實(shí)用的美麗的小學(xué)作文匯總7篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的美麗的小學(xué)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
美麗的小學(xué)作文 篇1
國慶節(jié),我和爸爸、媽媽、奶奶一起去了浙江山區(qū)農(nóng)村。
那里田野可美了,有青綠的茶樹、金黃的玉米、還有一種像美人蕉的植物開著美麗的紅花,外婆告訴我,它的根是可以吃的。我對(duì)很多事都很好奇,茶葉一年四季都是青的嗎?秋天的玉米還像夏天的哪么好吃嗎?媽媽一一給我解答:茶葉一年四季都是青的 ,秋天的'玉米不如夏天的好吃。
和媽媽去小河捉魚是我最開心的時(shí)刻。我和媽媽用網(wǎng)撈魚、用石頭趕魚、用簸箕來捕魚……連小鋁盆漂走了都沒發(fā)現(xiàn),好在媽媽把盆撈上了岸,換了一個(gè)更大的盆。我們抓了好多的小魚:有清道夫,有鰱魚,有斑馬魚,還有些小蝌蚪和蝦子。
這次旅行可真開心呀!
美麗的小學(xué)作文 篇2
我愛水,所以我愛湖,愛長江,也愛小溪流。但是我最愛的就是大海。
遠(yuǎn)看大海,淺藍(lán)、深藍(lán)的兩條線,合為一體,下面是海,上面是天空。海浪一次又一次的沖擊海灘,海灘竟被打出個(gè)坑來。我想為什么會(huì)有浪呢?難不成海下有一臺(tái)防水、防潮濕的機(jī)器,造成海浪一次又一次的沖擊?或是海下的`東海龍宮定海針又消失了?才造成海浪。我情不自禁地幻想著。
離大海越來越近,海浪時(shí)大時(shí)小,瞧!那里還有一只小螃蟹在翩翩起舞呢。它舞著自己威風(fēng)的“大爪子”不怕海浪的沖擊,一步一步地向前爬去,多有趣呀!
忽然打雷下雨了,閃電公公發(fā)力,天空出現(xiàn)了一道亮光,“轟隆”雷爺爺來了,“嘩啦嘩啦”雨姑娘邁著輕盈的步伐,哼著小曲也來了。呼——呼——風(fēng)兒也來了,頓時(shí)海里響起了一陣歡快的交響曲,魚兒當(dāng)然也來了,它們?cè)诤C嫔咸鹆嗣利惖奈璧。“啪啪”?chǎng)面上又響起了雷鳴般的掌聲,這又是誰搞的鬼呢?原來是螃蟹一家,在拍手叫好呀!激烈的交響曲結(jié)束了,天氣變得晴朗了,海面又恢復(fù)了原樣,我卻戀戀不舍的向遠(yuǎn)處走去,大海和天空又再次連成了線……
大海在我心中是最美麗的。
美麗的小學(xué)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一座美麗的哈思山,這里有遠(yuǎn)近聞名的原始森林。早就聽說它風(fēng)景秀麗,景色迷人。今天終于要到我朝思暮想的地方一游,心中激動(dòng)不已!
近了,近了,遠(yuǎn)處云蒸霧繞的哈思山漸漸映入眼簾:峰巒疊翠﹑郁郁蔥蔥,猶如一道天然墨綠屏障。
走進(jìn)森林,空氣清新,我算是體驗(yàn)了真正的“森林氧吧”了。滿地金黃色的松針便是地毯了,走在上面像踩在蹦蹦床上一樣舒服。身邊的松樹棵棵挺拔,給人一種奮發(fā)向上的感覺。瞧!有的筆直挺拔﹑遮天蔽日,如擎天巨傘;有的低矮彎曲﹑造型別致,似工藝精品。走累了,樹下有紅丟丟,酸甜甜的野草莓,嘗一個(gè)就讓你精神倍增;渴了,石縫里汩汩流出的泉水,喝一口,保你神清氣爽!
登上山頂,腳下綠地毯般的草地上,黃的,紫的,紅的五彩小花更是美麗絕倫;樹蔭下,樹根旁,螞蟻儀仗隊(duì),雄赳赳展示著風(fēng)采;鳥兒們?cè)谥︻^一展歌喉;蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜻蜓在半空中起勁地扇動(dòng)翅膀指揮者這場(chǎng)盛大的'音樂會(huì)。
下山時(shí),我們?nèi)栽诰G林中探險(xiǎn),仿佛在綠色童話的世界里暢游,一會(huì)兒和野花聚會(huì),一會(huì)兒又和小鳥合唱,真有趣!回頭望去,只見那蒼松翠柏們,像一個(gè)個(gè)小伙伴兒,手拉著手,肩并著肩,又宛如一個(gè)個(gè)英勇的衛(wèi)士守著我的家鄉(xiāng)。
啊,美麗的哈思山,你,家鄉(xiāng)一顆璀璨的明珠,我怎能舍得離開你?
點(diǎn)評(píng):這是一篇寫景作文,作者描寫了美麗的哈思山。作者按照空間順序來寫,如“走進(jìn)森林”“登上山頂”等提示詞,結(jié)構(gòu)思路清晰。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情,表達(dá)對(duì)哈思山的喜愛之情。
美麗的小學(xué)作文 篇4
從前,有顆種子不小心掉入了墻縫之中,那既沒有水也沒有陽光,只有突出的墻壁和黑暗,那顆種子很傷心,說:“我怎么那么倒霉呀,這兒又沒水又沒有陽光,我該怎么活下去呀?”它煩悶了三天,卻毫無頭緒,有的只是孤單寂寞,它每每望向那明媚的陽光還 有那陽光下享受著的花朵時(shí),心里不免嫉妒:憑什么?憑什么!憑什么它有陽光雨露,我卻只有這干燥的水泥墻,這不公平!過了會(huì)兒,它有想:叫喚不公平又有什么用,現(xiàn)在誰還 會(huì)來注意我這霉運(yùn)的種子不靠陽光,不靠雨露,我照樣可以生長,我定會(huì)比它們都要美麗!這顆種子自我鼓勵(lì)著,他不再迷茫了。
第天,他沒有任何變化。
過了三天,種子還 是種子。
又過了三天,切照常。只不過朝著陽光的花朵看得更美麗了,這讓種子心里不免有些酸,但它依舊鼓勵(lì)著自己:我會(huì)比它們都要漂亮!
又過了……天,那快喪失了信心的種子突然發(fā)現(xiàn)自己長出了條小尾巴,并且那條小尾巴扎破巖層,深深扎進(jìn)了泥土,這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓種子驚喜不已,從此,它變得比以往都要自信,它堅(jiān)信著:自己是獨(dú)無二,最美麗的!
自此之后,種子長得快多了,幾乎是天長截,雖然沒有陽光,但它長得卻是異常的粗壯。這樣持續(xù)著,個(gè)月后,它的頂端竟然結(jié)出了個(gè)花苞,小小的,但卻是圓滾滾的.。這顆種子驕傲地仰著腦袋,說:“看著吧,看著我綻放那獨(dú)無二的美麗!”
天夜里,四周靜悄悄的,種子悄然無聲的綻放了第二天早晨,路過墻縫的人驚呼聲:“呀!墻縫里怎會(huì)有如此的美麗——朵紅色的小花!那花瓣仿佛鮮血般鮮紅,黃色的花蕊也美得恰到好處,花與蕊交相輝映,襯托著那夢(mèng)幻。天哪!種子不知道自己可以如此美麗,它驕傲著,并含著淚花欣喜地看著自己的成功。也許它并不是最美麗的花朵,但此時(shí)此刻,它就是最美麗的花朵!
啊!美麗的夢(mèng)想,帶著人們的執(zhí)著,揚(yáng)帆駛向大海!夢(mèng)是人們最純真的美好幻想。筑夢(mèng)路,總有坎坷與磨難,但只要堅(jiān)持向前,夢(mèng)遲早會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
美麗的小學(xué)作文 篇5
五月一日的中午,我們?nèi)胰チ顺缑鲘u。爸爸開車不一會(huì)兒就到了通往崇明島的長江隧道,聽媽媽說:“這條海底隧道全長九公里,每隔200米有一個(gè)逃生通道,上面還有通風(fēng)管可以呼吸新鮮空氣。”出了隧道,首先映入眼簾的是兩根高聳的柱子,后來車開近了,我看見了柱子上寫著上海長江大橋,柱子上掛著無數(shù)根鋼索拉著橋面,大橋全長9986米,看著非常雄偉。過了長江大橋,我們就到了目的地——崇明島。
下了高速,爸爸開車到舅舅家,家里來了好多人,很熱鬧!我和表姐一起玩,我們一會(huì)兒打乒乓球,一會(huì)兒玩過家家。聽舅舅說明天我們要去崇明島的東灘,那里有個(gè)鳥類保護(hù)區(qū),還有大片的蘆葦蕩,非常漂亮,我興奮了好久,真想能快點(diǎn)去。
第二天上午,我們來到了東灘的'一個(gè)漁民碼頭,一下車海風(fēng)呼呼地吹著我的頭發(fā),我們從堤壩的臺(tái)階走了下去,通往碼頭的是一條窄窄的石頭路,路的兩邊是大片大片的蘆葦,我看到蘆葦?shù)乩镉性S許多多,大大小小的洞,舅舅說里面住了好多的螃蟹,我們大家拿著工具和水桶就進(jìn)入了蘆葦?shù),這時(shí)我發(fā)現(xiàn)蘆葦好高!爸爸媽媽俯下身子開始抓螃蟹,我看見一只螃蟹蜷縮在一個(gè)洞里,它的爪子是紅色的,腳上長滿了長長的毛。洞大的里面的螃蟹就大,爸爸抓了一只大螃蟹,他的鉗子有我的大拇指這么大,看著怪嚇人的。很快,我們的水桶就裝了好多螃蟹。天空有點(diǎn)黑了下來,還飄起了雨花,于是我們依依不舍的離開了東灘。
回到杭州我上網(wǎng)看了,原來崇明島是一個(gè)大海島,位于長江入海口,是中國第三大島,我希望下次爸爸能帶我再去崇明島玩。
美麗的小學(xué)作文 篇6
我居住的小區(qū),小區(qū)周圍有四通八達(dá)的馬路,小區(qū)在城市的一角。小區(qū)中有許多樓房,樓房前有花池還有寬敞的停車位。繞著小區(qū)有一條彎彎曲曲的小路。路的兩旁有茂盛的.樹木。還有路燈,到了夜晚 ,路燈一亮,方便了出行的人。在小區(qū)中心有一個(gè)噴泉,到了夏天,會(huì)噴出漂亮的水花,給人們帶來涼爽。物業(yè)中心設(shè)置廣告牌兩邊有椅子。人們玩累了,可以休息一下,我居住的小區(qū)真美啊!
美麗的小學(xué)作文 篇7
今天6點(diǎn)半姐姐叫我起床,去小區(qū)里玩,我們拿著自己的瓶子去小區(qū)里接露水,一滴露水也沒接到,還看到了媽媽,我和姐姐趕緊藏了起來。后來還是遇到了爸爸和媽媽。媽媽說,現(xiàn)在天氣熱了趕 緊回家吧。我們一起回家了,剛走沒多遠(yuǎn),爸爸和媽媽就去洗腳了,我和姐姐先回家了。我和姐姐在路上看到了一位老人,在為小區(qū)的環(huán)境做貢獻(xiàn),老人的臉上掛滿了晶瑩的'汗珠,在老人的辛勤勞動(dòng)中 ,小區(qū)的草更綠了;花更艷了。我從心里感謝這些環(huán)衛(wèi)工人。