關(guān)于老師的事作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師的事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的事作文 篇1

　　說她怎么樣呢？也不好說，但她在我心中非常美：她有長長的秀發(fā)，烏黑亮麗；她有一張瓜子臉，眼鼻口耳都完美；她還有甜甜的聲音，會令人陶醉。她就是我的賀老師。

　　一年級時，我特別愛哭，但總是賀老師安慰我。有一次，我在教室門口哭了，天真的對媽媽說：＂媽媽，我不喜歡這個胖老師，我要回家，我不要到這個學(xué)校。＂媽媽剛想罵我，賀老師笑著說：＂奕橙，你嫌我胖沒關(guān)系，但你也不能讓媽媽生氣吧�。⑽铱戳丝磱寢尩臉幼樱�點(diǎn)了點(diǎn)頭說：＂媽媽再見，老師我跟您回去。＂媽媽微笑了一下說：＂賀老師麻煩您了，奕橙不許哭，再見�。⒏鷭寢尠莅莺�，我就跟老師回教室，一瞬間，我感到賀老師是一位和藹、體貼、可愛的老師。

　　二三四年級時，我漸漸不笑了，變成一個愛笑的女孩，見了老師都會微微一笑，但老師說了我的一個缺點(diǎn)，就是我不愛發(fā)言。我是全班第二高的女生，坐在最后一排不起眼的地方，常常沒被老師點(diǎn)名發(fā)言。有一次，賀老師突然叫到我的名字，我紅著臉站了起來，賀老師讓我讀課文，我的`聲音很小，小得只有螞蟻聲一般，還有點(diǎn)結(jié)巴，讀完課文，我站在那低著頭等著老師的痛罵和同學(xué)們的嘲笑。我漸漸地抬起頭，老師說：＂奕橙，你讀得很好，只要聲音再大一點(diǎn)，完全可以超過讀得好的學(xué)生，�。⒙牭嚼蠋煹馁潛P(yáng)，我的心情開朗了許多，我突然感到賀老師也是個溫柔的老師。接下來的日子，我每天幾乎都會舉手發(fā)言，老師也在贊揚(yáng)我，我一天天的進(jìn)步，老師和爸爸媽媽都很開心，我相信我一定會成為優(yōu)秀學(xué)生。

　　我的老師是個溫柔、體貼、和藹、可愛中帶點(diǎn)嚴(yán)肅的老師，我喜歡這樣的老師！

老師的事作文 篇2

　　學(xué)生時代，總會有一兩個老師，讓你印象深刻。他們或知識淵博，善于引經(jīng)據(jù)典，或幽默風(fēng)趣，巧妙傳授智慧；亦或是嚴(yán)肅認(rèn)真，做事謹(jǐn)密嚴(yán)格。但無論是哪一種風(fēng)格，他們會在你的心里留下足跡，就一定有“過人之處”。

　　L小姐是位老師教英語的。稱她為“小姐。似乎有些不妥當(dāng)一畢竟她有一個上小學(xué)的兒子。L小姐人生得漂亮—至少我認(rèn)為：她得皮膚白皙，眼睛有幾分細(xì)長的韻味——像是護(hù)理，鼻頭小巧而又挺拔，嘴唇很薄，也是小小得。因?yàn)楫嬃藠y，嘴唇總是紅紅的。我總覺得L小姐有種無法言喻的氣質(zhì)，好似所謂的“貴婦氣質(zhì)”。都說嘴唇薄的人，性格也刻薄些，可這全然是不對的。L小姐說話明朗，對待學(xué)生也是禮貌和氣的。在我的記憶中，似乎從沒見她很喜歡一個學(xué)生，更不可能討厭。與她說話時卻會有種莫名的“距離感”。她曾經(jīng)說過：“每一位學(xué)生在我看來都是一樣的，不管你的成績有多好還是有多差�！薄�—這或許就是那份“疏離”的源頭。記憶最深的`就是那一次講解英語周報(bào)，當(dāng)她問有哪一道題需要解釋時，有位同學(xué)報(bào)了題號然后我們都笑出了聲音，可能一致認(rèn)為太簡單了吧�？蒐小姐神情很是認(rèn)真。她說：“有什么好笑的？未必你們都對了？”隨即又說：“沒關(guān)系的啊，有什么不懂的，你就說，就算全班只有你一個人不知道，我也會專門為了你解答的�！焙芷婀值氖亲詮哪且院螅瑹o論誰提出了多么簡單的問題，我們再也沒有笑過——不管是惡意的還是無心的。

　　后來，每當(dāng)我回想起這件事，心中總有些想要表達(dá)的東西，卻又說不清楚具體是什么�；蛟S是一份感動，因?yàn)長小姐的善解人意；或許是一種安慰，因?yàn)長小姐的“一視同仁”；又或許是一次教訓(xùn)，因?yàn)長小姐讓我明白無時無刻都要記得“換位思考”，畢竟“人無完人，金無赤足”。還有釋然的感覺，至少減輕了不少我對犯“簡單”錯誤的羞恥感。

　　那位老師教會我的不僅僅有知識，還有那些看似微不足道，卻又意義深刻。

老師的事作文 篇3

　　父母是大樹，那老師就是葉子，我們就是果實(shí)。有大樹的支撐，果實(shí)才會成長，有葉子送去營養(yǎng)，果實(shí)才健康。正是因?yàn)橛辛死蠋�，我們才會懂得這么多，正是因?yàn)橛辛死蠋�，我們才能開心成長。在我經(jīng)歷的一件小事中，更讓我真真切切的感受到了老師的偉大。

　　那天課后練習(xí)，我有一個數(shù)字題不會做，想了半天也沒有想出來。老師看到我著急的.樣子，對我說：“下課來一下我的辦公室�！甭犂蠋熯@么一說，于是我緊張極了，因?yàn)槔蠋焺偛派险n講了什么根本沒入耳。我忐忑不安的熬到到下課了，老師的辦公室離這兒很近，我以前走幾步就到了，今天不知道怎么了，雙腿像灌了鉛似的，一步也抬不起來，好不容易移步到辦公室，老師不在，我心想，慘了來遲了，這下老師要罵我了。過了一會兒，老師來了，我以為老師會罵我，沒想到老師表情非常和藹的對我說“來啦，快坐下吧”，看到老師像媽媽一樣的笑容，我緊張不安的心情一下子無影無蹤了。于是老師又是列式，又是畫圖的把這題講了一遍，看我還不懂，就知道我上課沒有認(rèn)真聽講了，于是又把今天上課的內(nèi)容給我詳細(xì)的講了一遍，而后再來講剛才那個題目，我一下子就豁然開朗了。老師看到我終于弄懂了題目，她也開心的笑了，而后對我說：“以后上課一定要認(rèn)真聽講”。我非常慚愧的低下了頭，心里默默的下了決心：以后上課一定認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。