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回憶老師的作文

時間:2024-08-09 22:37:41 作文 我要投稿

精選回憶老師的作文3篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的回憶老師的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選回憶老師的作文3篇

回憶老師的作文 篇1

  上了大學,感覺好像離開了老師的視線一樣,老師們經(jīng)常比較忙。也就這樣,我和老師的關系慢慢地轉(zhuǎn)變成為一種思想上的、更高層次的交流。

  盡管這樣,我也有不少老師朋友,我的輔導員一直對我很好,我的任課老師一直都比較欣賞我。有時候,也經(jīng)常跟我的`老師進行交流,雖然更多的是關于學習,然后就是在這些過程中,讓我銘記著我的老師。

  大學雖然有些墮落,但卻無法忘懷我的老師。

  時間還在繼續(xù),贅敘多了就顯得有些蒼白。

  現(xiàn)在,又有了進入我生活中的新老師,包括關系更密切的導師。一直以來,這些老師們關心著我們學生、關心我,這讓我一直不敢忘懷。也因為這種關懷,我也一直默默地努力著,從來都不讓我的老師失望,希望他們記得我的時候,也感覺驕傲,回憶起有我這樣的學生而自豪。

  09年的教師節(jié),就來了,心中老師們的記憶越發(fā)顯得清晰,我沒有什么值錢的禮物可以送給我的老師,除了內(nèi)心深處深深的祝福以及努力的學習。

  老師,不管外面怎么批判我們的教育(盡管我們的教育及其制度存在問題),更不管外面怎么批評我們的老師(盡管有些老師侮辱了這份工作),我都愛您們!您們是我的好老師,不愧于人類靈魂的工程師。

  同時,也想祝福更多的老師,盡管您們沒有在現(xiàn)實中教育過我(有些卻早已是我思想上的老師,包括法博里的不少老師),然而您教育過的學生們,也會記得,今天是您的節(jié)日,也會說聲:節(jié)日快樂!

  最后真誠地獻上一句:老師、節(jié)日快樂,您們辛苦了!

回憶老師的作文 篇2

  老師是人類靈魂的工程師;是我們前進路上的良師益友;是讓我們從一個懵懂無知的小孩成長為一個知識淵博的向?qū)А?/p>

  ——題記

  轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨人生路上的一次重要轉(zhuǎn)折點——中考。回顧三年以來的生活的點點滴滴,許多老師讓我難以忘懷?坍嬙谖覂(nèi)心深處的是帶來我們?nèi)甑挠⒄Z老師——吳老師。

  初一上第一節(jié)英語課時,全班同學安靜的等待老師的到來,目光都集中在一處,沒錯,就是教室門口。正式鈴響了,門外走來了一位體貌端正的女老師:標志的體型,黃色內(nèi)卷的頭發(fā),明亮的眼睛下方戴著一副紅色邊框的眼鏡,手里捧著本英語書。她一將書放在講臺上,使用清脆甜美的聲調(diào)向同學介紹自己。她接著講訴了一些學習英語的方式方法。緊接著便教一些基礎性知識。她告訴我們,小學基礎不好不要緊,重要的是現(xiàn)在開始努力和她一起學習。老師對我們的要求比較嚴格,不過她也有溫柔的一面。

  還記得星期五的'那一天,我和同學在老師宿舍樓面前嬉戲打鬧。因為我走得太快,不小心被一塊石頭擦傷了腳。旁邊的同學連忙把我給扶起來,看我還能不能走。這是,英語老師從樓上走下來,我原以為她對我們視而不見,卻沒想到她看到我摔傷后,趕忙走過來問我有什么事。然后,她就和那位同學一起把我扶到老師的宿舍里。走進老師的宿舍里,桌面的東西擺放整齊,地板掃的干干凈凈......老師叫我坐在沙發(fā)上,她拿著一些紗布和一瓶藥水,向我走過來。她小心翼翼地為我包扎著傷口,不一會就已經(jīng)包扎好了。她用那溫和的語氣,對我說:“以后玩耍的時候,不要太激烈了,以免摔傷啊!”我說:“我知道了,謝謝老師!”她和同學一起扶我到我們學生宿舍里休息,到來宿舍里她也就回去了。沒想到老師竟然那么好的!

  老師帶來的回憶總是那么地溫馨,讓我永生難忘!

回憶老師的作文 篇3

  “起筆要逆鋒行筆……”每次想到江老師,耳邊總會響起那熟悉又滄桑的聲音。

  我九歲那年,鄰居家住著一位八九十歲的老人,身材中等,皮膚微黑,臉上有一些斑點,他就是江老師。聽說,他寫得一手好毛筆字。

  有一天,他來我家串門,當時我正在寫作業(yè),回過頭,就看到他笑盈盈地站在身后。他拿起我的作業(yè)本一邊端詳一邊微笑,然后親切地問我想不想把字練好,我也沒想太多,就一口答應了。

  第一次來到江老師家,他把我領進書房,讓我在一張收拾得干干凈凈的桌子前坐下。桌上鋪著一張毛邊紙,旁邊擱著一支毛筆,還有一個裝墨汁的小碟子。

  “來,我先教你寫橫!苯蠋熚兆×宋业'手,邊寫邊講解,“起筆頓一下,收筆要先向上提一提,再往右下方按一按,最后往回這么一收!蔽衣牭貌荒蜔┝,嚷著要自己寫。“可以呀,給你試試!苯蠋熚⑿χ砷_手。誰知看起來容易做起來難,毛筆在我手里一點兒也不聽使喚,筆尖一落到紙上就顫顫抖抖的,一連寫了好幾遍都沒有一個像樣兒的。我把筆往桌子上一扔,氣呼呼地叫道:“我不寫了,我再也不想學毛筆字了!

  江老師拾起毛筆,摸著我的頭,親切地說:“沒有人一開始就能寫好毛筆字,‘萬事開頭難’嘛。這樣吧,老師寫一張毛筆字給你帶回家描紅,好不好?”我點了點頭,帶著老師寫好的字回家了。

  后來,我一直跟著江老師學習毛筆字,直到他老人家去世,F(xiàn)在我的毛筆字經(jīng)常在學校里參加展覽,我想,如果江老師還在,聽到這樣的消息,一定會很開心吧。

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