【精品】四年級(jí)狀物作文集錦10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)狀物作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)狀物作文 篇1

　　我家電腦前放著一盆仙人掌，從遠(yuǎn)處看，它有綠色的身體，還披了一件白色的保護(hù)罩。有一根非常巨大，下面還有幾根矮矮的，就像許多小矮人保護(hù)白雪公主，又好像中間一個(gè)電視塔，旁邊有許多矮小的房子圍在電視塔旁，還像一個(gè)個(gè)小孩子排排坐，聽(tīng)大人講故事。那些仙人掌住在一個(gè)愛(ài)心花盆里，花盆是紅白相間的，像一塊塊干裂的土地。

　　我離仙人掌越來(lái)越近。我數(shù)了數(shù)仙人掌有多少個(gè)。哇！一共有17個(gè)，媽媽看了，告訴我：“仙人掌其實(shí)只有一個(gè)。矮個(gè)子的全都是仙人掌的莖�！毕扇苏频拇滔褚欢涠涿利惖�'花朵，摸上去有點(diǎn)癢，也有點(diǎn)疼，大的有點(diǎn)疼，小的有點(diǎn)癢。媽媽問(wèn)我：“你知不知道仙人掌原來(lái)有沒(méi)有葉子？”“不知道！”我說(shuō)�！安恢�道了吧？我告訴你，仙人掌原來(lái)有葉子，為了適應(yīng)沙漠，減少水份蒸發(fā)，所以仙人掌把葉子變成刺�！闭f(shuō)完，媽媽就去洗衣服了。

　　往花盆底下看，不只有土，還有一些沙子，舉起來(lái)，往上看，花盆底下有一個(gè)洞，你知不知道那個(gè)洞是干嘛的嗎？我告訴你，如果水澆多了的話(huà)，多余的水就會(huì)從那流出來(lái)。

　　你看仙人掌全身是刺，它的功能可多了！它能防輻射，凈化空氣......，它有著沙漠小綠洲的稱(chēng)號(hào)呢！

　　你看仙人掌是不是很厲害？如果你還想了解仙人掌，請(qǐng)到我家來(lái)。

四年級(jí)狀物作文 篇2

　　早就聽(tīng)說(shuō)仙人掌是枯海中的島嶼，是荒漠上的英雄；它給寸草不生的沙漠帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望的色彩。它不但是觀(guān)賞植物，而且全身都是寶，果子能生吃、嫩莖能做菜，也能釀酒，黏稠汁液還可作為清潔水質(zhì)的凈化劑使用。仙人掌更是能治許多許多的病癥。這么神奇的東西我早就想要了，我多么渴望自己能有一盆仙人掌啊！

　　一年級(jí)時(shí)，爸爸給我?guī)Щ亓艘慌柘扇苏啤７艑W(xué)回家后，我興奮地從爸爸手中接過(guò)花盆，便興奮的觀(guān)察起來(lái)，發(fā)現(xiàn)仙人掌其實(shí)長(zhǎng)得挺有趣的：渾身墨綠，身上有許許多多的刺。它們毛茸茸的，參差不齊。尤其是仙人掌頭上的小花，像是一個(gè)白玉雕琢得長(zhǎng)長(zhǎng)的喇叭，正對(duì)著藍(lán)天白云吹奏歌曲呢！真漂亮！我不禁被仙人掌迷人的外觀(guān)所吸引了。于是，我給這個(gè)仙人掌“寶貝”開(kāi)始進(jìn)行了精心的呵護(hù)。我天天都給它澆水，生怕它渴了，可澆了幾天后，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁：原本還綠油油的仙人掌變得越來(lái)越黃。這可怎么辦呀？正巧，在一旁的奶奶看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“仙人掌是耐旱植物，仙人掌中心是空的，可以?xún)?chǔ)存水分，它本來(lái)身體里就不缺水，每天只需一點(diǎn)點(diǎn)水就能生存，老澆水會(huì)把它淹死的�！痹谀棠痰膸椭�下，仙人掌又漸漸恢復(fù)了原來(lái)生機(jī)勃勃的樣子。奶奶還說(shuō)，你不要小看仙人掌，它不但能做出美味的菜，而且還有藥用價(jià)值呢！“是不是真的呀？”我心里想著。

　　二年級(jí)時(shí)，我們班流行著一種病，叫做“腮腺炎”。我也沒(méi)能逃出這場(chǎng)“病毒大戰(zhàn)”，也不幸被傳染了。沒(méi)辦法，我只好請(qǐng)假在家。在這期間，我經(jīng)常會(huì)去醫(yī)院掛水，有時(shí)還會(huì)開(kāi)一些貼的膏藥，但效果都不太明顯。不能上學(xué)的我可急了，這時(shí)奶奶說(shuō)“寶寶，要不用你的‘仙人掌寶貝’幫你治治啊，包你掌到病除！”“是不是真的啊，有這么神奇嗎？會(huì)不會(huì)它弄死了？”“放心放心，我們只取它身上一小片肉就行了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，奶奶迅速用小刀在仙人掌上取下一小片肉，洗凈后用刀把它搗碎后敷在我的腮幫那兒，感覺(jué)涼涼的，舒服極了。但是看到仙人掌的傷口處流出綠色的.水，我想它可能挺疼的，心里特別難過(guò)。第二天我一起床奶奶把我包在臉上的仙人掌取下一看，腫真的消退了，我高興極了，看來(lái)我真該好好感謝我的“仙人掌寶貝”。

　　我的傷口是好了，可仙人掌現(xiàn)在究竟怎么樣了呢？它會(huì)不會(huì)因?yàn)槲叶�“犧牲”呢？我懷著忐忑不安的心情�?lái)到了陽(yáng)臺(tái)。啊，仙人掌不僅沒(méi)有死，而且傷口也愈合了！在微風(fēng)中它點(diǎn)著頭，好像在對(duì)我說(shuō)：“放心吧，小主人。這點(diǎn)傷對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么，你的病好了，我就開(kāi)心了。終于又能看到你陽(yáng)光般的笑容了！”

　　多么頑強(qiáng)的生命力呀！可愛(ài)的仙人掌，你不僅是人們的好伙伴，更是我的好寶貝！

四年級(jí)狀物作文 篇3

　　今年的夏天，爸爸、媽媽和我一起去北海旅游，北海是一個(gè)美麗的海濱城市。

　　北海有一個(gè)海洋之窗水族館，里面有很多新奇的海洋動(dòng)物和植物。

　　有只在電視上看過(guò)的'小丑魚(yú)、黑白相間的海龍、海馬、海蛇、小蝦……五顏六色、千變?nèi)f化的珊瑚、�？�、海星……，水族館內(nèi)潛水人員和鯊魚(yú)玩耍的表演，一會(huì)兒漂浮，一會(huì)兒下沉，好看極了。其中我最喜歡的是水母,水母是一種十分低等的動(dòng)物,常常漂浮在海面上,隨波逐流。水母大多數(shù)是透明的，因?yàn)樗鼈兩眢w內(nèi)95%都是水，水母的外形多種多樣，有的像一把撐開(kāi)的雨傘，有的像一枚硬幣，有的像一頂帽子……,十分漂亮。但是它們都長(zhǎng)著許多長(zhǎng)長(zhǎng)的有毒的觸手,如果你用手去觸摸它,準(zhǔn)會(huì)被蜇得疼痛難忍，所以大家要小心。水母還有一個(gè)本領(lǐng)，那就是能預(yù)測(cè)風(fēng)雨，你們不相信？當(dāng)風(fēng)平浪靜的時(shí)候，它會(huì)在近海處悠閑自得地升降、漂浮。當(dāng)它們紛紛離開(kāi)海岸，游向大海深處時(shí)。不一會(huì)，狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，波濤洶涌，風(fēng)暴來(lái)臨了。

　　小朋友們，你們說(shuō)水母是不是很可愛(ài)呢？

四年級(jí)狀物作文 篇4

　　今天，在吃晚飯的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一輛車(chē)子停在了我們家門(mén)前。跑過(guò)去一看，呀，這不是小蔣哥哥嘛！嘎，嘎隨著一聲聲鵝叫聲，一只大白鵝出現(xiàn)在我眼前。原來(lái)，小蔣哥哥從蘇北老家?guī)Щ貋?lái)送給我的。

　　瞧！它的樣子可神氣了！一雙烏溜溜的小眼睛炯炯有神，一張桔黃色的'嘴巴，一身雪白的羽毛，還有兩只紅通通的腳掌。這使我想起了駱賓王的那兩句膾炙人口的詩(shī)：白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　我俯下身子，用手輕輕撫摸著大白鵝柔軟的毛，開(kāi)心極了。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶對(duì)爺爺說(shuō)：明天，你把這只鵝殺了吧！我聽(tīng)到了這個(gè)壞消息混身象被潑了一盆冷水，剛才開(kāi)心的心情一下被打亂了，不由急得哭起來(lái)了。終于，奶奶同意不殺大白鵝了，我破涕為笑，別提多高興了。

　　人家溜狗，我來(lái)溜鵝，我浮想聯(lián)翩，想著想著，我便把系在大白鵝腳上的繩子拿在了手里。大白鵝搖搖擺擺地跑了起來(lái)，我怕把它的腳拉傷，便跟著它跑了起來(lái)。大白鵝走到哪，我就跟到哪。這那是我溜鵝呀，分明是鵝溜我！

　　我喜歡大白鵝。

四年級(jí)狀物作文 篇5

　　小黃是我家的寵物狗，我非常喜歡它。

　　小黃是我給它起的名字。它的毛金黃金黃的，有一雙水汪汪的眼睛。它的尾巴總是翹了起來(lái)，可愛(ài)極了。我想：好一個(gè)耀武揚(yáng)威的家伙。

　　小黃最喜歡吃雞翅膀，每次媽媽炸雞翅的'時(shí)候，它總是乖乖地呆在一旁，伸起舌頭靜靜等候。等到開(kāi)餐時(shí)，它圍著雞翅轉(zhuǎn)，先用舌頭舔一舔，在慢慢地享受，最好用 牙齒咬斷骨頭，有滋有味地大嚼起來(lái)。說(shuō)它貪吃，的確是�。∫�不怎么會(huì)吃得津津有味了！

　　當(dāng)我們帶它去散步的時(shí)候，它老愛(ài)聞來(lái)聞去。它要尿尿，從不偷偷摸摸，擺起尾巴，站在一旁，抬起一條后腿，嘻嘻~~。我和爸爸笑得合不攏嘴。

　　小黃的鼻子還很靈，有一次，我和爸爸趁它不注意，躲進(jìn)草叢里。小黃很快就發(fā)現(xiàn)我們不見(jiàn)了，它一點(diǎn)也不著急。拿出它的“定位探測(cè)儀，”嗅了嗅，順著我們的氣味找了過(guò)來(lái)。

　　小黃的脾氣可不好，它一生氣，就會(huì)跳到桌子上，把桌子上的東西踢下來(lái)。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它。它是那么地生氣勃勃、耀武揚(yáng)威！

四年級(jí)狀物作文 篇6

　　開(kāi)學(xué)那天早上，王老師在發(fā)新書(shū)。小剛發(fā)現(xiàn)發(fā)給自己的語(yǔ)文課本的封面折皺了，于是他趁同桌李揚(yáng)不注意時(shí)，把書(shū)調(diào)換了。李揚(yáng)看到自己的書(shū)壞了，就對(duì)老師提議。這時(shí)候，所有的書(shū)都發(fā)完了，老師把自己的`課本與李揚(yáng)交換。

　　李揚(yáng)看著這本書(shū)，就非常珍惜，一學(xué)期下來(lái)還是那么新。李楊的同桌小剛感到后悔，他想：不就是一本書(shū)嗎？沒(méi)啥大不了的，但是我和李揚(yáng)的友誼是無(wú)價(jià)之寶啊!

　　很快，他們也長(zhǎng)大了，但是小剛卻沒(méi)有找到好的工作，而李揚(yáng)卻很幸福，沒(méi)過(guò)多久，李揚(yáng)便打聽(tīng)了小剛的下落。

　　李陽(yáng)覺(jué)得小剛很可憐，就給他找了個(gè)固定的工作，還給他租了房。這時(shí)的小剛看到李揚(yáng)的舉動(dòng)，很是感動(dòng)，他又想想自己當(dāng)年調(diào)換書(shū)蠢事很是后悔。他就把當(dāng)年的事告訴了他，李揚(yáng)并沒(méi)有生氣，笑著說(shuō)：當(dāng)年我們真淘氣。小剛也笑了，他們一起看望了王老師。

　　他們的友誼更加深了。

四年級(jí)狀物作文 篇7

　　我很喜歡峨嵋山的猴子，他們可愛(ài)極了。

　　峨嵋山的猴子有兩只烏黑亮麗的“黑葡萄”，黑葡萄下面有一個(gè)扁扁的鼻子，鼻子下是個(gè)大大的嘴巴，張開(kāi)時(shí)幾乎占了整個(gè)臉的一半。他們那靈活的四肢中間有一個(gè)圓鼓鼓的肚子。他們的屁股紅彤彤的，像不乖的孩子被爸爸媽媽打了屁股一樣。屁股上面“接著”一根長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。別小看了這跟尾巴，它可以使猴子倒掛在樹(shù)上蕩秋千。

　　峨嵋山的猴子和動(dòng)物園的猴子大不相同——?jiǎng)游飯@的猴子很溫順而峨嵋山上的猴子很有野趣！瞧！他們正在爭(zhēng)猴王的寶座呢！一位選手張開(kāi)血盆大口，露出整齊而尖利的牙齒，發(fā)出陣陣可怕的吼聲，對(duì)手嚇得渾身發(fā)抖，魂不附體，沒(méi)有招架之力，只能乖乖地跪在地上認(rèn)輸�！昂锿酢闭Q生了！只見(jiàn)他洋洋得意地離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。其他的猴子對(duì)這場(chǎng)“猴王爭(zhēng)霸賽”不管不顧，熟視無(wú)睹，依然各做各的事。有的猴子偷偷溜上游客們的吊橋，雖然吊橋搖搖晃晃，似乎隨時(shí)都有墜落的危險(xiǎn)，但是峨嵋山的猴子卻一點(diǎn)都不害怕，照樣在上面大模大樣地走來(lái)走去，還對(duì)游客們伸出小手，好像在說(shuō)：“可憐可憐我吧！我想要好吃的！”。有的猴子飛快地躥上了屋檐，在上面爬來(lái)爬去，猶如在平地上奔跑。這還不算厲害的，有一只猴子居然“跑”上了陡峭的山崖。還有一群猴子氣勢(shì)洶洶地沖下了山坡，似乎“齊天大圣”率領(lǐng)著天兵天將捉拿妖怪，嚇得膽小的游客們逃的逃，躲的躲，有的發(fā)出尖叫，有的抱頭鼠竄，還有膽大的游客們趕緊掏出照相機(jī)，用鏡頭記錄下這難得一見(jiàn)的場(chǎng)景。

　　峨嵋山猴子什么都吃，垂涎欲滴的玉米，欲罷不能的瓜子，金燦燦的香蕉，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的橘子……他們都吃得高高興興。

　　據(jù)說(shuō)峨眉山的`猴子有乖乖猴，有強(qiáng)盜猴，還有流氓猴等。我們幸運(yùn)地遇上了乖乖猴，饞嘴猴，還有“美猴王”。峨嵋山的猴子真可愛(ài)！他們給我留下了深刻的印象。

　　聽(tīng)非常老師的課有一段時(shí)間了。書(shū)也買(mǎi)了兩套。因?yàn)橛X(jué)得自己沒(méi)學(xué)透，所以一直教小朋友自己看書(shū)�？吹郊y路清晰的文章時(shí)，經(jīng)常提到頭身腳衣帽鞋。也不知鑫鑫消化了了多少。而晚上課較晚，一般都要睡了。這次正好鑫鑫聽(tīng)了晚上的課后，又恰好從普陀山回來(lái)。所以就仿照了一下動(dòng)物的寫(xiě)法，寫(xiě)了猴子。當(dāng)然開(kāi)門(mén)要見(jiàn)山。特別當(dāng)我引用非常老師的話(huà)說(shuō)：“開(kāi)門(mén)不見(jiàn)山，要打110�！币�得鑫鑫哈哈大笑，自然而然地記住了開(kāi)頭方法。然后他口述，我記錄。（沒(méi)想到這種方法，小朋友很喜歡。因?yàn)槭∪チ怂�反�?fù)抄寫(xiě)之苦�。。�

　　先說(shuō)了思維導(dǎo)圖頭我很喜歡猴子。

　　身猴子的外貌（眼睛鼻子嘴尾巴紅屁股）

　　猴子的活動(dòng)（戰(zhàn)斗爬上爬下沖下山）

　　猴子的飲食

　　腳猴子給我印象很深

　　接著開(kāi)始說(shuō)作文了。開(kāi)始鑫鑫根據(jù)上面的大圖說(shuō)：“猴子的外貌是---飲食是---”我說(shuō)要自然些，不能像科普介紹一樣。呵呵。因?yàn)閯倢W(xué)，所以著重于結(jié)構(gòu)和對(duì)稱(chēng)。

　　感謝非常老師及許多熱心家長(zhǎng)。

　　懇切盼望，非常老師點(diǎn)評(píng)一二。

四年級(jí)狀物作文 篇8

　　我是一枝鉛筆，一枝漂亮的鉛筆。

　　我的小主人剛上學(xué)的時(shí)候不懂得珍惜我，他寫(xiě)完字以后從不把我放回到鉛筆盒中，總是隨手往桌上一扔。我常常會(huì)摔到地上，有時(shí)輕輕的滾落，有時(shí)重重地從桌上飛落下來(lái)，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)把我尖尖的、漂 亮的頭摔掉，我很生氣，氣小主人不知道好好保護(hù)我，我決定要好好懲罰他一下。

　　一天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。小主人寫(xiě)完字后照常沒(méi)把我放回”家“，我悄悄地藏了起來(lái)。上課鈴響了，這節(jié)課要進(jìn)行語(yǔ)文考試，小主人開(kāi)始打開(kāi)鉛筆盒找鉛筆。糟了，鉛筆盒里只躺著一只筆頭粗粗的鉛筆， 其它的筆都哪兒去了？小主人開(kāi)始滿(mǎn)桌子找，當(dāng)然看不見(jiàn)我的蹤影。他又把書(shū)包翻了一遍又一遍，也沒(méi)有�？粗�旁邊的同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始答卷，這下小主人可真得著急了。無(wú)奈之下，小主人只好拿出那枝 粗頭鉛筆答卷。中午放學(xué)前，老師公布成績(jī)，我的小主人因?yàn)榫砻嫣珌y，竟然沒(méi)得分，而且還找了家長(zhǎng)�？粗鴣y亂的卷面，小主人慚愧地低下了頭。

　　回到家后，小主人和媽媽一起想辦法，最后的結(jié)果是我的身上貼上了小主人的'名字。盡管我不太喜歡這樣，會(huì)感覺(jué)怪怪的，有時(shí)還喘不過(guò)氣來(lái)，但至少說(shuō)明小主人在乎我了，他不愿意我無(wú)家可歸。而且自從經(jīng)歷這件事后，我的小主人每次用完我都會(huì)把我及時(shí)放回鉛筆盒中。我每天高高興興的和小主人一起上學(xué)，一起放學(xué)，現(xiàn)在的我開(kāi)心極了！

四年級(jí)狀物作文 篇9

　　Hi，大家好，我是太陽(yáng)城的小公民——何佳霖。太陽(yáng)城里環(huán)境優(yōu)越，科技發(fā)達(dá)，你要是不信，就跟我來(lái)吧，follow me please。

　　這里，是我的家。我家的們是“太陽(yáng)能自動(dòng)門(mén)”�？蓜e小看這扇門(mén)哦，這扇門(mén)可以根據(jù)主人的樣子來(lái)識(shí)別開(kāi)關(guān)。比如：我站在門(mén)口，對(duì)門(mén)說(shuō)：“開(kāi)始識(shí)別�！边@扇門(mén)就會(huì)發(fā)出像紅外線(xiàn)一樣的紅光，當(dāng)然，這時(shí)我家，我肯定是完全符合的。當(dāng)符合時(shí)，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。進(jìn)去是，門(mén)框兩側(cè)會(huì)發(fā)出藍(lán)光。等你完全進(jìn)門(mén)時(shí)，藍(lán)光就會(huì)消失，門(mén)也會(huì)自動(dòng)關(guān)上。如果只是進(jìn)去一小會(huì)兒便出來(lái)就按一下門(mén)旁邊強(qiáng)勢(shì)的綠色按鈕就可以了。還有，要想讓朋友進(jìn)，說(shuō)出他的名字，就可以啦。想要從屋里出去只要說(shuō)“打開(kāi)”門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，就可以出去了。這扇門(mén)靠的是太陽(yáng)能發(fā)電。把一個(gè)太陽(yáng)能板按在門(mén)上，一個(gè)太陽(yáng)能板放到窗外，就可以了。

　　來(lái)，看看我的臥室吧。

　　我的臥室的床是“太陽(yáng)能多功能床”。床的形狀像一片葉子，很薄很薄。它的顏色是隨著氣候變化的。春天，它是淺綠色的；夏天，他是深綠色的；秋天，它是金黃的；冬天，它是火紅色的。床上的溫度也是隨著氣候來(lái)變化的。春天，像風(fēng)一樣溫；夏天，像水一樣涼；秋天，像紅色一樣暖；冬天，像在火爐邊一樣熱。這床，可以聽(tīng)音樂(lè)。只要說(shuō)出“聽(tīng)音樂(lè)”床頭就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，對(duì)屏幕說(shuō)出想要聽(tīng)的歌曲的名字，它就會(huì)立馬放出來(lái)。著床的床頭有太陽(yáng)能板，白天吸收，晚上就用。

　　我的臥室的.書(shū)柜是“太陽(yáng)能自動(dòng)取書(shū)書(shū)柜”。只要說(shuō)出想要看書(shū)的書(shū)名，柜里就會(huì)出現(xiàn)一只機(jī)械手，把書(shū)送出來(lái)。這，靠的也是太陽(yáng)能。

　　去戶(hù)外看看吧。

　　太陽(yáng)城的樹(shù)，是“太陽(yáng)樹(shù)”。這樹(shù)結(jié)的果子是像小太陽(yáng)一樣，吃了會(huì)精神充沛，活力十足。太陽(yáng)樹(shù)還可以給城市加濕，如果天氣太熱樹(shù)就會(huì)噴出水，給城市加濕。

　　最后，去看看我們的學(xué)校吧。

　　坐下“時(shí)空轉(zhuǎn)換器”只要0。1秒的時(shí)間就可以到。盡管早上7：30起床也不會(huì)遲到。

　　太陽(yáng)城，最大的特點(diǎn)是不管學(xué)生上學(xué)大人上班都不用拿書(shū)包、公文包。走，到了我們太陽(yáng)小學(xué)，就會(huì)真想大白了。

　　我們的教室，非常的大。教室里，不僅能學(xué)習(xí)，還能睡覺(jué)、玩游戲。

　　你看，我們的課桌上，有一個(gè)小屏幕，旁邊有一個(gè)“開(kāi)始”的按鈕，只要按下它，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)課程表，是什么課就按課程表上的科目，馬上，便會(huì)出現(xiàn)要學(xué)的內(nèi)容。現(xiàn)在，你明白為什么不用背書(shū)包了吧。大人辦公的地方也是這樣。

　　這是我們環(huán)境優(yōu)越，科技發(fā)達(dá)的太陽(yáng)城，我是太陽(yáng)城的小公民，我為太陽(yáng)城而驕傲。

四年級(jí)狀物作文 篇10

　　一身亮麗的大紅衣，七顆渾圓的小斑點(diǎn)，還有兩顆黑寶石似的大眼睛。你們猜，它是誰(shuí)？哈哈，沒(méi)錯(cuò)，它就是——瓢蟲(chóng)。

　　瓢蟲(chóng)，大家應(yīng)該不陌生了吧？七星瓢蟲(chóng)、馬鈴薯瓢蟲(chóng)等等，都是瓢蟲(chóng)。瓢蟲(chóng)在幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)階段都喜歡吃害蟲(chóng)蚜蟲(chóng)，所以它們也是消滅害蟲(chóng)的能手。在民間，流傳著這樣一種說(shuō)法：瓢蟲(chóng)身上有幾顆斑點(diǎn)，它就幾歲。其實(shí)是不對(duì)的。因?yàn)槠咝瞧跋x(chóng)一直都是七個(gè)點(diǎn)的呀，難道它就一直就是七歲嗎？那如果它的`斑點(diǎn)數(shù)量會(huì)變換的話(huà)，那它就不叫七星瓢蟲(chóng)了。

　　對(duì)了！記得有一次，我抓到了幾只小瓢蟲(chóng)，慢慢觀(guān)察起來(lái)。心想：這下，我可大飽眼福啰。誰(shuí)知呀，當(dāng)中的一只突然六只腳蜷縮在一起，六腳朝天。我不禁想：它是不是死了？于是，我把那只瓢蟲(chóng)取出來(lái)，攤在手心上，左瞧瞧，右看看，就是沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜。 “嗖”！突然，那只六腳朝天的小家伙“起死回生”，竟然迅速翻過(guò)身來(lái)，倉(cāng)惶飛走了。我愣住了，明明是一只六腳朝天的瓢蟲(chóng)，怎么起死回生呢？終于，我在一本書(shū)上看到了：瓢蟲(chóng)因?yàn)轭伾�艷麗，容易被天敵發(fā)現(xiàn)，于是就“發(fā)明”了裝死的“本領(lǐng)”。有時(shí)，還會(huì)發(fā)出惡臭的液體讓自己化險(xiǎn)為夷，強(qiáng)迫天敵把自己吐出來(lái)。

　　現(xiàn)在，我更喜歡那聰明可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)了。