關(guān)于校園的風(fēng)景的作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的校園的風(fēng)景的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園的風(fēng)景的作文 篇1
今天,我來(lái)觀察校園的景色,看見(jiàn)了綠綠的草坪。
我走到草坪上觀察,我看見(jiàn)了鳥(niǎo)兒在草坪上嘰嘰喳喳的叫,好像在教小鳥(niǎo)們上課。還看見(jiàn)蜜蜂在草坪上飛來(lái)飛去,嗡嗡的叫,好像在唱歌。
經(jīng)過(guò)草坪,到了教學(xué)樓?匆(jiàn)老師在教同學(xué)們朗誦課文,讀得非常整齊、好聽(tīng)。并且老師也很有耐心的教同學(xué)們。
教學(xué)樓的旁邊就是小花園。小花園有很多花,有勒杜鵑、木棉和桃樹(shù)。樹(shù)旁邊還有一個(gè)魚(yú)池,里面有一座假山,還有很大的葉子,里面還有魚(yú)。那些魚(yú)非常的可愛(ài),有時(shí)候你一直看著它的時(shí)候,它就會(huì)躲到假山里面,好像一個(gè)害羞的小姑娘一樣,直到你走了它才會(huì)出來(lái)。如果你過(guò)去看它,它又會(huì)躲到假山里面不出來(lái),直到你走了才會(huì)出來(lái)呢!
小花園的旁邊是生態(tài)園。不過(guò)生態(tài)園比小花園還要漂亮一點(diǎn)。生態(tài)園也跟小花園一樣有魚(yú)池和小魚(yú),但是魚(yú)池里有荷花,大的荷葉,小魚(yú),那里還有小橋可以過(guò)。魚(yú)池旁邊有美麗的'花,很多種顏色,有黃色、粉色、紫色、紅色等,非常的漂亮;ǖ挠疫呌幸恍﹦(dòng)物,它們長(zhǎng)得跟真的很像,不過(guò)是假的。
這就是我們校園的景色。
校園的風(fēng)景的作文 篇2
朝霞的紅云才微微露出,校門(mén)口,清冷的空氣挾裹進(jìn)陸陸續(xù)續(xù)的學(xué)子,教員。
咚咚,嗒嗒,噔噔,矻矻,紛亂的腳步聲伴隨著匆匆的身影!袄蠋熀!”“老師早!”“你早!”“你好!”不絕如縷。
食堂師傅匆忙遞出包子、饅頭和稀飯。一個(gè)剛高出窗口的身影,每天總會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn),只是睡眼惺忪著,不是沒(méi)接師傅遞出的包子,就是沒(méi)端盛著稀飯的碗。“誰(shuí)家的娃,這么早?”見(jiàn)多了,一個(gè)個(gè)方知,是新來(lái)老師家的,跟隨媽媽上早讀。早起得很,美夢(mèng)中被拽起成常態(tài),通常后面還會(huì)跟著送娃去小學(xué)校的爺爺。一老,一少,在個(gè)中學(xué)校園里,獨(dú)特得很。
前面匆匆的背影后,常有個(gè)走之字形路的男娃,背著的書(shū)包,也在地上拖拉著,頭一個(gè)勁兒的往前伸,嘴里念念有詞,像模擬開(kāi)車(chē)的聲音,誰(shuí)跟他說(shuō)話都不搭理,一點(diǎn)不像下午時(shí)分的他。那是另一個(gè)老師家的剛讀一年級(jí)的娃,用自己的方式表達(dá)著對(duì)媽媽大清早的拽起很不滿意。形單影只的男娃,是校園的另一種獨(dú)特。
午間的休息,操場(chǎng)漫步的三三兩兩人影中,總有幾個(gè)大媽大叔,極像春天里的老榆樹(shù),萬(wàn)紫紅遍,芳菲謝盡,才露星星的綠芽。但就是這樣的老榆樹(shù),卻在散步中傳授著授課的技巧,求解著最新設(shè)備的`用法。他們是教壇的老綠,在孕育新秀,他們名上雖退,實(shí)則不休。校園的風(fēng)景他們而厚重。
圖書(shū)管里,午間匆忙著孩童的身影,書(shū)架間立著埋頭尋知的靚女俊男。門(mén)邊有序的借還著書(shū)籍,桌上堆砌著新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)。編號(hào),裝貼,上架,一個(gè)繁忙的下午又在候著管理人員了。
食堂的師傅收拾著托盤(pán)、碗筷,系著圍裙,擼著袖子洗刷著,匆匆的,只有“嘭嘭”碗碟聲和“嘩嘩”水流聲。
一個(gè)身影,背著雙手,巡視著一草一木,一桌一椅,停停,指指。幾天后“桂棗園”“桃李園”“玉蘭路”相繼出爐。一本打開(kāi)的書(shū)銜接起U型教學(xué)樓與籃球場(chǎng)地,“嚼得菜根,做得大事”則浸透每個(gè)學(xué)子的心靈。
周邊的房子越建越高,頭頂?shù)目罩性絹?lái)越濁。校園里鮮花怒放著百般芳紫,樹(shù)木盛宰著千樣翡綠。雖然姹紫嫣紅開(kāi)遍都付于高樓濁氣,拋棄閑情,春來(lái)惆悵依舊。但“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!眳s在校園踐行著,在教員身上踐行著。
校園的風(fēng)景的作文 篇3
在美麗的校園里,最令人難忘的,就是那個(gè)小花園了。
瞧!它就在靠乒乓球臺(tái)最近的地方;▓@里種著各種各樣的植物,有五顏六色的花兒,有綠油油的小草,還有高大挺拔的綠樹(shù)……真是讓人眼花繚亂……。它們好似在開(kāi)舞會(huì),綠草弟弟穿著綠色的吊帶衫,玫瑰花姐姐穿著紅色的晚禮服,郁金香妹妹穿著紫紅色的迷你裙,在一邊害羞地笑?恐C合樓那一小半塊花園周邊纏繞著各種形態(tài)多姿的藤條,一排排紅色的小花,綻開(kāi)花瓣,迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的`舞蹈。高大的梧桐樹(shù)給無(wú)際的操場(chǎng)增添了一道風(fēng)景線。迎春花黃得像金子,在陽(yáng)光下綻放著笑臉。月季在樹(shù)葉的襯托下猶如出水芙蓉,清新可愛(ài),小花園的最后面有一大片竹子,細(xì)細(xì)的桿,細(xì)長(zhǎng)的葉,像千手觀音指導(dǎo)我們走出迷津。臘梅卻爆開(kāi)了米粒大的花苞,好像在說(shuō):“別看我現(xiàn)在不好看,我會(huì)在冬天綻開(kāi)花朵,吐香的!”但最引人注目的還要數(shù)那顆高大挺拔的棕櫚樹(shù)了。這一課棕櫚樹(shù)竟然比邊上的一座教學(xué)樓還要高出許多,粗得要兩三個(gè)人才能抱得住。再大棕櫚樹(shù)的旁邊有很多小樹(shù),像是棕櫚樹(shù)的守護(hù)神,又像是棕櫚樹(shù)的小伙伴。在小花園中間,有一條鋪滿鵝卵石的小路。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,五顏六色,十分好看。人走在上面,那條用鵝卵石鋪成的小路還起到了保健的作用,讓人感覺(jué)十分舒服,在小路的兩邊,各有一長(zhǎng)大石桌和八個(gè)小時(shí)凳,同學(xué)們坐上去,會(huì)有一絲絲涼意。
我真喜歡學(xué)校的小花園,是它帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)與生機(jī),我愛(ài)你,小花園!
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