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關(guān)于傾聽的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于傾聽的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于傾聽的作文1
有人這樣說過，耳朵是第二顆分散的心。如果把兩只耳朵合在一起就成為了一顆心，那么，這顆心一定能感受到愛的聲音。
從小，我就有一個(gè)習(xí)慣——喜歡聽家人的腳步聲。
爸爸的腳步中總是讓人感覺到他的力量保護(hù)家人的力量，他沒次回到家前出電梯時(shí)，我總是聽見一陣急促的敲門聲。這時(shí)，他會(huì)紅著臉向我們說到，對(duì)不起，忘了帶鑰匙了，雖然看他平時(shí)很馬虎，可他工作起來很認(rèn)真，他力求做到，來為我們做好榜樣，他在家里慢慢走動(dòng)時(shí)，就會(huì)顯出他那穩(wěn)重的腳步聲，聽上去讓人感覺到很舒服，他的腳步聲是獨(dú)一無二的，在我心里也是的。
媽媽的腳步聲總是小心翼翼的，也非常急促。在他回家的.時(shí)候，我總能聽見她那鞋跟與地面碰撞的聲音。在家中，她來來回回的做家務(wù)，整個(gè)屋子里等能聽見她那忙碌的聲音，她的腳步，總是讓我感覺到家的溫馨。www。t262。com
放假了，回到了自己多年未見的外婆家，又聽到了外婆的腳步，她急急忙忙的跑來接我們了，她邁的步字十分奇怪，一會(huì)慢，一會(huì)快。比如說，她做家務(wù)是，看似干凈利落，可是仔細(xì)一聽，她的腳步聲卻一點(diǎn)也不慌忙，反而顯得很緩慢。真是讓人猜不透
能每天聽到自己家人的腳步聲真是非常愉快的事情！用心去傾聽愛的聲音，將會(huì)收獲到歡樂和意想不到的驚喜！
關(guān)于傾聽的作文2
傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，幫助我們了解彼此心靈，領(lǐng)略大自然的神奇美麗。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
傾聽是心靈之花，它能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
我們要傾聽長(zhǎng)者的教誨，如同讀一本好書，受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不孤單。我們還要傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的嗚叫，泉水的嗚咽，山風(fēng)的`呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
我們?cè)谌松斑M(jìn)的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持，憂慮時(shí)希望有人分擔(dān)，寂寞時(shí)希望有人陪伴，失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽。渴望得到傾聽之人，對(duì)傾聽的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炎炎夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。
朋友，傾聽就是人生，錯(cuò)過了傾聽，你就錯(cuò)過了人生，而收獲了傾聽，你也就收獲了人生。
關(guān)于傾聽的作文3
淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔，多么莊嚴(yán)的圣地!我校一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們將在這里舉行光榮的入隊(duì)儀式，暨“大手拉小手，互講故事”活動(dòng)。而我們將有幸為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾!
之后，我給他們講起了《一只巴掌也能拍響》的故事，時(shí)不時(shí)還加上幾個(gè)動(dòng)作，配上夸張的表情。我講得繪聲繪色，小隊(duì)員們聽得津津有味，有不懂的地方還一個(gè)勁地向我提問，一副饒有興趣的樣子。每當(dāng)我耐心講解后，他們就會(huì)展露出可愛的笑容。瞧!他們聽得多認(rèn)真啊，水汪汪的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛盯著我，那專注的眼神，猶如置身于沙漠的游客看到了綠洲。小小的身子微微向前傾斜，生怕聽不到。那崇拜的.眼神，若有所思的眼睛，飛速汲取知識(shí)的大腦，一副與我心靈對(duì)話的萌寵表情……啊，多么美妙、迷人的動(dòng)作呀!
他們?nèi)琊囁瓶实芈犞�，時(shí)間仿佛停止了腳步，交流中建立起來的信任充盈著我們的心靈，使我無法抑制內(nèi)心的激動(dòng)。故事講完了，他們還沉浸在故事情節(jié)之中，意猶未盡!心浮氣躁的我可從沒這樣聽過別人講話，一絲愧疚從心底油然而生!回想往事，爸媽的話，似乎不怎么令人生厭;老師的話，好像也不那么啰嗦難聽。啊，這就是傾聽的魅力，它瞬間凈化了我的心靈!
輪到學(xué)妹給我講故事了。她顯然有些緊張，講話結(jié)結(jié)巴巴的，眼神也游離不定。我向她投以鼓勵(lì)、安慰的眼神，小妹妹一下就放松了許多，故事也講得生動(dòng)起來。我猛然發(fā)現(xiàn)，自己竟可以這樣安靜地用心傾聽一個(gè)人講話，那真是一種心靈的享受!感謝學(xué)弟、學(xué)妹們，是你們教會(huì)了我傾聽，教會(huì)了我尊重!
是啊，傾聽，是一種心靈的享受;傾聽，是一次愉快的旅行;傾聽，更是一次心靈的對(duì)話!讓我們學(xué)會(huì)傾聽，在用心傾聽中成長(zhǎng)!
關(guān)于傾聽的作文4
在人生的漫漫長(zhǎng)路之上，我們的心靈難免有些許嘈雜。躲避人生的喧囂，細(xì)細(xì)傾聽，原來，心靈的聲音是如此美麗。
漫步在街頭，看一片車水馬龍，人山人海的景象，熱鬧非凡。此時(shí)，你是喜悅，還是彷徨；你是欣慰，還是厭倦�？墒�，無論怎樣。人們本來寧靜的心靈，就會(huì)不安的浮動(dòng)起來。就像一片靜寂的'小山村里，來了一群外來者。于是，傾聽著這樣的聲音，我們便不由自主的想要躲避。
漫步在柔軟，廣闊的草原上。迎面而來的是大自然最真誠(chéng)的歡迎，風(fēng)兒姐姐輕撫著你的面龐，大地媽媽寬容的讓你躺下，潔白的云朵，碧藍(lán)的天空，時(shí)而掠過一只只飛鳥。這無疑是一幅最美的畫卷。此時(shí)，閉上你的雙眼，靜靜聆聽。是否有一種悵然，是否有一股愜意涌上心頭。這是因?yàn)槲覀儍?nèi)心的一座房子里，有一股最平常、最靜謐的聲音給我們心靈上的安慰、體貼和感動(dòng)。細(xì)細(xì)回味，傾聽這種聲音是所有的一切所不能比擬的。
人生的路上，我們會(huì)遇到種種挫折、失敗，我們會(huì)氣餒、彷徨、無助、失望。但是不管到什么時(shí)候，給自己一股勁、給自己一次希望、給自己一片信心，去挑戰(zhàn)、拼搏，你一定會(huì)成功。
最后，當(dāng)你客服了一路上所有的荊棘和石頭，卯足全身的力氣攀上了成功的頂峰。張開你的雙手，閉上你的雙眼，再一次傾聽，此時(shí)的這一刻，是無法言說的喜悅和激動(dòng)。你心靈的呻吟一定比你所聽到的一切更美、更觸動(dòng)。
傾聽人生途中的聲音，你會(huì)得到種種收獲，最美麗的卻往往是心靈上的聲音。
關(guān)于傾聽的作文5
“呼呼呼——”起風(fēng)了，瞬間，大地上的一切萬物都動(dòng)了起來，瘋狂地跳起了“迪斯科”�！昂魢W呼嘩——”風(fēng)像一只被激怒的獅子，狠狠地咬著樹的枝干，奮力地?fù)u晃著。樹發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，那是它在痛苦的呻吟著。天空中，烏云拉開了巨大的帷幕，頓時(shí)，天空漸漸變灰了，變黑了……
山的那邊，一道銀白的刺眼的閃電劃破天空，白色的閃電交錯(cuò)在黑色的帷幕上，展示出了一幅壯觀的黑白抽象畫。遠(yuǎn)處，悶雷滾動(dòng)，傳來“嗡嗡”的聲音，隨后，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……這是雷聲給人們一個(gè)可怕的信息——一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨即將來臨了。
烏云聚集得更加厚密了，突然，閃過一道白光，伴隨著一聲震而欲聾的雷聲，一場(chǎng)雨急如箭的暴風(fēng)雨說來就來了。這大雨好像是誰在天上指揮著成千上萬的大隊(duì)人馬大盆大盆地潑水。雨中，也交雜著獅吼般震山動(dòng)地的雷聲�！暗未鸬未稹贝蟠笮⌒〉乃堇�，積滿了雨水，它們緩緩地流向小溝大渠，匯聚著今年的喜悅和來年的希望。一段粗獷的雨中交響曲仍在演奏著……
烏云散開了，天空露出了湛藍(lán)的笑臉；太陽出來了，放射著暖暖的陽光。雨中交響曲嘎然而止。小鳥站在枝頭上，時(shí)而拍拍自己濕淋淋的翅膀；時(shí)而在樹枝上蹦來跳去，嘰嘰喳喳地叫著，似乎在歡快地唱著雨后的.涼爽和喜悅。樹葉上，還掛著一顆顆晶瑩的露珠，就像一顆顆斷了線的珍珠，斷斷續(xù)續(xù)地滴落在小水洼里，發(fā)出“丁——冬、丁——冬”的聲音，仿佛為這段美妙的交響樂畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。美，溢滿我心間。
大自然的音韻是美好的，要用心，才能感受到。
關(guān)于傾聽的作文6
傾聽是一盞燈，一盞照亮前程的燈。
多少個(gè)茫然的夜晚，孤寂難眠，生活中的困難似乎得到了豐足的營(yíng)養(yǎng)，任意滋生。我左躲右閃，直到最后無立錐之地。這時(shí)，夾縫中傳來一句擲地有聲的話語，“苦難是生命中必然降臨的節(jié)日”。這是身體殘疾卻成為著名作家的史鐵生，想到他坎坷的一生，我開始明白，苦難其實(shí)是人生的�？��！吧芡矗乙惨獔�(jiān)強(qiáng)的活著，我還要活出生命的詩意�！痹俅蝺A聽張海迪堅(jiān)強(qiáng)的話語，心靈深處已經(jīng)點(diǎn)起了一盞不眠燈。
傾聽是一陣風(fēng)，一陣催促前行的風(fēng)。
風(fēng)來自四面八方，匯集到一處，便不斷上升。生活中總有種種議論，來自不同的人、不同的觀點(diǎn)。閉目塞聽，我行我素，只會(huì)停滯不前，甚至連連倒退。自高自大的河伯如果不是聽了海神若的活，不僅不會(huì)后悔、努力上進(jìn)，反而會(huì)貽笑大方。據(jù)報(bào)載，三峽工程大江截流成功后，有外國(guó)記者問我國(guó)著名的水利工程專家潘家錚教授，誰對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?教授回答“那些反對(duì)三峽工程的人。”
傾聽更是一條紐帶，一條聯(lián)系著兩顆心的紐帶。
苦悶的伯牙鎮(zhèn)日彈琴，卻無知音理解，直到子期出神的傾聽，才打開了他緊閉的`心扉，從此，就在傾聽與被聽之間，吟出了傳世的高山流水。
世界是萬物的，聲音的存在構(gòu)成了世界的豐富，既然存在，就要被感知。讓我們傾聽每一種聲音，感受每一種感情，在困難中崛起，在逆境中乘風(fēng)前進(jìn)，抓住身邊的友情，把握住心中的那對(duì)“耳朵”。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！狈哦鷥A聽，把那些熟悉的話語、熱情的面孔、生動(dòng)鮮活的日子一并裝進(jìn)前進(jìn)的背包，出發(fā)!
關(guān)于傾聽的作文7
這里有一個(gè)聽來的故事――講唐朝的時(shí)候，有一個(gè)很小的國(guó)家，對(duì)大唐的這種高高在上很不服氣，就想壓一壓大唐的.傲氣。其實(shí)大唐也沒有什么傲氣，只是這小國(guó)的國(guó)王自己認(rèn)為的。這樣這小國(guó)國(guó)王就派了一個(gè)使節(jié)到大唐來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人。金人一在大唐的宮殿上展示，頓時(shí)金壁輝煌，把大唐皇帝可高興壞了�？墒沁@個(gè)貢也不是隨便就能要的，這不，小國(guó)的使節(jié)說話了：“請(qǐng)問尊敬的國(guó)王陛下，您能猜一猜這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值嗎?如說不出，我們大王說還讓帶回去呢!”這可不是一道容易的題目，因?yàn)槿齻�(gè)金人實(shí)在是沒有什么區(qū)別。大唐皇帝想了很多的辦法，又請(qǐng)來珠寶匠來鑒賞，一會(huì)兒稱重量，一會(huì)兒看做工，仍然沒有頭緒。怎么辦?難道泱泱大唐帝國(guó)連這樣一件小事也解決不掉嗎?
這時(shí)，有一位已退位的老大臣說他有好辦法�；实鄹吲d極了，趕快讓人把他請(qǐng)來。老大臣來到大殿，手里拿著三根稻草。只見他拿一根稻草插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了；拿第二根稻草從第二個(gè)金人的耳朵插進(jìn)去，卻從嘴巴了出來了；拿第三根稻草從耳朵里插進(jìn)去，卻掉進(jìn)了金人的肚子里，什么響聲也沒有。老大臣說：“第三個(gè)金人最有價(jià)值!”再看來的使節(jié)一句話也不說了，說明答案正確。
大唐皇帝就問老大臣：“你為什么說第三個(gè)金人最有價(jià)值呢?”
老大臣意味深長(zhǎng)地說：“最有價(jià)值的人，不一定是最能說話的人，上天給了我們兩只耳朵一只嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。這個(gè)秘密就在這里。”
這個(gè)啟示我們，善于傾聽，是我們每一個(gè)走向成熟的標(biāo)志；同樣，學(xué)會(huì)傾聽，也是我們?nèi)松匦薜囊惶谜n。
關(guān)于傾聽的作文8
聽聽這聲音多么美妙!
“呼呼”的聲音在你耳畔響起，那是起風(fēng)了。風(fēng)聲是飛馳的，它流淌在你身邊，你如果和不去欣賞?一陣兒來過，像一匹匹飛揚(yáng)的角馬，在你耳邊呼嘯，“哧哧”的音調(diào)觸動(dòng)了你全身的感官。
你在馬群之中，也變成了一股狂野的風(fēng)，你也在像風(fēng)一般高歌，在飛舞�！昂艉簟钡穆曇粼谀愕�.腦海回響，“哧哧”的腔調(diào)在你欣賞激昂�！按T碩”的美妙音調(diào)將你的心托起來，有俯沖下去，你的一切煩惱都被這風(fēng)吹散了。
如果說這風(fēng)聲是狂傲的，那么雨聲，便是輕柔的。
太陽漸漸隱去，下雨了。水滴兒“撲撲”的落著，雨聲多了一種多彩的韻調(diào)。先是嬌柔、再是輕柔。纖纖的銀絲飄到綠葉間，“沙沙”的音符也飄到你耳邊。
雨選擇了嫩的發(fā)綠的草作為琴鍵，輕盈的音符飛了出來，圍繞在你身邊，一個(gè)個(gè)鉆入你的耳中�！吧成场薄皣W嘩”“喳喳”組成了一支“只應(yīng)天上有”的小曲兒，在你腦海中旋轉(zhuǎn)、跳躍。先是華爾茲，再是圓舞曲，你在雨中，雨絲中，雨聲中翩翩起舞。
還有什么令你更加感慨?
是讀書聲。
一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。朗朗的讀書聲如音符般跳躍，這是校園才有的安逸。在《滿江紅》中，你能聽出一種報(bào)效國(guó)家的壯志豪情。
在《聲聲慢》中，你能聽出一種悲慘惆悵的寂苦哀愁。是的，讀書聲最能反映世間的一切聲音，它集風(fēng)聲、雨聲及萬物之聲于一聲，簡(jiǎn)直妙不可言。讀書聲還是未來對(duì)我們的問候，它象征著希望的號(hào)召，讀書聲最能慰藉我們的心靈。
傾聽能給你一個(gè)心曠神怡的天地，用耳傾聽，用心感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美好的事物太多了!
關(guān)于傾聽的作文9
傾聽幸福的腳步聲……
——題記
“我不幸福，我不快樂！”
在整個(gè)都是白色，沒有一點(diǎn)生氣的病房?jī)?nèi)，一個(gè)女孩坐在病床上，望著床頭卡上三個(gè)刺眼的大字——心臟��！淚珠還掛在她蒼白的臉上，眼底的絕望透露了她的無助！
坐在床邊的母親眉頭緊抿了一下，隨即又舒展開了，她笑著用手撫摸著女孩的長(zhǎng)發(fā)，說：“傻孩子，怎么會(huì)呢，你沒有不幸福，也沒有不快樂！”
女孩轉(zhuǎn)過頭，面無表情地望著她媽媽，但眼底確實(shí)閃過了一絲叫希望的東西。
“你想想，媽媽一直牽著你的手陪在你身邊，爸爸在天上的某個(gè)地方默默地關(guān)注著你，還有那些一直圍繞在你身邊的同學(xué)，朋友，對(duì)你細(xì)心照顧的護(hù)士阿姨，還有很多很多的人，大家都是你的幸福，你的快樂！”母親心疼地看著眼前被病魔折磨得沒有一點(diǎn)活力的女兒。
女孩開始回想那一幕幕記憶，爸爸的笑臉，伙伴的笑聲，朋友的歌聲……女孩的臉上有了一點(diǎn)血色。
“可是，我快死了，死了，就沒有幸�？裳粤耍 �
晨光透過玻璃窗，灑了一地。女孩怔怔地望著地板上那一片明亮的'光出神，聲音輕得好象不曾有人說過這句話！
母親強(qiáng)忍住快奪眶而出的眼淚，“誰都會(huì)死，媽媽也一樣會(huì)，你還有那些和你并肩作戰(zhàn)的伙伴，媽媽也一直陪著你，大家都和你一起對(duì)抗病魔，你是幸福的！孩子，聽媽媽的話，要珍惜幸福，用心去傾聽幸福！”
“用心傾聽幸�！�
女孩口中囔囔地重復(fù)著媽媽的話，忽然，她嘴角揚(yáng)起了好看的弧度。
“幸福，我會(huì)珍惜的！”
一顆晶瑩的淚珠在女孩用堅(jiān)定的口吻說出這句話是滑過她的臉龐，啪嗒一聲滴落在手背上，濺開了，也融化了所有的幸�！�
關(guān)于傾聽的作文10
當(dāng)太陽從東方升起；當(dāng)露珠從枝干滑落；當(dāng)小草鉆出土地。在那些無聲的自然界中，我慢慢成長(zhǎng)。
時(shí)間不等人，在數(shù)十年的光陰中，你可曾認(rèn)真聽過自然的聲音？春天，小溪的歡樂歌聲，讓我快樂；夏天，知了的高聲鳴唱，讓我興奮；秋天，稻谷的竊竊私語，讓我沉睡；冬天，雪花的飄落之音，讓我親切。我喜歡春天呀，那時(shí)候的風(fēng)，小孩子似的頑皮。他一來，野草奮力地?fù)u擺，發(fā)出“嘶嘶”的聲，我知道，草兒哥是想吸引對(duì)面野花的注意呢！
你瞧那野花，她扭了扭身子，沉默不語，嘿，她害羞了。風(fēng)孩子看著這一切，捂著嘴笑了起來，奔跑著離開了。大自然可真神奇！我想著。它們有自己的情，自己的意。當(dāng)我們繁忙時(shí)，小鳥的歌兒，讓我們放松；煩躁時(shí)，田園的風(fēng)光，讓心情變好……人們憑什么依自己的能力去傷害他們呢？是她們的聲音沒有人們好聽？哦不，我認(rèn)為，它們可好聽了。
在河堤旁，你聽，在太陽火辣辣的炙烤下，河水唱著歌兒，“嘩啦啦～嘩啦啦～”他奔涌著，前進(jìn)著，像一個(gè)活潑的少年，朝著他的理想一一大海，不停的奔跑�；蛟S，河兒也不知道經(jīng)過了多少大山，多少田地，碰到了多少坎坷……但他不放棄，不嘆息，唱著歡快的歌兒。慢慢的，從河融入了江，從江化成了海。風(fēng)靜靜地拂過，呼喚著，聽啊，他又開始唱了……大自然的.聲音是動(dòng)聽的，更是不朽的，是她們，似朋友一樣陪伴我的成長(zhǎng)，傾聽大自然吧，感受她的美。
關(guān)于傾聽的作文11
如果我們身臨其境用心去體會(huì)，領(lǐng)會(huì)大自然的話，你會(huì)猛地發(fā)覺原來世界每個(gè)角落都有生命，都有語言。現(xiàn)在，讓我們一起傾聽大自然的聲音，了解豐富多彩的大自然為生命增添的樂趣。
聽，多么美妙的歌聲“嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳……”這就是黑色的小燕子在向我們?cè)V說春天快要來臨�！稗Z隆隆……”一聲聲春雷響起，宣告著春的使者的到來，柳樹發(fā)芽，青草萌生。一陣春風(fēng)拂過，柳條隨風(fēng)而起，仔細(xì)聽，或許你會(huì)聽見柳樹萌芽的聲音。唐代詩人孟襄陽有句詩曰：“處處聞啼鳥�！笨芍^是妙哉甚哉！
“知了，知了……”一聲聲蟬的`鳴聲揭開了夏的面紗。稻田里，青蛙在奏響著歡樂交響曲，仿佛在為夏的到來接風(fēng)洗塵。忽然，
一陣狂風(fēng)大作，六月的天就好似那娃娃的臉說變就變，窗戶被風(fēng)刮的噼里啪啦的直響，“轟隆”一陣?yán)茁曧懫�，緊接著，一顆顆豆大的雨滴鋪天蓋地的壓下來，打在窗戶上，道路上，小水洼里，“噼啪，噼啪，咕咚咕咚。”雨風(fēng)雷又奏起來三重奏，演繹起奇妙的音樂。
一陣秋風(fēng)浮出，樹葉被風(fēng)吹的簌簌直響，天空中大雁排成人字形，發(fā)出一聲聲叫聲，有序的向南飛去，稻田里，收割機(jī)的轟隆聲，人們的呼喊聲又合奏了一首豐收交響樂。
北風(fēng)的呼嘯，暗示著我們冬的到來。孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱�，堆雪人，發(fā)出歡快的笑聲，人們踩在雪上，“吱嘎吱嘎，”冬也在向我們展示著他的魅力。
大自然的聲音是豐富多彩的，有時(shí)是美妙的，有時(shí)是恐懼的，有時(shí)更是不可思議的，只是咱平時(shí)沒留心觀察罷了，還猶豫什么？
讓我們一起去親近大自然，傾聽大自然的聲音，或許你我都會(huì)有意想不到的收獲。
關(guān)于傾聽的作文12
喜歡湛藍(lán)，因?yàn)槟鞘谴蠛＊?dú)有的特征；
喜歡深邃，因?yàn)槟鞘翘仗赜械那閼眩?/p>
喜歡真誠(chéng)，因?yàn)槟鞘侨祟愖罡叩那椴伲?/p>
獨(dú)特的事物有著獨(dú)特的風(fēng)格，每一方凈土上，每一片湛藍(lán)中，每一彎蒼穹里都有它存在的理由，都有它生存的意義，是人類創(chuàng)造了萬物，又是萬物在回報(bào)著人類。
喜歡自然界存在的那份真誠(chéng)，青春而質(zhì)樸，清晰而耐味，是自然界萬物才真正給人以親切，是萬物才教人真情，沒有了人類的復(fù)雜，只有自己獨(dú)特的生存，無盡的`向人類展示著自身的魅力，亦或真誠(chéng)，亦或真摯，生活亦是如此，簡(jiǎn)單的生活真切而充實(shí)，自由而快樂，有了藍(lán)天、白云、草坪還有自己喜愛的文字，用真情打造生命的奇跡，用知識(shí)充實(shí)空洞的大腦，徜徉在真情的海洋里，一切的顧慮都無所顧及，有了這份簡(jiǎn)單，就有了快樂，有了自由，有了淳樸，有了愛，也有了生命的真諦，用喜愛的文字揮就心靈的快感，用真愛譜寫生命的凱歌，用真情感受萬物之靈。
生活就在于這種質(zhì)樸、清新、靜謐、簡(jiǎn)單、充實(shí)中，這樣的生活才是最真摯，最完美的生活，沒有了復(fù)雜一切都是那么簡(jiǎn)單。
傾聽心靈，容納我們生命柔美幻想；
傾聽心靈，詩化我們生命詩性夢(mèng)想；
傾聽心靈，超越我們生命心靈自由翱翔；
我愛自己的生活，我更向往這樣的生活，有藍(lán)天，白云，草坪，還有我喜愛的文字。
關(guān)于傾聽的作文13
在夜里，等待著黎明的來臨，喚醒那夜里憂傷的“悲劇”，如問我“何以解憂”，我則答“唯有聆聽”。也許，我們會(huì)有共同的感受，當(dāng)你憂愁時(shí)，有時(shí)的你會(huì)喜歡獨(dú)自一人漫步在寧靜的田間，除有昆蟲們?cè)谔镩g作亂，微風(fēng)吹動(dòng)著剛發(fā)芽的作物，旁無雜音，在這種環(huán)境中，你會(huì)伴隨微風(fēng)思考，微風(fēng)聆聽你的訴說，告訴你：世間沒有憂愁!
我喜歡聆聽，因?yàn)槲蚁矚g蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聲音從我耳邊劃過，我眼前似乎立刻出現(xiàn)一群小蜜蜂在忙著采蜜，這應(yīng)該是他們解除憂愁的辦法，那樣一生辛辛苦苦地為人們釀造甘甜的蜜糖。
我喜歡聆聽，因?yàn)槟鞘蔷К摰难┗h飄悠悠落下的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音，漫天飛舞的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的浮現(xiàn)在我的腦海中，潔白無瑕，使我忘記所有憂愁，使我從新的環(huán)境里再次走出。
歡聆聽，因?yàn)槲蚁矚g山間溪水流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水順著山谷彎彎流下，時(shí)而急，時(shí)而緩，這流水，不斷沖刷著不美好的事物，使它永遠(yuǎn)只想起快樂，把憂愁拋在腦后，這也許是我喜歡流水聲的原因吧。
除了聆聽自然界的交響樂，這世間還有一種聲音是我永印腦海，那就是師生交流的聲音。我們?cè)隈雎犂蠋煵痪氲腵教誨，老師在聆聽我們的心聲、天馬行空的想象……不斷鼓勵(lì)、引導(dǎo)著我們，消除留在我們心中的“悲劇”。
聆聽，靜靜地聆聽著世間萬物，感受聲音的奇妙，它會(huì)助你解憂，會(huì)帶你去一個(gè)永無雜亂的世界……曹操解憂，唯有杜康，而我何以解憂，唯有聆聽。
關(guān)于傾聽的作文14
每個(gè)人都會(huì)傾聽，但人們傾聽的內(nèi)容大都不同，有的人傾聽快樂，那么他便以為，所有的人都是快樂的。有的人傾聽。
——題記
我不顧眾人的眼光，選擇了傾聽人世間的悲哀。人們對(duì)我的選擇有的不解，有的`嘲諷。卻無人明白。
是啊，沒有人明白，一個(gè)去傾聽人世間被愛的人。因?yàn)檫B我自己都不清楚。
但對(duì)于這個(gè)選擇我卻無悔。雖然，我無心去當(dāng)拯救人們的英雄，也無心去當(dāng)安慰世人的智者。我只知道在這世間，沒有永遠(yuǎn)的快樂與憂傷，幸福與困難。有的只是人與人之間越來越遠(yuǎn)的距離。
現(xiàn)在，就算是親兄弟，也有反目成仇的一天。朋友與朋友之間的背叛也早已不足為奇。而造成這樣的原因，只不過是一個(gè)“利”字罷了。
還記得曾從網(wǎng)上看到過一句這樣的話；“大多數(shù)人有的只是真利益，而感情只不過是獲取利益的一種手段罷了”看完這句話，我當(dāng)時(shí)想了很多。卻發(fā)現(xiàn)這句話所說的人，自己的身邊也有。但我卻什么也沒說。因?yàn)槲液ε�，怕我與她之間早已沒了往日的情誼，有的只是利用。
我最終選擇了沉默，因?yàn)槲铱床欢@世間的紛紛擾擾。慢慢的我學(xué)會(huì)了傾聽，可我聽到的卻是人世間的悲哀。
都醒醒吧，不要在背叛你的家人，朋友。不要再為了利益而傷害愛你的人。
否則以后人們將只能聽到人世間的悲哀。
關(guān)于傾聽的作文15
憑欄而望，直視蒼穹，月亮還是一如往常的皎潔空明，歷史的長(zhǎng)河滾滾逝去，千古興亡多少事，可磨滅了那些精魂，那些聲音？
豪氣
喂，你在嗎，蘇軾？
滿腹才情，一腔熱血豪氣沖天，仕途坎坷，你有著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，有著“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的時(shí)光感慨，更有著“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的放蕩不羈。江南多情的山水造就了那樣一個(gè)與世無爭(zhēng)的你，至今你所獨(dú)創(chuàng)的“東坡肉”令人回味無窮。
蘇軾，我在傾聽你的聲音。傾聽你的慷慨激昂，傾聽你的疏狂豁達(dá)和淡泊無爭(zhēng)。
報(bào)國(guó)
喂，你在嗎，屈原？
波濤滾滾的汨羅江從不平靜，瑟瑟江風(fēng)推動(dòng)江浪，滌蕩著不盡的憂憤�！拔嵊麍�(bào)國(guó)兮痛之無門，吾欲降國(guó)兮痛之無綱！”你臨終前的疾呼，至今仍在江畔回蕩，在國(guó)破家亡的時(shí)刻里，你縱身一躍，沉入了深不可測(cè)的江底，了卻了自己的一生。
你可知道，屈原，我在傾聽你的聲音，傾聽你“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的慷慨陳詞，傾聽你灼熱的`愛國(guó)情懷所造就的寧死不屈的高潔情操。
鐵骨
喂，你在嗎？韓愈。
那滿天漫地的風(fēng)雪一定很大，冰封了山路，也冰封了你一顆寒至極點(diǎn)的心，因你一封勸諫的《諫迎佛骨表》，滿朝上下替你心驚不已；一聲令下，你被貶至荒蠻的嶺南，一句“欲為圣明除蔽事，肯將衰朽惜殘年”，道不盡無限的悲哀，但你的內(nèi)心是凜然的，是無謂的。在被貶的嶺南，你“開蠻荒，治瘡痍”，治理出一片太平地區(qū)……
韓愈，我在傾聽你的聲音，傾聽你的錚錚鐵骨在歷史上的回音，傾聽你被貶嶺南時(shí)扎實(shí)肯干的號(hào)子聲聲……
“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”。明月見證了曾經(jīng)的奇跡，明月還將見證我們要?jiǎng)?chuàng)造的更大的奇跡！
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