【推薦】期待的作文合集六篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的期待的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

期待的作文 篇1

　　記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛(wèi)生時，她請我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧�拿來。我不解地問道：“是你的語文書，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚兀俊笨伤齾s說：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的�！蔽野胄虐胍傻氐搅_老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。

　　羅老師對優(yōu)生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節(jié)期間寫一篇《春節(jié)見聞》的作文，說每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫好�？墒欠艑W后她把我們幾個優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的.作文去參加比賽。作文還沒寫，就規(guī)定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。

　　班上的差生見羅老師對優(yōu)生那么好，都對優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的時候，他們都會沮喪地說：“沒我們的份兒，這是他們優(yōu)生的事�！�

　　雖然現(xiàn)在我的每一個老師對對每個同學很好，但我期待我以后遇到的每一個老師都可以把他們的“師愛”平均分給每一個同學，讓同學們都能分享“師愛”，不讓差生見到老師像見到“老虎”一樣……

期待的作文 篇2

　　我今年十一歲，長得挺高�？墒求w重卻比同齡人輕很多，是個名副其實的“細面條兒”。為了增強我的體質(zhì)，這個暑假媽媽為我制定了健身計劃，讓我每天晚上和她一起出去健身半小時。

　　第一天晚上，我在空調(diào)房里正舒服地看著書。媽媽推開門，把空調(diào)一關(guān)，說：“走吧，我們到外面走走!”我不情愿地放下書，跟著媽媽去健身。剛推開門，一股熱浪迎面撲來，還沒走到小區(qū)門口，我們就已經(jīng)大汗淋漓了。媽媽在前面已經(jīng)超了我很長一段了，我對著媽媽喊道：“媽媽，我們回去吧!”可是媽媽就好像沒聽見似的'，還開始小跑起來。我又轉(zhuǎn)念一想，媽媽每天都上班下班，而我卻不怎么出去，一直在空調(diào)房里待著，媽媽卻比我走得快。想到這些，我開始小跑起來，追上了媽媽。

　　這天，外面下起了傾盆大雨。我暗暗開始興奮起來。可是在空調(diào)房里坐著，我總覺得少了些什么，原來是我天天晚上已經(jīng)養(yǎng)成了健身的習慣。我讓媽媽放起了音樂，我們一起跳起了健身操。自從開始健身以后，我的食欲越來越好，有一天，我往體重秤上一站，哇!足足長了兩公斤呢!我和媽媽開心極了!

　　健身不僅能強身健體，還可以結(jié)識到新朋友呢!

　　傍晚，我提著溜冰鞋來到小區(qū)廣場溜冰。穿上溜冰鞋，我就開心地滑了起來，突然，我被一個小石子絆得摔了一個“大馬趴”。正當我支撐著地準備爬起來的時候，一只手伸了過來，是一個小女孩，正朝著我笑。我把手搭在她的手上，站了起來。這件事過后，我們倆在一起說說笑笑，我們還在一起比賽溜冰，看誰速度快。她滑起來有些生疏，但在我的幫助下，她滑得越來越快，最后都能超過我了!我朝她豎起了大拇指，說：“真厲害!”她笑著說：“那還不是有你的幫助!”該回家了，我依依不舍地和她告別，我大聲地說：“明天再來一起玩!”她點了點頭。

　　健身既可以增強我的體質(zhì)，還可以結(jié)識新的朋友，我以后一定要堅持健身。

期待的作文 篇3

　　星空下，我的期待

　　滿天的星星怎么看都好像在流淚，有一種說不出的憂傷，這個時候什么都是多余的，靜靜地聽滿天的星星訴說他們的痛處。淡淡的，只覺得眼淚落在了微涼的風中。

　　此刻，大腦一片空白只剩那些美好的回憶。從我選擇讓那些美成為回憶的那刻起。我便再也不敢聽熟悉的歌，生怕哪句歌詞碰到我的傷口，會令我更加難過。原以為離開她們，我不會怎樣�？蓻]想到五年的時間早已讓我們離不開彼此了。我竟然還奢望著時間會沖淡一切，可我發(fā)現(xiàn)那只是一些作家無聊的說法。

　　期待，期待著，再重新回到那個幸福的集體里。期待著再回到那群愛哭，愛笑，愛傷感的死黨里，再和她們開上一次玩笑說；我不理你們了，多想再聽你們說一次；哼，她呀不超半小時就熬不住了。然后就各自回到自己的座位上，表現(xiàn)出一副愛答不理的樣子，而我每次都上當，每次都熬不過29分鐘。我做夢都希望這樣的'場景再次出現(xiàn)，但每次等來的都是失望。

　　期待，期待著，我又回到待了五年的學校，聽到的還是熟悉的讀書聲，看到的還是那一群高大的樹，踩到的還是用小石子鋪成的道路，想到的還是在衛(wèi)生區(qū)干活時怎樣偷懶，聞到的還是菊花淡淡的清香，觸到的還是微顯古老的教室

　　可這些只是我的期待，再美也只是過去罷了，就像流星一樣消失就是消失了，永遠都不會重現(xiàn)了。

　　星空下，我還在期待著，那個美好的心愿，也只有漫天的星星知道，孤獨的月亮了解吧。

期待的作文 篇4

　　在一個深秋的季節(jié)里，一個男孩和一個女孩他們不約而同的來到了同一所院校。也許說這就是緣分、不如說是上天的安排。他們在不知不覺中相識了。剛開始時他們彼此之間都不認識對方，他們就像兩位匆匆的過客，來也匆匆去也匆匆。

　　然而在一次"擇業(yè)"的改變，他們都選擇了同一項專業(yè)，也許這就是上天的安排注定要讓他們在一起…男孩遇見了女孩，男孩對女孩一見傾情，卻不知道因如何抉擇（因為男孩不懂什么是幸福，更不知因如何留守瞬間，只一味不思所想的追求，換來的只不過是倆人的傷害。）男孩很喜歡女孩，可男孩根本沒有勇氣跟女孩說過一句話，哪怕只是一句簡單的問候。男孩就在背后靜靜的觀察著女孩，她的一舉一動他都倍加留心的觀察著。男孩看著女孩的背影就這樣的幻想著。而女孩卻從來沒有回過頭來看過男孩一眼，因為她根本就不知男孩給予她的是一雙期待而永恒的目光。男孩就這樣靜靜的看著、想著……

　�。�雖然可是是自己在一廂情愿，但是我已經(jīng)很知足了，我當然知道我們是不可能的.，我也只是在尋找個精神寄托；

　　不要說精神寄托誰都可以

　　我的感覺不會欺騙我自己。

　　請你不要跟我說離開，

　　我不想以后的日子里沒有了期待

　　哪怕你不和我說話

　　我看著你已經(jīng)很滿足了！）

　　一次"偶然"的機會，男孩和女孩交往了，女孩卻從來不知道男孩喜歡著她。（男孩有他自己的驕傲，不過現(xiàn)實始終是現(xiàn)實，他始終都無法擺脫現(xiàn)實給予他的束縛。這也正是他對于她的另一種期待吧！因為他從不會去愛一個她不愛她的人。）在一次同學開玩笑時說："你們真是一對”，男孩只是笑了笑，沒有做出任何反映。而女孩反駁他們說：“什么跟什么嘛”！男孩很無賴無端端的也把自己牽扯了進去。玩笑開得太多其實也未必是件好事。有開心的，也必定會有傷心的。開心的不一定全是開心的，而傷心的卻也會隨之而來。又在一次開玩笑之中，男孩和別的女孩說了女孩的不好，（其實女孩也挺無辜的）男孩不是故意要去說女孩的，（是有意的，呵呵！）而是因為男孩太想和女孩說話了，他不知道該用什么言語表達，其實他并不想這樣子的，可世事難料故意變成了有意。而沒有令男孩想到的是女孩用了第一次用來說她的同一句話。此時男孩的心（無論她怎么說他、打他都可以。但不要用這話去說他，因為男孩喜歡的人就是她自己）男孩很傷心，也很無助，他不知道該對她說些什么，男孩無語了……

　　時間過得很快，在過幾天就是女孩的生日了，女孩沒有對男孩說起過，男孩卻早已經(jīng)知道了…

期待的作文 篇5

　　后天就是國慶節(jié)了，今年的國慶節(jié)可不是普通的國慶節(jié)，它是祖國母親70歲華誕。我們班將在明天舉行歡慶新中國成立70周年主題班會，我將擔任主持人。

　　媽媽幫我和陳靖童準備了主持詞，還幫全幫同學打印了一份節(jié)目單，在節(jié)目單的下面，媽媽還特意打上了幾個大字“祝福我們的祖國母親生日快樂！”

　　明天的班會，除了主持，我還有一個節(jié)目，就是跟我的同桌范斯怡合唱一首歌曲《我和我的祖國》。最近，這首歌走到哪里都能聽到，它最能表達我們的'心聲，唱起來讓人非常振奮。為了明天的演出，我做好了充分的準備，我還為這個節(jié)目，準備了兩面小國旗，準備在演唱的過程中，拿著國旗，這樣一定很有氣氛。

　　在主持詞里，有這樣一段話，我印象非常深刻，在開國大典的時候，由于中國飛機的數(shù)量不夠，周總理說：“飛機不夠就飛兩遍！”現(xiàn)如今的中國，飛機再也不用飛兩遍了，軍隊能征善戰(zhàn)，盛世如您所愿，讓我們好好學習，以實際行動報效祖國，祝福我們的祖國繁榮昌盛！這樣的臺詞，讓我感到非常震撼，我不由自主的揮起了手臂，聲音高亢！希望明天我們能夠度過一個難忘的、有意義的班會，用我們自己的方式為祖國慶祝70歲生日！

期待的作文 篇6

　　“從未曾遇到過像您這樣的老師，用笑容和溫柔去教育學生的老師，以至于在班級里，我大聲說教都覺得是一種罪過；看到您給學生講解數(shù)理化，背誦古詩和單詞，我就決定做一個知識淵博的好老師；看到您和學生一起登山，打球，我就決定今后做一個愛運動的老師??”這是我?guī)У囊晃粚嵙暽�寄給我的信中的一段話。我從來沒有想過，短短兩個月的交往，會讓一個準教師把我贊美為“可以影響她一生的貴人！”

　　回頭望望來時路，已記不清是哪一年的哪一天，老校長對我說：“王艷華，再過兩年給你個班帶帶！不當班主任的教師，就不是一個完美的教師！”我茫然地說：“我行嗎？我什么也不會�。　崩闲ｉL笑著說：“行，準行。你性格好，對學生有耐心，學生會喜歡！”還真應了他老人家的那句話。在二十一世紀的鐘聲響過之后，我的教師生涯也邁向了新紀元。20xx年，由于同事工作調(diào)動，我接手了2年7班，從此，我便搭上了班主任的.班車，至今已經(jīng)接手了9個班級，成了安圖三中的專職后續(xù)班主任。

　　我是一名物理教師，所以沒有機會從一年級帶班。而中途接手的班級，十有八九是成績落后，紀律渙散的問題班級。每次接班后，面對那一雙雙期待眼神，我都會在心中承諾——一定要盡我所能，把班級帶好，給領導，給學生，給家長送上一份滿意的答卷。

　　為了第一時間了解學生，每次接手班級與學生見面之前，我都要翻閱學生的資料，一定要做到的是通過照片記學生。第一天上任，我總像迎接久別的朋友一樣，站在班級門口，笑容可掬地叫出他們的名字�？粗�他們既興奮又好奇的表情，我就知道，我已經(jīng)以獨特的方式進駐了學生的心田。

　　由于只擔任物理課的教學，和學生課堂接觸的時間不是太多，想了解學生的學習情況、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上迎著晨曦，我總是第一個來到教室，把門窗打開，等候同學們的到來；有些課堂上常常會發(fā)現(xiàn)稚嫩的笑臉中有一張成熟的面孔，那便是我在和我的學生一起體驗學習的快樂；放學后一定要送走最后一名學生，親手關(guān)掉最后一盞燈，鎖上門后才放心的離開；每當任課教師有事或上自習課時，我更是歡歡喜喜地和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習；課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者觸膝長談；衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學生一起累；教室里的門窗、桌凳壞了，我拿起錘子親自修；在生活上，我無微不至地關(guān)心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康；學生生病、受傷，我總是第一時間趕到、精心護理和及時送去就醫(yī)；學校、班級搞活動，我一直都陪著學生，一起經(jīng)受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。 20年來，我從未因個人私事誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。工作上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，努力使自己變得完善。雖然我不是語文老師，但我依然參加縣里組織的演講比賽；雖然我已不再年輕，但我依然敢于挑戰(zhàn)自己的記憶力，去代表學校參加師德競賽，并取得

　　了優(yōu)異的成績。我的這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，潛移默化中，學生有了很大的轉(zhuǎn)變。從最初的紀律渙散到年末總結(jié)被評為先進班集體，優(yōu)秀團支部；從接手時的名落孫山到中考時的各科成績在同年級中遙遙領先，我?guī)锥雀形虻搅藠^斗的艱辛與快樂。

　　新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰(zhàn)，也是機遇，站在教育第一線的我，深深懂得教師業(yè)務水平和教育能力，直接影響著教育教學的提高，我認真學習現(xiàn)代教育教學理論，用理論指導課堂教學，在課堂教學中大膽嘗試，摸索出新的教育教學規(guī)律，通過學習與實踐，我的業(yè)務水平有所提高，積累了一些經(jīng)驗，寫成論文，在國家級刊物上發(fā)表了《物理課堂上創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，《理解我吧——學生們》；在《安圖教育》上發(fā)表了《最浪漫的事》、《我的帶班三部曲》、《那些你不知道的幸福》、《亦師亦友 且行且珍惜》等作品。由于教學本領過硬，我多次在縣級，州級承擔公開課任務，先后獲得了州骨干、省科研新秀、縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師等光榮稱號。

　　最讓我興奮的是20xx年8月20日，我終于有了自己的嫡傳弟子，第一次當起了起始學年七年級的班主任，如今已經(jīng)和孩子們愉快的相處了近一年半的時間。這一年半的時間里我和我的34個孩子用心地經(jīng)營這個大家庭，努力打造“贏家”核心文化，在“蝴蝶計劃”的引領下一次又一次向著更高層次的目標邁進。

　　近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃，我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，一心為了學生，一心為了教育事業(yè)，不斷學習，科學管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。也一定可以兌現(xiàn)對那些期待眼神的承諾！