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精彩為題的作文

時間:2024-11-09 09:05:45 作文 我要投稿

精彩為題的作文三篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的精彩為題的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

精彩為題的作文三篇

精彩為題的作文 篇1

 在青春期,是十分美好的。既然是十分美好,所以我們要努力珍惜青春,不虛度光陰,珍惜大好年華,努力學習,為人類做貢獻。

  青春是一座金字塔,是進取,只有努力進取,才能迸發(fā)出巨大的能量。青春是兩顆連在一起的心,是無私的,是純潔的友誼。在若干年后,仍令人懷念。高爾基曾經(jīng)說過:“要珍惜自己的青春!世界上沒有比青春更美好的了!沒有比青春更珍貴的了!沒有比青春更珍貴的了!”與兒童相比,我們擁有更多的知識,更多的力量。與父母相比,我們擁有更多的快樂,更多的'時間。與老人相比,我們擁有更多的時間,更多的生命力。

  當我們?yōu)樽约旱那啻鹤8,周圍的所有認為我們祝福。讓我們更加珍惜屬于自己的燦爛人生!讓我們帶著這些美好祝福開始青春之旅

精彩為題的作文 篇2

  天空不會一直晴朗,陽光不會一直燦爛,總會有黑云聚集的時候。正如人生不會一直順利,路途不會一直平坦,總會有失敗困難的時候。

  “陽光總在風雨后,請相信有彩虹……”一首激昂的歌曲打斷了我的沉思,把記憶分成了一幕又一幕。

  一歲時:在一個寬敞的院子里,一對年輕的父母在耐心地教孩子走路。孩子一次次地跌倒,一次次地哇哇大哭。慢慢地,孩子抹干眼淚,學會了如何走到父母的身邊,學會了邁步走路。那個孩子便是我。

  五歲時:一大清早,父母叫孩子起床,吃早飯去上學?墒呛⒆訁s拎著書包遲遲不肯出門,因為她怕到幼兒園會受欺負。孩子的爸爸耐心地鼓勵她,教導(dǎo)她要學會適應(yīng)。盡管孩子聽得迷迷糊糊,但明白了自己“不用怕”,于是,蹣跚地上幼兒園去了。那個孩子便是我。

  十歲時:傍晚,夕陽下山了,天灰蒙蒙的',小女孩捏著一張薄薄的試卷,一臉憂愁,站在母親的面前,低著頭,臉紅紅的。母親接過試卷,看到那個低得可憐的分數(shù),并沒有指責,只是語重心長地和她一起分析錯誤的原因,鼓勵她不要氣餒,爭取下一次的,成功。后來,女孩更加努力了,一個個好成績向她靠攏。那個女孩便是我。

  十二歲時:一節(jié)體育課,老師教跳高。大家都跳得極其輕松,輪到最后一位女生跳了,一跳沒有跳過。而竿子也掉了下來。女生無地自容。老師告訴她別灰心,多練習幾次,一定會成功的。女生于是不斷地嘗試……又是一節(jié)體育課,同樣是跳高,女孩輕松地跳過了,引來了大家敬佩的目光與贊嘆。那個女生便是我。

  歲月在流逝,年齡在增長,挫折與失敗一路伴著我們。在人生路上行走,不知灑下了多少汗水,又收獲了多少果實,留下了多少腳印……

  “人生路上甜苦與喜憂,愿與你分擔所有……”失敗也精彩,失敗讓我收獲了感動,收獲了知識、親情、友情……讓我在這成長路上走得更充實,更快樂!

精彩為題的作文 篇3

  “精彩,無處不在!

  ——題記

  精彩處處都有,生活中不是缺少精彩,而是缺少發(fā)現(xiàn)精彩的眼睛。精彩的片段就如同鉆石,讓我們的生活發(fā)出耀眼的光芒,為我們平淡的生活帶來曙光。

  瞞天過海

  這一招出自于我的同桌。

  “鈴鈴......”上課了,數(shù)學老師正津津有味的帶著我們遨游那無盡的幾何世界,我的同桌除外。他呢?正在與周公聊天,也許是回到清朝和康熙共商大計,也許是穿越到唐朝與李白共飲吧,因為我看到了他嘴角流出閃閃的“銀絲”.......

  “怪哉,怪哉!為什么老師還沒看見他呢”我自言自語的說!斑恕蔽疫是下了狠手叫醒了他。正在這時數(shù)學老師看過來,“一記鴛鴦指”直擊同桌腦門,這一指,似電波一樣傳入同桌腦海,然后數(shù)學老師邊問他:“此題何解呀?”我在旁邊暗暗高興,這下可看你咋辦。他下意識的想了想,急中生智來了一句:“老師,我眼鏡今兒個摔壞了,沒....沒帶眼鏡,看的不是很清......”老師點頭示意他坐下。乖乖啊...數(shù)學老師對課堂要求可是最高的,同桌竟然躲過一劫,真厲害!我不得不拍手稱贊!鞍,他同桌回答一下吧”老師說道。剛剛我只顧著看同桌的笑話了也沒聽見老師講的是什么!跋抡n到我辦公室來一下!崩蠋熀莺莸恼f道。

  “嗚嗚....為什么倒霉的總是我呢。”

  偷梁換柱

  又是一天自習課,我與同桌正在看《中學生閱讀》。突然前方一道黑影潛入,我頓時進入了警惕狀態(tài)。待同桌低頭撿筆時,我神不知鬼不覺地將我的書塞到他的桌上里,拿著他的語文書放在我的桌上。

  我料的不錯,真的.是老班來了?吹轿艺诳磿笨湮铱炭,。不幸的是同桌竟毫無察覺到老師站在他旁邊。“一記銅鑼燒”輕輕的貼在他的臉上!澳愀掖蛭摇蓖兰饨械剑人惶ь^發(fā)現(xiàn)是老班,頓覺無地自容。

  老班說:“不好好學習,還在看閑書。也不向你同桌好好學學。這次考不好有你好看的!蓖李D時無語,支支吾吾的說不出話。

  爾后嘆到“天要亡我!”

  我不得不為我這一招兒偷梁換柱,拍手叫絕。

  “山重水復(fù)疑無路,精彩多多激人心。 本,無處不在!

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