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好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-11-01 22:56:09 成長(zhǎng)作文 我要投稿

實(shí)用的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9篇

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  越長(zhǎng)大越多焦慮。

  直到《你有多自律,就有多自由》這本書(shū)映入我的眼簾。它就像是一盞永恒不變的指路燈,在我迷失方向時(shí)明亮。

  說(shuō)實(shí)話(huà),我之前從不信什么所謂的勵(lì)志,抑或是雞湯。我認(rèn)為那些不落到實(shí)際的“雞血”,都是耍流氓。但正好有句話(huà)反駁了我這頑固的觀點(diǎn):如果有規(guī)則,那必將有例外。而卡西的這本《你有多自律就有多自由》,就是打破我規(guī)則的那個(gè)例外。

  自律,是一場(chǎng)自己與自己的博弈。

  自律之所以很難,是因?yàn)閼卸璧恼T惑太大,通常說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的人,無(wú)論男女老少,只要依賴(lài)上手機(jī),就像躺在沙發(fā)上的愜意,帶來(lái)的只會(huì)是思維的遲鈍與病痛的身體,甚至受傷的心靈。

  我也不是生來(lái)自律,只是真正對(duì)自己有要求的人,都是高度自律。我也并非沒(méi)經(jīng)歷過(guò)不自律的日子,但那那種懶惰的日子并不真正感到自由。而更多的無(wú)非是無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有效的完成作業(yè),會(huì)焦躁不安;你不能達(dá)成自己某些愿望,就會(huì)悲觀失望;最后對(duì)時(shí)間失去控制,負(fù)能量如期而至也不奇怪。

  這本書(shū)中我最喜歡,也使我受益最大的一句話(huà):一個(gè)懂得控制自己時(shí)間的人,才是真正強(qiáng)大的人。因?yàn)槟闶?duì)時(shí)間的'控制,生活也就失去了平衡。

  我的朋友圈中那些優(yōu)秀的同學(xué),也就是如此:能合理規(guī)劃時(shí)間,制定學(xué)習(xí)目標(biāo),總結(jié)學(xué)科重點(diǎn),這都是我沒(méi)意識(shí)前,完全做不到的。甚至說(shuō)因?yàn)椤皯小,永遠(yuǎn)只會(huì)用“沒(méi)時(shí)間”這種荒謬的理由逃避,所以總是讓我遙不可期。

  要不然就是因?yàn)閯偮?tīng)完學(xué)習(xí)的重要和壓力后,才覺(jué)悟要好好學(xué)?傻诙,又變回原來(lái)那副懶惰模樣,明知故犯,我很厭惡自己這種行為。

  最后,真實(shí)的結(jié)果告訴了我:結(jié)果不會(huì)陪你演戲。我面對(duì)突然跌宕后而一蹶不振的成績(jī)感到手足無(wú)措,還有心底那深深地譴責(zé)與迷茫。但是卡西的《自律》出現(xiàn)了,又一次點(diǎn)燃了我那想漫延的旺盛上漲的心火希望和前進(jìn)方向,更使我明白,如果想得到更多,付出的時(shí)間和努力也要足夠,之所以做不到,是因?yàn)闊釔?ài)不夠,堅(jiān)持不夠,動(dòng)力不夠。

  記得讀過(guò)一句話(huà):“種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前,其次是現(xiàn)在!蔽蚁露Q心不再因?yàn)槿魏蔚目洫?jiǎng)而假勤奮不落實(shí),更不會(huì)因?yàn)槿魏蔚嘏u(píng)而悲觀。

  《你有多自律,就有多自由》讓我懂得:追求自己想要的生活,任何時(shí)候都不晚,關(guān)鍵在于你是否堅(jiān)持,保持高度的自律,日復(fù)一日,年復(fù)一年地堅(jiān)持下去。

  我們應(yīng)該把自己要做的每一件事,無(wú)論簡(jiǎn)單還是困難,都變?yōu)樯畛B(tài),變?yōu)槿粘T例。這也是蕭伯納句:自律是最強(qiáng)者的本能。

  我從不知道這本書(shū)能讓我成長(zhǎng)如此之多,也許是機(jī)緣巧合,但不可否認(rèn)得是——這本書(shū)改變了我,并將一直伴我成長(zhǎng)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  在我成長(zhǎng)的歷程中,書(shū)是不可缺少的,它是一座山,而我在這座山上攀爬了5、6年。對(duì)書(shū)我有一份特殊的感情,書(shū)是我進(jìn)步的階梯,也是我成長(zhǎng)的好朋友,所以我與書(shū)有著不解之緣。

  我喜歡讀書(shū),喜歡在知識(shí)的海洋翱游。喜歡在休閑的午后捧著一本本精彩的讀物。從一本本畫(huà)滿(mǎn)圖畫(huà)的幼兒畫(huà)到布滿(mǎn)文字的兒童文學(xué),我閱讀果一本又一本精彩的書(shū)籍,可至今還讓我難以忘懷的是海倫·凱勒寫(xiě)的一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)籍。( )

  文中的主人公海倫·凱勒是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,但不幸的是在她19個(gè)月大時(shí),一場(chǎng)突如其來(lái)的.疾病使她失明、失聰和失語(yǔ)。她變?nèi)涡、孤?dú),失去笑容,直到她7歲那年善良的莎莉老師帶她走去黑暗,使她重新露出笑容,海倫第一次看到了世界的美好,憑著自己驚人的毅力與不斷的努力她成功考上了哈佛大學(xué),成為了人類(lèi)歷史上第一位盲聾作家。

  讀完這本書(shū)我不禁感嘆起海倫她驚人的毅力與永不放棄的精神,也感嘆莎莉老師溫柔的心。這本書(shū)讓我想起這樣一句話(huà)“上帝為你關(guān)一扇門(mén),也會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)。怨恨上帝的不公的同時(shí),你是否在找打開(kāi)的那扇窗呢?也許窗戶(hù)就是使你成功的第一步!

  海倫·凱勒她那種永不言敗、執(zhí)著奮進(jìn)的精神,激勵(lì)了一代又一代人,讓我們像盲人珍惜視力一樣,珍惜我的生命吧!讓生活變得更有價(jià)值、意義!

  讀書(shū)使我長(zhǎng)大,使我明白各種各樣的道理,我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)讀任何有意義的書(shū)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  書(shū),是人類(lèi)的精神食糧,也是哺育我們靈魂的主要成分。每個(gè)人的家里都會(huì)有書(shū),我家也不例外,它們伴著我成長(zhǎng)。

  幼兒園的讀物是童話(huà),那時(shí),我就染上了“讀書(shū)癮”,經(jīng)常拉著爸爸媽媽去書(shū)店看書(shū),在花花綠綠的圖書(shū)中尋找,《三只小豬》、《小紅帽》、《伊索寓言》……真讓我著迷!這些書(shū)被我找到后,我就馬上找一個(gè)安靜的角落坐下,像一匹餓狼似的貪婪的讀著,一頁(yè)、二頁(yè)……從此,我便與書(shū)結(jié)了緣。

  光陰似箭,日月如梭,隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書(shū)也越來(lái)越多,書(shū)房里的書(shū)堆成了一座小山,我在這座“小山”中看了一本又一本。我的讀書(shū)癮非但沒(méi)有退,而且愈來(lái)愈強(qiáng)烈,我覺(jué)得讀書(shū)是一種超乎尋常的享受,在書(shū)中也領(lǐng)悟到了許多道理:如《基督山伯爵》讓我懂得對(duì)恩人要涌泉相報(bào);《我要做個(gè)好孩子》告訴我要孝敬長(zhǎng)輩;《夏天的故事》讓我知道了,世界上有許多意想不到的'事情。

  進(jìn)入小學(xué)后,在老師的推薦下,我的讀書(shū)范圍又?jǐn)U大了許多,從幼兒園的童話(huà)世界到小學(xué)的文學(xué)宇宙,從中又讓我懂得了許多道理:《愛(ài)的教育》告訴我們做人要有品德;《草房子》告訴我寫(xiě)作的順序與方法;《小故事大道理》里面的故事讓我明白了要樂(lè)觀、勇敢地去面對(duì)困難與挫折。

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”好書(shū)伴我成長(zhǎng),書(shū),是我們的良師益友,它會(huì)陪伴你一生,讓你一生知識(shí)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  人常說(shuō):一本好書(shū)就是一個(gè)好朋友。比如自己吧,好書(shū)給予我的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè)、孤獨(dú)時(shí)的解悶,更教會(huì)我如何明辨是非、為人處事,讓我透過(guò)小小的方塊字去感知、去了解周?chē)氖澜。可以說(shuō),因?yàn)橛泻脮?shū)做伴,人生之路才走得如此愜意、如此坦然。

  很小很小的我,在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里,聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧,識(shí)得三兩字了,我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話(huà)。格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚(yú);我想去找尋丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書(shū),教給了我人生的第一課。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬,痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸,胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿(mǎn)江紅中的一腔忠憤,碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書(shū),讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。

  現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú),在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》,《在人間》,《我的'大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈?粗苎┣酃P下的黛玉葬花,賈家的興衰,讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云,隨著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……

  書(shū),讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了四十八個(gè)春夏秋冬,一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  從呱呱墜地的嬰兒到一位翩翩少年,我經(jīng)歷了許多困難與挫折,它們就像一朵朵浪花,組成了我的人生長(zhǎng)河。在這些浪花中,除了愛(ài)伴我成長(zhǎng)以外,還有書(shū)伴我成長(zhǎng)。

  沒(méi)有書(shū),就像天空失去了陽(yáng)光,鳥(niǎo)兒失去了翅膀。書(shū),給予我們的是無(wú)形的財(cái)富——知識(shí)和閱歷。

  當(dāng)你感到苦悶時(shí),翻開(kāi)書(shū),靜靜地讀,書(shū)引導(dǎo)著你走向浩瀚的知識(shí)海洋——一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙,寬廣無(wú)際的海洋。它能讓你忘記痛苦、悲傷……

  五年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)暑假,我的'好朋友都去她們的姥姥家或奶奶家了,只剩下孤獨(dú)的我。我每天除了看電視就是一個(gè)人在家唉聲嘆氣,那種滋味真的很難受。

  在那七天里(朋友們回來(lái)是第八天),我度日如年,往日的活潑一掃而盡。就在我閑著無(wú)聊的時(shí)候,我不經(jīng)意間從書(shū)柜里翻出一本書(shū)——[[魯濱孫漂流記](méi)],我當(dāng)時(shí)只是感到好奇,于是我翻開(kāi)了那本書(shū)。故事里的情節(jié)很精彩。在以后的時(shí)間里,我一有空就打開(kāi)書(shū)看,我被主人公的堅(jiān)強(qiáng)所深深的震撼和折服,于是我就暗下決心,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

  書(shū)!讓你感到快樂(lè),讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我喜歡書(shū)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  "經(jīng)典滋潤(rùn)童年,好書(shū)伴我成長(zhǎng)。"在學(xué)校開(kāi)展的經(jīng)典閱讀活動(dòng)中,我謂如魚(yú)得水,不亦樂(lè)乎!《上下五千年》讓我為中華五千年的文明史而感到驕傲,《伊索寓言》讓我明白了許多做人的'道理,《安徒生童話(huà)》讓我展開(kāi)了想象的翅膀……其中我印象最深的是讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。

  那是一個(gè)星期六早上,我去新華書(shū)店買(mǎi)了本《魯濱遜漂流記》。一到家我便如饑似渴地讀了起來(lái)。我為船員和乘客的死亡而感到悲傷,為魯濱遜活下來(lái)而感到慶幸,為魯濱遜制作木筏,把船上的食物和支槍彈獲運(yùn)到島上,我連拍手叫"好"。

  中午,媽媽叫了好幾遍"吃飯",我似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),媽媽生氣了,我只好邊吃邊看。

  我下午看晚上繼續(xù)看,我為魯濱遜在島山植大麥和水稻、學(xué)會(huì)制作粗面包而驚嘆,為他動(dòng)手制做家具而深感敬佩,為他有"星期五"作伴而高興……"快睡覺(jué)"爸爸下達(dá)命令。"爸爸,再讓我看一會(huì)兒,好嗎?"我央求道。

  "二十分鐘過(guò)去了,三十分鐘過(guò)去了,四十分鐘過(guò)去了……""立刻去睡覺(jué)!"爸爸下達(dá)了最后的通諜,并隨手把電燈關(guān)掉了。我靈機(jī)一動(dòng),拍了一下腦袋,有了!于是我偷偷地從臥室拿來(lái)一個(gè)手電筒,躲在被窩看了……一艘從英國(guó)駛來(lái)的船只救走了魯濱遜,魯濱遜終于獲救了!"太好了,太好了!"我情不自禁地歡呼起來(lái)了,高興極了……

  好讀書(shū),讀好書(shū)。使我得到了許多榮譽(yù):如校"讀書(shū)小狀元"、校園讀書(shū)筆記展評(píng)一等獎(jiǎng)、縣經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)……

  朋友們,"閱讀經(jīng)典豐富知識(shí),閱讀經(jīng)典其樂(lè)無(wú)窮"!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)帶我們走向一個(gè)知識(shí)的海洋,帶我們駛向最美好的世界里。書(shū)像一瓶美好的凈化劑,凈化著我們的心靈;書(shū)像一個(gè)絢麗的彩虹,帶我們走向多彩的世界;書(shū)像一朵善良的云,為我們播撒著知識(shí)的種子……書(shū)帶給我的知識(shí),使我一生受用不盡!

  不同的書(shū)籍,不同的感受,卻同樣帶來(lái)知識(shí),帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)溫馨……

  當(dāng)我讀著沈石溪的《狼王夢(mèng)》時(shí),我被紫嵐那顆母性的心打動(dòng)了:它為了自己的狼兒不受傷害,不惜讓大白狗的爪和牙落在自己身上;它為了能夠?qū)氊愒诓东F夾里救出來(lái),寧可冒著生命危險(xiǎn)去偷襲人類(lèi),也不能讓寶貝被人和狗嘲笑;它為了狼兒能爭(zhēng)奪王位,不惜將自己的一條前腿折斷,去鞏固狼兒的強(qiáng)者心里;它為了不讓長(zhǎng)子的慘劇在狼孫身上重演,竟用自己的血肉之軀為狼孫筑起一道堅(jiān)實(shí)的防線(xiàn)……這種愛(ài),令我震驚,令我感動(dòng)!書(shū),是一只顯微鏡,照亮了顆顆美麗的心靈。

  當(dāng)我讀著蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),保爾·柯察金那種精神令我震撼:他本是一個(gè)默默讀書(shū)的窮苦孩子,卻憑著對(duì)革命事業(yè)的熱愛(ài)勇敢地走在了革命隊(duì)伍的前列,成了一名勇敢的戰(zhàn)士,他幾經(jīng)生死卻依舊沒(méi)有放棄偉大的革命事業(yè),當(dāng)他眼睛失明、癱瘓?jiān)诖玻僖膊荒転樽鎳?guó)賣(mài)命時(shí),他依然堅(jiān)強(qiáng)挺立,一絲不茍的專(zhuān)心寫(xiě)作。保爾的這種百折不撓的精神令我佩服得五體投地。書(shū),像一個(gè)小船,帶我游到了堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)岸。

  當(dāng)我讀著高爾基的《童年》時(shí),我心中對(duì)阿廖沙升起陣陣同情:他很小沒(méi)了父親,只能跟著母親與外祖母去外祖父的.染坊里定居,脾氣暴躁的外祖父天天打他,同齡的孩子也常常欺負(fù)他,表哥也非常討厭他,只有外祖母,她仁愛(ài)慈祥,用自己那顆美麗的心照亮了阿廖沙敏感的心,在她的關(guān)照下,阿廖沙一天天長(zhǎng)大了……讀完了《童年》,我感受到了阿廖沙埋藏在內(nèi)心的痛苦,我們現(xiàn)在生活的美好。書(shū),更像一盞明亮的啟明燈,使我們看到了現(xiàn)在生活的快樂(lè)。

  高爾基說(shuō)的對(duì),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,帶我走向未來(lái)那個(gè)知識(shí)的海洋、靚麗的世界……我會(huì)一步一步,向自己的目標(biāo)靠近!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  我愛(ài)看書(shū),它就像我的朋友時(shí)時(shí)刻刻在我身邊。

  以前,我并不愛(ài)書(shū),就算我被強(qiáng)制看書(shū),那股野心勁也會(huì)讓我心不在焉,東瞧瞧,西看看。我喜歡看書(shū)是在一個(gè)暑假,我和爸爸因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái),最后我無(wú)言以對(duì)。爸爸說(shuō),你沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧。你不愛(ài)看書(shū),知識(shí)不夠,跟我講這些大道理怎能贏我?說(shuō)完,爸爸就走了。我很委屈,一心決定我要愛(ài)看書(shū),多讀書(shū)。于是,我拿著本用來(lái)買(mǎi)零食的錢(qián)跑到書(shū)店買(mǎi)了兩本書(shū),認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍。從此,我愛(ài)上了讀書(shū),書(shū)也自然成了我的好朋友,成為我生活中不可缺少的一部分。隨著我讀書(shū)數(shù)量的增多,我的知識(shí)也積累的越來(lái)越多,我不再象爸爸以前說(shuō)我無(wú)理取鬧那樣,我會(huì)用我積累的知識(shí)表達(dá)我的想法。

  好書(shū),伴我成長(zhǎng)!我覺(jué)得書(shū)是知識(shí)的樂(lè)園,你在讀書(shū)過(guò)程中會(huì)不知不覺(jué)增加知識(shí)。書(shū)也是一個(gè)好伙伴,在我寂寞難過(guò)時(shí),只要有一本書(shū),我就可以靜下心來(lái)把一切事情忘掉,沉浸在書(shū)中那豐富有趣的`內(nèi)容當(dāng)中。它可以在難過(guò)時(shí)來(lái)“安慰”我,可以在我過(guò)于興奮時(shí)“控制”我。它無(wú)處不在,.我床頭柜上擺滿(mǎn)了書(shū),茶幾上放著書(shū),我不能離開(kāi)它。書(shū)并不是萬(wàn)能的,但沒(méi)有它是萬(wàn)萬(wàn)不能的。它可以在我無(wú)助時(shí)給予我?guī)椭梢栽谖裔葆鍟r(shí)為我指明正確的道路,可以……。

  書(shū),我一輩子伴侶,我一輩子的朋友。有時(shí)侯,我會(huì)一天呆在書(shū)店里看書(shū),那種感覺(jué)太爽了,你會(huì)覺(jué)得,你朋友在你身邊的每一個(gè)角落。

  書(shū),我永遠(yuǎn)的朋友,我永遠(yuǎn)的伴侶。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  一本好書(shū),伴我一生!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“書(shū)中自有黃金屋”如果讓我只準(zhǔn)帶一樣?xùn)|西去航行,那這一定會(huì)是一本書(shū)。或許這本書(shū)十幾遍或是幾十遍,但我相信每一遍都會(huì)讀出不一樣的感悟。

  我每天最?lèi)芤獾木褪欠艑W(xué)后找一本書(shū),一直讀到吃飯,然后再寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)我如饑似渴地翻開(kāi)一本從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)時(shí),那種感覺(jué)是無(wú)比的奇妙。小學(xué)時(shí),竟為了一個(gè)沒(méi)讀完的故事,晚上打著手電筒在被窩里看,結(jié)果第二天上學(xué)遲到。這樣的事,一二年級(jí)時(shí)經(jīng)常發(fā)生,直到高年級(jí)時(shí),才意識(shí)到這樣會(huì)影響到學(xué)習(xí),晚上也就能乖乖的睡覺(jué)了。

  可即便這樣,也影響不了我讀書(shū)的積極性:星期五看到深夜,星期六把作業(yè)“趕”完繼續(xù)看,看到星期天的深夜。這些書(shū)使我受益匪淺,比別人多懂了不少東西,因此也驕傲起來(lái)。小學(xué)時(shí),我的作文每次都在及格的邊緣打轉(zhuǎn),媽媽看在眼里急在心里。就這樣,書(shū)柜上我喜歡的是全都被替換成了作文選。媽媽說(shuō)只要我這次作文能考滿(mǎn)分(指期末)就給我換掉一部分作文選。這對(duì)嗜書(shū)如命的我無(wú)疑是在黑暗里看到了一絲曙光,此后,我就開(kāi)始惡補(bǔ)作文,做“最后的沖刺”,功夫不負(fù)有心人,在期末我把滿(mǎn)分的作文帶回了家。媽媽高興起來(lái),同時(shí)也知道這個(gè)方法對(duì)我的“特效”。

  媽媽去買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)架,可上面放的并不是日思夜想的課外書(shū),而是媽媽買(mǎi)的作文選。是的,媽媽并沒(méi)有履行她的承諾。我一氣之下,跟媽媽大吵了一架:“你只考慮你自己的感受嗎?我作文成績(jī)上去了,明明是一件好事,可你為什么不履行自己的承諾?成績(jī)都比我重要嗎?”因?yàn)檫@個(gè)事,我好幾天沒(méi)有跟媽媽說(shuō)話(huà),似乎也沒(méi)意識(shí)到自己過(guò)分的離譜。我們冷戰(zhàn)了兩個(gè)周,最后是媽媽把書(shū)換了回來(lái),我自然也不好再說(shuō)什么,和以前一樣,我們都是該怎樣怎樣。

  在這以后,我和媽媽說(shuō)好了,我的`作文每得一次滿(mǎn)分,就給我拿掉三本作文選,買(mǎi)三本我愛(ài)看的書(shū)放上去;如果不是滿(mǎn)分,差幾分,就換掉幾本課外書(shū)。有一次期中考試,我的作文再次拿了滿(mǎn)分,書(shū)架上也就只剩下三本書(shū)。我知道,如果把作文選全都拿掉,我作文的成績(jī)一定會(huì)再次回到剛及格的邊緣。

  媽媽只是對(duì)我笑了笑,就出去了。我很奇怪,第二天懷著疑惑的心,去上學(xué)了。晚上回到家里媽媽再次給了我一個(gè)驚喜,我的房間里又多出了一個(gè)小小的書(shū)架,上面放滿(mǎn)了作文選。這次我并沒(méi)有怪媽媽?zhuān)抑缷寢屖菫榱宋液。雖然我房間里的作文選在一本一本的減少,但我的作文成績(jī)并沒(méi)有后退,反而還進(jìn)步了。

  后來(lái),我又給自己定了一個(gè)“讀書(shū)計(jì)劃”:每次讀書(shū)的時(shí)候,拿出一半的時(shí)間讀作文選,做筆記。等到周末,參考筆記再寫(xiě)一篇作文。媽媽對(duì)我的“讀書(shū)計(jì)劃”也很滿(mǎn)意,并答應(yīng)我,周末寫(xiě)完作業(yè),沒(méi)有別的事情,剩下的時(shí)間都可以看書(shū)。此后,每寫(xiě)夠三篇作文,都會(huì)拿給語(yǔ)文老師,幫著改一改。我的作文不知從什么時(shí)候開(kāi)始,幾乎每次都是滿(mǎn)分。以后每次買(mǎi)書(shū),我總是先光顧作文選,再去挑喜歡的書(shū)。我一直這么努力著,最后我以滿(mǎn)分的作文當(dāng)做筆,為我的小學(xué)生涯,畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

  我第一個(gè)感謝的是媽媽?zhuān)绻麐寢屢婚_(kāi)始沒(méi)有“逼”著我讀作文選,我不會(huì)用期末的滿(mǎn)分作文來(lái)報(bào)答媽媽。

  到了初中,我的作文并不是很好,但我相信,這只是一個(gè)過(guò)渡期,如果我繼續(xù)這么努力下去,作文一定會(huì)有所進(jìn)步。

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