚奇。
我也跟著人流從通道走出來(lái)，到了一個(gè)三岔路口，偌大的廣場(chǎng)熱鬧非凡，廣場(chǎng)右邊是長(zhǎng)陽(yáng)機(jī)場(chǎng)，機(jī)場(chǎng)上停放著幾架小巧玲瓏的豪華飛機(jī)。啊!機(jī)場(chǎng)?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的.眼睛。當(dāng)一架架飛機(jī)騰空而起，猶如一只只展翅的雄鷹在空中翱翔時(shí)，我才相信眼前的一切是真的!
回到家，媽媽喋喋不休的講述著家鄉(xiāng)這幾年的變化，雖然臉上的皺紋不少，但幸福卻還是從紋縫兒中溢了出來(lái)。我很想去看看親水平臺(tái)是什么樣的，畢竟那是我小時(shí)候經(jīng)常光顧的地方。媽媽陪著我去看了個(gè)究竟。
啊?親水平臺(tái)不見(jiàn)了!媽媽帶著我穿過(guò)街道，走近一個(gè)電控門(mén)前，電控門(mén)“咔嚓”一聲打開(kāi)了。呈現(xiàn)在我眼前的是個(gè)玻璃鑲嵌而成的透明通道，透明得可以看見(jiàn)外面清清的江水，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒不時(shí)親吻著玻璃壁，忽而尾巴一搖，轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了!看，有的魚(yú)兒還隔著玻璃向我們打招呼呢!
呀，這次返鄉(xiāng)之旅可真是愉快啊!
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
春節(jié)，本應(yīng)是萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)候，我無(wú)意間卻看到這樣一則新聞：20xx年2月9日晚，為趕在大雪封路前給返鄉(xiāng)的工友發(fā)放工資，在北京從事建筑的黃陂區(qū)李家集街仰山廟村農(nóng)民工孫水林?jǐn)y款連夜從天津駕車(chē)趕往黃陂老家，2月10日凌晨，在河南蘭南高速隴海鐵路橋段遭遇重大車(chē)禍，一家五口不幸全部遇難。這一家人為了別人能過(guò)幸福年，自己一家五口卻因車(chē)禍……
我不禁想：寬闊的柏油路，平坦的高速公路，先進(jìn)的道路安全設(shè)施，更新的交通法規(guī)，本應(yīng)是我們安全出行的有力保障，但是，為何交通事故年年不斷的頻繁發(fā)生？究其原因，是人們的交通意識(shí)淡薄，不遵守交通規(guī)則，出行不文明交通。
有一次，我過(guò)十字路口，綠燈亮了，機(jī)動(dòng)車(chē)開(kāi)始行駛了，我正準(zhǔn)備停下來(lái)，突然我身邊的兩個(gè)小孩子橫沖直撞的橫穿馬路，不管過(guò)往的車(chē)輛多不多，不管行人能不能通行，不管自己走的`是不是斑馬線。他們直奔前方，這時(shí)，一輛卡車(chē)呼嘯而來(lái)，“吱——吱——”卡車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，那兩個(gè)孩子才幸免遇難。由于后作用力卡車(chē)司機(jī)重重地往后彈了一下，加上神經(jīng)緊張，便隨口罵了那兩個(gè)小孩。其中有一個(gè)小孩卻不以為然，狠狠地瞪了司機(jī)一眼，好像在說(shuō)：“罵什么罵，撞上了我，小心點(diǎn)！”通過(guò)這件事，我想到了，這是那個(gè)小孩的不對(duì)，如果他們按交通規(guī)則過(guò)馬路，也不可能發(fā)生這件事情。生命比什么東西都寶貴，而且生命只有一次，別拿生命做賭約，危險(xiǎn)！我們的生命賭不起！
還有一次，我走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)了有兩個(gè)中學(xué)生各騎一輛自行車(chē)，在車(chē)上邊騎邊打鬧，讓人看見(jiàn)了就心驚膽顫，多么危險(xiǎn)，果不其然�！芭椤钡囊宦�，一個(gè)學(xué)生從車(chē)上摔了下來(lái)，接著他跑上前去，給了另一個(gè)小孩的自行車(chē)一腳，“砰”另一個(gè)學(xué)生也摔了下來(lái)，接著，兩個(gè)人就撕打一起了，邊打邊罵：“你這個(gè)技術(shù)差的，把我摔倒了！”“切，明明是你技術(shù)不好！”此時(shí)我想這應(yīng)該是兩個(gè)人的錯(cuò)，與技術(shù)好不好沒(méi)關(guān)系，如果他們不在車(chē)上瘋打，也不可能摔跤。交通法規(guī)要牢記心中，這句話的威力不可輕視呀！試想，如果那兩個(gè)橫穿馬路的孩子出了車(chē)禍，那兩個(gè)騎自行車(chē)的孩子摔倒遇到機(jī)動(dòng)車(chē)，后果就不堪設(shè)想，家人悲痛，親人悲傷，本來(lái)幸福的一家人，都因?yàn)榘踩鹿释纯嘟K身。
我們做為中小學(xué)生，更應(yīng)該遵守交通規(guī)則�！白袷亟煌ㄒ�(guī)則，不要亂闖紅燈”這句話一定要牢記心中。在回家、上學(xué)或去其它地方，不管是步行，騎自行車(chē)，都要靠右側(cè)行駛；在乘車(chē)時(shí)，千萬(wàn)不能認(rèn)為車(chē)?yán)锟諝馓盍�，就將頭和手伸出窗外；更不能，因起床晚了，為了上學(xué)不遲到，就在路上，瘋狂的騎車(chē)；也不能為了少走路，走近路，而翻交通護(hù)攔。交通安全法規(guī)牢記心中，就是給你的生命上了一道安全鎖。如果你處處遵守交通規(guī)則，就又給你的生命上了一道保護(hù)鎖。雙重保護(hù)，你的生命就不會(huì)受到“危險(xiǎn)”的侵害！
交通連著你我他，安全暢通靠大家。只有安全才能回家，只有安全才談得上幸福，只有我們從我做起，我相信，一個(gè)有序、安全、暢通的城市交通環(huán)境，才會(huì)呈現(xiàn)在我們面前。
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
一、四面楚歌
漫山遍野的凄涼歌聲侵入項(xiàng)王的腦海里，四年的刀光劍影在眼前閃爍不定，他想起了自己手握長(zhǎng)劍馳騁沙場(chǎng)的雄姿，響起了劉邦俯首稱臣的猥瑣的樣子，想起了虞姬含情默默的眼神……
他望著虞姬悲嘆道：“力拔山兮氣蓋世！
時(shí)不利兮騅不逝！
騅不逝兮可奈何!虞姬虞姬奈若何!”
二、美人自刎烏江邊
鮮血從虞姬蒼白的肌膚中流下，開(kāi)出鮮艷的玫瑰，在那團(tuán)紅色中，虞姬的眼神絕望而又飽含期待。項(xiàng)王一手托著虞姬，單膝跪下，一手將劍深深地扎向泥土，看著虞姬漸漸暗淡的眼神，他仿佛明白了什么。
烏江亭長(zhǎng)在旁勸項(xiàng)王快快渡江。項(xiàng)王輕輕放下虞姬，突然起身，長(zhǎng)劍直指青天。清風(fēng)吹拂著他的長(zhǎng)發(fā)，他的身影越發(fā)顯得高大威猛，四面的楚歌也仿佛替他宣告著:“劉邦小賊，待我卷土重來(lái)之時(shí)，用你的頭顱為虞姬祭奠！
三、又到兵慌馬亂時(shí)
煙塵滾滾，殺聲震天。
項(xiàng)王揮舞著長(zhǎng)劍，劍刃飛快的掠過(guò)一個(gè)又一個(gè)頸喉，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)，紅光一閃，劉邦人頭落地。
夕陽(yáng)照著項(xiàng)王的臉，剛毅的臉龐刻滿了滄桑與寂寞，他的眼前浮現(xiàn)出虞姬澄清的眼眸和干凈的笑容。他輕聲說(shuō)道：“虞姬，我回來(lái)了�！�
我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼，桌上仍攤著那篇文章——《烏江自刎》。
我一直固執(zhí)的認(rèn)為項(xiàng)羽能成為真正的.霸王，他有著過(guò)人的才智和勇氣，他有著震驚天地的英雄氣概。但他為何要覺(jué)得無(wú)顏以對(duì)江東父老，他完全可以回去休養(yǎng)生息，重振旗鼓。而他恰恰就少了這份靈動(dòng)。有了這份靈動(dòng)，他仍可保持他的英雄本色，而且可以成為一個(gè)成功的英雄，一個(gè)被千古傳頌的英雄！
靈動(dòng)的水，仍可保持一片蔚藍(lán)。
靈動(dòng)的智慧，仍可造就一個(gè)英雄！
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，她曾經(jīng)在浙江大學(xué)讀書(shū)時(shí)就聽(tīng)過(guò)老校長(zhǎng)竺可楨的故事，誠(chéng)實(shí)做人，勤懇求學(xué)。直到現(xiàn)在，在浙大校園內(nèi)圖書(shū)館門(mén)前還坐落著竺可楨的一座銅像，以表達(dá)人們對(duì)這位老校長(zhǎng)的敬佩之情。真是巧合，老師給我們推薦的幾本書(shū)中就有一本書(shū)叫《八位大學(xué)校長(zhǎng)》，它展示了20世紀(jì)上半時(shí)中國(guó)8位著名大學(xué)校長(zhǎng)的教學(xué)理念和豐富實(shí)踐。其中就有竺可楨校長(zhǎng)的故事。于是，我一口氣讀完了竺可楨之篇，感觸很深。
竺可楨，1890年出生，1974年過(guò)世。字藕舫，浙江上虞人。1936年至1949年在浙江大學(xué)任校長(zhǎng)。他是一位著名的氣象學(xué)家，他一生的`貢獻(xiàn)主要有兩個(gè)：一在科學(xué)領(lǐng)域，二在教育方面。
在教育方面竺可楨說(shuō)：“大學(xué)教育的目的，應(yīng)該讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，開(kāi)辟求知的途徑，并通過(guò)研究學(xué)問(wèn)來(lái)培養(yǎng)他們的反省意識(shí)和批評(píng)精神。只有這樣，大學(xué)生才有能力對(duì)社會(huì)和自然進(jìn)行精細(xì)的觀察，慎重的考量，才不會(huì)被傳統(tǒng)觀念束縛，不會(huì)被少數(shù)人利用�！睆�(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，注重人格修養(yǎng)，培養(yǎng)領(lǐng)袖人才，是竺可楨一以貫之的教育理念。他還告訴大家：“大學(xué)是人生最快活的時(shí)期，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也沒(méi)有謀生的問(wèn)題，因此大家除了誠(chéng)懇做人，勤懇求學(xué)之外，最要緊的是要有一個(gè)清醒的頭腦，這比單純掌握一門(mén)實(shí)用技術(shù)更重要�！笨谷諔�(zhàn)爭(zhēng)中，竺可楨帶領(lǐng)浙江大學(xué)師生經(jīng)江西，廣西最后到達(dá)遵義，途中他的夫人張俠魂因病去世，其艱難困苦可想而知。盡管如此，他始終以教育為主，把浙大辦成了具有國(guó)際影響的一流大學(xué)。正因?yàn)槿绱�。�?dāng)時(shí)來(lái)訪的李約瑟博士才把浙江大學(xué)譽(yù)為“東方的劍橋”。
竺可楨，這位在浙江大學(xué)奮斗了十三年的校長(zhǎng)，讓我感受最深的是這八個(gè)字“誠(chéng)實(shí)做人，勤懇求學(xué)”，這將成為我今后的座右銘。