關(guān)于趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)作文錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)作文8篇，歡迎大家分享。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
今天，在濃霧的籠罩下，我們學(xué)校開(kāi)展了一次“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目有：十人綁腿走、跳大繩、4×300米接力、袋鼠跳接力。
這四項(xiàng)比賽都主要考同學(xué)們的團(tuán)結(jié)能力和集體榮譽(yù)感。在這幾項(xiàng)有趣的比賽中，我選擇了最拿手的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，跳大繩。第一項(xiàng)比賽就是跳大繩，我摩拳擦掌，已做好了充分的準(zhǔn)備，就等待時(shí)機(jī)的到來(lái)了，我們班是第四組，在后邊，我們要在旁邊做好準(zhǔn)備，隨時(shí)上場(chǎng)。我們?cè)谂赃呌^看著其他班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員比賽，只聽(tīng)一聲槍響，激烈的比賽就開(kāi)始了，做好準(zhǔn)備的班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始跳了，而提前沒(méi)做好準(zhǔn)備的班級(jí)，開(kāi)始束手無(wú)措，不知道該從哪兒開(kāi)始，調(diào)整了半天才好，但時(shí)間也用的差不多了，同學(xué)們都急了，不是有搶跳的，就是有跳晚了的，要不然就是踩繩子的，弄得狼狽不堪，以失敗落幕。在看另一邊，不知是幾班的同學(xué)們，個(gè)個(gè)身手矯健，節(jié)奏一致，隨著繩子的高低起伏一跳一跳，配合的相當(dāng)默契，無(wú)不讓人驚嘆這是一個(gè)多么優(yōu)秀的班集體，我在旁邊看著，是為了吸取他們的優(yōu)點(diǎn)和教訓(xùn)，使自己盡量不失誤，朝完美看齊。大約20分鐘過(guò)去了……可輪到我們班上場(chǎng)比賽了，我深吸一口氣，盡量讓自己緊張的心情放下，在規(guī)定的地方站好后，緊隨一聲槍響，搖繩的同學(xué)就開(kāi)始齊喊“一二三，起！”隨著繩子起伏的節(jié)奏，我們賣力的跳了起來(lái)，老師在旁邊幫我們數(shù)著，樂(lè)得笑開(kāi)了花，到了50、60左右的時(shí)候，大部分同學(xué)堅(jiān)持不住了，有點(diǎn)想放棄，我是看到我們泄氣的表情，急忙鼓勵(lì)我們，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，成功就在彼岸。聽(tīng)著老師熱血澎拜的鼓勵(lì)，我們又重新鼓起勇氣，努力使自己往上跳，但終究還是有同學(xué)絆了，我們最后以80的成績(jī)退場(chǎng)，當(dāng)宣布名次的時(shí)候我們的心都“砰砰”的跳著，仿佛在這么熱鬧的環(huán)境，還能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音……“14班，第6名”同學(xué)們激動(dòng)的歡呼雀躍，這的確是一個(gè)令人興奮的消息，而我們參加比賽的幾個(gè)，卻并沒(méi)有很高興，其實(shí)，我們?cè)偌影褎�，還能把名次向前調(diào)一調(diào)，我們并沒(méi)有把自己發(fā)揮到極限，我們表現(xiàn)的還不夠淋漓盡致。
跳繩比賽結(jié)束后，就輪到了女子4×300米接力了，一聲槍響后，同學(xué)們奮不顧身的奔跑著，此時(shí)，她們心里只有一個(gè)目標(biāo)，那就是贏得第一，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。紅色的跑道上，留下的只是他們揮灑的汗水和矯健的身影，眺眼望去，她們?cè)缫雅艿眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的，真的是猶如一支箭�。〗恿Π粼谒齻兊氖种袀鬟f，她們像一只只雄鷹，那操場(chǎng)就是她們的'天地，雖然領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上不曾看到她們的身影，但她們背后的勤奮和努力，有誰(shuí)能知曉？呵呵，就當(dāng)做我們今天做了一次綠葉吧，襯托了她們這些花朵！
一上午，就在各種歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了，下午的項(xiàng)目更加精彩了，十人綁腿走，同學(xué)們齊心協(xié)力，踏著大步向前走去，嘴里還不停的喊著“一二一”的口號(hào)，場(chǎng)面是相當(dāng)?shù)膲延^��！袋鼠跳接力，就是同學(xué)們進(jìn)入編織袋中，提著袋子，一蹦一跳的跳個(gè)來(lái)回，然后再把袋子交給另外一名同學(xué)，就這樣，交換過(guò)來(lái)交換過(guò)去，玩的不亦樂(lè)乎。男子4×300米的接力更是壯觀，一個(gè)個(gè)身手矯健的男兒，如脫韁的野馬奔馳在紅色的跑道上，如一陣風(fēng)，如閃電，如流星……他們伴隨著同學(xué)們的吶喊助威聲向下一位選手奔去，雖然，我們沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)，但是，此時(shí)，成績(jī)已然不是最重要的東西了，我們收獲更多的是快樂(lè)，是自己的優(yōu)缺點(diǎn)，還有比賽獲得的友誼，這才是最重要的。
我有一個(gè)想法，我希望每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都這么的有趣，少一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)，多一份友誼。這不是很好嗎？
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
今天，我們學(xué)校迎來(lái)了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們來(lái)到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器材好像已經(jīng)等待多時(shí)了。全年級(jí)的同學(xué)按照班級(jí)、年級(jí)排著隊(duì)陸續(xù)到場(chǎng)。在裁判員宣布了比賽規(guī)則和各項(xiàng)要求后，運(yùn)動(dòng)員們到比賽位置候場(chǎng)，每個(gè)人都摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得立馬決一勝負(fù)。
第一個(gè)項(xiàng)目為翻翻樂(lè)。比賽開(kāi)始了，我們班運(yùn)動(dòng)員泮周豪像一支離弦的箭沖了出去，比別班同學(xué)快了那么一步。他到達(dá)擺放乒乓拍的位置，隨手一翻：竟然是“1”，同學(xué)們高興得跳了起來(lái)，信心十足。第二棒是大個(gè)子霍春暉，跑起來(lái)飛快，但運(yùn)氣沒(méi)有好到爆棚，他沒(méi)有翻到數(shù)字“2”。但拉拉隊(duì)沒(méi)有失去信心，更加不停地為后面的運(yùn)動(dòng)員加油。經(jīng)過(guò)16名運(yùn)動(dòng)員的同心協(xié)力，最后我們班獲得年級(jí)組的第一名，大家都為有了一個(gè)好的開(kāi)始非常開(kāi)心。
下午，我們參加了第二個(gè)比賽項(xiàng)目——筷運(yùn)乒乓。裁判的一聲哨響，參賽的'運(yùn)動(dòng)員各就各位，比賽即將開(kāi)始。各位運(yùn)動(dòng)員臉上呈現(xiàn)出緊張的模樣，有的額頭上出現(xiàn)微微汗水。這時(shí)，裁判的又一聲短而亮的哨聲響起，各個(gè)班的第一位運(yùn)動(dòng)員都奮力向終點(diǎn)跑去，拿起筷子準(zhǔn)備夾乒乓球，放到另一個(gè)盆里面�？上в每曜訆A乒乓球遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像我們拿筷子吃飯那樣簡(jiǎn)單，調(diào)皮的乒乓球在盆子里就像水里的魚兒，筷子剛一夾住乒乓球，稍微一用力，它就調(diào)皮地“游”開(kāi)了，急得運(yùn)動(dòng)員滿頭大汗，觀看的人更是急得直跺腳，恨不得上去幫忙。經(jīng)過(guò)多次嘗試，終于每個(gè)班級(jí)的第一位都先后完成任務(wù)。接著，第二位，第三位都在重復(fù)著第一位的經(jīng)歷，但明顯速度有了一丁點(diǎn)提升。最終，在第二輪比賽中，我們?nèi)〉眯〗M第三的成績(jī)。
第三個(gè)比賽項(xiàng)目——托球傳遞開(kāi)始了。每個(gè)班級(jí)八男八女依次排好隊(duì)，球從第一個(gè)選手開(kāi)始傳，要傳一個(gè)來(lái)回，時(shí)間最短者即是勝者。我們都憋著一口氣，爭(zhēng)取拿第一。但在傳遞時(shí)，有的同學(xué)由于太緊張，沒(méi)有能拿穩(wěn)，球掉地上了。就這樣，出現(xiàn)了幾次失誤，最終結(jié)果和第一名檫肩而過(guò)。
這次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我悟道了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)合作既要做好自己，又要學(xué)會(huì)與他人的合作，遇事不慌張，從容面對(duì)。我期待著下次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，希望我們班取得更好的成績(jī)。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
29日下午，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。首先進(jìn)行的是親子和教職工的比賽項(xiàng)目。
學(xué)生家長(zhǎng)熱情參與活動(dòng)，與孩子進(jìn)行“兩人三足“比賽，親子間默契配合，周圍觀看比賽的學(xué)生及家長(zhǎng)熱情歡呼，為賽場(chǎng)上齊上陣的親子們加油。教職工組進(jìn)行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，包括60米托乒乓球、背夾球、定點(diǎn)投籃三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，項(xiàng)目突出趣味性、娛樂(lè)性，教師們積極參與，賽場(chǎng)上充滿老師們的歡聲笑語(yǔ)以及同學(xué)們的`加油吶喊。隨著裁判的一聲哨響，師生籃球賽拉開(kāi)帷幕，教師與學(xué)生們相互試探，努力調(diào)整自身節(jié)奏，出色的配合、精準(zhǔn)的投籃引得現(xiàn)場(chǎng)陣陣歡呼，師生雙方都投入進(jìn)來(lái)，充分享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
此項(xiàng)比賽促進(jìn)了師生交流，加深了師生情誼。以師生籃球賽作為收尾，體育藝術(shù)節(jié)第一天圓滿結(jié)束。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)項(xiàng)目是摸石頭過(guò)河。
比賽的那一天，我們的名單居然還沒(méi)定，這讓我這個(gè)體委很是憂慮。這樣上場(chǎng)顯得我們有些草率啊。比賽前，老王臨時(shí)選了幾個(gè)人，這讓我更忐忑了，明擺著有幾個(gè)人不太靠譜嘛，但這僅僅之限于想象，不到實(shí)戰(zhàn)也下不了定論。
到了場(chǎng)地我們先按排了順序，我被放在了最后，這讓我的壓力又一次提升了。吡--吡--吡一聲哨響，摸石過(guò)河的比賽開(kāi)始了。我在最后面看見(jiàn)其他的班級(jí)的人，心想這速度也太慢了吧，可是當(dāng)我跑到前面看見(jiàn)我們的速度時(shí)我應(yīng)該改變之前對(duì)別的班速度的想法，他們的速度也太快了吧，關(guān)鍵是我們的人還在不停的碰地，這碰地可是要加時(shí)間的啊，這第一棒我們就落后了很多。于是我對(duì)大家說(shuō)第一棒不行還有第二棒呢�？墒沁@話音剛落我們的第二棒就落地了，這時(shí)我聽(tīng)到有人講這次最后穩(wěn)了，還有人講這都弄不好，早知道就讓別人來(lái)了�？墒俏覀儸F(xiàn)在不應(yīng)該去譴責(zé)別人應(yīng)該多多鼓勵(lì)他們才對(duì)，于是我和幾個(gè)同學(xué)就到前面去給他加油。盡管他已經(jīng)很累了，但聽(tīng)到加油聲，他依然咬著牙堅(jiān)持過(guò)到終點(diǎn)終于快到我了，朱澤華和我說(shuō)要不我來(lái)最后一棒吧。他那堅(jiān)定的眼神讓我覺(jué)得可以放心的把這個(gè)位置給他，就這樣提前了一個(gè)位置。我順利的.接了棒，剛開(kāi)始這腿還算得上是輕松，可是隨著頻率的增加，大腿也慢慢撐不住了。我能放棄嗎？不能呀！到了終點(diǎn)，望眼一看只有我們班和4班沒(méi)有完成了，進(jìn)度也差不多，最后我看見(jiàn)朱澤華幾乎是拼盡全力，但是前面落后的太多了，無(wú)力回天呀，我們輸了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)啊。
我們特別不甘心，不喜歡獲得這個(gè)倒數(shù)的第一。姚老師還和我們調(diào)侃道我們是‘第一名’呢！于是我們暗下決心：保持一個(gè)好心態(tài)，為之后的比賽好好準(zhǔn)備，爭(zhēng)第一！
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
每一個(gè)孩子都有精靈般的聰慧，每一個(gè)孩子都有天使般的善良。他們使這個(gè)世界變得溫暖，變得更有人情味。
--------題記
在陽(yáng)光普照的早上，我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至，我們按照已有安排各司其職，到自己所負(fù)責(zé)的游戲區(qū)域做好準(zhǔn)備等待小朋友們來(lái)玩。之前有人可能會(huì)認(rèn)為，由于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)和科教水平有限，所以在農(nóng)村里生活的小朋友的知識(shí)水平會(huì)比生活在城市里的小朋友的低。在此之前，我?guī)缀鯖](méi)有與生活在農(nóng)村里的小朋友接觸過(guò)，所以對(duì)此言語(yǔ)我無(wú)法判斷。但是，通過(guò)今天的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想我是反對(duì)前者的觀點(diǎn)的。
其實(shí)，這里的小朋友一點(diǎn)也不比其他的小朋友差，相反，他們更有活力，更單純，也是很聰慧的。在今天的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)里，我負(fù)責(zé)的是運(yùn)乒乓球的項(xiàng)目。在開(kāi)始時(shí)，就有許多小朋友踴躍來(lái)參與，有些后來(lái)的小朋友，就急切拉著我的手說(shuō)老師，老師，我想玩，現(xiàn)在還能玩嗎？，這些小朋友可真是活力十足��！其實(shí)，他們不僅有活力，而且也很聰明的！何說(shuō)？那是在運(yùn)乒乓球的教室里開(kāi)了風(fēng)扇，然后有幾個(gè)小朋友就知道開(kāi)風(fēng)扇會(huì)影響他們的運(yùn)球，而這也是我們所忽略了的一個(gè)細(xì)節(jié)，而這些小朋友就發(fā)現(xiàn)了，并提出說(shuō)把風(fēng)扇關(guān)掉，因?yàn)檫@會(huì)影響他們運(yùn)球。所以說(shuō)，這里的小朋友的也是有善于發(fā)現(xiàn)的慧眼的，他們都有精靈般的聰慧的。
另外，這里的小朋友也是非常善良的`，非常暖心的。恰巧今天是我們隊(duì)伍里的一個(gè)隊(duì)員的生日，那些小朋友在上課的時(shí)候，一起給我們的那個(gè)隊(duì)員唱了生日歌。雖然一首生日歌誰(shuí)都會(huì)唱，但對(duì)這些小朋友這是最能表達(dá)他們的心意，對(duì)這位小老師的愛(ài)。我想，在此時(shí)此刻，對(duì)于我們的那位隊(duì)員來(lái)說(shuō)，這也許是今年生日收到的最特別、最有愛(ài)、最暖心的生日禮物吧。
雖然我們的三下鄉(xiāng)旅程已快接近尾聲了，但是在三下鄉(xiāng)里遇到的每一位小朋友，正因他們的聰慧、善良、貼心，溫暖了我們蒲公英大家庭，讓我們的蒲公英飄得更遠(yuǎn)。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇6
今天是我們學(xué)校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，雖然天公不作美，但是這仍然不能打消我們這顆愛(ài)玩的童心。這次活動(dòng)一共有五個(gè)項(xiàng)目，分別是：二人三足、趕小豬、紙飛機(jī)、投擲比賽和疊羅漢，在這些項(xiàng)目中，我參加了兩個(gè)項(xiàng)目，是趕小豬和疊羅漢。趕小豬的.玩法是這樣的：首先會(huì)有一只海綿球和一根木棍，必須把球用木棍趕出來(lái)，距離為一個(gè)來(lái)回，途中還要繞過(guò)一個(gè)障礙物。而疊羅漢則需要28個(gè)人來(lái)共同完成。器具是28個(gè)外形類似于沙漏物體，這些物體需要疊一個(gè)三角形，第一層7個(gè)，第二層6個(gè)……以此類推。搭完后堅(jiān)持10秒，如果倒塌便是失敗，如果不倒則為成功。
“金英小學(xué)首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)——正式開(kāi)始！”在王校長(zhǎng)的宣布下全體同學(xué)興奮不已，不禁連連拍手叫好。在一陣掌聲過(guò)后，第一個(gè)比賽項(xiàng)目是二人三足，緊跟其后的是投擲比賽，誰(shuí)知道天有不測(cè)風(fēng)云，突然下起了雨，雨勢(shì)越來(lái)越大，我們只能被迫暫停比賽。過(guò)了五分鐘左右，可能是天空爺爺也想玩吧，他又露出了笑臉，一縷縷的陽(yáng)光射進(jìn)教室，照在我們的臉上。
接著可就是趕小豬的比賽了，我心里十分緊張，想著：馬上就要比賽了！我會(huì)不會(huì)在比賽中失誤呢？如果我沒(méi)有出錯(cuò)其他人又會(huì)不會(huì)呢？我們班究竟能不能“永得第一”呢？比賽開(kāi)始了，第一個(gè)孫君杰的球趕得穩(wěn)，并且速度很快。而龔恩茹卻出了大問(wèn)題，不但慢而且路線不準(zhǔn)。過(guò)后的幾個(gè)都有點(diǎn)問(wèn)題。我也并不例外，一開(kāi)始在顧老師的指導(dǎo)下，我趕得又快又穩(wěn)，可是由于心里大緊張，在轉(zhuǎn)彎處出了差錯(cuò)——球一下子被我打了出去，因此把它趕回來(lái)花了我不少時(shí)間。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我明白了一個(gè)道理。在任何情況下，都不應(yīng)該緊張，一旦緊張就會(huì)影響自己的成績(jī)，也就發(fā)揮不出自己最好的實(shí)力了。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇7
金秋十月，秋高氣爽，我們學(xué)校，我們?nèi)w師生迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
星期五的早上，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。今天的.運(yùn)動(dòng)會(huì)有三項(xiàng)。分別是一“桶”天下，三明治運(yùn)球球，拍傳球。我參加的項(xiàng)目是三明治運(yùn)球，就是把學(xué)生分成七個(gè)組，每個(gè)組六個(gè)人。給第一組發(fā)六個(gè)球拍五個(gè)球。每個(gè)人拿一個(gè)球拍，老師在球拍上放球，直到把五個(gè)球放完。第一組傳給第二個(gè)組再傳給第三組直到傳遞完。這是考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)。
一“桶”下就是一個(gè)人扔球，另外一個(gè)用桶接球。
球拍傳球就是一個(gè)人拿一個(gè)球拍。上面放著球再傳給下一個(gè)人。中間不能停，球也不能掉。
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了做任何事都要團(tuán)結(jié)一致才能獲得成功。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇8
4月27日下午，我校舉辦了豐富多彩、別開(kāi)生面的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的全名是：“奔向青奧”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)這個(gè)消息的時(shí)候，我們不由自主地歡呼雀躍起來(lái)，打破了寂靜的教室。這一天，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，可同學(xué)們卻表現(xiàn)出比炙熱的陽(yáng)光還要洋溢的激情，他們那颯爽英姿，那拼搏的身影，那為班級(jí)奪得榮譽(yù)的決心，人人歷歷在目！
習(xí)字課期間，同學(xué)們興高采烈，蹦蹦跳跳地來(lái)到了操場(chǎng)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目有：一年級(jí)組：快樂(lè)傳遞——胯下傳球；二年級(jí)組：歡樂(lè)連連跳——快快跳起；三年級(jí)組：球類小明星——搶球接力；四年級(jí)組：奧運(yùn)五環(huán)——套圈接力；五年級(jí)組：乒乓健將——托球接力；六年級(jí)組：齊心協(xié)力，奔青奧。第二個(gè)上場(chǎng)的是二年級(jí)的小朋友們，他們年齡雖小，卻個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，快快跳起都玩得很棒呢！我非常喜歡這個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)樗苡腥�！只�?jiàn)二年級(jí)的小朋友身輕如燕，仿佛在吶喊：“我跳！我跳！我再跳！” 我們五年級(jí)是第四個(gè)上場(chǎng)的，終于輪到我們班的同學(xué)們大顯身手了！只見(jiàn)兩班同學(xué)們蓄勢(shì)待發(fā)，神態(tài)嚴(yán)峻，仿佛是將應(yīng)對(duì)一場(chǎng)生死拼搏！“開(kāi)始！”只聽(tīng)裁判一聲令下，只見(jiàn)我們班平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的梁振蕓，此時(shí)卻像變了一個(gè)人似的，拿出了超常的水平，步子邁大，毫不遲疑，緊閉雙唇，像只飛奔的'老虎。再加上后面一些人的努力，我們班暫時(shí)領(lǐng)先，“加油”聲猛然響起，不只是受了驚嚇還是怎么的，這使得陳晨蕓突然放慢了步子，腿小小的叉開(kāi)，一顛一簸地跑著，最后卻突然加速，使得球落到了地上，隊(duì)員們頓時(shí)亂了陣腳，慌慌張張地?fù)炱鹆饲颍沟脙砂嘤肿烦闪似骄�，還好后面的馬嘯爭(zhēng)氣，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)差，但是，現(xiàn)在，他卻放開(kāi)了步子跑，是我們又一次領(lǐng)先于五（1）班。
最后一個(gè)人是董少華，他那高超的穩(wěn)定性和驚人的奔跑速度，再加上其他隊(duì)員的努力，在這喜怒哀樂(lè)交集的運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，一舉奪得了勝利！場(chǎng)下的同學(xué)們歡呼雀躍，笑成了一鍋粥。 除此之外，我還非常喜歡三年級(jí)那頗有難度的搶球接力；我還非常欣賞六年級(jí)那獨(dú)具特色的三人兩足。 讓我們喊出本次比賽的口號(hào)：齊心協(xié)力，奔向青奧！