尋找春天作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的尋找春天作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尋找春天作文 篇1

　　笨重冰冷的大門(mén)，陰沉的校園，古舊的學(xué)校建筑，灰暗斑駁的教室，氛圍是如此的幽暗……我們仿佛是隨著老師走進(jìn)這個(gè)池塘畔底輔育院，的確，正如這個(gè)名字一樣……在這里的孩子就像是處在世界的底部，他們頑劣。但是我們都堅(jiān)信，沒(méi)有孩子是無(wú)可救藥的，他們都是善良的好孩子。

　　初來(lái)的馬修老師聽(tīng)到孩子們玩笑般的歌唱，躺在床上，心里想著，他們唱得不好卻十分愛(ài)唱歌。這些孩子們終于有了值得被發(fā)掘的地方，于是我不由想起一句話，“黑夜給了人黑色的眼睛，我們卻可以用它來(lái)尋找光明”。“永遠(yuǎn)沒(méi)有永遠(yuǎn)，凡事都有可能”，馬修老師為了孩子懷著這樣的信念重新開(kāi)始作曲。

　　“天使般的外表，惡魔般的內(nèi)心”，你肯定不會(huì)忘記那個(gè)藍(lán)色眸子的莫翰奇。他有著最純粹的靈魂，卻做著與天性相反的事情。馬修老師成功的用同樣純凈的音樂(lè)解脫了束縛孩子身心的繩索，撫平了他受傷的心。“瞭望你未來(lái)的道路眼，引領(lǐng)他們走向美好的未來(lái)。希望的波動(dòng)，生命的熱力……孩提的幸福時(shí)光，萬(wàn)丈光芒閃耀，在道路的盡頭……”

　　那種極致的寬容、仁慈讓他們變成了會(huì)每天認(rèn)真的對(duì)鏡梳頭，認(rèn)真做著算術(shù)題，并且認(rèn)真的抬頭挺胸唱歌的`好孩子。此后，貫穿全片的是孩子們的歌聲，美好而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，描繪的是一幅幅美好的畫(huà)卷，展開(kāi)雙翅，就此發(fā)現(xiàn)生命的春天和浩瀚大海的寧?kù)o。

　　校長(zhǎng)似乎有一瞬間也是變了……他在自己的辦公室輕輕用力讓紙飛機(jī)飛著，第一次，紙飛機(jī)只是劃出一道拋物線，第二次，紙飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)的畫(huà)出360度的圓圈才悠悠的落下。但是院長(zhǎng)終于因?yàn)榉N種而心靈扭曲變形了，為了晉升和榮譽(yù)勛章，不擇手段，任意忽視孩子們的進(jìn)步，馬修老師的辛苦付出。也許他的確不是“瘋了”，而是過(guò)分的“累了”。

　　老師臨走，我承認(rèn)我有又一瞬間的動(dòng)容，無(wú)數(shù)的紙飛機(jī)源源不斷的從窗口飛出來(lái)，亦有無(wú)數(shù)的小手不斷的揮舞著。那么馬修，依然是過(guò)氣的音樂(lè)家，小小的失業(yè)代課老師？哦不，他是最幸福的了，60個(gè)孩子，今生忘不了他，他們也真正成為了他的孩子……

　　那個(gè)曾經(jīng)喜歡抱著鐵欄無(wú)論是不是周六都辛苦執(zhí)著等待著自己父親的貝比諾，終于沒(méi)有失望。馬修離開(kāi)的時(shí)候正好是星期六，貝比諾拿著自己的小小行李，“你可以帶我走嗎？”老師趕他走，他向前走了幾步，回頭。終于，公車(chē)在緩慢行駛之后停下，孩子歡快的奔跑過(guò)來(lái)。公車(chē)帶著他們離開(kāi)了，消失在迷人的樹(shù)林盡頭，似乎是在駛向前方的希望……

　　再回憶起開(kāi)頭，一個(gè)音樂(lè)家用他的指揮棒揮灑了自己的音樂(lè)理想……鏡頭跨過(guò)叢林……美妙的雨夜，貝比諾和莫翰奇相視，微笑，“只不過(guò)50多年沒(méi)見(jiàn)了”。

　　日記本不知道是被第幾次打開(kāi)，“一個(gè)關(guān)于他也屬于我們的故事”的青春故事就此展開(kāi)。那扇門(mén)因?yàn)轳R修老師的到來(lái)，也從此改變所有人命運(yùn)……

　　那么，我們是否有幸遇見(jiàn)那個(gè)尋找春天的馬修老師……

尋找春天作文 篇2

　　春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，到處都充滿了生機(jī)。正所謂一年之計(jì)在于春，春天是一年中最為奇妙的季節(jié)。

　　快快跟上，讓我們一起去尋找春天的足跡吧！

　　看！春姑娘來(lái)到了山坡上，山上的桃花開(kāi)了，一朵朵粉色的桃花，就像一個(gè)個(gè)小姑娘，害羞地漲紅了臉。一陣春風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵花瓣隨風(fēng)飄蕩，就像一只只粉色的花蝴蝶在山坡上翩翩起舞。

　　看哪！春姑娘來(lái)到了小河邊。清澈的河水緩緩地流著，河面上一群小鴨子正排著整齊的'隊(duì)伍慢悠悠地游來(lái)游去。春姑娘揮一揮衣袖，碧綠的水波一圈一圈地蕩漾開(kāi)去，那是春姑娘雪白的面紗。河邊的柳樹(shù)抽出了新芽，一根根碧綠的柳枝是春姑娘的長(zhǎng)發(fā)。

　　咦！你們瞧！春姑娘又來(lái)到了公園里。公園的草地上，小草們一個(gè)個(gè)地探出了小腦袋，好奇地看著這個(gè)世界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一層綠色的地毯�；▔�里，五顏六色的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放。有紅的，黃的，粉的……各式各樣，爭(zhēng)奇斗艷，給綠色的草地繡上了美麗的圖案。

　　聽(tīng)！聽(tīng)！春姑娘還來(lái)到了人們的心里。廣場(chǎng)上，公園里熱鬧非凡。小朋友們跑啊，跳啊。有的在放風(fēng)箏，各式各樣的風(fēng)箏在春姑娘的吹拂下，越飛越高。有的在草地上打滾，有的在玩捉迷藏……到處一片歡聲笑語(yǔ)。

　　啊！春天來(lái)了！她把大自然扮成了一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，留下了一串串優(yōu)美的足跡。

尋找春天作文 篇3

　　陽(yáng)春三月，是個(gè)風(fēng)和日麗的日子。我和媽媽一起在外婆家尋找春天的足跡。我的心情如同陽(yáng)光般燦爛。

　　一下車(chē)，我便迫不及待的奔向田野。那金黃色的油菜花如同一片金黃色的海洋�？矗�田野兩邊還有幾棵桃樹(shù)，那美麗的桃花一簇一簇的開(kāi)滿枝頭，散發(fā)著淡淡的清香。粉紅色的花瓣，黃色的花蕊，美麗極了。五顏六色的蝴蝶在花海中翩翩起舞。

　　小草也興奮極了，悄悄地從田野里鉆出頭來(lái)，東看看，西瞧瞧。春風(fēng)吹過(guò)，小草點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跳起舞來(lái)。

　　遠(yuǎn)處的山上不時(shí)傳來(lái)一陣陣?guó)B鳴聲，好聽(tīng)極了。我情不自禁的.爬了上去。原來(lái)它們?cè)陂_(kāi)“迎春會(huì)“�。∷鼈冇械脑跇�(shù)枝上唱歌，有的在空中盤(pán)旋，有的在樹(shù)枝上撲騰。我坐在草地上靜靜地欣賞它們的節(jié)目�！鞍パ健�，我的腳背像被什么蟄了一下，仔細(xì)一看，原來(lái)是只小螞蟻夾了我�？蓯�(ài)的小東西，也許是餓了。低下頭，地上還有好多的螞蟻在忙碌著。我不想打擾它們，便悄悄的離開(kāi)了。

　　��！春天真美啊！這都是春姑娘創(chuàng)造的奇跡，也是送給我們的禮物。我想對(duì)春姑娘說(shuō)：“謝謝你。”

尋找春天作文 篇4

　　寒冷的冬天不情愿的向我們告別了，春天已邁著她那輕快的腳步向我們揮手。讓我們一起去探索春天里的故事吧！

　　今天是星期五，就要放學(xué)了，老師就高興地說(shuō)；”孩子們，讓我們一起去了解春天，一起去郊游吧？“我們?nèi)�班齊聲回答：”好！“有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)；”老師，星期幾啊？“老師說(shuō)：”星期天，上午的八點(diǎn)三十分，我們?cè)谛ｉT(mén)口見(jiàn)�！跋抡n鈴響了，同學(xué)們紛紛沖出教室，都笑嘻嘻地和同學(xué)交流。我肯定是交流去郊游的事。我回到了家，把在郊游的事告訴了爸爸媽媽。爸爸彎下腰說(shuō)；”去的時(shí)候，要小心，聽(tīng)老師的話�！拔艺f(shuō)；”知道了，我又不是三歲的小孩子�！皨寢屨f(shuō)；”嗨，你個(gè)小孩，這還沒(méi)長(zhǎng)大呢！就像大人了�！�

　　我焦急的熬過(guò)了每個(gè)晚上，盼望著早點(diǎn)去郊游。等到了郊游的前一天，我就把爸爸拉到超市給我買(mǎi)了一大堆好吃的。準(zhǔn)備要到去玩的時(shí)候吃，我還把它們裝在了包里。

　　終于等到了星期日了，我的朋友早上不到八點(diǎn)就來(lái)找我了，我收拾好就和她一起出發(fā)了。走到路上，我們倆有說(shuō)有笑，不一會(huì)就到了學(xué)校。我一看，哇的叫了一聲：”這么多人��！“我和小伙伴們站到了一起。老師也到了，只見(jiàn)老師披著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，身著運(yùn)動(dòng)衣，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，身上挎著一個(gè)粉色的背包，大踏步的向我們走來(lái)。老師從背包里拿出一個(gè)本子和一支筆，交給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)把名字都記了下來(lái)。讓我們分了分隊(duì)，我們隊(duì)有八個(gè)人。有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)和一個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)我們站好就出發(fā)老板了。

　　路上，先向我們揮手的是柳樹(shù)。它婀娜的柳條，隨著微風(fēng)翩翩起舞。仔細(xì)一看，每4片葉子中間都會(huì)有一個(gè)綠色的長(zhǎng)長(zhǎng)的絨球。絨球小小的，葉子嫩嫩的，撫摸著像小孩兒的臉一樣嫩。接著桃花也迫不及待的散發(fā)出陣陣的.花香。我們急匆匆地跑過(guò)去，湊近聞了聞，一陣花香撲鼻而來(lái)。又到了梨花身邊，梨花白白的，小小的花朵太漂亮了。油菜花的花也非常香，黃黃的。我們來(lái)到了田地，那里面有梨花、桃花，它們和別的桃花顏色不一樣，有梅紅色的，一直有幾十朵。仔細(xì)一看有一個(gè)馬蜂窩到那里蓋了房子，可能是它們聞見(jiàn)了桃花的香味來(lái)了吧，老師還給我們照了相。大家都仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)有的花張開(kāi)了兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘，躲躲藏藏的。我感到了春天的氣息。

　　我們拐了彎，又看見(jiàn)了新的品種，它叫迎春花，黃黃的，像蜜蜂一樣甜。還有白玉蘭，紅玉蘭，走了一路又看見(jiàn)了郁金香。是紅色的，它種在那個(gè)廠里，但那里的爺爺不讓進(jìn)去，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著它，失望的離開(kāi)了。我們又到達(dá)了一個(gè)不知名的地方，就上去了，我們坐在那里玩了一會(huì)兒，一看表，已經(jīng)11點(diǎn)半了。老師讓我們吃自己帶的食物，老師沒(méi)帶，我們就把自己的食品分享給老師吃。此時(shí)我才知道，原來(lái)分享是快樂(lè)的。吃完了午飯有許多男生去河邊玩打水漂了，我也跟了下去。有個(gè)男生把另一個(gè)男生的臉砸傷了。老師就去安慰他。不一會(huì)兒，他就又開(kāi)心的玩了起來(lái)，我感到好奇，就也試著玩兒了起來(lái)，誰(shuí)知還挺難，我一個(gè)也沒(méi)漂成。太傷心了！

　　我們要返程了，一路上有許多花和去的時(shí)候看見(jiàn)的花一樣。不過(guò)，有一種花不一樣，是不知名的花，它有五層，有30片花瓣。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處看見(jiàn)了一個(gè)商店，商店旁邊有個(gè)村莊，名叫姚張村。我們?cè)谏痰晖Ａ袅艘粫?huì)兒，休息了一下就出發(fā)了�？匆�(jiàn)了白色的梧桐花，非常少見(jiàn)。到家了，我一下子就倒在了床上，等爸爸給我做飯。

　　這個(gè)春天里的趣事太多了，使我感到了春天的氣息是多么的美好！

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