最美的作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的最美的作文5篇，希望對大家有所幫助。
最美的作文 篇1
低調奢華有內涵——
是你修煉的星辰
也惟是所謂的.一顆“璀璨孤星”
吐納并收斂著
毫不葳蕤的星光
我徹夜未眠而孤星獨賞
因為值得去用心欣賞
因為你代表了第一天堂
毋庸置疑
圣靈萬類都為之傾醉
九曲衷腸
百轉千折都不惜輪回——
縱然曾經(jīng)有過創(chuàng)傷
縱然曾經(jīng)你并不那麼美麗
縱然徹夜熬到黎明破曉
如果請允許的話
愿我冒昧地遨游在你的周遭
愿我有幸能和你默默體驗——
銀河兩岸的煢煢孑立
星輝黯然的形影相吊
最美的作文 篇2
我在思緒的長廊漫步，透過窗欞瞥見斑駁的回憶，浮現(xiàn)在眼前的不是繁華煙雨的過往，而是那段有您相伴的最美的日子。——題記
我說，您是人間的四月，用笑音點亮了四面風，輕盈，在春的光艷中交舞著變。從我遇見您開始，您似乎一直為我編織文學的夢，那是懵懂的我，總愛聽您念絕句，聽您把滿天化為古韻，是《紅樓夢》嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？太多太多了。讓我感覺有您相伴的日子就像一場屬于文學的盛大的桃花宴，甜美而滋潤，讓我感到那是我人生中最美的日子。
“凝望里，您被望成千翼之鳥；聆聽里，您被聽成千孔之笛�！庇浀媚f，您要帶我們這群孩子去北京，看一看北大清華這樣的名校，值不值得我們奮斗。也記得您說，學習有時候不在于智力而在于毅力。也曾記得您讀張潔的《我的四季》：“一個人要是能夠期待，那么他就能全力以赴�！蹦菆远ǖ穆曇�，我從不敢忘記。那年的盛夏，梧桐落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一路走過的.光影。那段有您相伴的日子就是我人生最美的日子。
說那是寂寞秋的清愁，說那是遼遠海的相思。有您相伴的日子短得像睡了一覺，而在這一覺中您讓春風寄給我一場幸福的夢。您讓我懂得自信與奮斗。讓我覺得有您相伴的日子就像堂前那一席涼涼的煙雨，點灑在花間和我的眉前。親愛的老師，請允許我對您說：“三年來，您用文侵染了我/我正年少韶華正好/您濃/春色也濃/三年后/我回憶您/您如一杯春水酒/您滿/思念也滿。”
一支曲子一溫柔而起，是不是您的二胡弦音。想象的河流正奔向遠方，有沒有浸透您的夢境。再小坐一會兒吧，再喝一口碧螺春再走吧。當最美的日子已成過往，我將用整個春天為您踐行。
老師，謝謝您，感謝有您相伴的最美日子。
最美的作文 篇3
某年某月的某個黃昏，透過歲月深深的暗影看時光留下的掌紋，一些當時看來并不重要的事卻長久扎根于記憶念念不忘，仍舊停留在時光的原處、記憶的最深處、我的.心底。如果你的記憶開始褪色，如果那些承載著記憶的照片開始泛黃，如果你已經(jīng)淡忘了幼年樸實純真的兒歌，如果你已經(jīng)漸漸模糊了童年的樣子，你是否，還記得那些溫暖和美好。
我記得。似乎一切都是命中注定。我做了我爸爸和媽媽的女兒，出生在夜晚，名字里有個很帶瓊瑤色彩的字，有點神經(jīng)質和理想主義，是個矛盾體。喜歡好聽的歌但不一定是最流行的，每次陪媽媽逛街買的衣服她都能喜歡，想不睡覺時可以熬到很晚卻仍然很精神，經(jīng)常懶懶地做著事情不去理睬耳邊媽媽“吹”過的風，下雨天可以不打傘一直淋著到家，會在房間的一隅沉默坐著或靜靜看書又或自言自語。
從小就很討人喜歡，貌似是因為嘴甜的小孩有糖吃的緣故；在幼兒園的時候拿起第一支蠟筆開始涂鴉卻在多年后小有成就時被自己隨手扔掉，然后被媽媽責怪說不持之以恒；小學三年級開始了第一篇作文就被老師全班朗讀，所以到現(xiàn)在都還記得，然后開始隨心所欲地亂寫起來。初中時候讀到了金庸，最崇拜的俠客是楊過，因為他桀驁不馴；讀到了瓊瑤，哭得死去活來，所以到今時今日落下了多愁善感的毛��；到后來去《巴黎圣母院》里找過卡西莫多，即便他是個那么丑的男人但心靈卻最美麗；也曾向往沿著同樣的路線開始我的《文化苦旅》……于是我就長成了現(xiàn)在的樣子。
人生真的是個很奇妙的過程，我才走過十七載，不經(jīng)意回頭發(fā)現(xiàn)我的生命承載著多少愛溺，多少寄托！
最美的作文 篇4
那天，春光在萬山懷抱里泄漏得遲，桃花還開著，漫游的云從這峰飛過那峰……巖下的蔭處及山谷旁長滿了薇、蕨和鳳尾草，紅黃藍紫的小草，點綴在綠茵上頭�！班编�--啾啾--”大清早就讓這一連有韻律的音符喚醒。稀薄的微曦中顯出生命的跳動，我們對這一日之初寄予莫大的希望，期待一切事物如同晨曦般燦爛、新鮮。碧藍的天空飛來一朵白云，溜過大榕樹的重枝密葉，飄進我的眼簾。幾只小鳥高唱童謠，跳躍在嫩黃淡綠的榕樹下追逐陽光，使我昏沉沉的腦子為之清醒。我們沿小徑走著，唱輕快的歌，配合樹上鳥兒的歌手，聲韻多么曼妙和諧。路旁開放的野花含笑向路人招手，在微風中輕輕婀娜多姿地搖動；朝露附在小草上，經(jīng)過陽光的照射，晶瑩閃爍著亮晶晶的明珠。田野中的農(nóng)作物也張開雙臂，迎接早晨的來臨，萬物得得如此生氣勃勃、欣欣向榮，而我們的心，也為之滾動沸騰……
柔和似絮的夜晚，輕勻如綃的浮云簇擁盈盈皓月，從山的那頭冉冉升起，清輝把四周映成一輪彩色光圈，返照湖面，由深而淺，若有還無，不像晚霞那般濃艷，卻更顯素雅；沒有夕陽的燦爛，只有淡淡的遐思和淡淡的思愁。晚風吹拂，溪水淙淙，飛螢點點，輕煙縹緲，遠山近水都在幽幽的蟲聲中朦朧睡去，等待另一個黎明的到來……淡淡的月光似流水，輕瀉在每片綠葉上，替這寂靜的夜披上一襲輕紗。靜靜的'夜只有四周蟲兒熱鬧的歌唱，為這詩樣的夜晚配上樂章……橋下的溪水伴著月光向前奔跑，伸手掬起一把流水，它輕悄悄地從指縫間溜過；抓不住的流水，抓不住的光陰，時間又向前了一步�！暗未�--滴答”，一轉眼，驪歌在耳際響起，該是告別的時候，揮別來自不同地方的好伙伴……忘不了大家齊主一志升起的大火，忘不了那粒粒焦黃的米飯，忘不了大家狼吞虎咽的模樣，忘不了小溪潺潺的樂章及小鳥們嘰喳的交響樂，更忘不了晨曦的壯觀美麗及夜晚的安詳寧靜……忘不了沒有考試的日子，寄托在山野間的悠閑自得；忘不了山野中花兒的欣欣向榮及大樹的枝繁葉茂……
忘不了……
惜別晚會上，大家滿懷感恩、希望，正下著的毛毛細雨，不禁引人感傷，句句真摯話語一一浮現(xiàn)……當驪歌輕唱之際，我們哭了，忘不了這些日子的點點滴滴，都成了往事回憶……當夕陽沿山邊緩緩落下，晚霞將天際染上了一抹緋紅，我?guī)е酪啦簧岬男�，踏上歸途。
最美的作文 篇5
張老師，您是我們眼里的最美教師，留著一頭長長的、卷卷的、棕色的秀發(fā)，還擁有著高挑的身材。您在課上嚴格，一視同仁，不會因為學生的成績好而偏袒，也不會因學生的成績差而忽視。您說過，您和每個學生之間都有故事，您希望這些故事留存在記憶中，化成文字是您最期待的事情。
您是我們的語文老師，您每次上課都安排一個同學來給我們講幾個陌生的詞，他們怎么讀，是什么意思，怎么造句。課前的這兩三分鐘，您呈現(xiàn)給同學們的總會很新奇很引人。
您一走進教室，就很有精神，所有同學都專注的聽您講課。您自己也納悶，為什么早晨還覺得身體不適，怎么登上講臺的剎那會那么精神煥發(fā)，那么聲音響亮。
您每次上課時，很有耐心。無論是誰，只要是上課不專心聽講的同學，都逃不過您的法眼。好的學生也是如此，不好好聽講，更會碰到您或嚴厲或提醒的目光。您的學識很淵博，每次一講到一個點，都會擴展出相關的知識，您談到了生活，談到了生命，談到了古今，談到了成長的責任。
還有我們的作業(yè)，每一份作業(yè)都會批閱，每一次作業(yè)都會反饋，您針對作業(yè)、背誦、課堂表現(xiàn)給我們開展的“星月心”活動，讓多少同學認識了語文，懂得了語文，愛上了語文，其中我也是一個活動的受益者，看著黑板兩側張貼的圖表，上面的每一枚星，每一個月，每一顆心，都融入了您的感情，都包含了您的心血。
您每天都來給我們上課，而且一節(jié)課也不會缺席，上次周五時，聽說您生病了，但是您又準時地來到了教室，我明顯地看出您的疲憊，看出您的嘴唇發(fā)青，我知道您肯定是心臟又不舒服了，您一句旁的'話也沒說，其實您沒有必要這么堅強，您可以和我們訴訴苦，可以讓我們來安慰安慰您。
上次我們去操場的西北角寫家書，回來時，您讀了自己給父母的信，可讀著讀著您的眼淚就奪眶而出，可見，你很注重感情。再看看我們稿紙上的文字，又有多少寫出了對父母的理解對父母的愛呢？
每次臨近考試的時候，講完該講的課時，您就帶著我們復習，帶著我們默古詩，默文言文，默詞解，字詞……給我們進行查漏補缺，讓我們反復練習，您總是想出很多花樣，讓我們能夠不至于在復習中感到枯燥。
考完試后，您第一件事就是給我們講考試卷子，仔細地給我們分析每道題，為什么這樣寫？為什么對？為什么錯？講完之后，會給我們讀一份全年級最高分的，讓我們借鑒一下，下次寫怎么樣才能寫好？
用教導有方這個詞來形容您，一點也不過分，您在初二這個學期來到我們班，很多同學成績提高了上去。我也是其中之一，當您說起我的也可以參賽時，您知道我有多高興嗎？
我覺得自己特別幸運，我們可以在初二這個重要的階段遇見您。您是我心中最美的老師。