【必備】植物作文匯編八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的植物作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

植物作文 篇1

　　前不久，學(xué)校新建的花壇里種滿了各式各樣的花草樹木。這下可忙壞了我們科技小組的成員，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們仔細地觀察這些植物，讓我們記住這些“新朋友”的名字。在觀察的過程中，有些組員開始議論：種下這么多的植物有什么好處？老師借題發(fā)揮，讓我們盡情發(fā)表自己的見解�？纱蠹矣懻摰慕Y(jié)果也不外乎“植物能使我們的校園變得更漂亮”等。老師見我們沒其他發(fā)現(xiàn)了，笑著說：“其實植物不僅能美化我們的校園，還有更重要的一點，它能制造氧氣，凈化空氣，我們?nèi)撕蛣游锒茧x不開它們。離開了它們，人和動物就不能生存了�！比撕蛣游镫x開植物后不能生存？為什么人和動物離開植物后不能生存？我們將信將疑，疑惑的目光一齊盯向了老師，老師故作神秘地笑了笑：“就讓我們一起通過實驗來解決大家腦中的疑問吧。”

　　在老師的指導(dǎo)下，我們的實驗開始了。 星期天，老師發(fā)動我們大家抓來兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我們的實驗品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的小眼睛瞪著我們。我們把第一只小巧玲瓏的老鼠放在一個大玻璃缸里，用一次性薄膜桌布把玻璃缸封得嚴嚴實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我們仔細地觀察著，只見小老鼠沿著缸壁、繞著缸底快速地竄來竄去。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道老師說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時，我們把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一只小老鼠，放進第二只小老鼠。跟第一次不同的是我們在玻璃缸里多放入了四盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我們不停地拍打玻璃缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子�？粗�這個實驗大家開始相信老師的話了，植物真的`可以輸送動物所需要的氧氣。

　　為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性。老師又帶領(lǐng)我們來到學(xué)校附近山上的一個采石場。那兒機聲隆隆，一陣陣灰塵從機器口隨著被砸碎的石子一起冒出來，空氣里到處彌漫著一股濃濃的灰塵味，熏得我們直咳嗽，感到十分難受。然而，當(dāng)我們跑到采石場旁邊的一片竹林時，剛才那種難受的感覺頓時沒有了，灰塵被擋在了外面，那是一個空氣新鮮的地方，我們感覺極為清爽。我們相信了植物它的確可以凈化空氣，使人呼吸順暢。 通過老師帶我們做的這兩個實驗，證實了老師的話：人類和動物的生存真的與植物有密切的關(guān)系。

　　可這其中到底有多大的科學(xué)道理呢？我們科技小組來到學(xué)校圖書室去查閱了許多的科技書籍，還到學(xué)校電腦室上網(wǎng)查詢，總結(jié)出以下幾點：

　�、� 人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水還有一息尚存的話，那么如果幾分鐘不呼吸就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約 2 萬多次，吸入氧氣 0.75 千克，呼出二氧化碳 0.9 千克。

　　② 動物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天減少么？氧氣是否會枯竭？不！天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機，就是因為植物是天然氧氣 “ 制造廠 ” ，這位氧氣制造專家在努力地工作著呢。

　�、� 有人做過統(tǒng)計 ,1 公頃樹林在生長季節(jié)每天能制造氧氣 750 千克，吃掉二氧化碳 1000 千克。所以算起來，只要有 10 平方米的林木，就可以供給一個人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。正是因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要 500 年左右的時間既可以用完。所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。

　　植物與我們?nèi)祟惡蛣游锏纳�命有著相�?dāng)密切的關(guān)系。在此，我們 科技小組的全體成員 呼吁全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友。

植物作文 篇2

　　植物世界是一個看似無聲無息，實則紛繁復(fù)雜，其樂無窮的世界。各種植物同人類一樣，也有著自己的個性，喜好與價值。懷著一種對植物世界的好奇，抱著一種渴望了解的心態(tài)，我踏上了探索奧秘的“征程”。《植物未解之謎》這本書就描述了各種各樣的植物，把各類植物的生活習(xí)性和特點都用一些簡單的話語描述出來，讓我們中小學(xué)生對身邊的這些平常的植物有了更深的了解。植物學(xué)界沿用的植物分類系統(tǒng)將植物分成低等植物和高等植物兩大類。低等植物分藻類、菌類和地衣三大類型。它們在形態(tài)上無根、莖、葉的分化，又名原植體植物；構(gòu)造上無組織分化，生殖器官為單細胞，合子發(fā)育時不離開母體。不形成胚，亦稱無胚植物�，F(xiàn)在已知有低等植物15。6萬種，其中真菌約占12萬種。高等植物有根、莖、葉的分化，所以又稱莖葉植物；構(gòu)造上組織分化，生殖器官為多細胞，合子在母體內(nèi)發(fā)育成胚，故亦叫有胚植物。高等植物包括苔蘚、蕨類和種子植物三大類型，全世界約有27。5萬種，其中90％是種子植物。我國有高等植物近3萬種，占全世界10％以上，僅次于馬來西亞和巴西，居世界第三位。植物需要食物嗎？植物有體溫嗎？植物會出汗嗎？為什么高山頂上的植物長得很矮呢？種子是植物的什么器官？靈芝為什么又被稱為仙草？哈哈，像個小問號似的一下子問這么多問題，氣都喘不過來了吧，別急，聽我給你慢慢道來：植物像人一樣需要食物，它也有體溫，同樣道理，它也會出汗；因為紫外線抑制植物生長，山頂海拔高，氣溫低，植物吸收不到足夠的養(yǎng)分，自然就會長得很矮；種子是植物的繁殖器官；而靈芝呢？因為它像仙界的靈草一樣珍貴神奇，所以人們都稱它為仙草。

　　大家知道世界上最毒的植物叫什么嗎？呵呵，通過讀這本書我知道了世界上最毒的植物叫毒箭木，只要這種植物的樹皮、枝條發(fā)生斷裂就會從裂口處流出白色的，含有多種有毒物質(zhì)的汁液。如果不小心誤食，就會導(dǎo)致心臟停止跳動，如果弄到眼睛里，眼睛就會立即失明，所以獵人用這種毒液制作毒箭作為狩獵的武器。這本書里還說，鹽水、糖水等是不能用來澆灌植物的，因為植物能克服重力向上運送水，靠的是每個細胞細胞液的濃度差，水由低濃度液體向高濃度滲透，若外界溶液濃度過高也會使細胞液外滲，由于植物各層細胞液的濃度差很微妙，最底層根部細胞幾乎是淡水（蒸餾水），所以高濃度液體就極易使植物失水。失水的植物最后將會枯死。

　　無花果真的'不開花嗎？看過這本書后你就會知道，其實無花果是會開花的，如果我們把無花果實給切開，用顯微鏡仔細觀察里面，就會發(fā)現(xiàn)有很多的凸起狀物體，這些東西就是無花果的花朵。你知道無花果怎么傳播花粉嗎？這就要靠小山蜂了，小山蜂是種很小很小的小昆蟲，它可以鉆進無花果里幫助傳播花粉，這樣就能結(jié)出大家喜歡吃的無花果了。除此以外植物的好處也不少，植物給人類以生存要素之一即空氣中的氧。它的光合作用日復(fù)一日地吸收人類排出的廢氣二氧化碳，制造人類不可缺少的氧氣，提供富含氧氣的優(yōu)質(zhì)空氣。

　　植物用它的根系保護水土，調(diào)節(jié)氣候，防止水土流失、土地沙漠化、泥石流等自然災(zāi)害的發(fā)生。植物用它的全身，為人類提供糧食、蔬菜、水果、飲料、衣料、工業(yè)原料。植物用它色彩鮮艷的花朵為人類提供精神享受……植物為人類奉獻多多。但是，“人以何德以報天？”為了一時之私利，大量砍伐森林，掠奪式地采擷野生經(jīng)濟植物，將一座座綠色的山峰剃成光頭：毀林開荒、毀草開荒、圍湖造田，使森林、草場、湖泊面積銳減，使植物的生存空間日益惡化，不少植物品種瀕臨滅絕，沙漠化、沙塵暴、大洪水得以逞兇。這本書的內(nèi)容非常豐富，通俗易懂的語言，深入淺出的解釋，讓我看到了一個綺麗的植物世界，大大擴展了我的課外知識范圍，它帶著我進行了一次有趣的植物世界之旅，讓我獲得了豐富的植物知識。

植物作文 篇3

　　龍雪蘭，一個多么漂亮的名字。是的，我特別喜歡龍雪蘭——我喜歡它筆直向上的莖，喜歡它碧綠柔美的葉，我更喜歡它生機盎然的活力……

　　此刻，我又見到了它，就像見到了老朋友一樣開心。它一定也看見了我，一定在用它心里的聲音叫著我的名字。

　　我望著它微微一笑。它那細長的綠葉，一下子就吸引了我。那些綠葉像一條條絲帶，彎彎的，從中心伸張開來，又慢慢地垂下來，形成了一條條綠色的弧線。龍雪蘭，這是你的秀發(fā)嗎？

　　秀發(fā)似的`葉子形成了一大團，像綠云，浮在一個白色的圓柱形的大花盆里�；ㄅ柚苌砬队辛Ⅲw的棱形格紋，顯得特別精致。

　　我忍不住走過去，靜靜的地站在它身邊。透過秀發(fā)般的綠葉，我看到了三棵筆直的莖。它們都有一尺多高了，好像在比賽似的，誰也不讓誰。它們讓我想到我和好朋友周璇，我們倆的學(xué)習(xí)成績就是在這樣的競賽中不斷進步的。原來，龍雪蘭就是用它的莖告訴我們，它非常贊成這樣的友好競賽呀！

　　莖上密密地長出那些葉。葉片沒有葉柄，直接生長在莖上。這些葉子從不同的莖上長出來，縱橫交錯。從外面看，很難看出哪片葉是從哪棵莖上長出來的。沒有任何一片葉子是卷起來的，也沒有任何兩片葉子絞在一起。它們總是那么謙讓，那么自在，顯得非常和諧。這又讓我想到了整個世界。如果美國、日本等這些國家不搗蛋的話，我們的世界就會跟這盆龍雪蘭一樣和諧美好了。

　　一盆茂盛的龍雪蘭，既給了我美的享受，又讓我懂得了許多道理。

　　龍雪蘭，我愛你！

植物作文 篇4

　　今天，老師布置我們的家庭作業(yè)是：制作植物標(biāo)本。

　　回到家里，我往花園走去。哇！這里到處都是鮮花和樹木。如果你去了那里，絕對不想再走出去了，因為這里一片陰涼，滿眼的綠意哦！

　　我在花園里收集了各種各樣的'樹葉和鮮花，立刻回家制作標(biāo)本。先把采來的植物夾在一本舊書里，讓書吸收水分；大概過了4個小時左右，水分吸收的差不多了，把它們拿出來。接著把他們放在一本相冊里面，植物標(biāo)本就算制作完了。

　　我把作業(yè)交給老師，老師表揚了我，還在班里向其他的同學(xué)展示了我的作業(yè)，我心里非常高興！

植物作文 篇5

　　你們采集過植物標(biāo)本嗎？我也是第一次去采集標(biāo)本，老師給我們講了一些相關(guān)的知識，我們就列隊走出了基地。

　　上山的時候，我們有些提心吊膽，因為石頭很多很容易打滑，所以我們都很小心地走路，大家都小心翼翼的采摘著自己喜歡的樹葉，歐文采了幾片圓圓的很漂亮的也不知道是什么樹葉，黃黃的顏色很好看，我想用它做個漂亮的蝴蝶，又照了幾片像蝴蝶胡須一樣的樹葉，把它們都裝進我的帽子里，當(dāng)我再次看帽子里的樹葉時，卻發(fā)現(xiàn)樹葉子不翼而飛了，在這地方丟個葉子是不可能找到的，沒有辦法，我只好重新采摘，找啊找啊，再也找不到那么漂亮的葉子了，怎么辦呢？我很沮喪，還有些懊惱。

　　我又轉(zhuǎn)念一想，懊惱有什么用呢？就像以前媽媽總是給我說，事情辦砸了要學(xué)會冷靜，任何事情都有它的兩面性。我可以在采集其他的植物啊，也許能會遇到更好的。于是，我調(diào)整了一下自己的情緒，一朵像向日葵一樣的可愛小花映入我的眼簾，隨著清風(fēng)左右擺動，像是在對我微笑，我輕輕地把它摘下來，小心的放進我的口袋，又摘了一片樣子像大樹一樣的葉子，把它舒展平整，小心地和那朵小花放在一起，。突然我感覺有什么東西跳到我手上，是一只青色的小螞蚱，說時遲那時快我一下捂住了，把他放進我的.帽子里，捏緊口避免它偷偷跑出來，大家差不多到采到自己喜歡的植物了、，我們也該回去了。我們該下山了，路很陡加上石頭又滑，非常的危險，我們都很警惕細心地走每一步路，過了好久我們才下來。

　　我們來到教室，拿出采集的標(biāo)本，夾在本子里把它壓平整，老師給每個人發(fā)了個塑封膜，我們把葉子擺好，平放在塑封膜里，然后用儀器加熱然后塑封，塑封是為了不讓葉子氧化腐爛，我們的本子吸水性強可以代替吸濕草紙，老師讓我們把自己的標(biāo)本都保存好，看著我們的作品平整的被塑封好了，我們都很高興。今天的活動真讓我們開心，它給我們大家?guī)�來了很多樂趣�?/p>

植物作文 篇6

　　今天，我去觀察鳳仙花的時候，我發(fā)現(xiàn)小草長高長大了許多。

　　鳳仙花原來是2厘米3毫米的'，現(xiàn)在長高了1厘米7毫米，已經(jīng)4厘米了，而且，葉子上面一根綠色的莖上面也開出了一個很小很小的花苞，像一張小臉漲的大大的。

　　啊！小草長得可真快呀！

　　兩天就長高了1厘米7毫米呢！

植物作文 篇7

　　秋天，一個秋高氣爽，果實累累的季節(jié)，我最喜歡板栗成熟了。我和爸爸要去摘板栗。

　　板栗，的顏色很單調(diào)，可是它的味道很美味，尤其是那小個頭的板栗，一想就香。

　　板栗很特別，它有兩個殼，一個就是它那長滿尖刺的綠色外衣，一根根尖刺，倒立著從遠處看就像一個個小刺猬。而第二個殼就是它棕色的`外殼，這個外殼也是非誠堅硬，想要拔開它，可是，有點難度的，尤其是它果實成熟之后。就算我攻克了它的兩個保護層，果實的外面還包裹著一層毛茸茸的薄衣。不過，對付它卻有妙招，只要將它們放進開水一泡用手輕輕一抹，它就消失了，露出金燦燦的果實。板栗中，有許多爛的，但是只要吃到好的，那就是人間美味，聲音又脆脆的“咔吱咔吱”就像一首輕快的音樂。

　　板栗，的吃法有很多比如，生吃，燒著吃，煮著吃，包粽子……每種吃法的味道都不一樣，而且都很好吃。我最喜歡生吃板栗了，因為，生吃的方法簡單又能吃到它原本的美味，吃的時候你會感覺到板栗的松脆，和那絲絲的甜味。

　　我喜歡板栗，它是一個堅強的食物，而且它在我心中是一個勇氣果，一個堅強的勇氣果。

植物作文 篇8

　　今天，老師上課時帶來了一株植物。據(jù)老師說，它叫“粉掌”，是水培植物，它生活在一個透明的玻璃瓶里，它的家鄉(xiāng)在遙遠的南美洲�！胺壅啤钡母�又細又彎，有白色的，又有被泥土包著的黑根，黑白相間，有一種特別的美。再往上看它的莖，又細又綠又長，長的莖約有三十厘米，短的也至少有十厘米。

　　無數(shù)根綠色的莖長短不一，就如根根綠筷子。它的葉子很奇怪，是卵形的，葉子綠得蔥蘢、沉郁，很美！在綠葉的中間有一兩片粉紅的葉子，猶如在綠葉中休息的小蝴蝶。一陣風(fēng)吹過，蝴蝶在綠葉叢中翩翩起舞。粉紅的'葉子像小手張開著，粉嫩、柔美。“粉掌”也大概是因此而得名。

　　綠葉叢中還有幾片在變成淺粉色，而且，葉長出了一根花柱，既像嬰兒的小手指，又像迷你版的小彩燭。花柱有青色的，還有黃色的。

　　啊，沒想到世上還有如此美麗而又神奇的植物，正是令我大開眼界�。�