關(guān)于難忘小學(xué)作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘小學(xué)作文 篇1

　　20xx年xx月xx日，有領(lǐng)導(dǎo)來我校進行“特色學(xué)�！焙细駲z查，我的任務(wù)是擔任教學(xué)樓四樓展板的講解員，負責給領(lǐng)導(dǎo)講解我們四樓的“梅園文化”。早上7點40分，我早早地就來到了我的“工作崗位”——四樓樓梯口。

　　我站在樓梯口等了很久，負責前鋒的王主任突然疾步走了過來，對我做了一個“開始”的手勢，緊接著，一群領(lǐng)導(dǎo)跟在后面，那動作就像游戲里面“一大波僵尸正在來襲”一樣，有的像法老僵尸一樣嚴肅，有的像火藥魔頭僵尸一樣面容可怕，有的像小鬼僵尸一樣滑稽、可笑。我又歡喜又緊張，手心兒里全是汗。我告誡自己：不能緊張，不能緊張，緊張就會忘詞，就完不成老師交給的任務(wù)了。我剛開始講解，一群像記者一樣扛著大攝像機的人飛奔而來，手忙腳亂地打開攝像頭，對著我照相。講著講著，我突然忘了詞兒！天啊，這是什么因果，我怎么這么倒霉！這時，我的`腦海里閃過前天班級里的小朋友給我起的外號：“劉大白唬”！

　　既然領(lǐng)導(dǎo)不知道我的稿子內(nèi)容，我為啥不見機行事呢！于是，我靈機一動，隨便編了一個詞兒，哇哇就開說，不知道是因為我說得好，還是別的什么原因，竟然沒有被發(fā)現(xiàn)，耶！耶！耶！講了幾句，我忽然又想起了解說詞，就立刻恢復(fù)了斗志，繼續(xù)講解。

　　終于，等到所有貴賓都從我的視線消失后，我立馬渾身酸痛，口干舌燥，倚在墻上，連說話的力氣都沒有了！講解任務(wù)完成了，這一個月沒白忙呼，學(xué)校為了鼓勵我，給我發(fā)了一個獎狀，爸爸還獎勵我50元錢，這買賣太劃算了，下次我還要參加。

難忘小學(xué)作文 篇2

　　他是我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師，也是我們的朋友。是他告訴我們“莫比烏斯圈”和“統(tǒng)籌方法”。此刻，我想說說我和曹老師的.故事。

　　那是一個陽光明媚的下午。我在器械區(qū)一會兒在雙杠上倒立；一會兒在單杠上翻來翻去；一會兒像個猴兒一樣爬上豎桿。但是我最渴望的是能爬上云梯，坐在高高的云梯上俯視大家，這感覺肯定非常愜意。這里的云梯有兩個，一個高些，另一個矮一點。我想我還是從矮的開始爬。

　　我開始使勁跳，蹦了好幾次，都離云梯有一段距離。我真想長高一點，就能輕松地上去了。我又往上跳，這一次我挨到上面的桿子了。我緊緊地抓住，感覺胳膊有一種撕裂痛，可是我不想放棄。這時一只大手把我輕輕地托了起來，我神奇般地往上升，一直到胳膊可以擱到云梯上。我一看，是曹老師。他笑得眉毛彎彎的，很帥氣的樣子。我說：“曹老師，快點，就差一點點我就爬上了。”曹老師爽朗地說：“好，坐直升機咯！”他用有力的胳膊把我頂了上去。

　　我爬在云梯上伸直了腿，咯咯地笑起來。曹老師仰起說：“何思鈺，你可不要得意忘形，不然會摔下來。你要多吃點飯，這樣才長得高，沒人幫你時你也可以上去�！�

　　雖然曹老師已經(jīng)不再教我們，可是他那親切的笑容令我永遠難忘。

難忘小學(xué)作文 篇3

　　盼啊盼，終于盼到了一年一度的元宵節(jié)。

　　元宵節(jié)那天，廣場上的花燈五顏六色，街道上人山人海，把個偌大的廣場擠得水泄不通。廣場上擺滿了各種大型的燈，引來了人們的嘖嘖稱贊。你看，那五十六根紅色的柱子燈排列在廣場東西兩邊，它象征著五十六個民族像兄弟姐妹一樣緊密團結(jié)。廣場中心八卦臺上放著一個大繡球燈籠，燈座上裝飾有十二生肖的圖案，每個圖案都栩栩如生，尤其是那只玉兔，活靈活現(xiàn)，預(yù)示著今年風(fēng)調(diào)雨順，國富民強。

　　晚上，吃過湯圓，我迫不及待地拉著爸爸媽媽一起隨著人流來到廣場看煙花，那里早就圍滿了人。只聽“嗖”的一聲，往空中一看，一個煙花炸開了，把天空中照得亮堂堂的，煙花接二連三地往上升，空中的煙花有的像盛開的菊花一樣，千萬個花瓣亮閃閃的，隨后就消失了；有的`像春雷一樣響亮；有的像仙女撒花……美麗的煙花無法用語言表達，爸爸還用照相機拍下了這難忘的一幕。

　　多么令人難忘的元宵之夜��！

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