【熱門】寫小學(xué)的作文600字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的寫小學(xué)的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫小學(xué)的作文600字 篇1

　　奶奶家的小院離村子很遠(yuǎn)，那是一個可愛的小院。

　　白天，那個小院里總是人聲不斷。一會兒是往地里去干活的人，一會兒是干完活回家的人，但不管哪種情況，只要經(jīng)過奶奶家的小院，都會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟爺爺奶奶聊上幾句。還有借農(nóng)具的、喝水的、落腳休息的……所以，在這兒總有人和你說話，使你永遠(yuǎn)不會感到寂寞。

　　晚上，那個小院更有情趣。你看，院子里放上一張小桌，幾把椅子，一家人圍坐一圈，一邊吃著奶奶準(zhǔn)備的美食，一邊聊著高興的事，其樂融融。吃完飯后，一人拿一把小木凳子轉(zhuǎn)戰(zhàn)公路邊，吹著清風(fēng)，聽著知了叫。這時村里有人過來散步，來到小院也坐了下來。奶奶和女人們拉家長里短，爺爺和男人們談種地的事，什么肥好，什么種優(yōu)，等等。我們孩子們也有事可做，到小院一角摘了幾個綠色無公害大甜瓜，又香又脆，比城里賣的好吃多了。

　　過了一會兒，奶奶拉我去捉知了猴。房后的幾棵大樹每天晚上都會從地下鉆出一些知了猴，然后慢慢地爬到樹上，找個高枝兒，再把身上的“外衣”脫掉，這樣在天亮之前它們就變成真正的蟬了。我們拿手電筒在地上、樹干上找，我是不敢捉，奶奶不怕，一只一只放進(jìn)瓶子里，第二天再分給那些大公雞、老母雞吃，奶奶說吃知了猴的雞下的蛋特別香。當(dāng)然，如果捉得多，奶奶就用油炸炸讓我吃，味道好極了！

　　最有趣的是聽蚯蚓唱歌。怎么樣？沒聽過吧！我也是這個假期才知道的`。夜深人靜的時候，悄悄地站在地邊，豎起耳朵，一種特別細(xì)，特別尖，特別長的聲音就會從地下發(fā)出，那就是蚯蚓在叫，不太好聽，但是覺得特別新奇。

　　我愛奶奶家的小院。

寫小學(xué)的作文600字 篇2

　　我媽媽是一個愛我的人，她有著溫柔的面容、有著長長的頭發(fā)，有著一雙水汪汪和大大的眼睛，真像一顆顆黑珠子。我的媽媽還是一個奇怪的.人，她有時溫柔的似溫泉之水，有時堅硬的像泰山，怎么移都移不動。

　　上一次，我吃完早餐，準(zhǔn)備去上學(xué)�？墒�，老媽突然把我叫住，露出慈祥地面孔說:“寶貝兒，寶貝兒！回來，把雨傘拿去，下午要下大雨的！”我氣沖沖的說:“老媽咪呀！今天，你用你的大眼睛看一看！怎么會下雨呢？你就別聽那天氣預(yù)報了”可媽媽越來越堅定地說:“今天，你必須帶上雨傘，知不知道？不過寶貝兒，你不知道也得知道，反正，寶貝兒你今天必須帶上雨傘！”老媽咪苦口婆心地說，我心想:“算了吧！老媽咪這堅定的性格是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會變了，還是聽老媽咪的吧！”后來，我說:“好吧！”老媽咪才停止了嘮叨。你看看我的媽媽是不是非常的堅定��！是不是很像一座怎么都移不動的泰山�。�

　　還有一次，我的媽媽又變成了一位溫柔如溫泉之水的媽媽了。那一次，我和媽媽去玩，無意中看見了一個特別好玩的游戲，可是，因為我有恐高癥，我不敢去玩。但是，媽媽看見我雙腿發(fā)抖的樣子，說:“寶貝兒，沒關(guān)系！”媽媽再呢！不用怕的呀！你看，別的比你小的人，都不怕，不用怕呀！我踏著如千萬公斤重的步伐，慢慢地一步步去了那個游戲的場地上�？墒�，我剛勇敢的向前一步，之后，我便打起了退堂鼓了，但媽媽一直在旁邊鼓勵我！

　　我的媽媽是非常愛我的媽媽，盡管她兇，但媽媽也是為我好呀！我永遠(yuǎn)愛媽媽！

寫小學(xué)的作文600字 篇3

　　記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級的寫作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進(jìn)行想象，畫作文、說作文、討論作文，在老師的引導(dǎo)下最后再寫成作文，據(jù)了解，這種“快樂作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。

　　朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗的語文科組長黃老師向記者介紹說，以前的作文教學(xué)過于注重目標(biāo)和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫作文的時候覺得無話可說，沒東西可寫。有時候為應(yīng)付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導(dǎo)作文，感到“怎么也撬不開學(xué)生的`腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。

　　該校的語文老師說，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個性�，F(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂作文”的大膽嘗試，老師給出一個題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實物，有的同學(xué)則通過漫畫、連環(huán)畫來表達(dá)自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導(dǎo)下再動筆寫成文章。

　　有一次老師布置了一個作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結(jié)論一句話，老師便讓全班討論，并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個問題的過程，最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫完了作文。還有個同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個商場掛著“甩賣清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進(jìn)去買了東西。然而過了一個星期這個橫幅依然掛著，老師覺得這個發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語中該同學(xué)意識到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠心”的大道理。

　　如今，“快樂作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫越有真情實感。

寫小學(xué)的作文600字 篇4

　　生活中處處是課堂，它讓我們體味生活的甘苦，了解人與人之間的關(guān)系……讓我們學(xué)到許多書本上沒有的知識。

　　去年夏天，我又一次迎來了令人興奮不已的暑假。我不愿意呆在“灰色的森林”——城市里，便讓爸爸、媽媽把我和弟弟送到了鄉(xiāng)下的'爺爺、奶奶家里。

　　一天中午，蟬兒在樹枝上不停地歌唱，太陽傳來的溫度也越發(fā)強烈起來，這樣的大熱天是沒人愿意出門的�？晌液偷艿芸深櫜坏锰鞜�，玩得可盡興啦：爬樹、追貓、越土堆……時間流逝，云彩把太陽遮了起來，幾縷涼風(fēng)吹來，我覺得簡直是爽極了。

　　這時爺爺走過來對我們說：“看你們這樣子，還是不想回家，那我?guī)�你們�(nèi)ネ谀z泥吧?”“膠泥?”這對于當(dāng)時的我們來說，足夠陌生。爺爺看我一臉迷茫，便跟我們解釋：膠泥很像你們玩的橡皮泥，暗紅色、軟軟的，一般在我們這兒的小河邊就可以挖到。這下，我和弟弟又來了興致。

　　一陣小跑，我們祖孫三人來到小河邊。我和弟弟顧不得脫去涼鞋，就爭先恐后地挖起泥來，東挖一下，西挖一下，可挖出來的沒有一塊是柔軟的。再看看爺爺手里捧著一大塊色澤略紅，柔軟至極的膠泥。我和弟弟有些不明白：為什么我們挖了那么大片，人不見這樣的“膠泥”呢?

　　爺爺看出了我們的心思，說“你們挖出的也是膠泥，不過這些泥急于顯露自己，長期暴露在陽光下，早已變得堅硬，不可利用了。要找到質(zhì)地好的膠泥，非深挖不可�！睜敔�?shù)脑�，讓剛滿五歲的弟弟聽得長大了嘴巴，顯得一臉迷茫，卻引起了我的思索：人生，也需要沉淀下來，不斷充實自己;如果過于急功近利，往往會因為自己的膚淺而失去更多！