【精選】我眼中的風(fēng)景作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我眼中的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我眼中的風(fēng)景作文 篇1

　　人生無處不風(fēng)景，世界無處不風(fēng)景，不需他物，只要用心。

　　——題記

　　風(fēng)景有時(shí)像從你身邊飛過的燕子，短暫卻美麗;風(fēng)景有時(shí)像樓前空地上的那朵孤零零的小花，細(xì)微卻觸人心弦……風(fēng)景在家，風(fēng)景在學(xué)校，風(fēng)景在我們身邊。

　　家里的風(fēng)景

　　父母無微不至的關(guān)愛是家里的風(fēng)景。聽，家里靜悄悄的，只聽見表上的秒針在“嘀噠嘀噠”響�？矗�孩子靜靜地躺在床上，均勻的呼吸不時(shí)傳出幾聲呢喃;爸爸和媽媽靜靜地坐在床邊，他們不時(shí)的為孩子掖一掖被角，摸一摸孩子的額頭——孩子發(fā)燒了!媽媽的眼淚不時(shí)地滴在手上，爸爸也心疼地望著孩子……一分鐘，十分鐘，一小時(shí)……時(shí)間飛快流去，只留下一串淺淺的腳印。終于天亮了，爸爸媽媽卻一夜沒和眼。孩子醒了，看了看爸爸媽媽，興奮地坐起來說：“哈!我的病好了!”媽媽卻摸摸孩子的頭柔聲說到：“沒有好透呢!快再躺下，別著涼，我去給你煲湯。”……

　　馬路上的風(fēng)景

　　清晨，當(dāng)人們還未從周公那里回來時(shí)，外面靜靜的。突然，“嘩——”的一聲劃破空氣，但，那不是汽車剎車的聲音，而是——一個戴著白色口罩、白色手套，身著橘色的工作服，手持一個大掃把的清潔工阿姨。她時(shí)不時(shí)把垃圾撮在一堆，倒入身后的垃圾中。終于，當(dāng)人們?nèi)�三兩出來時(shí)，她才抹了一把汗，舒心地笑了笑，默默地騎著車走了……

　　班級里的`風(fēng)景

　　一個同學(xué)手持一本作業(yè)，在教室里亂轉(zhuǎn)，眼睛發(fā)出無助的光不時(shí)地向窗戶張望：這可怎么辦呀，他們都出去玩了，老師又不在，這可是老師讓我一下課就交的呀!正當(dāng)她無助之時(shí)，同學(xué)們?nèi)�三兩兩回來了。他們都在愉快地交談著，絲毫沒有注意到她。這時(shí)，“嗨，XX你有什么問題嗎?”一個真誠的聲音從身后傳來。她說明情況后，那個救星(在她是這么看來)毫不保留地把自己的解題思路說給她聽。她原本緊鎖的眉毛漸漸舒展開來。可救星在講完題后卻謙虛地說：“我的答案也許不是最標(biāo)準(zhǔn)的，如果你知道答案，請多指教!”

　　這就是我眼中的風(fēng)景，一道道燦爛的風(fēng)景。生活無處不風(fēng)景，只需你用心。

我眼中的風(fēng)景作文 篇2

　　夕陽收斂起萬丈金光，只在周圍散發(fā)出一圈柔和的光暈。我獨(dú)自走在熱鬧的大街上，瀏覽著拔地而起的高樓大廈和一塊塊令我眼花繚亂的廣告牌，這時(shí)我不禁為眼前的風(fēng)景而陶醉不已。

　　“這位老板，行行好吧，可憐可憐我吧�！边h(yuǎn)處飄來一陣斷斷續(xù)續(xù)的哀求聲，聽的出這聲音多么絕望，多么痛苦。 我不由循聲望去，一個矮小佝僂的身影映入我的眼簾。他的頭發(fā)很凌亂，而且覆蓋著許多塵垢，眼眸略顯黯淡，失去了這個年齡應(yīng)有的澄澈透亮，衣服也破爛不堪，上面還沾著或大或小的油漬和幾個不起眼的小洞，風(fēng)不住地透過這些小洞向他鉆去，把他的衣服撐得鼓鼓的。 哦，那不正是一個十來歲的小男孩嗎？他趴在冰冷的地面上，身體也不時(shí)顫慄著，一腿的褲桶塌陷了，在風(fēng)中隨意地?fù)]動著，嘴里還囁嚅著什么，小小年紀(jì)就遭到如此不幸，真是可憐啊。 我瞥了一眼男孩手里的破碗，里面只有幾個小的可憐的硬幣和幾片殘葉。我不由動了側(cè)隱之心，摸著口袋里的紙幣。正欲掏錢時(shí)，一個念頭迅速在我腦海中閃過：面對孤立無援的孩子，我不能袖手旁觀，可回去后會被父母責(zé)備，再說現(xiàn)在社會上騙子多的是，此時(shí)在我面前的小男孩到底是真可憐還假可憐�。� 正當(dāng)我左右為難之時(shí)，遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的拐杖拄地聲，我循聲望去，看見了一個年邁的身影，他的額頭上布滿了歲月的痕跡，或深或淺，縱橫交錯，織成了一張密不透風(fēng)的網(wǎng)。兩片嘴唇早已龜裂，隱隱滲出了一絲絲殷紅的血跡，滑過他那滿是皺紋的`嘴角，也滑過了他的心間。 哦，那正是一個年過花甲的老乞丐，他拄著一根拐杖，踉踉蹌蹌地走向小男孩身邊，彎下腰，俯下身，將自己辛辛苦苦乞討來的錢全部倒入小男孩的碗里，并慈愛地注視著他，拍拍他的肩膀，似乎告訴他要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。 目睹這一切，我的心像被什么重重地?fù)袅艘幌�。我見過幸福的人把錢施舍給遭遇不幸的人，也見過富裕的人救濟(jì)貧困的人，但我卻從沒見過乞丐幫助另一個乞丐的。對于老乞丐來說，這些錢能買一些吃的填飽自己的肚子，再加上點(diǎn)錢可以買幾件樸實(shí)的衣服和幾條褲子來溫暖一下自己。但是他卻沒有這么做，他用自己的行動描繪了一道人世間感人心扉的風(fēng)景。 老乞丐拄著拐杖，顫顫巍巍地走了回去，漸行漸遠(yuǎn)，夕陽將那一抹余暉披撒在他身上，把他的身影拉得很長很長…… 于是，我毫不猶豫地將錢放入了小男孩的碗里，然后長舒了一口氣，心里如釋重負(fù)，因?yàn)槲覟檫@抹風(fēng)景添上了一筆自己的色彩。 一抹夕陽，兩個乞丐，一道靚麗的風(fēng)景。

我眼中的風(fēng)景作文 篇3

　　書是我們的朋友，書可以帶我們領(lǐng)略無邊的境界，欣賞美妙的風(fēng)景�！�—題記

　　走進(jìn)我的小屋，首先映入眼簾的便是我那不大不小、精致的小書柜。小書柜有好幾層呢，每一層都裝著一本本散發(fā)墨香的書。你們一定想知道這里面都裝著什么樣的書吧，那就接著往下看吧！

　　第一層放的是百科類的書，一打開它們，你便會被那一種種神奇、你從沒看見過的科學(xué)所吸引，你平時(shí)所有的`疑問便會一一解開。

　　來到第二層，你會更為贊嘆，會羨慕白雪公主的美麗，會稱贊小矮人的忠誠，會為灰姑娘的可憐而傷心……霎時(shí)間，你便會被里面栩栩如生的人物所沉醉了。

　　來到第三層，你會不由得大吃一驚，各種感情交雜在一起，為極樂鳥的美麗動人而高興；為小白兔被蛇、老虎抓走而傷心，為人類殘忍的殺死動物而心痛……當(dāng)然，你也會為大自然所創(chuàng)造的各種動物而驚嘆。

　　來到第四層，你會更為驚喜，《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》，你會被作者刻畫的人物而高興，性格頑皮的孫悟空，豪爽開放的武松，生性多疑的曹操，柔弱多淚的林黛玉……作者把他們刻化的性格分明，有血有肉，你在不知不覺中就會覺得：為什么自己就不能寫出那么好的文章？為什么他們古人寫出的文章就會那么好，那么吸引人？在這些書里，你經(jīng)常會沉迷，不知不覺，一天便過去了。

　　書是我們生活中必不可缺的，書是美好的，在我眼中，書永遠(yuǎn)是一道永存不滅、絢麗多姿的風(fēng)景。

我眼中的風(fēng)景作文 篇4

　　又是春殘花落時(shí)。

　　春天的最后一朵花隱去了芬芳的笑靨，只留下遍地的殘紅。

　　花圃里疊著層層凋零的花瓣。煙雨迷茫，花兒舞動了一春的身軀已停止，疲倦的微笑擱淺在花瓣的嘴角。

　　縷縷雨絲輕輕掠過花兒，留下淺淺的吻痕。每一片花瓣里都棲息著一個恬淡的靈魂，包含著默默珍藏的感動和憂傷。每一滴淌過花瓣的雨珠，都似花兒為惜春而凝成的眼淚，盈盈閃動。

　　“樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨�！泵鎸Υ簹埢�落，細(xì)雨霏霏，古人只嘆愁感懷。殊不知花的凋零并不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，在短暫的黯淡過后，輝煌將繼續(xù)下去。

　　對于花圃的一時(shí)的空蕪，我們總習(xí)慣以失望和嘆息將下一季的風(fēng)景遺忘。就如我們經(jīng)歷一段灰暗的日子后，總會因?yàn)槭�敗太多而惶恐，便放棄了曾�?jīng)對夢想的執(zhí)著追求。因此，我們習(xí)慣將美好的風(fēng)景定格在昨天，定格在無限的回憶之中，卻把綿綿不盡的憂傷留在心間，把縈繞胸臆的惆悵留在今天。然而成功總把握在積極樂觀，目標(biāo)堅(jiān)定的人們手里。今天是明天的歷史，好好計(jì)劃明天，明天定比今天美麗！

　　春殘，花落——不是結(jié)束，不是終點(diǎn)，而是開始，是起點(diǎn)，是序曲……

　　每一天，第一季，我們走過的`每一段歷程，都含有各自的美麗。那何必還苦苦癡迷于流逝的過去，急急望遙遠(yuǎn)的未來？難道沒有發(fā)現(xiàn)春殘花落，煙雨渺茫；憑欄眺望，陽光總在風(fēng)雨后？別讓哀傷和淚水浸濕今天，帶著陽光一樣的微笑，扇起滿載希望的翅膀，風(fēng)雨無阻地向著夢想的天空飛翔，帶著那份堅(jiān)定，那份執(zhí)著。

　　又是春殘花落時(shí)。不經(jīng)意間夏季已向我們款款走來。

　　我相信，充滿陽光，充滿信心，蘊(yùn)含著無限能量的我們將會是城市中最亮麗的一道風(fēng)景線。