【實(shí)用】身邊人物作文四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的身邊人物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

身邊人物作文 篇1

　　在燦爛的人生中，有快樂(lè)，有失望，有悲歡，有離合。酸甜苦辣組成一條不平整的人生之路，我們就像英雄，在星光大道上，耀武揚(yáng)威，而那些在我生命中的小人物邊是在那大道下鼓掌之人，英雄在街上走，總有人要去鼓掌不是嗎？正是這些人，讓我們的生命更完整，更美，更快樂(lè)。

　　二年級(jí)時(shí)，偶然的一天，從學(xué)校門口走入，眼光不由自主的四下望了望，接下來(lái)讓我看到的事物大喜過(guò)望，一個(gè)簡(jiǎn)單的小亭子，一個(gè)大鍋，幾張桌椅，然后撐起一頂大傘，門店上那藍(lán)綠的大字清晰的寫著——蘭州拉面。因?yàn)槲医?jīng)常不吃早飯，所以經(jīng)常上課力不從心，不是不想吃，而是早上根本就沒(méi)有食欲，這下可好，如此一家拉面館，不正好拯救了我的.食欲嗎？這怎么說(shuō)都是一個(gè)愉快的事。

　　那老板？怎么說(shuō)呢？頭上一頂乳白色的帽子，看不見頭發(fā)，可能是光頭吧。不止是帽子，連衣服也是一身白，有些發(fā)福，胡子倒是修剪的十分干凈，面容看不出年齡。可是那因?yàn)殚L(zhǎng)期勞作而發(fā)黃的面容，還是讓人不由得嘆一聲生活的不易。但他那一身白色的裝束，和略顯發(fā)福的身體，竟讓我聯(lián)想到架子上那團(tuán)還沒(méi)揉的面團(tuán)，想到這里，我那空空的肚子居然還有點(diǎn)反胃，所以我匆匆的走開了。

　　兩個(gè)星期后，我又一次踏入校園，可肚子里實(shí)在是空無(wú)一物，想到馬上要進(jìn)行的晨跑，我可能因?yàn)樨氀�而暈倒。沒(méi)辦法，我只得邁著無(wú)奈的步伐向面館走去。沒(méi)想到面館的生意卻是越做越紅火，老板：“給我一碗拉面”，我大叫道。老板一看，笑了，一個(gè)小不點(diǎn)正在大叫呢，他馬上跑過(guò)了，蹲下來(lái)，笑咪咪的看著我，想著這么小的孩子大人架勢(shì)過(guò)來(lái)買面覺得很可愛。

　　他笑了，很開心，不知為什么笑，可能是對(duì)生意感到滿意吧！呵呵，我也不知為什么，竟也笑了，笑是可以傳染的�。〔恢�過(guò)了多久，一碗熱氣騰騰的拉面出現(xiàn)在我面前的桌上，香氣無(wú)與倫比，那股氣息讓我的食欲瞬間燃燒起來(lái)，真香呀！我雖然還沒(méi)吃，不過(guò)就這股香氣已經(jīng)宣告著一個(gè)美好早晨的來(lái)臨。

　　一碗拉面下肚，哈！好暢快，我的胃已經(jīng)被暖洋洋的湯汁灌滿了，真爽，我笑著看那老板一眼，他也報(bào)以飽滿的微笑，但很快他的臉卻消失在新來(lái)的顧客群中了。之后，生活依舊。

　　5年之后，那兒早已物是人非，那老板的臉早已淡忘，偶爾的記憶穿梭也只是味覺留下的朦朧回味�？墒牵�那種空腹早晨的微笑，面的味道，讓我那樣難忘，那微笑并沒(méi)什么特別，卻讓我懵懂了在生活中勞動(dòng)的小人物的堅(jiān)強(qiáng)和淳樸，我生命中的小人物，你沒(méi)帶走什么，卻積極地支撐了生活，為我們留下了很多，謝謝！

身邊人物作文 篇2

　　我身邊有許多的普通人，他們有的讓我終身難忘，有的讓我遺忘在腦后。但有一個(gè)人，卻讓我覺得很高尚。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣熱極了，蟬在樹上叫個(gè)不停。連我家的'小黃狗也熱得直吐舌頭，好像在說(shuō)：“好熱呀，有解渴的東西嗎？”我走出門去，那些賣冰棍的人忙得不亦樂(lè)乎，太陽(yáng)毒辣辣地烤著大地，好像跟我做對(duì)似的。一棵棵大樹隨風(fēng)搖曳，小草小花長(zhǎng)得郁郁蔥蔥�！氨�棍呀，冰棍�！币魂嚱新晜鱽�(lái)，我一扭頭，看見一個(gè)賣冰棍的阿姨正朝我走來(lái)，我連忙跑回家，向媽媽要了一元錢去買冰棍。

　　我跑去賣冰棍的阿姨那邊，買了一個(gè)冰棍，阿姨拿了一個(gè)包裝顏色最好看的冰棍給我。我拿到冰棍就問(wèn)：“阿姨，多少錢？”阿姨笑著說(shuō)：“不貴，五毛錢。”我沒(méi)聽清楚，又怕出丑就沒(méi)多問(wèn)，拿出那一元錢看也沒(méi)看就給了阿姨。我舔著冰棍回了家，剛回到家媽媽就問(wèn)：“這根冰棍多少錢？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“沒(méi)聽清楚，好像是一元錢媽媽疑惑地問(wèn)：“昨天不是才五毛錢嗎？今天就變成一元啦？”

　　我驚訝地從椅子上站起來(lái)，那剩下的五毛錢可是我的零花錢呀！我又想了想：反正人家已經(jīng)走了，那還能拿得回來(lái)嗎？

　　我正要進(jìn)屋，賣冰棍的阿姨卻追了上來(lái)：“哎，小朋友，小朋友，你的錢！你的錢！”我猛地一回頭，卻傻眼兒了。阿姨竟為了五毛錢而追了上來(lái)，阿姨把我的錢叫到我手中，說(shuō)：“小朋友，以后別粗心了啊！你……你……給我的是一元錢��！”阿姨邊喘著粗氣邊說(shuō)�！鞍�，太粗心了�！蔽蚁耄阂�是現(xiàn)在的人都像阿姨那樣誠(chéng)實(shí)，不干小偷小摸的事該多好��！

　　我身邊有許多普通人，他們有的讓我終身難忘，有的讓我遺忘在腦后。但是，卻讓我覺得很高尚。作文

身邊人物作文 篇3

　　我們生活在這個(gè)行色匆匆的世界里，有很多不起眼的小人物，但他們卻做著了不起的事。

　　九月，是個(gè)悶熱而又多雨的月份，江城武漢的各個(gè)商場(chǎng)都開著涼酥酥的冷氣，成了人們避暑乘涼的好去處，我家附近的流行視窗商場(chǎng)就是這樣。早上九、十點(diǎn)開門，晚上也是到了九、十點(diǎn)才關(guān)門。這時(shí)間里，流行視窗里會(huì)出現(xiàn)很多前來(lái)納涼的人。他們是剛會(huì)跑的小孩子和一些年過(guò)古稀卻仍然很有精神的`老頭、老太們。

　　每當(dāng)他們來(lái)來(lái)回回，進(jìn)進(jìn)出出商場(chǎng)大門時(shí)，都會(huì)有一只粗糙的大手，一個(gè)并不健壯的身影為他們拉開厚重的大門，這只大手的主人是這里一個(gè)穿著制服的保安，他大概五十歲，個(gè)不高。

　　雖然經(jīng)常見到他，但我并不知道他叫什么。只知道，每當(dāng)有人進(jìn)出流行視窗時(shí)，他都會(huì)主動(dòng)去開門并迎上一個(gè)熱情的笑容，不管來(lái)者有沒(méi)有回應(yīng)，這似乎已成為他的一個(gè)習(xí)慣。

　　下雨天也是如此，他仍那樣不知疲倦的為客人拉門。如果看見客人手上有滴水的雨具，他就會(huì)很快的為客人撕開一個(gè)塑料袋，幫客人把手上的雨具裝好。他動(dòng)作麻利，一點(diǎn)也不耽誤時(shí)間。他這么做不僅僅是為了不讓外邊的雨，伴著客人臟臟的泥鞋弄臟了商場(chǎng)干凈的地面，也是為了不讓濕漉漉的雨具弄濕了客人們的衣物。

　　這樣看似簡(jiǎn)單的事，做一次一遍并不難，但是一遍遍，一天天的重復(fù)就是并不那么簡(jiǎn)單了，但他都是樂(lè)呵呵毫無(wú)怨言的干好。

　　商場(chǎng)大門上的那塊玻璃反著光，把他的身影笑容映在我的心里。他或許卑微，或許貧賤。但是他的那種勤勤懇懇、任勞任怨的敬業(yè)精神讓我感到由衷的敬佩。

　　像這樣的小人物還有很多，很多，只是沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。他們就像一篇文章中句子中喘氣的逗號(hào)，雖然渺小但并不是微不足道。就像咖啡中糖粒一樣。雖然不起眼，但卻為生活添色增味。

　　為身邊的默默的辛勤工作的小人物喝彩。

身邊人物作文 篇4

　　他沒(méi)有做過(guò)什么讓人欽佩的偉大壯舉；他不擁有讓人羨慕的顯赫家庭；他更沒(méi)有讓人崇拜的高尚品質(zhì)。他只會(huì)默默地完成身邊的每一件事。一點(diǎn)一滴，一言一行都力求做到最好，從不馬虎。他相信，平凡中也有美麗。

　　中午，當(dāng)窗外的鐘聲敲完十三下，大部分同學(xué)已經(jīng)趴在桌子上休息。他小心翼翼的走過(guò)每一張桌子，輕輕地拿起桌上的午練試卷，然后到自己的座位上認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)大部分同學(xué)還在睡夢(mèng)中時(shí)，他便早早的起床，來(lái)到教室，為同學(xué)們打開學(xué)習(xí)的大門，然后便開始安靜的學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)的走進(jìn)教室，投向敬佩的眼光時(shí)，可曾知道，他連吃早飯的時(shí)間也在學(xué)習(xí)。只因?yàn)槭前辔�，�?dāng)晚自習(xí)結(jié)束，同學(xué)們匆匆離開教室時(shí)，他還在等待著最后一位同學(xué)，因?yàn)樗�要關(guān)上門窗才能離開。

　　每次衛(wèi)生大掃除，掃地、拖地他搶著干，甚至是趴在又濕又臟的'地上，拿著刷子不停地擦，直到地上的黑斑一塊一塊的消失。當(dāng)班主任表?yè)P(yáng)他時(shí)，他只是一笑而過(guò)，然后便賣力的打掃。當(dāng)同學(xué)們對(duì)干干靜靜的教室發(fā)出贊嘆時(shí)，誰(shuí)又會(huì)注意到他那發(fā)紅的雙手，臟濕的膝蓋和滿身大汗呢？

　　在家里，懂事的他總是得到鄰居們的贊賞。家里的活是他干，家里的飯是他燒，洗衣、拖地他和父母搶著干，因?yàn)樗�明白父母在外工作比他更辛苦�?/p>

　　他做的事很平凡，但又不平凡。平凡，是因?yàn)檫@些事每個(gè)人都會(huì)碰到，不平凡，是因?yàn)樗�做的比其他人做的更好。他的學(xué)習(xí)態(tài)度是我們高三同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，他對(duì)同學(xué)的熱情幫助感動(dòng)著我們，他對(duì)班集體的熱愛激勵(lì)著我們更加團(tuán)結(jié)，他對(duì)父母的孝順是我們當(dāng)代青年感恩教育的先進(jìn)典型，他是我們班級(jí)的驕傲，是我們高三年級(jí)的光榮，是我們四星級(jí)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生的典范，是我們的感動(dòng)“校園之星”。