精選小學(xué)風(fēng)景作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)風(fēng)景作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
生活中到處都是美，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在。
一次，我去妹妹家玩，要穿過(guò)好幾條馬路。我正要過(guò)第一條馬路時(shí)，一輛小汽車(chē)像飛一樣似的從我面前駛過(guò)。我嚇了一大跳，心想：這路口沒(méi)裝紅綠燈，雖然有斑馬線(xiàn)，但也挺危險(xiǎn)的。于是，我向四周看了看，見(jiàn)沒(méi)了車(chē)影就趕緊快步過(guò)了馬路。
不知不覺(jué)，我又來(lái)到了一個(gè)四岔路口。那里也沒(méi)有紅綠燈，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛川流不息，他們好像都沒(méi)有停下來(lái)的意思，我不禁發(fā)了愁，心想不知什么時(shí)候才能過(guò)去呢？這時(shí)候，一輛公交車(chē)慢慢地在斑馬線(xiàn)前停住了，似乎在等待我過(guò)馬路。我抬起頭看見(jiàn)公交車(chē)司機(jī)正揮手示意我過(guò)去，我趕緊從公交車(chē)前走了過(guò)去，還跟司機(jī)招手，表示我的感謝，他也對(duì)我微笑了。對(duì)面的`車(chē)子見(jiàn)了，也緩緩地停了下來(lái)，我朝小車(chē)微微笑了笑，就順利地過(guò)了這條馬路。我望著他們遠(yuǎn)去的車(chē)影，心里美滋滋的，想這真是禮讓一小步，文明一大步啊！
如果我們?cè)谌粘Ｉ钪�，能夠多多禮讓?zhuān)瑸閯e人著想，那這個(gè)世界將會(huì)變得更美好！
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
冬天到了，天上下起了雪。雪花給遠(yuǎn)山圍上了白圍巾，給屋頂戴上了白帽子，給樹(shù)木穿上了白棉襖，給大地蓋上了白棉被。
大雪過(guò)后，外面七彩的'世界就變成了白色的王國(guó)了。我和小伙伴們出來(lái)玩學(xué)了，堆雪人、打雪仗、滑雪大家的小手、小臉凍得跟紅蘋(píng)果似的，也不肯停下來(lái)。喊聲、叫聲、笑聲、歡呼聲不停地上傳來(lái)，大家玩得開(kāi)心極了。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
又到了五一小長(zhǎng)假，老爸帶我們到柯巖風(fēng)景區(qū)游玩。
這天，我們一家開(kāi)車(chē)來(lái)到了柯巖風(fēng)景區(qū)的后門(mén)，給工作人員看過(guò)“念佛卡”后，來(lái)到了寺廟的院子里。我們直徑穿過(guò)“關(guān)云廟”來(lái)到了拜臺(tái)。
再來(lái)一個(gè)大湖，中間有一個(gè)名叫“云骨”的石頭。它高聳入云，大約有4米高的樣子。上面大，下面小，在風(fēng)中有著搖搖欲墜之勢(shì)。在“云骨”的后面，有一尊大佛。在佛像這兒看，他背后的“云骨”仿佛是他的騰云正在冉冉升起。“怪不得叫云骨呢！”我在心里想到。
在湖中，有許許多多大小不一的金鯉魚(yú)在歡快地游來(lái)游去，時(shí)而上浮，時(shí)而下潛，好不歡快！被我和哥哥認(rèn)定的“金鯉魚(yú)王”在水中搖著尾巴游來(lái)游去，我看它的'身體差不多快有一米長(zhǎng)了。
告別了“金鯉魚(yú)王”，我們來(lái)到了“情人谷”，那兒的瀑布好贊呀！空氣中都是水霧，地上也是濕的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可真像是“人間仙境”��！它雖然沒(méi)有李白詩(shī)中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蹦菢雍陚ィ�是讓我感受到了大自然是多么地神奇。
走出了“情人谷”，我們來(lái)到了草地上休息。我做了幾個(gè)圣湖想，便趴在了地上看風(fēng)景。近處，紅花、黃花夾雜在綠草叢中，探頭探腦地打量著這個(gè)世界；遠(yuǎn)處，“情人谷”的山峰還在水霧中若隱若現(xiàn)……一派詩(shī)意的景象�！白�，我們要出發(fā)了！”老爸喊了一句，我們又開(kāi)始前進(jìn)了……
在回家的路上，柯巖風(fēng)景區(qū)的美景一直在我的腦海中浮現(xiàn)，回味無(wú)窮。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇4
每個(gè)人的心中，都有一片土地。有的人在上面種滿(mǎn)鮮花，愉悅他人,也愉悅自己；有的人在上蓋了一間房屋，這里是避風(fēng)港，也是他的凈土；有的人的土地卻一片荒蕪，甚至雜草叢生，它的主人無(wú)心耕作，最終一事無(wú)成。
我的心中，也有一片小小的園地。年幼的我充滿(mǎn)了對(duì)這個(gè)世界的好奇。于是，小小的心中，便種下一顆名為求知的種子，它伴隨著我的一次次提問(wèn)，一次次深思而茁壯成長(zhǎng)；我的花田中，還有一顆叫作善良的果樹(shù)，我并不知道它什么時(shí)候出現(xiàn)的，也許，是人之初，性本善吧。但在汶川大地震后，看到那些災(zāi)區(qū)的兒童一張張?zhí)煺鎲渭兊哪�，善良果�?shù)在我的眼淚中結(jié)出了一顆悲憫的果實(shí)。
我心中的園地，也曾長(zhǎng)出過(guò)憎惡，憤怒的荊棘，但是，它們終因?qū)捜�，淡泊的產(chǎn)生而銷(xiāo)聲匿跡，我的.果園，也愈來(lái)愈充滿(mǎn)生機(jī)與活力。
我心中的園地，是我心中一道最美的風(fēng)景，我用知識(shí)的鋤頭去開(kāi)墾，用寬容的雨水去灌溉，用愛(ài)的肥料去滋潤(rùn)，我不曾刻意拔除那些生命力頑強(qiáng)的毒草，但在寬容與愛(ài)的升華后，它們卻不見(jiàn)蹤影。
我的心中，有一道風(fēng)景，它伴隨我的成長(zhǎng)而變化。它會(huì)越來(lái)越清晰，越來(lái)越亮麗。