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實(shí)用的紙杯傳水作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的紙杯傳水作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
紙杯傳水作文 篇1
學(xué)校像是一個(gè)大家庭，同學(xué)們就像是家庭成員。為了學(xué)習(xí)我們進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)體游戲，這個(gè)游戲需要大家的配合。
游戲規(guī)則是：分兩組同時(shí)進(jìn)行比賽，每組優(yōu)先選出三個(gè)人，第一個(gè)人銜著裝滿水的紙杯，傳遞至下一個(gè)人的.紙杯內(nèi)，最后哪一組剩下的水最多，且同時(shí)用時(shí)最短，這一組的同學(xué)就獲勝了。勝利的組員每人獲得三分獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲開始了，老師選了三位女生：徐婧琪、王爍媛和李梓萌；又選出了三位男生：崔焰、郭洪傲和徐銳颯。男女生同時(shí)開始計(jì)時(shí)，首先看男生這邊，崔焰開始就把頭仰的高高的，水也很快地流到了郭洪傲的杯子里，郭洪傲也快速地把水倒進(jìn)了徐銳颯的杯子里。反觀女生這邊的戰(zhàn)況，三位女生一直都是慢吞吞，這邊男生已經(jīng)完成游戲了，但是女生還在兩個(gè)人倒來倒去的。時(shí)間到，游戲結(jié)束了，現(xiàn)在肯定是男生用時(shí)最短，男生在時(shí)間上其實(shí)已經(jīng)贏了，但還是要比一下哪組水剩的多，老師拿來一比較，哈哈！是男生贏了，同時(shí)他們也獲得了三分的獎(jiǎng)勵(lì)。
這個(gè)游戲結(jié)束了，從這個(gè)游戲我知道了，團(tuán)結(jié)力量大，人與人之間要相互配合，這場游戲真開心。
紙杯傳水作文 篇2
“你別動(dòng)啊！”
“唉，你別把水灑了!”
“你小心點(diǎn)兒！”
……
心語作文教室里怎么傳來一陣陣尖叫聲呢？到底發(fā)生了什么事，快接著往下看吧！
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)小游戲，叫“銜紙杯傳水”。游戲規(guī)則很簡單：全班分為兩組，每組人員依次排隊(duì)站好，一個(gè)人當(dāng)輔助人員負(fù)責(zé)倒水，其余人用嘴銜著紙杯，一個(gè)接一個(gè)地傳水，最后一個(gè)人把水倒進(jìn)量杯，哪組水倒得多就獲勝，計(jì)時(shí)五分鐘。
游戲開始了，無敵組先上場。她們組的輔助人員把水倒到1號(hào)同學(xué)的杯里，1號(hào)同學(xué)發(fā)現(xiàn)與下一位同學(xué)有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準(zhǔn)備倒的時(shí)候，杯口就是對(duì)不準(zhǔn)。他們就這樣僵持了好久，最后1號(hào)同學(xué)就閉著眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。后面的同學(xué)看到他們倒水的技巧，也學(xué)著他們的樣子，接水的同學(xué)半蹲，傳水的`同學(xué)側(cè)歪著腦袋，就這樣經(jīng)過幾輪的傳水，他們?nèi)〉昧?20毫升的好成績！我們?cè)谂_(tái)下看得非常激動(dòng)，都覺得這并非什么難事。其中我們組的一個(gè)隊(duì)員還囂張地說：“這點(diǎn)水不算什么。一會(huì)兒打得你們滿地找牙�！�
終于輪到我們上場了。首發(fā)的兩位隊(duì)員由于身體比較胖，肢體很不協(xié)調(diào)，傳的時(shí)候眼鏡對(duì)著眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂著肚子，一點(diǎn)辦法也沒有。我們?cè)诤竺婵吹煤苤�，而一組的同學(xué)則笑得前俯后仰。結(jié)果他們倆把水灑了一地，經(jīng)過三次的傳水，他們才將水傳出去了一點(diǎn)。但是到了四號(hào)選手的時(shí)候，本來就沒什多少水了，結(jié)果又一個(gè)不小心，水灑了一地。于是，前面的同學(xué)又趕緊傳起來，終于輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學(xué)的杯子里，而另一半則流到了地上。最后我們的戰(zhàn)績只有10毫升，真是打臉�。�
教室里充滿著我們的歡聲笑語，我也從中明白了：團(tuán)隊(duì)的成功離不開每一個(gè)人的互相協(xié)作！
紙杯傳水作文 篇3
“加油！加油！”今天從奇趣班傳來一陣陣震耳欲聾的加油聲，這是為什么呢？原來他們?cè)谕婕埍瓊魉?/p>
我還是第一次玩這個(gè)游戲，心情十分緊張。盡管先上場的是對(duì)方小組。但我還是莫名的緊張。比賽開始了，只見老師一聲令下，選手們停止了七嘴八舌的議論。迅速進(jìn)入了狀態(tài)。你瞧，第一個(gè)選手，臉上洋溢著一種驕傲自滿的表情。好像在說：哼，我們隊(duì)一定碾壓你們隊(duì)。但是這種表情，馬上被他自己的行為否決了_____看他手忙腳亂的，水早灑落了一地，還時(shí)不時(shí)潑到第二個(gè)選手的衣服，頭發(fā)上�？吹剿@樣，排在后面的組員們迅速炸開了。有的在自言自語的“念經(jīng)”，大概是在為自己組祈禱吧。有的在向老師指責(zé)他的行為。還有的走到他身邊去打趣道：“你們倆都快親上啦，水都沒進(jìn)杯子呢！”但是第一名選手還是傳完了杯里的水。第二名選手正在傳水，只是一不小心它沒有傳好。一場“雨”便降落在第三名選手的衣服、頭發(fā)、臉上。但是他仍沒有氣餒，最終還是傳完了。接下來的幾個(gè)選手都是想盡辦法，蹲下，彎腰，扭脖子等等，因?yàn)椴粶?zhǔn)用手，大家的.奇怪姿勢真是五花八門，洋相百出，逗得其他人哈哈大笑，教室里簡直沸騰了。終于到了最后兩位，那就讓我們一起來看看“萬眾矚目”的第七名和第八名吧�？赡苁俏×饲懊鎺孜坏慕�(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧，只見第七名和第八名不急不忙，配合的很好。只是，經(jīng)過折騰，水已經(jīng)剩的不多啦。他們倆傳完后，便一起把這飽含希望的“成功之水”放到了講臺(tái)上。接下來是我們開始傳了，我們隊(duì)的組員們都十分認(rèn)真，沒有灑落一滴水，很快就傳到我了。我發(fā)現(xiàn)還是很有難度的，因?yàn)樗镞�有滿滿的一杯水。我想：可不能在我這里“潑湯”。我想出了一個(gè)好辦法，我把杯子使勁咬穩(wěn)了，然后頭一偏，水很聽話的流到了杯子里，竟然一點(diǎn)兒也沒有灑出來！
在歡呼聲中，我把水放到講臺(tái)上，相比之下，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了對(duì)手。
比賽結(jié)束了，有人歡喜有人憂，我覺得：這個(gè)游戲一定要團(tuán)隊(duì)合作，隊(duì)員們要有默契，才有機(jī)會(huì)取得勝利。