有關梅花作文合集8篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的梅花作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梅花作文 篇1
冬天到了，春天還會遠嗎？不經(jīng)冬天的洗禮，怎見春天的美麗？不經(jīng)行路的艱辛，怎見終點的亮麗？不經(jīng)苦學的磨礪，怎見成功的光芒？
也許我們正置身深秋季節(jié)，秋風蕭瑟，寒冷侵體；落葉紛飛，心情壓抑；田間地頭，揮汗如雨。可你是否也曾想過，寒冷會激發(fā)潛藏在我們體內(nèi)的抗寒斗志？
落葉如翩翩彩蝶，將生命中最后的時刻演義得最完美？揮汗如雨的辛勤勞動背后是金燦燦的收獲？我把學習階段視為四季：幼兒園是春天，草長花開，生機勃勃；小學是夏天，一顆愛學習的心熾熱如火，魅力無限；初中是秋天，貌似凄清卻又會收獲滿滿的季節(jié)；高中則為冬天，既寒冷又嚴肅，嚴肅到令我感到窒息，因為三年后會決定我的人生方向�；ㄖx花開幾回春？帶走了夏，攜走了秋，歲月把還沒準備充分的我拋進了寒氣襲人的`冬季！
緊張的學習氣氛、忙碌的學習生活、沉重的學習壓力使我常常產(chǎn)生幻覺，有時是自己歷盡千難萬險終于登上了珠穆朗瑪峰，有時山一樣的書變成了一片汪洋大海，將我吞沒在其中……我很長時間就在這樣的忽高忽低、忽熱忽冷、忽喜忽悲的狀態(tài)中學習著，那種苦痛的滋味……數(shù)學題研究了一遍又一遍，演算紙用完了一張又一張，還是沒結果時；考試成績一落千丈，老師對我無奈的搖頭時；身體透支的自己想休息休息可想想還有好多的書沒看、好多的題沒做時，無助的眼淚就會不請自來，在眼眶中打轉。但我總是縱容它們在眼眶中停留一小會兒，不會讓它們肆無忌憚地打濕衣襟，因為每當我在學習氣餒時就會想起媽媽對我說的一句話：梅花香自苦寒來！
我知道苦盡甘來的人生才更精彩，更有價值。一切都會有盡頭，我現(xiàn)在能做的，就是在苦沒到盡頭時抓緊一切時間和機會給自己充電，為人生中輝煌的明天儲蓄能量�；叵朐谝凰℃�(zhèn)上的私立中學學習時，連上一個月的課才放兩天假，那時我一心想著要邁進高中的大門，為父母爭光，實現(xiàn)自己的理想，終于如愿以償?shù)嘏宕魃狭丝h重點高中的校徽；現(xiàn)在的我又怎么可以在學業(yè)上放松甚至墮落呢？“功夫不負有心人“，我要再次重拾信心，堅信只要自己努力了，理想大學的校門也會為我敞開的。我曾憑借不懈的努力敲開了高中的大門，三年后也會再次敲開大學校門的。語文老師說：”你們吃三年的苦，會享三十年的�！薄｀�，沒錯，為了向理想靠攏，將來做感興趣的工作，為了三十年的快樂，吃苦三年算得了什么？
“梅花香自苦寒來”，我迎著寒風，在靜靜地等待，等待通過努力抵御寒冷后的屬于自己的幽香。
梅花作文 篇2
雪紛紛落下，那些花兒們可是嬌貴，躲起來不見蹤影了，但雪地上還是可以看見梅花在那兒開放，雪白雪白，如同水晶雕刻的一般。太美，太美……
梅花，與世無爭，你看那些花兒，在春天這么個美麗的季節(jié)開放，這不是它們的虛榮心嗎？它們可想得到人們的贊許。只有梅花，在冬天開放，在一個無人賞花的季節(jié)開放，拋開那些所謂的贊許，在冬天為雪景增添一道美麗的景色。只可惜，冬天，還有人賞花嗎？
你可知道，花兒經(jīng)不起風吹跟雨打，更別說是冬天的霜雪。可見，梅花的意志有多么的堅定。我們?nèi)瞬辉搶W習梅花的意志嗎？梅花不怕風吹跟雨打，不怕寒霜冰雪的襲擊。之所以不怕，是因為堅定的意志，之所以不倒，是因為它堅信雨后見天明（此處的天明不是天剛剛亮的意思，是渾濁的烏云擋住了太陽，只要挺過了難關，就能見到明亮的太陽）。難道這精神不值得我們?nèi)祟惾W習嗎？
雪地上，依舊看到，在那寒冷的冬天，終究有著一些如同水晶雕刻的花兒在那站著，在那冰雪交加的寒冬里，終究有一顆堅定的`心在那豎立著。梅花��！風雨吹不倒你，霜雪更加冷卻不了你的意志！那堅定的意志！
人兒啊！學習梅花的堅持，學習它那堅韌不拔的品質(zhì)。要相信，雨后見明日，堅持自己的理想。創(chuàng)造美好的明天！
梅花作文 篇3
今年寒假，我有幸去了常州市最大的公園“紅梅公園”。顧名思義“紅梅公園就是，以廣植梅花而聞名，每到冬末春初，紅梅怒放，暗香浮動，賞梅觀雪，非常地誘人。
剛入大門，就看見游客們絡繹不絕，我們走在鵝卵石鋪的地面首先印入眼簾的是金魚館，四周水柱環(huán)繞著，水柱里養(yǎng)了金魚，這些金魚顏色不同，姿態(tài)不同，卻非常吸引人們。
順著木橋，我們隨著人流來到了古春軒，這是一座古老又寬敞的亭子，據(jù)說，薛公子經(jīng)常在亭中玩耍嬉戲。亭中有一個池子，名叫放生池，它特指信佛的人把別人捉住的魚鳥等買來放掉。
導游的指點下，我們不知不覺來了“高山流水”瀑布前。，眼前的瀑布令人贊嘆，山上的瀑布順著石頭直瀉而下，濺起無數(shù)水花，然后緩緩流下，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
“紅梅公園”最美的'，就要數(shù)梅花了。遠遠望去，已經(jīng)盛開的花兒美麗又動人。紅得像火，粉的像霞，白的像雪……沒盛開的花兒也很好看，遠遠望去，像一個個小珍珠，小巧玲瓏，真是可愛極了！走近一看，梅花樹的樹枝剛離開地面就開始分叉，由粗到細，蒼勁有力。仔細端詳千姿百態(tài)的梅花，有的有五片花瓣，像一個可愛的小海星；有的花瓣層層疊疊，像是迷你薔薇花；還有的花兒樣子很奇怪，但也綻開了笑臉。只要一跨進紅梅公園的大門，就會聞到空氣中彌漫著一陣淡淡的清香。這讓我想到“遙知不是雪，為有暗香來�！�
不僅如此朱熹說得好：“寶鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。話說從前四川邊境那兒有一座廟，廟里住著兩個和尚一個是窮光蛋，另一個則是百萬富翁。有一天，窮和尚對富和尚說：“我想去南海去拜見觀音菩薩�！备缓蜕新犃�，先是愣了一下，然后哈哈大笑起來，笑得眼淚都快流出來了。富和尚忍住笑，對窮和尚說：“實話告訴你，我花錢租船都乘不到南海，你靠腿走能到的了嗎？”言罷，富和尚又笑了起來�！靶�，我一定行！”窮和尚堅定地說。第二天，窮和尚拿了個碗，就出發(fā)去南海了。日子很快就過了半年多了。待到第二年的春天，窮和尚從南�；氐搅四亲鶑R。當富和尚看到窮和尚滿載而歸的時候，就疑惑的問：“你是怎么去南海的？”窮和尚自豪地回答：“我是靠化緣去的。只要有堅定的信心，天下沒有辦不到的事情。！”
世上無難事，只怕有心人。如果一個人心中懷著一個不倒的信念：事在人為，只要努力就會成功，努力，再努力，艱辛的勞動總有一天會結出碩果。我們也和梅花一樣總有怒放的一天。事在為，在人為事，為人在事，為事在人！
梅花作文 篇4
去年冬天，我和爸爸母親專門來到公園去觀賞那里的梅花。
遠看梅花，只見它給大地染上了一抹紅色，那婀娜的身姿仿佛青春的姑娘那樣美麗。一簇簇紅色的花朵在長莖的扶持下，是那么的清新。走近細看，只見紅色的花瓣上堆滿了厚厚的.積雪，但絲毫掩蓋不住它的美麗。一陣風吹來，它的清香四處飄散，讓人神清氣爽、陶醉不已。
我愛冬天，更愛冬天里的梅花。冬天里，雖然有嚴寒，有冰雪，但因為有了梅花，也更有了希望。梅花，是我們每個人學習的榜樣，因為梅花的性格，是那樣的堅定、那樣的勇敢。梅花的精神，是我們每個人都值得學習的。梅花裝扮著冰冷的冬天，給世界帶來了無限的生機。
母親告訴我，梅花、松樹和竹子被并稱為歲寒三友，因為它們都有不畏嚴寒、堅強不屈的精神。但我最愛的還是梅花!
梅花作文 篇5
寒冷的冬季，北風呼嘯著，到處都被這無情的白色所覆蓋，似乎沒有一絲生命的氣息存在，然而，在這滴水成冰的天地之中，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，一樹梅花挺立在風雪中，鮮艷的紅色，無比耀眼，迷人的芳香讓人陶醉、它是那么小，卻能挺住風雪的煎熬，在萬劍般的狂風中忍受剮割一、它像一位站崗的哨兵，遵守著軍命，昂首挺胸地屹立在風中，從不因為天氣嚴寒而退縮。辛苦己身，德馨飄萬里 天寒地凍，阻止了許多游人的步伐，但雪地里那一束束傲然直指青天的梅花，卻以獨特的魅力征服了每一個人，在肅殺的冬季，成了一道美麗的風景線人們駐足欣賞，面帶微笑，默嘆，滿足。
濃郁的花香和著雪的寒氣，沁人心脾，蕩滌心底的每一個細胞，令人神清氣爽“冬天來了，春天還會遠嗎‘，”人們讀懂了梅花蘊含著春天的希望，點綴著生命，連接著未來古今中外，不知道有多少詩人曾駐足在梅花樹下，感慨不已，留下了無數(shù)醉人的詩篇。南宋詩人陸游欣賞梅花的“無意苦爭春，一任群芳妒”，把梅花推上了群芳之首當之無愧王安石卻盯上了 “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，贊嘆角落里的梅不為命運折服的品格“梅花香自苦寒來”更是千百年來，世代學子求學的`座右銘，對梅花的喜愛贊美之情溢于言表，化為詩興，流傳后世，令世人景仰。
它不像牡丹的千嬌百媚，婀娜多姿；它不像桂花映月，總給人花好月圓的感覺；也不像玫瑰美麗熱烈，那樣含情脈脈、那梅花開在圣潔的世界，含芭待放的花蕾充滿了對外面世界的向往，迫不及待地張開雙手，接受風雪的考驗，它的堅強執(zhí)著構成了內(nèi)在的美，散發(fā)著不可抵檔的光彩它是美好的象征，人們賦予梅花不居功自傲、高潔、堅貞的象征有時也被喻為默默無聞的奉獻者，它有著邊防戰(zhàn)士的堅強，有著教師的無私，有著偉人的高潔 我們，也正需要像梅那樣，去迎接風雪的考驗。
梅花作文 篇6
最近，我們學校新開了一個城市少年宮課程：“鐵畫”班。一個年級選一名，我被老師選中了。
于是我的“課程包”里又多了一項——周二下午的鐵畫課。終于盼到了上鐵畫課的時候。下午放學后，來到了湖韻樓的鐵畫教師。教大家學習鐵畫的魏老師先給我們介紹了蕪湖鐵畫的歷史及其文化價值，告訴我們鐵畫是蕪湖人的驕傲，我們應當好好的傳承下去。
當我們對鐵畫有了一個初步的認識后，老師開始教我們制作最簡單的“鐵制梅花”，梅花得鉚接出來。老師給我們示范之后，就讓我們自己來嘗試。首先我們要把鉚梅花的零件準備好，然后把莖卡在固定器上，從下往上、從外向內(nèi)進行鉚接。
所有零件都按照順序鉚好后，就可以用銃子將莖與花瓣貼合了。（鉚子與銃子不一樣，鉚子是空心的圓錐體的工具，可以用來鉚接零部件；銃子是實心的圓錐形，用來將整體固定的工具）。
小楊躍躍欲試，第一個去嘗試�？墒�，看起來容易做起來難。他一連被錘子砸了兩次手。我們發(fā)現(xiàn)他的手上出現(xiàn)兩道紅色的杠子，就像是他的職務——中隊長二道杠，當然要被砸兩次手了，哈哈！
后來，在老師的`耐心指導和幫助下，他終于成功地做出了第一朵梅花。
我不甘示弱，在老師沒有幫助的情況下，順利做出了一個含苞待放的花骨朵兒，老師也夸我學得又快又好，其他同學也爭先恐后完成了自己的花苞制作。
我覺得老師講得很好：鐵畫蒼勁瀟灑，古樸典雅，蕪湖鐵畫是中國人民長期智慧的結晶，身為蕪湖人，應該感到驕傲和自豪。
梅花作文 篇7
街邊的梅花開了，不僅開在枝頭，也開在了我的心上。
——題記
清晨的風依然寒冷，我走在上輔導課的路上，把手向袖子里縮了一點，頭也向回縮了縮。
突然，我的頭被什么東西劃了一下，抬頭一看，是梅花。那朵朵梅花白里透紅，潤澤透明，好似一顆顆珍珠。一陣寒風吹過，花兒們憋紅了小臉，努力向逆風的方向挺去。
在我的'印象中，所有可愛、美麗的花兒應該都是嬌嫩纖弱的，但梅花卻將她可愛的面容挺立在寒風中，即使有再大的阻力，她也不怕。盡管撫摸她們的是凜冽的寒風，而不是和藹的春風，可梅花卻在寒風中綻放出了她的堅強。
不是有句老話嗎？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。她那種獨特的氣質(zhì)應該就是從艱苦中鍛煉而來的吧。那一刻，我突然感受到了梅花的高潔。她不愿與別的花一起爭春，卻凌雪傲霜，比別的花開得更早，率先報春。
想到我常常怨聲不絕，只是因為要去上沒完沒了的課；抱頭嘆息，只是因為有一道道難題做不出來。與梅花相比，真是太不爭氣了。我也要像梅花一樣堅強、高潔。
想到這，我挺了挺胸，向前走去……
梅花作文 篇8
我最喜歡的花兒就是那梅花，我尤其喜歡它的堅忍不拔的意志力。在那天寒地凍的冬天里，百花凋謝，惟有梅花是那么的.生機勃勃，開得那么鮮艷美麗，古今中外有多少文人大家都以梅花為題贊美它，如宋朝著名的文學家王安石《詠梅》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。“梅花香自苦寒來”……
梅花身姿優(yōu)美，香氣襲人，花兒更是惹人喜愛，有的白里透紅，猶如剛摘下來的蘋果；有的白似瑞雪，就象少女的臉龐；有的紅似火，熱情奔放。它們香氣沁人心肺，。在同一棵梅樹上，可以看到各種梅花的姿態(tài)，給人一種清新自然有的才含苞欲放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的梅花已盛開許久，粉紅可愛。
在北風呼嘯的時候，梅花卻傲然挺立在寒風中；在大雪紛飛的時候，梅花不屈不撓傲雪而放。
梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精神為世人所尊重。梅花以它的堅強，高潔，不屈不撓的品格，給人立志奮發(fā)向上的精神。
��！梅花我贊美你！