關(guān)于八年級(jí)作文集合五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　人生是一條走不完的路。

　　—題記

　　秋憶舊

　　秋天，永遠(yuǎn)給人一種蕭瑟的情調(diào)，漫步在枯樹葉鋪滿的小路上，嘎吱嘎吱—路邊的長(zhǎng)椅上空無一人，只有幾片零星的樹葉。回憶起陳舊的往事，內(nèi)心不禁一陣感動(dòng)。

　　那一年，我十二歲。

　　十二歲，仿佛一下子長(zhǎng)大了許多，仿佛小鳥的羽毛變得豐滿一些，要在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔；十二歲，已不愿再像被圈養(yǎng)的羊，只有一個(gè)小小的空間；十二歲，一邊展望著未來，回過頭又留戀著過去。十二歲的我，站在人生的十字路口，迷了路。于是，我試圖在名著中尋找那一盞明燈。

　　看《名人傳》，貝多芬坎坷的經(jīng)歷，創(chuàng)造奇跡的一生，細(xì)細(xì)體味《命運(yùn)》背后的故事；讀《三國(guó)演義》，重走赤壁，體會(huì)諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒，博古通今的智慧，感受三國(guó)時(shí)期激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，；讀《水滸傳》，贊嘆施耐庵筆下的梁山好漢，個(gè)個(gè)豪情壯志，義薄云天，感受一個(gè)“義”字；品《紅樓夢(mèng)》，體會(huì)由我國(guó)古代封建大家庭的興衰折射出當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況……

　　直到那天，“一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！备チ_斯特用他獨(dú)特的'體會(huì)和文筆，點(diǎn)醒了我。人要慎重選擇自己的路。無論結(jié)局如何，都要放手一搏，至少要讓過程完美。

　　人生是一條走不完的路。

　　那一年，我十二歲。

　　春未來

　　柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那么真實(shí)地貼近肌膚。露珠停留在葉尖遲遲不肯滑落。不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。不敢太急，徐徐地移動(dòng)腳步，印下一條清新的痕跡，好像是春天不經(jīng)意抹過一筆淡淡的油彩，是怕驚動(dòng)一些夢(mèng)和呢喃，還是怕春天的手指搔癢心底的某個(gè)地方。

　　今年，我十四歲。

　　古人云“一年之計(jì)在于春”。在人生的道路上，每一天都是春天，都是新的一天，而十四歲更是一個(gè)朝氣蓬勃的年齡。每一件事物都是新的，每一縷陽(yáng)光都是明媚的，每一天都是不同的。

　　人生是一條走不完的路，何不在今天做一個(gè)新的打算呢？

　　今天，我真的長(zhǎng)大了！

八年級(jí)作文 篇2

　　你是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的人，生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位與社會(huì)地位都與“短衣幫”一樣，卻還硬擺讀書人的架子，思想上羨慕上層階級(jí)，輕視勞動(dòng)人命，不愿與“短衣幫”為伍，可謂唯一中的唯一。

　　你，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾雜些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子，你是活在悲慘的人生中、封建的社會(huì)中的人。你窮困不得志，但又是個(gè)經(jīng)常挨打的老書生。

　　你穿的雖是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)也沒有洗。你窮得只剩一件長(zhǎng)衫，生活窘迫。你和范進(jìn)都是舊社會(huì)的知識(shí)分子，皆是受封建文化毒害的讀書人，終是社會(huì)的犧牲品。你們皆信奉“萬般皆下品，惟有讀書高�！钡�最終沒有進(jìn)學(xué)。窮酸迂腐，抱守殘缺，好吃懶做，注定了你的.一生。

　　最后的你，被人們記起僅是因?yàn)槟恰笆�九個(gè)銅錢”，似乎看到了一個(gè)可有可無，可笑可悲的多余的透明人。

　　未進(jìn)學(xué)，卻裝讀書人，喜歡孤芳自賞，雖始終餓得青白臉色。但又不肯脫下那又臟又破的長(zhǎng)衫，因認(rèn)識(shí)幾個(gè)無用的字兒沾沾自喜。滿口“之乎者也”、“君子固窮”。別人說他偷書，卻死不承認(rèn)，還為自己辯解“竊書，不能算是竊書�！彪y道自認(rèn)為是讀書人，竊書就不算是偷嗎？只是自己騙自己罷了。自視清高、自欺欺人的人便是你。

　　你，自認(rèn)其命不凡的一生，但在他人眼里，只不過是一團(tuán)可有可無的空氣，看不到，摸不到，聞不到，誰(shuí)又在乎你的存在呢？

八年級(jí)作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，光陰似箭。往事如歌，不同的階段，不同的歌，不同的心。在歌聲中我不斷尋找。

　　——題記

　　望著那被灰塵侵蝕的收音機(jī)，那一段段優(yōu)美的歌聲，仿佛又出現(xiàn)在我的耳邊。伴隨著心中那一段段優(yōu)美的旋律，一件件往事又浮現(xiàn)在眼前。

　　讀書郎

　　“小嘛小二郎，背著書包上學(xué)堂…”當(dāng)聽到這首兒歌時(shí)，就會(huì)不禁想起幼小無知的我初入學(xué)堂的情景，爸爸媽媽常常告誡我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。小小的我只會(huì)重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，但那時(shí)卻不明白讀書的含義。只知道游戲·玩耍，成績(jī)只是一般般，荒廢了那珍貴的時(shí)間。那時(shí)我是讀書郎，但有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及讀書郎的愛學(xué)精神。現(xiàn)在我是名副其實(shí)的讀書郎了！在歌聲中我尋找到了兒時(shí)天真的心。

　　水手

　　“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)…”每當(dāng)耳邊響起這首強(qiáng)有力的《水手》，就會(huì)從心底涌出一種激動(dòng)、興奮的熱流。正是因?yàn)檫@首歌讓我在困難面前尋找到了堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，讓我逐漸走出了幼稚的童年，漸漸懂得了拼搏、進(jìn)取、勤奮，大步走向青春少年。但生活中必有曲折，我也遇到過困難。小學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬�、年�?jí)里都是首屈一指的。我手握勝券的報(bào)考了一個(gè)英語(yǔ)專長(zhǎng)學(xué)校，但不知是由于何種原因，我失敗了，以六分之差與我的夢(mèng)想擦肩而過。那時(shí)我是多么傷心、沮喪呀！正是這首歌激勵(lì)我坦然面對(duì)挫折，使我重新?lián)P起了自信的風(fēng)帆，尋找到了真正的自我，通過再次的努力，獲得了成功。是它，讓我懂得夢(mèng)在，希望就在。在歌聲中，我尋找到了在挫折面前勇往直前的心。

　　離別的車站

　　時(shí)間就像躺在手心的'水，無論你是緊握，還是放松，都會(huì)一滴一滴的流淌而走。的確，六年的同學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及挽留。我們小學(xué)畢業(yè)了，雖不能像以前一樣朝夕相處，但人人都偷偷留下了一份屬于自己的美好懷戀。那些歡與喜都印在了記憶的深處。在《離別的車站》的歌聲中，我們揮手而別，卻將那份永遠(yuǎn)美好的保存在心田，直至永遠(yuǎn)…我懂得了何為友誼天長(zhǎng)地久。在歌聲中，我尋找到了朋友之間真摯的心。

　　在歌聲中，我尋找到了我快樂的童年，我的往事和一些哲理。我相信，在以后的人生長(zhǎng)河中我還會(huì)擁有更美的樂章，我會(huì)繼續(xù)在歌聲中尋找。

八年級(jí)作文 篇4

　　要說我喜歡的歌有太多太多了，但真正讓我百聽不厭、瑯瑯上口的卻只有一首，那就是每逢過年過節(jié)，四處都可以聽到的“新年到”這首歌。

　　這首歌有著輕快的旋律，襯托出過年喜氣洋洋的氣氛，簡(jiǎn)單明了的`歌詞，就連三歲小孩都能瑯瑯上口，更重要的是它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的演變而變成老歌，就算再個(gè)一、二百年，這首歌也一定還是家喻戶曉。 而這首歌其實(shí)也有特別的意義，小時(shí)候的過年，爺爺奶奶都會(huì)來我們家住，那幾天，他們會(huì)帶我們?nèi)ベI年貨和放鞭炮，晚上有一大群親朋好友會(huì)來家里做客，打打牌、聊聊天，我還會(huì)跟表弟一起玩電動(dòng)，那樣的過年，是我喜歡的。

　　好景不常，在我初一年級(jí)的暑假爺爺生了一場(chǎng)很嚴(yán)重的病，必須長(zhǎng)期住院治療，我的過年也不再多采多姿，少了爺爺?shù)倪^年，不一樣，少了他豪邁的笑聲，外頭顯得格外寧?kù)o，當(dāng)大家在聊天、吃東西時(shí)、我在思念，我過年也不想跟爸爸出國(guó)玩，我只想聽到爺爺再叫一次我的名字，再唱那首歌給我聽。

　　到現(xiàn)在我才知道，那種單純簡(jiǎn)單的感覺是多么可貴，我也只能用這首歌，來思念那位早已認(rèn)不出我是誰(shuí)的爺爺，這首歌是獨(dú)一無二的歌，它對(duì)我來說，是爺爺留下的禮物。

八年級(jí)作文 篇5

　　現(xiàn)在處境依舊糟糕，每天都要去一個(gè)極其危險(xiǎn)的地方。那個(gè)被稱為學(xué)校的惡魂禁錮所。惡魂軍團(tuán)一直試圖吞噬我的力量。

　　八年了，戰(zhàn)火硝煙從未停歇。我依然屹立在戰(zhàn)火的前線！世界將兩極分化，混沌還會(huì)持續(xù)。南北的冰雪即將凍徹大地。我會(huì)背負(fù)起一切，繼續(xù)在迷霧中前行！

　　雖然我關(guān)乎著火星的存。，但我依然會(huì)裝作平凡女孩的樣子。在異世界的時(shí)空的力量還沒有到達(dá)之前。我絕不能暴露身份，因?yàn)楸狈胶�冰大地城的魔王正注視著我的一舉一動(dòng)！

　　我走在通向禁錮所得的道路上。舉步艱難，周身空無一人。在路上，一臺(tái)臺(tái)各色的汽車。是似珍寶般運(yùn)輸著惡魂全員。那些已被牽過靈魂的空殼。突然，那個(gè)身影又出現(xiàn)了。伴隨著邪惡的威壓！壓得還沒有被控制的反動(dòng)派成員無法喘息，但我還能與其較量。

　　帶著去各種學(xué)校重職的爪牙首領(lǐng)。他有著一項(xiàng)令反動(dòng)派成員痛苦不堪的'技能:神的步伐。憑借的犀利走位，強(qiáng)行在惡魂軍官和反動(dòng)隊(duì)員中插入，然后自己主導(dǎo)話語(yǔ)權(quán)，如此的風(fēng)騷！可愛的外表下卻是一臺(tái)精密的殺人機(jī)器！人心險(xiǎn)惡，下手狠毒。他非常擅長(zhǎng)做讓所有人開心的事情。成績(jī)優(yōu)秀，也很得體。就在昨日，他將我?guī)�去那個(gè)可怕的地方——死亡洞窟。而坐鎮(zhèn)這個(gè)洞窟的便是傳說中的被稱為“班主任”的強(qiáng)大存在！這是個(gè)從深淵復(fù)活過來的惡魔——滅絕師太余。

　　為了躲開這些人的視線，我還是降級(jí)融入環(huán)境中吧！偽裝成這些被吞噬靈魂的無知者！我向前走去，結(jié)果迎面碰上了三個(gè)教團(tuán):1討論異性的幻想教團(tuán):她們是單戀食物鏈的最底層。2英雄教團(tuán):他們靈魂已經(jīng)被小小的空殼吞噬。3深淵魔爪:那些是沒有靈魂的學(xué)霸！已經(jīng)失去了靈魂。

　　我終究還是一無所獲，于是我決定改變這個(gè)世界，改變這個(gè)無知學(xué)校。三對(duì)羽翼從我背后張開，我手握光明。我若微笑，黎明破曉，我若哭泣，陰雨綿綿。

　　管他古巴比倫還是埃及瑪雅古羅馬！管他亞特蘭蒂斯還是米索不達(dá)亞，我將成為新世界的神！親手創(chuàng)造這個(gè)世界性的文明！