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精選綠色校園作文21篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的綠色校園作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
綠色校園作文 1
我們的學(xué)校,是那么綠,那么迷人。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。一陣如牛毛般的春雨灑落下來(lái),花兒、草兒都吸收著雨水。微風(fēng)吹過(guò),學(xué)校里的花花草草都舒展開(kāi)來(lái),猶如一個(gè)個(gè)小矮人撐開(kāi)著一頂頂綠色的傘,好看極了!花壇里的小花陸續(xù)開(kāi)放了,紅的、黃的、藍(lán)的……還有些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)、說(shuō)也說(shuō)不出的顏色;▋旱男螤钋ё税賾B(tài),有的`像展翅欲飛的小鳥(niǎo),有的像小精靈,還有的像一把紅色的傘……
夏天,炎熱無(wú)比,學(xué)校一片深綠,巨大的梧桐樹(shù)伸展出又大又綠的葉子,猶如撐開(kāi)了一個(gè)大大的涼棚擋住了夏日的炎熱。每當(dāng)體育課下課,同學(xué)們汗流浹背時(shí),就會(huì)來(lái)那里休息,看書(shū),做作業(yè)……樹(shù)蔭下時(shí)不時(shí)傳出一陣歡笑聲。瞧,幾只小巧可愛(ài)的蝴蝶在小草上方飛舞著,似乎在和小草打招呼。
秋天,秋高氣爽,學(xué)校里的松樹(shù)、柏樹(shù)還是那么綠。微風(fēng)徐徐吹過(guò),吹走了夏日的炎熱,讓人神清氣爽。梧桐樹(shù)的葉子紛飛而下,“沙沙沙”,好像在唱歌。落葉有的變成了螞蟻的“床”,有的變成了“信簽”,還有的變成了“扁舟”,靜靜地躺在“綠波”上,保護(hù)著小草。
冬天,寒冷無(wú)比。整個(gè)學(xué)校的綠便集中在了操場(chǎng)旁邊的松樹(shù)上,它們像一個(gè)個(gè)軍人似的,筆直地矗立在操場(chǎng)邊,保護(hù)著我們多姿多彩的學(xué)校。它蒼勁的樹(shù)干,翠綠的松針在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,像要把全部綠色獻(xiàn)給學(xué)校。
!學(xué)校,好一個(gè)綠色的世界!
綠色校園作文 2
我們的里,有兩排整齊的松樹(shù),從大門口一直延伸到對(duì)面的辦公樓。他們像一把把撐開(kāi)的大傘,點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光從密密的松針縫隙中飄飄灑灑地落下來(lái),在潔凈的校園里飄舞著,同學(xué)們大口呼吸著清新的空氣,在明亮的教室里如饑似渴地學(xué)習(xí)。這是我們現(xiàn)在的`校園。
以前的校園可沒(méi)有現(xiàn)在這么潔凈,走進(jìn)校園,放眼望去,操場(chǎng)上常有紙屑、樹(shù)葉、碎土塊,有時(shí)還能看到塑料袋;花園里的小草低著頭,風(fēng)景樹(shù)上也有被折斷的枝條,散落的花瓣孤零零地躺在草坪上,教室前的墻壁上有時(shí)能看到幾個(gè)調(diào)皮的腳印、手印,有時(shí)還有亂涂亂畫……不文明的行為真的有不少。老師天天要求大家講衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境,可是效果不是很明顯。
這學(xué)期,我們學(xué)校來(lái)了一個(gè)新校長(zhǎng),他告訴同學(xué)們,校園就是我們的家,只有溫馨、干凈而清幽的校園,才能使我們身心愉快,學(xué)習(xí)輕松,每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成良好習(xí)慣,用實(shí)際行動(dòng)美化我們的校園,爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士。他說(shuō)這叫“養(yǎng)成良好習(xí)慣,奠定幸福人生!敝笏屓熒e極行動(dòng)起來(lái),自己身先士卒,帶頭制止不文明的衛(wèi)生現(xiàn)象,比如:拒絕零食進(jìn)校園,進(jìn)出校園要沿線,早晚都把垃圾撿,天天堅(jiān)持成習(xí)慣……
今天,我剛走進(jìn)校園,一張廢紙飄到我的腳邊,我剛想彎腰撿起來(lái)的時(shí)候,旁邊沖過(guò)來(lái)一位小同學(xué),麻利地?fù)炱鸺埰,飛快地投到了垃圾桶里,就向教學(xué)樓走去了。我一抬頭,啊,老師正站在我的面前,微笑的看著剛才的一幕,淡淡的一笑,對(duì)我和剛才那位小同學(xué)豎起了大拇指。哦,我明白了,每一個(gè)人都想把紙片撿起來(lái)啊!我想,今天我撿起一片紙片,明天你護(hù)衛(wèi)了一朵花,后天你節(jié)約了一滴水……這不就是我最想擁有的美麗校園嗎?
綠色,你代表著健康,代表著積極向上,代表著生機(jī)盎然。同學(xué)們,讓綠色永駐我們的校園,我們?cè)撛趺醋瞿?我們要響?yīng)學(xué)校號(hào)召,從現(xiàn)在做起,從小事做起。一滴水,不浪費(fèi);一片紙,撿起來(lái);一朵花,去呵護(hù);一棵草,要保護(hù);不踐踏草坪,不攀折花木。這樣,綠色就會(huì)在我們校園里生根,綠色就會(huì)在我們校園里永駐。
綠色校園作文 3
今天,我慢悠悠地踏著步子,欣賞這校園里的綠。
說(shuō)來(lái)也奇怪,在學(xué)校里快六年了,居然沒(méi)有好好“審視”校園里的一草一木。只有坑坑洼洼的記憶。
雖然說(shuō)我的記憶力里有“坑坑洼洼”、也有偌大的操場(chǎng),有高大的教學(xué)樓,但感覺(jué)腦海里好像還缺少一塊校園里的一角,以前只要一想到這個(gè)問(wèn)題就沒(méi)有答案,但這次卻截然不同,我有了一個(gè)明確的答案,非常的清晰、漂亮。
這次答案的由來(lái)很奇怪,這次的.問(wèn)題我居然是從一次作文中慢慢的改變了“坑坑洼洼”,準(zhǔn)確的說(shuō)是脫下那舊而古老的衣裳,從新?lián)Q上了脫俗的衣裳,將那些記憶全部刪除,只留下那些而美麗清新的記憶或增加一些春意的景象,以及補(bǔ)充在我那腦海里缺席的一角。
9月份,是夏天的小尾巴,可還是會(huì)有三十幾的高溫,仍舊沒(méi)有改變,而我的記憶從這兒開(kāi)始徹徹底底的改變。
有那么幾天,天氣很熱,太陽(yáng)非常毒辣,沒(méi)有一點(diǎn)微風(fēng),有的只是那在編織著金色毛衣而又刺眼、金黃的小梭。在校園這么長(zhǎng)時(shí)間,快六年了,我只發(fā)現(xiàn)了這么一點(diǎn),想起來(lái)都慚愧,我現(xiàn)在真應(yīng)該趁在校園里的最后一年好好發(fā)現(xiàn)美景,將它深深刻在腦海里。
正像每次一樣,自己進(jìn)校門,學(xué)習(xí)了一整天的課程,有勁兒、結(jié)伴出校門。
快六年了,一個(gè)炙熱但又含著清新露水的早晨,當(dāng)我踏進(jìn)校門時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)景象,大多數(shù)人都喜歡在樹(shù)下乘涼一會(huì)兒,再走。而我也不例外,我走過(guò)去,靜靜地站在樹(shù)下,享受著那一份涼意,享受著只屬于我的安靜,漸漸地,額頭上的汗珠消失了,還在“往外跑”的汗珠也停了,雖然說(shuō)在路上,汗珠“爭(zhēng)先恐后”的往外滲出來(lái),可是我卻在這里,感受到了涼意,這個(gè)涼意不是絲絲的,而是陣陣的涼意。在享受的同時(shí)我靜靜地挖掘者“年邁老人”身上的特點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)非常的年老,甚至無(wú)法想象,不僅年老,也很慈祥,也就是年老使它見(jiàn)證了一批入隊(duì)的幼小的朋友,見(jiàn)證了一批批生活了六年又畢業(yè)的學(xué)生,而我曾經(jīng)也是一年級(jí),但眨眼間我長(zhǎng)大了,知識(shí)豐富、體貼。這一切的脫變它都看在眼里。它默默奉獻(xiàn)卻不求任何回報(bào),而我們卻忽視了它,要知道,是它陪著我們、陪著我,度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。它深知每個(gè)人的性格,無(wú)論什么情況下都能理解,理解委屈、理解快樂(lè)、理解你的一切酸甜苦辣,并且體會(huì)你的無(wú)奈。
我通過(guò)這一次的作文,深深的體會(huì)著這校園里的一草一木。
以前是它們體會(huì)我們的無(wú)奈,現(xiàn)在該換一下之間的角色,讓我們體會(huì)它們這幾年的苦樂(lè)。
只要你靜靜的躺在它們的懷抱中,就能與它們成為知己。
綠色校園作文 4
我們的綠色校園,有一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)上還有個(gè)紫藤花園,里面有松樹(shù),紫藤,很多很多綠色的植物。有的時(shí)候我們?cè)诶锩孀矫圆,有的時(shí)候在里面捉螞蚱,有時(shí)科學(xué)課我們也經(jīng)常在里面觀察動(dòng)物、植物。
校園里還有個(gè)童心花園,童心花園里有很多花草樹(shù)木,比如桂花樹(shù),柳樹(shù),竹子,里面的花有紅的,藍(lán)的,紫的,還有的花擺出一個(gè)肉骨頭的形狀,真漂亮。我們一年級(jí)的時(shí)候還在童心花園里拍過(guò)照呢!
我們的教室里有大大長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板,清楚的`投影儀,大大的電視機(jī)。
是多功能的現(xiàn)代化的教室,而且教室里寬敞明亮,干凈整潔,是我們的學(xué)習(xí)家園。
我們的綠色校園可美了,我愛(ài)它!
綠色校園作文 5
我們的校園既綠色又充滿古典氣息,是個(gè)迷人的校園。
我走進(jìn)校園第一眼看到的是我們的“校風(fēng)、校訓(xùn),教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。”在它們的頭上有著個(gè)小花園,那就是校長(zhǎng)室旁邊的小花園。我急忙上了去,那里有好多種植物。大紅色的小花兒最引人注目;ㄖ虚L(zhǎng)兩三個(gè)小觸角,像兩只可愛(ài)的小蝸牛在花里睡懶覺(jué)。仙人掌像一個(gè)愛(ài)打扮的小女孩,不信,你看,它的身上長(zhǎng)滿刺,像是在給自己防衛(wèi)呢!可它的頭上開(kāi)了一朵小紅花,像是在說(shuō):“我最美!苯又白,只見(jiàn)一棵花花綠綠的小樹(shù)立在那兒。它的葉子有紅有綠,好象穿了一件花衣裳。走進(jìn)花園深處,一股歡快的水從石縫里跑了出來(lái),“滴滴答答”,它在唱歌,它在跳舞,……它到底在干什么呢?原來(lái)她在為我而歌頌。我又看見(jiàn)了又大又厚的.葉子飄落下來(lái),像千萬(wàn)只蝴蝶在翩翩起舞。使我仿佛到了一個(gè)幸福溫暖的世界,在這里無(wú)憂無(wú)慮,自由自在像一個(gè)大家庭,不,就是一個(gè)大家庭。因?yàn)槟抢镉兄S多快樂(lè)的小生命。
這個(gè)就是綠色校園。接下來(lái)的是古典校園。
古典風(fēng)是我校的特色。在二樓的民樂(lè)室,一走進(jìn)去就看到了各式樂(lè)器,如:揚(yáng)琴、古箏、二胡等樂(lè)器。走到揚(yáng)琴邊,揚(yáng)琴有許多根弦,用手一碰,“!保宕嗟穆曇舫叶镢@。再走前;一點(diǎn),五六臺(tái)古箏擺在我眼前。21根弦,輕攏細(xì)捻,眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅高山流水、簾簾飛瀑、涓涓細(xì)流的畫面,像是走進(jìn)了畫卷,還真有“搖看瀑布掛前川,飛流直下三千尺!钡母杏X(jué)!
怎么樣!我的校園夠氣派吧。里面可是多姿多彩呀!
綠色校園作文 6
我心中的綠色校園是什么樣的,你知道嗎?讓我?guī)Т蠹胰ビ斡[一下吧。
高大的教學(xué)樓矗立在一眼望不到邊的大草原上。這里到處都是綠的,一眼望不到邊。學(xué)校周圍鮮花盛開(kāi),樓體被爬山虎攀滿了。在蔚藍(lán)的天空下,呈現(xiàn)出的,是碧綠的草原,給人賞心悅目的感覺(jué)。
上課的時(shí)候,沒(méi)有外界任何的'打擾,同學(xué)們?cè)诎察o地上課。下課了,我們和老師在綠色的、寬闊的原野上玩套馬、摔跤、騎馬……有些女同學(xué)還向哈薩克同學(xué)學(xué)起了哈薩克舞蹈。玩累了,大家有的立著,有的坐著簇?fù)碓谝黄穑蕾p草原的美麗景色。更有趣的是,有同學(xué)四面朝天,躺在草地上,愜意地看藍(lán)天白云。
在學(xué)校里,我們的午餐是奶豆腐和手抓羊肉,我們還喝奶茶。吃飽飯后,我們會(huì)在草原上睡午覺(jué),時(shí)不時(shí)還會(huì)有涼爽的風(fēng)吹過(guò)。有時(shí)我還會(huì)呆望一下遠(yuǎn)處。在草原上,我發(fā)現(xiàn),馬兒在悠閑地走著,欣賞這美不勝收的風(fēng)光。羊群呢,則在一旁默默吃草,它們都一聲也不叫,好像生怕打破了草原的寧?kù)o。
在我們的教學(xué)樓里,一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有,非常干凈。
班級(jí)里的同學(xué)來(lái)自不同的民族,大家雖然語(yǔ)言不同,但都友好和睦的相處。我們上午學(xué)的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等公共文化課程。下午是我們的選修課——地方課程和民族禮儀。
這就是我心中的綠色校園,怎么樣?是不是很棒呢?
綠色校園作文 7
我們這個(gè)學(xué)校,不論是春夏還是秋冬,它總是綠的。它給你的第一個(gè)感覺(jué)也就是美!
春天,校園里是一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的,前端突出一個(gè)小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹(shù)杈上那鼓圓的芽苞,也慢慢地伸展開(kāi)來(lái),像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭;▔铮敲兹椎哪廴~搖擺著,仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手,在向你招手致意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝,披著融融春光,迎著悠悠春風(fēng),翩翩起舞。
夏天,校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子,在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘,遮住了直射的太陽(yáng),整個(gè)校園,綠蔭蔭的。陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片,變成了一片青霧。微風(fēng)一吹,青霧繚繞,令人神清氣爽。
如果說(shuō),春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚,那么,秋、冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí),雖然楊葉落了,但樹(shù)仍是綠的。它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,沒(méi)有枯黃,像一只只綠舟一樣,在空中蕩來(lái)蕩去,直到靜靜地躺下,還要遮住遍地的`枯草,為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨,楊樹(shù)、懸鈴木和小草都無(wú)可挽回地凋零之后,整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)和越長(zhǎng)越綠的冬青樹(shù)上。操場(chǎng)邊的冬青樹(shù),伸展著綠得發(fā)亮的葉子,仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。難道你不覺(jué)得,盡管冰封雪壓,它那青春的血液照樣在流動(dòng),生命的力量照樣是不可抗拒的嗎?
我們的校園是綠的。呵!好一個(gè)綠色的世界啊!
綠色校園作文 8
綠色是活力的象征;綠色是和諧的代表;綠色更是健康的向往。
我希望的校園是綠色,但不僅僅是綠顏色,更是生機(jī)、和諧、無(wú)煙的校園。
當(dāng)你踏進(jìn)校門時(shí)的那一刻,首先映入眼簾的是綠油的野菊。他們整整齊齊的挨著,就像平鋪著的巨大綠毯。葉綠得發(fā)光,綠得發(fā)亮,綠得發(fā)炫,黃色的小花均勻地點(diǎn)綴著綠葉間,成群的蝴蝶花葉上翩翩起舞;小蜜蜂也不甘示弱,在綠葉間振翼;來(lái)回穿梭,變成了蝴蝶嬉戲的綠園,也成了小蜜蜂玩樂(lè)的城堡;花兒飄香,地上的小草向你招手,繽紛的花兒邀你舞蹈,這時(shí)你會(huì)覺(jué)得空氣是多么清香,天空是多么蔚藍(lán),校園是那么的美麗。一切都如詩(shī)如畫。
美麗的校園更有美麗的人,老師們的臉上掛著燦爛的微笑、
和藹可親、像親愛(ài)的媽媽一樣呵護(hù)養(yǎng)育著我們。學(xué)生們一個(gè)個(gè)充滿陽(yáng)光、又樂(lè)觀向上,像幼小的樹(shù)苗一樣汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)或說(shuō)臟話的人,這就是校美人更美!
綠色的校園還有“綠色”環(huán)保的建筑。我們的.教室冬暖夏涼
還不用空調(diào),節(jié)約能源;房子的顏色會(huì)隨著四季而變化;老師綠的辦公室不用同學(xué)打掃,是因?yàn)榍谟诖驋、?jiàn)垃圾就主動(dòng)撿起,久而久之、我們的校園就會(huì)更加綠。
這綠為校園披上了綠紗;
這綠為校園帶來(lái)了健康的氣息;
這綠為校園添上美的色彩;
綠色校園,我美麗的家!
綠色校園作文 9
天藍(lán)白云伴,風(fēng)輕陽(yáng)光暖。白的葉,綠的草,專屬于美好的綠色校園。當(dāng)我們正做著自己的事的時(shí)候,是否曾設(shè)想有一天我們將失去這個(gè)美麗的校園?
“課間,當(dāng)你與同學(xué)們?cè)谧呃壬希賵?chǎng)上聊天,嬉戲時(shí),看到紙屑,不要怕丑,彎腰拾起,沒(méi)有人會(huì)笑你多管閑事。我環(huán)保,我美麗!當(dāng)你看到有人在墻上信筆提書(shū),大練畫技時(shí),應(yīng)當(dāng)制止。因?yàn)槟阋h(huán)保。校園,是如此令人神往,因?yàn)樗钋楣噍斨行耘c理性交織的思想,讓年輕的心從幼稚走向成熟。校園,是如此令人留戀,因?yàn)樗o予每位學(xué)子回憶憧憬的廣闊空間,令多少顆失落的心在風(fēng)雨晨昏中找回自我。青青校園,學(xué)子圣地,碧樹(shù)芳草,一花一木,靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù),才會(huì)春意常在。所以,我們要保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建美好校園。
綠色校園是美麗的。但她給我們的,更多的'是心靈的啟迪,思想的陶冶,內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)春天悄然而至,萬(wàn)物復(fù)蘇,盎然的生機(jī)彌漫在樹(shù)梢。一天的課程結(jié)束之后,校園變成我們快樂(lè)的游樂(lè)園。羽毛球,籃球,乒乓球…。。各個(gè)角落空地上都有同學(xué)們的嬉笑聲……
“學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,建設(shè)靠的是我們。讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查,明確自身在學(xué)校環(huán)保工作中的地位。學(xué)校綠色需要你,需要我,需要我們大家共同努力。”
綠色校園作文 10
綠色,這個(gè)眾所周知的詞語(yǔ),在許多人眼里或許只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ),一個(gè)大家都知道而又陌生的詞語(yǔ)。但我認(rèn)為,綠色就是文明,是一個(gè)人良好品行的標(biāo)志。而我心目中的綠色校園就是這樣,一個(gè)充滿文明的地方。
首先,在校園里,我們要講普通話。為什么一定要講普通話呢?因?yàn)槠胀ㄔ捠俏覀冎腥A民族一脈相承的一種傳統(tǒng),甚至一種文化。據(jù)統(tǒng)計(jì),中國(guó)現(xiàn)在平均有70%的人講普通話,這說(shuō)明了普通話正在不斷推廣。而作為一名中國(guó)公民,一名華夏子孫,如果不講普通話,而是滿口的方言,難道你不感到羞愧嗎?
另外,我們也要注意文明用語(yǔ),不要開(kāi)口就是臟話。因?yàn)樵谡f(shuō)那些話的時(shí)候,你或許會(huì)覺(jué)得很酷、很威風(fēng)。但其實(shí)的.這樣做只會(huì)得到別人的鄙視和唾棄,并給別人留下不好的印象,讓別人覺(jué)得你這個(gè)人很沒(méi)有素質(zhì)。
如果你認(rèn)為一個(gè)學(xué)校擁有以上兩點(diǎn)就算是“綠色”校園的話,那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。它們只是“綠色”的一小部分,只擁有它們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要做到上課時(shí)舉手發(fā)言,不隨意發(fā)言、課間安全游戲、同學(xué)間和睦相處、不頂撞老師,與老師和睦相處等。只有擁有了這些,才能算得上是文明,才能算得上是綠色,才能體現(xiàn)出自己的良好品行。
總之,請(qǐng)你們記住一句話:綠色就是文明,我們只有文明了,才會(huì)變得偉大,變得崇高,讓我們的素質(zhì)和行為得到很大的提升。
綠色校園作文 11
2013年11月25日上午8時(shí)許,由我校七年級(jí)(三)班主持的主題為“感恩于心,共創(chuàng)綠色校園”的升旗儀式著實(shí)讓全校師生為之喝彩,主持人李浩洋與王辰霖同學(xué)的出色表現(xiàn)更是為整個(gè)儀式增添了色彩。
在班主任顧立飛老師的精心策劃下,此次的升旗儀式無(wú)論是在內(nèi)容選取上,還是在主題表現(xiàn)形式上都獨(dú)樹(shù)一幟,令人耳目一新。以感恩節(jié)為話題、采用中英文雙語(yǔ)對(duì)白的方式,兩位主持人一唱一和,詼諧的話語(yǔ)不時(shí)地引起同學(xué)們歡樂(lè)的.笑聲,在笑聲中“感恩之心”的主題自然而然的予以呈現(xiàn)。
一封充滿激情的倡議書(shū)在李倩和田慧兩位同學(xué)的宣讀中,更是掀起了整個(gè)升旗儀式的高潮,別有一番深意的感恩貼紙現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)給每個(gè)班級(jí),馬上張貼,讓感恩之心傳播到每個(gè)班級(jí),以學(xué)生行動(dòng)真正參與其中。
此次升旗儀式所采取的結(jié)束方式當(dāng)屬畫龍點(diǎn)睛之筆,宛若奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f,只見(jiàn)一位同學(xué)手舉著象征綠色學(xué)校的綠旗搶先一步奔入校操場(chǎng)跑道,隨后一名手舉代表我們康外實(shí)中校旗的同學(xué)奮起直追,一開(kāi)始,校旗離綠旗還有一段距離,但經(jīng)過(guò)同學(xué)的努力終于追上了綠旗,代表著在康外全校師生的共同努力下,可以將學(xué)校塑造成節(jié)能、環(huán)保的綠色生態(tài)校園。
本次升旗儀式受到了同學(xué)們的喜歡,和教師們的贊賞。在升旗儀式中,看到主持人風(fēng)格自然,參與的同學(xué)老練不怯場(chǎng)。也說(shuō)明了,同學(xué)們?cè)诳低獾男@生活中各方面能力的綜合提升。
綠色校園作文 12
大人們常說(shuō),他們小的時(shí)候,天上的云朵象棉花一樣潔白,河水清澈地能看見(jiàn)小魚(yú)在游動(dòng),連雞肉,豬肉吃起來(lái)都是哪樣的香甜,而我們生活在新的時(shí)代,聽(tīng)到的卻總是地震,核的泄漏,要么就是瘦肉精,催熟劑,我實(shí)在不愿意地球再這樣被破壞。我是一名小學(xué)生,未來(lái)要靠我們這一代人去實(shí)現(xiàn),我覺(jué)得肩上的擔(dān)子很重,我沒(méi)有神奇的魔力去改變這一切,但我想把我在學(xué)校做的一些有利于環(huán)境保護(hù)的事情講一講,給別的小朋友提個(gè)醒,希望大家都加入到環(huán)保的隊(duì)伍里來(lái)。
首先,早上去上學(xué)我會(huì)在家吃早餐,盡量不去店里吃,這樣節(jié)省了一次性筷子和塑料袋,也不會(huì)增加校園垃圾。上學(xué)的時(shí)候,不下雨或者路程不遠(yuǎn)的情況下,我不會(huì)讓大人開(kāi)車送,而選擇步行,這樣既鍛煉了身體又節(jié)約了汽油。
在學(xué)校里,我不摘花朵,不踩小草,不大聲喧嘩,不制造噪音,上洗手間,我會(huì)及時(shí)關(guān)悼水龍頭,白天不亂開(kāi)教室的燈。還有我用完的作業(yè)本,我會(huì)帶回家給家長(zhǎng)賣廢品。我所做的都是小事,古人說(shuō):“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。我相信只要同學(xué)們都能有主人翁的`責(zé)任感,從我做起,從小事做起,那么我們的校園,我們的地球就一定會(huì)越變?cè)矫馈?/p>
綠色校園從我做起,我們的校園,我們的地球?qū)?huì)變得更美。
綠色校園作文 13
校園是我們少年兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,校園的景色也十分美麗。尤其是它到處充滿著綠色的趣味。聽(tīng)我的介紹,你就懂了!春天的清晨,我們一到校,那一片生機(jī)勃勃的景色令我們陶醉其中。當(dāng)你在綠化帶旁散步,不僅能聞到濃濃的花香,還能收到花兒朝你的微笑哩!在花兒盛開(kāi)的后方,排列整齊的大樹(shù)守衛(wèi)也正和小鳥(niǎo)說(shuō)悄悄話,談?wù)撝绾谓o予學(xué)生一個(gè)更好的環(huán)境!當(dāng)然,夏天的中午也不失雅興。在學(xué)校里住房的小朋友吃完飯也聚在那兒嬉戲,玩著小孩應(yīng)有的玩具,耍著小孩應(yīng)有的脾氣,傳播著小孩應(yīng)有的快樂(lè)……有些老師,同學(xué)成群聚在大樹(shù)下乘涼,下棋,有文藝的.人還看幾本書(shū)。雖然綠化帶不像春天那么絢麗多姿,但也有些花草照樣開(kāi)得非常濃烈,在驕陽(yáng)似火的環(huán)境下顯得十分美麗,堅(jiān)強(qiáng)。
秋天來(lái)臨時(shí),不只帶來(lái)冷冷的秋風(fēng),還帶來(lái)了金黃的秋葉,那在秋風(fēng)中舞動(dòng)的葉子似枯葉蝶一樣的迎風(fēng)飛翔。在這一片片秋葉所覆蓋的操場(chǎng)上,學(xué)生都在那似隱似現(xiàn)的跑道上玩耍,那奔跑所帶來(lái)的微風(fēng),輕輕扇動(dòng)地下的秋葉,我們都沉浸在這美麗的景色當(dāng)中……
冬天也有綠色,不過(guò)那綠色顯得十分蒼白,沒(méi)有給人帶來(lái)快感還平添許多悲愁,那些茫茫的一片只有學(xué)生們和孩子才能懂得那雪的快樂(lè)。
總而言之綠充滿了我們學(xué)校的各個(gè)角落,雖然夏天的綠色讓人懨懨欲睡,秋天的綠,那是垂老的綠,冬天的綠完全少了春綠的生氣,但蘿卜白菜各有所愛(ài),總有人會(huì)喜歡的,就像我……
綠色校園作文 14
我的母校是龍華小學(xué),那里有干凈整潔的教室,有寬闊的操場(chǎng),有書(shū)香四溢的圖書(shū)館,還有令人陶醉的綠色長(zhǎng)廊,我最喜愛(ài)的便是那里。
春天,葡萄藤上長(zhǎng)出了新芽,嫩黃嫩黃的,好像小雞從殼里探出的小嘴,仿佛都能擠出水來(lái)。池塘上面的冰融化了,魚(yú)兒在水里自由自在地玩耍,好不愉快。一旁的迎春花舒展開(kāi)了自己的四肢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,對(duì)像夜空中閃爍的星星,把長(zhǎng)廊裝飾得如同宮殿一樣。
夏天,葡萄藤如同一條條碧綠的絲帶,又如一條長(zhǎng)龍盤繞在葡萄架上,葉子碧綠碧綠的,中間還有幾個(gè)青澀的小葡萄,它們躲在綠葉間,好像不愿意讓人看到他們的臉?biāo)频。玉蘭樹(shù)上開(kāi)滿了粉白相間的玉蘭花,仿佛一位位少女撐起了花傘,香氣直透豪端,引得蜂、蝶也來(lái)欣賞玉蘭花的美麗。喇叭花也不甘示弱,吹起了紫的、粉的小喇叭,可愛(ài)極了。
秋天,葡萄成熟了,密匝匝的葡萄猶如一堆堆晶瑩剔透的`紫寶石一樣掛在藤蔓上,讓人垂涎三尺,巴不得立刻能吃到葡萄。樹(shù)葉也變黃了,像一葉葉金黃色的小舟一樣漂浮在水面上,魚(yú)兒在下面嬉戲、玩耍,時(shí)不時(shí)還來(lái)一個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門”,水花濺到我們身上,我們享受著這難得的歡愉時(shí)光。
冬天,葡萄藤上的葉子幾乎都掉光了,只有幾片枯萎的葉子搖搖欲墜。池塘結(jié)冰了,仿佛一個(gè)天然的滑冰場(chǎng)。下雪時(shí),雪花落在樹(shù)枝上,好像一個(gè)個(gè)冰雕作品展現(xiàn)在我的面前,讓人以為自己誤入仙境,陶醉其中。
四季的長(zhǎng)廊真是多姿多彩讓人回味無(wú)窮。
綠色校園作文 15
生態(tài)校園,顧名思義是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理及運(yùn)行的人與自然關(guān)系和諧,各物種布局,結(jié)構(gòu)合理;自然環(huán)境優(yōu)良,物質(zhì)、能力、信息等高效利用且對(duì)環(huán)境友好的集學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng),休閑功能于一體的人工生態(tài)系統(tǒng)。想到生態(tài)校園,我就不禁想到,祖國(guó)的迅速發(fā)展會(huì)在不久的將來(lái),我們的小學(xué)也會(huì)成為人人向往的那樣:綠色生態(tài)校園。
綠色生態(tài)校園,自然少不了多種多樣的植被。這樣,我們可以將空余或荒廢的土地上種植出令人賞心悅目的花朵,讓學(xué)生們目睹花兒從含苞待放到悄然綻開(kāi)的奇妙過(guò)程。到現(xiàn)在,樹(shù)幾乎成了“綠色”的代名詞,在綠色生態(tài)校園里,成片的樹(shù)是不能少的,春夏秋冬,樹(shù)木都會(huì)給我們帶來(lái)不同的感受。這些富有生機(jī)的植物,不僅美化了環(huán)境,凈化了空氣,還鍛煉了學(xué)生的觀察力,滿足了大家對(duì)大自然的好奇心,何樂(lè)而不為?
僅僅有植被點(diǎn)綴的綠色生態(tài)校園還是不夠完美的,我們不妨在種植花朵的`花盆上做一些巧妙地設(shè)計(jì),將花盆底部設(shè)計(jì)一個(gè)收集太陽(yáng)能的零件,用科學(xué)技術(shù)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能貯存,傳送至學(xué)校的總集電箱。這樣,一個(gè)花盆多種作用,不僅培育了爭(zhēng)奇斗艷的花朵,還為節(jié)學(xué)校增加了電能資源。
我相信在不久的將來(lái),通過(guò)我們共同努力,科技創(chuàng)新,我們的綠色生態(tài)校園很快會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!我們未來(lái)能在這樣一個(gè)美好的綠色生態(tài)校園中學(xué)習(xí),是一件多么快樂(lè)的事情!
綠色校園作文 16
綠色,在我的眼里,綠色是環(huán)保,是美麗,是寧?kù)o。把校園裝扮成綠色,會(huì)不會(huì)更美呢?
學(xué)校門前可以種幾盆牡丹,香味傳遍整個(gè)校園。同學(xué)們心情更好了,上課才會(huì)更專心。校園兩旁可以種幾棵高大粗壯的雪松,護(hù)送我們上學(xué)放學(xué)。
學(xué)校的中心部分,可以種幾棵棕櫚、廣玉蘭、白玉蘭,同學(xué)們累的時(shí)候,可以去樹(shù)下歇一歇。在草坪上可以種上大片大片的葎草,我們可以從它們的身上踏過(guò)去。(放心吧!這種草生命力很頑強(qiáng))。小山坡的地方可以種上許多許多的馬尼拉草。還可以種上很多的紫荊花,這樣同學(xué)們下課可以到這兒來(lái)活動(dòng)活動(dòng),休息一下眼睛。
運(yùn)動(dòng)區(qū)的灰塵和沙土比較多,可以種上一些綠色吸塵器——夾竹桃,它可以每片葉子滯塵量為每平方米有12。27克,名列九種抗污能力較強(qiáng)的植物之首。有了這“吸塵器”,同學(xué)們就可以開(kāi)開(kāi)心心地奔跑,健健康康地游戲。
我們的教室里的`空氣不太好,我打算在教室里栽幾盆虎尾蘭,這樣我們上課就會(huì)更專注了。另外可以種幾棵女貞樹(shù),可降低噪音5-7分貝。我們上課就會(huì)更仔細(xì)了。
我們的生活區(qū)要干凈、舒適。我要在生活區(qū)種上一些玫瑰。這樣我們從生活區(qū)出來(lái)時(shí),心情就會(huì)變得棒棒噠。我還想在生活區(qū)的陽(yáng)臺(tái)上種幾盆茉莉,這樣香味就會(huì)使生活區(qū)變得很溫馨。
環(huán)校綠化帶,那里應(yīng)該綠樹(shù)成蔭。那應(yīng)該種一些合歡和喜樹(shù)。夏天的時(shí)候,我們可以到那乘乘涼。
這就是我綠化的校園,怎么樣?你也想綠化校園嗎?如果想,準(zhǔn)備紙和筆,出發(fā)吧!
綠色校園作文 17
花兒草兒昂首挺胸,參天大樹(shù)就像一把把綠色的大傘,點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙里紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。早晨,呼吸著清新的空氣,聽(tīng)著同學(xué)們朗朗地讀書(shū)聲……這就是我理想中的綠色校園。
可是,從養(yǎng)根樓放眼望去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一家苑、蘭亭苑中常常會(huì)有一些塑料垃圾帶、廢紙……草坪上有許多枯萎的落葉,甚至還有:“殘疾”的樹(shù)枝,“生病”的花朵有氣無(wú)力地躺在地上;大樹(shù)爺爺?shù)纳砩狭糁涌油萃莸腵小傷疤……“校園是我家,清潔靠大家。”校園如同我們的第二個(gè)家,只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香、溫馨的校園,才能讓我們感受到“家”的味道。保護(hù)美麗的校園是我們每個(gè)學(xué)生共同不可推辭的責(zé)任。
最近,我們學(xué)校正在爭(zhēng)創(chuàng)“常州市綠色校園”。同學(xué)們看到了地上的紙屑,都紛紛挪動(dòng)腳步,彎下腰,把垃圾送回了家。有的同學(xué)還把家里的小盆栽帶來(lái)學(xué)校,放在班級(jí)后的柜子上,讓他們給我們帶來(lái)新鮮的空氣。有許多“不自覺(jué)人士”也都改頭換面,參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。這“不自覺(jué)人士”中,當(dāng)然少不了我的同桌——咪咪。
這不,今天我剛踏進(jìn)校門,見(jiàn)學(xué)校大道上有個(gè)包裝袋。我正想撿起來(lái),竟被咪咪搶先了。我說(shuō):“今天你這是怎么啦?”她沖我笑了笑,什么話也沒(méi)說(shuō)。全校師生都參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)了。只要我們堅(jiān)持努力,從身邊的小事做起,“常州市綠色校園”會(huì)創(chuàng)建成功的。
綠色校園作文 18
“鈴鈴鈴鈴鈴”隨著上課鈴的響聲,我們學(xué)校舉行了“首屆校園綠色大巴扎”。我們來(lái)到大操場(chǎng),擺上了我們從家里帶來(lái)的貨物。
剛過(guò)不久就有一位同學(xué)過(guò)來(lái)看并買了一個(gè)小飾品。這倒激起了同學(xué)的自信心,大聲叫賣起來(lái)!按笏u,大甩賣。即便宜又漂亮,快來(lái)買呀!”叫賣聲震耳欲聾。但我管不了這么多,先和朱婷婷看看別的班有什么好東東。果然不出我所料,好東東多著呢!忽然,我被人拉了一下,“大甩賣,很便宜的,買一些吧!”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),朱婷婷就急忙把我拉走了。
我出來(lái)這么久都沒(méi)回我們班的“店鋪”看看。不看不知道,一看嚇一跳,周圍圍攏著這么多人,但沒(méi)有一個(gè)是買東西,全都是貪新鮮,隨便看看的。我一回到“店鋪”,就有人跟我講價(jià),買了一本書(shū),捏著自己辛苦賺來(lái)的.錢,心里美滋滋的!
正在我講價(jià)講得熱火朝天的時(shí)候,有人拍了一下我的肩膀,原來(lái)是我那四年級(jí)的表妹。一見(jiàn)到我,就對(duì)我說(shuō)“麗姐姐,我要去看看其他班的攤子”我只好帶她去其他地方看看,“麗姐姐,我要這個(gè)!薄髞(lái),我要回去講價(jià)了。只好給5塊錢表妹,讓她自己買去。
“鈴鈴鈴鈴”,下課鈴響了,“大巴扎”也要結(jié)束了。收起了“攤”,數(shù)了數(shù)錢,我賺了3元。雖然不是很多,但我也很高興!
綠色校園作文 19
綠色,一個(gè)熟悉的不能再熟悉的詞語(yǔ),它在一般人眼里只是一個(gè)鮮亮的顏色,但是,對(duì)我來(lái)說(shuō),它,是一個(gè)代表著環(huán)保、文明、充滿活力的詞語(yǔ)。如果這個(gè)詞語(yǔ)用到學(xué)校上會(huì)怎么樣呢?
我希望中的綠色校園很簡(jiǎn)單,只有六個(gè)小小的要求。
第一,學(xué)生上課要舉手發(fā)言;
第二,學(xué)生(特別是許晨沐注意)上課不能吃東西;
第三,不管是學(xué)生還是老師都必須將普通話;
第四,學(xué)生上課不能亂說(shuō)話;
第五,老師不能留堂;
第六,也是最簡(jiǎn)單(可能對(duì)某些老師來(lái)說(shuō)不簡(jiǎn)單)、最容易實(shí)現(xiàn)的一條,老師少布置點(diǎn)家庭作業(yè)!因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵,我姐姐上初中,每天寫作業(yè)就要寫到十一點(diǎn)多,早上還第六點(diǎn)起床,萬(wàn)一累癱了怎么辦吶!
但是,我覺(jué)得,想實(shí)現(xiàn)這幾條還很難。因?yàn)樵谖覀兊男@里,大吼大叫、罵別人的.人還真不少,有些人甚至連公共器材都敢破壞,比如學(xué)校里的健身器材,乍一看沒(méi)什么,可是走近看后,卻發(fā)現(xiàn)上面有很多油漆都掉了,像被刀割的一樣。真不知道是誰(shuí)干的,怎么能破壞公共設(shè)施呢!
大家既然都想要綠色校園,為什么不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)呢?我相信,只要大家都肯講文明、懂禮貌,那么,綠色校園就離我們不遠(yuǎn)了!
綠色校園作文 20
全球暖化的問(wèn)題,確實(shí)已經(jīng)影響到人民的生活,看到夏天越來(lái)越長(zhǎng),冬天越來(lái)越短,就知道這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)不是危言聳聽(tīng);因此如何讓同學(xué)們了解暖化問(wèn)題,并且身體力行節(jié)能減碳,就成為非常重要的課題。
首先,在自然課種植物,觀察植物的單元,可以改為種小樹(shù)苗,替學(xué)校多打造綠地;走廊的前后花圃,也要種一些常綠樹(shù),讓校園綠樹(shù)成蔭,敵檔炎熱的陽(yáng)光,教室比較不會(huì)悶熱,可以節(jié)省開(kāi)電扇的時(shí)間。
當(dāng)然節(jié)約能源更是重要的'一環(huán);隨手關(guān)燈關(guān)水、在比較少人使用電梯的時(shí)刻關(guān)電梯多爬樓梯、午餐及午休時(shí)間全面關(guān)燈、隨手關(guān)電腦不要閑置等待……等等;從小地方做起,就能養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。
如果學(xué)生還能把學(xué)到的節(jié)能減碳好辦法帶回家實(shí)施,那就太棒了。例如,上學(xué)多走路,少坐車;少開(kāi)冷氣,可改成吹電扇或享受自然風(fēng);飲食清淡,少肉多青菜……等等,從學(xué)校影響到家庭,從家庭影響到社會(huì),相信必能減緩地球暖化。
地球的問(wèn)題,人人有責(zé),為了后代子孫能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的在地球上生存下去,大家都要盡一己之小力,成就全世界的大問(wèn)題。
綠色校園作文 21
如果您一年四季都來(lái)參觀我們的校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校無(wú)論春夏秋冬,它總是綠的。
春天的校園里一片勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的,前端突出一個(gè)小尖角;▔铮敲兹椎哪廴~搖擺著,仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手,在向你致意!
夏天,校園是一片濃綠。陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片,變成了一片青霧,微風(fēng)一吹,青霧繚繞!
如果說(shuō)春,夏的.校園綠的鮮艷,綠的嫵媚。那么秋冬的校園則綠的深沉,綠的蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí),雖然楊葉落了,但枝干仍是綠的。它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條似乎不愿脫去身上的綠裝。樹(shù)枝,卻還沒(méi)枯黃,像一只只小小的綠舟一樣,在空中蕩來(lái)蕩去直到靜靜的躺下,還要遮住遍地的枯草,為校園鋪上最后一層綠地毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨,楊樹(shù)和小草都無(wú)可挽回地凋零之后,整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)上。也許有人覺(jué)得這綠色太少了。難道您不認(rèn)為,盡管冰雪封山,他那輕輕的血液照樣在流動(dòng),生命的力量照樣是不可抗拒的嗎?
正因?yàn)橛辛诉@些小苗校園才生機(jī)勃勃,四季如畫,正以為有了這些小苗,校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。
好一個(gè)綠色的校園!
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