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捉蝴蝶的作文

時間:2024-06-23 04:28:53 作文 我要投稿

有關捉蝴蝶的作文九篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的捉蝴蝶的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關捉蝴蝶的作文九篇

捉蝴蝶的作文 篇1

  星期天的中午,陽光明媚,春意盎然。在我家屋后的草坪上,綠草茵茵,花兒朵朵。

  寫完作業(yè),姐姐對我說:“我們去屋后草坪上捉蝴蝶玩吧!”我一聽,高興地跳了起來。于是,我就和姐姐一起來到那似鋪了綠色地毯的草坪上,看見那些美麗的蝴蝶繞著朵朵鮮花翩翩飛舞,真是美麗極了,讓我非常開心。

  “我們開始吧!”姐姐說。

  “好!我們來比誰捉的`蝴蝶多。”我興奮地說道。

  捉蝴蝶比賽開始了。我和姐姐在花草間追著蝴蝶跑前跑后,姐姐很快就捉到了幾只,可我連一只也沒捉到,心里真有些著急呀!時間過得真快,五分鐘過去了,十分鐘過去了……我看看姐姐,姐又捉到了幾只了,可我還是兩手空空。我暗暗想道:我可要認真捉呀,要不我就輸定了。就在這時,突然,一只美麗的黃蝴蝶來到我身邊,左飛右舞,我急切的想把它捉住!于是我就悄悄跟蹤它。小蝴蝶像是理解我的心情,落在了地上,我慢慢地向前走,步子很輕。當我快要挨近它時,猛一伸手,好!捉住了!我心里好開心呀。有了這次成功的經(jīng)驗,后來我捉住的蝴蝶就越來越多了,我暗暗高興,又回頭再看看姐姐,她捉到的蝴蝶比我捉到的更多。

  突然,姐姐對我說:“蝴蝶是有生命的,我們把它們放回大自然吧!甭犃私憬愕脑挘m然我有些舍不得,可姐姐的話說得有道理呀!于是,我對姐姐說:“好吧,讓它們飛回大自然吧,大自然才是她們的家!”

  姐姐數(shù)了“一、二、三”我們一齊松開了手,把捉到的蝴蝶放了,美麗的蝴蝶繞著我們姐妹倆轉了個圈,快樂地飛向了大自然。

  我和姐姐高興地手拉手一起跑回了家……

捉蝴蝶的作文 篇2

  蝴蝶有各種各樣的形態(tài)和顏色, 十分美麗, 我非常喜愛它。 其中我最喜愛的是“美鳳蝶”。

  從爺爺?shù)臉吮局形铱吹剑坏蠖殷w態(tài)優(yōu)美。它的上翅呈白底灰黑色的條 紋;下翅中間 呈白色;翅緣是 呈黑色的波紋狀;在身體兩旁的黑色翅 基中,鑲 嵌著十分醒目的紅斑。翅上有數(shù)不清的翅脈,翅的顏色和翅脈紋理,不論左右翅都是極對稱的。去年秋天我常常和爺爺去郊外捉蝴蝶。 捉蝴蝶是-件非常愉快而有意義的活動, 那時的情景我至今還記憶猶新。記得有-次天氣晴朗, 我和爺爺吃過早飯后,帶上捕蝴蝶的工具乘車到了郊外。 那里花多草多, 招引了許多美麗的'蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

  今天我們來的這個地方美人蕉花很多, 美鳳蝶也很多。 我還看見許多花紋各異大小不同,叫不出名稱的蝴蝶飛來飛去。我心里既高興又緊張。 生怕它們飛跑了, 我直叫爺爺趕快網(wǎng)。 爺爺?shù)牟兜夹g很不錯, 一會兒就捕了幾只。 我也親自捕捉了幾只。 今天的收獲很不錯, 我又一次高興起來。通過跟爺爺捕蝴蝶, 我不但學會了捕蝴蝶, 更加深了我對大自然的親近和了解, 既增加了科學知識, 又使我學習緊張的神經(jīng)得到放松, 有于身心健康哦!

捉蝴蝶的作文 篇3

  蝴蝶是美麗的,可愛的,捉蝴蝶也同樣有樂趣。

  一天休息天,我準備捉一只蝴蝶。

  我來到花叢邊,看見有2只美麗的`蝴蝶在飛舞,我高興極了,趕快跳上草坪,然后慢慢地把手伸向它們中的一只,越來越近,捉住了!我跑回單元門,按了密碼。“媽媽,快下來吧,帶上鑰匙和塑料袋裝蝴蝶。”“好”,媽媽回答。沒想到才過了一會兒,蝴蝶一用力,跑了!媽媽下來了,我說:“再捉一只吧”。

  我們又來到花叢邊,一只蝴蝶正在采蜜吃。媽媽把袋子往上一罩,落空了,蝴蝶靈巧地飛到遠處。我說:“這樣吧,我捉住了以后,你把袋子拿來裝!

  后來,我好不容易捉到了一只,帶回了家?墒牵俅闻芰,不過沒有跑得太遠,還是在家里。

  我說:“咱家也有花,它不會跑掉的!

捉蝴蝶的作文 篇4

  “哈!我捉到了,我捉到了……”噢,原來是我們班的陶俊屹捉到了很多蝴蝶!昂伲乙瞾砹!”我大喊著飛奔過去,東拍拍,西撲撲,折騰了半天也沒有捉到一只。而陶俊屹卻一會兒就弄到五只蝴蝶。

  為了也能有“戰(zhàn)利品”,我便去請教陶俊屹。他說:“你要等蝴蝶在一個地方停下來再去捕捉,捉的時候動作迅速點,走過去的時候要小心點,不要驚動了蝴蝶!”

  我照著陶俊屹說的做,效果很好,很快就捉到了三只蝴蝶,可中途我一不小心,給放走了一只。唉,這只蝴蝶真讓我氣憤!不過能有兩只蝴蝶玩玩,我也就心滿意足了。

  要知道,這些小家伙可難捉了!我為了它們費了多大精力呀!蝴蝶一會兒停在了一朵花上,我小心翼翼地走過去,可當我正想伸手時——它飛了,飛到了另一朵花上。我又想過去捉,可它剛一停下,又飛走了。這下我可急壞了。我心想,這次我一定要捉到這只蝴蝶。

  我又犯老毛病了,東拍一下,西拍一下——結果把這只蝴蝶給拍死了,還是無意拍死的,真讓人感到遺憾!

  最后,我還是只有兩只蝴蝶,不過有兩只蝴蝶也足夠了。這兩只蝴蝶好像不是一類的,一只蝴蝶翅膀上只有一些黑點,而另一只蝴蝶翅膀有點黃,上面有一條條的波紋,估計它們一只是雌的`,一只是雄的。(阿木老叔插嘴:咦?僅僅看翅膀上的花紋就能分辨蝴蝶的雌雄?)

  可才過了一會兒,這兩只蝴蝶就死了,真是可惜呀!

  這一次捉蝴蝶真有趣呀!

捉蝴蝶的作文 篇5

  生活中有許多零碎的小事能給我們終生受益的啟示,其中有一件事到現(xiàn)在還令我記憶猶新。那是一個周日的下午,媽媽要去單位加班,讓我一個人留在家里做作業(yè)。

  媽媽一走,我就拿起閱讀練習做了起來。做完后發(fā)現(xiàn)只用了15分鐘,我決定再做奧數(shù),做完后再休息。奧數(shù)有些難,我托腮凝思,突然,窗外一只漂亮的'蝴蝶吸引住了我的目光。它的翅膀是天藍色的,上面有幾個淡黃色的小圓點,外面還有一圈綠花邊,我最喜歡這兩種顏色啦!于是我一躍從椅子上跳起,把手中的筆扔在一邊,急忙打開窗戶讓它飛進來。

  這蝴蝶還真“聽話”,不一會兒就拍拍翅膀飛了進來。好戲開場了!我一定要抓住它!它飛進了臥室,我趕忙跟著跑了進去;可它不一會兒又飛進了客廳,我只好也一起來到客廳……為了抓住它,我“東奔西跑”,累得大口地喘著粗氣,不過努力沒有白費,趁它休息的當兒,我一伸手就捉住了它。

  正在洋洋得意時,我一看鐘,。≡龠^半小時媽媽就要回來了!我的趕快做作業(yè)。我把蝴蝶放在一個瓶子里,胡亂地在蓋子扎幾個洞,便慌忙地沖進書房做奧數(shù)。開哪!剩下的四題怎么那么難!第一題數(shù)量關系找不到;第二題好不容易用“方程大法”解出了;第三題又是一只“攔路虎”橫在我面前,真是無從下手;第四題似乎以前做過,但現(xiàn)在怎么都理不出思路來,匆忙中,還是把《奧數(shù)》先扔在一邊,趕快做英語閱讀,要寫一篇不少于90個單詞的介紹傳統(tǒng)節(jié)日的短文!只能硬著頭皮寫了,不過我心里還想著蝴蝶,它會不會死?感覺怎么樣?我感到心神不定。時間過得真快,剛寫完短文媽媽就來了。

  “作業(yè)做好了嗎?”媽媽問。我支支吾吾地說不出口。媽媽徑直走入書房,關上了門。我的心忐忑不安地等待媽媽批改。我心里真是后悔莫及,想:如果不去捉蝴蝶就不會這樣了。如果時光能倒流就好了。不知道媽媽會怎么批評我。我急得直跺腳。媽媽出來時臉上烏云密布,批評道:“英語文章語句不通,還有幾個單詞拼錯了;語文還行;數(shù)學怎么還有三題沒做?今天效率太低了!”我聽后覺得臉上火辣辣的,心里很后悔,我后悔當初不該捉蝴蝶,浪費了時間。

  如果我做作業(yè)時一心一意,根本就不會發(fā)現(xiàn)蝴蝶,更不會被它吸引。其實做任何事都一樣,都要專心致志,三心二意什么也做不了。

捉蝴蝶的作文 篇6

  快六一了,天氣漸漸熱了起來,每天中午飯后,我都會去學校旁邊的寶石廣場玩兒一會。寶石廣場的花壇里已經(jīng)開了五顏六色的花朵,貼上去聞聞,還有香味呢。我正看著美麗的花,忽然看到一只蝴蝶落在了花上,蝴蝶的顏色是白色的,我悄悄地走近它,輕輕的伸手想捉住它看個清楚,可剛伸手,蝴蝶就發(fā)現(xiàn)了我,飛了起來。那白色的蝴蝶在花叢中美麗極了,我也跟了上去,蝴蝶飛的忽高忽低,我也一會跳起,一會蹲下,一會快跑,一會慢走。

  這是,蝴蝶落到了石頭青蛙的頭上,我迅速的伸手,呀!捉住了,蝴蝶在我的手中掙扎著飛走了,我看著漸漸飛遠的蝴蝶,想起媽媽說過:蝴蝶是毛毛蟲變得,居然變的這么漂亮,大自然真是神奇啊!“你看那邊有一只美麗的'花蝴蝶,我輕輕地走過去,想要捉住它……”我哼著歌朝學校走去,心里想著:我要努力學習,不斷的充實自己,像蝴蝶一樣,破繭而出,做一名出色的小學生!

捉蝴蝶的作文 篇7

  昨天下午,爸爸媽媽帶我和弟弟去公園玩。那里有許多色彩斑斕的蝴蝶正在翩翩起舞,我便叫上弟弟去捉蝴蝶。(樸實的開頭,卻將幾個敘事要素一一點出,自然中透出文筆的成熟。)

  那些蝴蝶可真機靈,我和弟弟要想捉一只還挺難的。只見一只金黃的蝴蝶正一動不動地趴在花朵上采花粉,我立刻叫弟弟站在對面,來一個前后“圍攻”。可是,弟弟的`腳步太大,把蝴蝶給嚇跑了。(小結性的語言,同時意味著第二次的捉蝴蝶行動隨即而來。)

 。ǹ磥砗真機靈,我和弟弟要想捉一只還挺難的,但)我不甘心,(于是)便輕手輕腳地去尋找蝴蝶。突然,我看見一朵粉紅的小花彎下(了)腰,仔細一看,噢!原來是一只潔白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢!嘿!它們真像在親嘴呀!我急忙俯下身子,雙手輕輕地伸向花朵,機靈的蝴蝶似乎早已知道我要“偷襲”它,便急火火地飛走了。我感到很掃興,垂頭喪氣地坐在石椅上發(fā)呆,想要放棄了。(盡管這次非常小心,但還是失敗了,在本段中小作者的神態(tài)、動作、心情得到完美結合,將讀者原先的思維定勢瞬間打破,同時為下文的展開,進行了鋪墊。)

  這時,弟弟興沖沖地跑過來對我說:“姐,用花朵引來蝴蝶就行了!”我一聽,真是個好主意!于是,我摘了幾朵鮮艷嬌嫩的花朵,隨后,蹲在角落里,手微微擺動,吸引蝴蝶過來。果然,一只蝴蝶飛了過來,在花朵上轉來轉去,像在試探周圍的情況,我立馬用右手一蓋,蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地掙扎,翅膀用力地扇動著,像地懇求我放了它?粗蓱z巴巴的樣子,我的心一下子軟了下來,不忍心再傷害它。我小心翼翼地捧著它,向空中一拋,讓它飛走了。看著蝴蝶又可以在空中自由自在地飛翔,我會心地笑了。(對這次行動的敘述用詞準確生動簡明扼要,細節(jié)描寫將情節(jié)渲染得跌宕起伏,在本文中起到了勝于常規(guī)情節(jié)所產(chǎn)生的效果。“”)

  捉蝴蝶真好玩!它讓我明白了做事不能輕易放棄,就一定能做好。ńY尾點明全文的思想點所在,語言平實且簡潔,顯示了小作者較成熟的作文心態(tài)。)

捉蝴蝶的作文 篇8

  小時候,我住在莫干山上,那兒山清水秀,鳥語花香,讓我的童年變得更加有趣。

  一天,我癡迷地望著窗外一只只美麗的花蝴蝶。咦!我為什么不自己去抓幾只呢?于是,我拎著一個小盒子,出發(fā)了。

  我來到了一眼清泉旁,這里的水清澈得就像一塊白玉,沒有一點瑕疵。一只只蝴蝶在泉水旁飛來飛去,紅蝴蝶、白蝴蝶如同精靈般成群地飛,五彩斑斕,美不勝收。

  我放下盒子,四處望了望,發(fā)現(xiàn)了一只潔白的胡蝶。哈哈,小蝴蝶,我一定會抓住你的'!我小心翼翼地踮著腳走了過去,它撲閃著翅膀,像是要飛走了,我一心急,一下子沖了過去,可一塊可惡的石頭絆到了我,我不但沒抓到漂亮的蝴蝶,還摔了個狗啃泥。

  “哼!可惡的石頭!”我生氣地把石頭丟到了一邊。

  又得重新來過了。這次,我發(fā)現(xiàn)了一只更美麗的蝴蝶。它全身金光閃閃,在一群蝴蝶中簡直是鶴立雞群。

  可那只蝴蝶像個淘氣的小孩,總是飛過來,飛過去,我被它耍得團團轉。暈死我了,小家伙,你給我等著。我憤憤不平地想著。

  它仿佛聽見了我的話,乖乖地停在了石頭上,我見時機到來,一下子撲了上去。我抓住了蝴蝶,但因此腦袋上多了個大包子?晌也⒉辉谝猓瑢⑽沂斋@的“戰(zhàn)利品”開心地收入囊中。

  “哈哈,你終于被我抓住了吧!”我一邊想,一邊竟仰天大笑起來。在一旁幫我上藥的奶奶看著我傻笑著,擔心地說:“這丫頭不會被撞傻了吧?!”

捉蝴蝶的作文 篇9

  XX年06月30日 星期六 天氣:晴

  今天下午,是一個特別的下午。

  我和一個小伙伴一起在草坪上玩,草坪上開著許多顏色鮮艷的小野花。在空中,飛著許多蝴蝶。蝴蝶的顏色可真多!有黃的、有白的、有黑的.、有彩色的……這些蝴蝶閃動著輕盈的翅膀翩翩起舞,真像美麗的仙女。我被這些美麗的蝴蝶吸引住了,我真想擁有它們啊。我不由自主地撲向一只蝴蝶!鞍眩 蔽揖箵淞艘粋空。小伙伴見我摔倒在地,怒氣沖天地說:“這群該死的蝴蝶,我一定要捉住你們,”他的話音未落,就向一只蝴蝶撲去!芭兑 彼阶×艘恢缓。我這個傷員只能幫他看管這只蝴蝶了。

  他總共捉了兩只蝴蝶,一只還能飛,所以我只好把這只蝴蝶握在手中。還有一只,雖然還活著,卻飛不了了,我讓它停留在我的食指上,它是一只雪白雪白的蝴蝶。

  我把它們帶回了家。我向曾祖母炫耀道:“您瞧!這只蝴蝶停在我手指上不肯走了!”曾祖母只對我笑了笑。

  我找了一個盒子,把它們放了進去。我心想:等那只白蝴蝶傷養(yǎng)好了,我再把它們一并放走吧。想著想著我就帶著它們去采花了,準備把花兒放在盒子里,讓花兒陪伴它們呢。

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