【精華】描寫事的作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的描寫事的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫事的作文 篇1

　　暑假的一天清晨，喧嘩的吵鬧聲把我從甜蜜的睡夢中驚醒過來，我立馬翻下床，把頭伸出窗外。原來是在表演節(jié)目，看節(jié)目的人可真多��！一個個肩碰肩，伸長著脖子。我趕忙穿好衣服往樓下跑。

　　到了樓下，可我怎么也擠不進(jìn)去。正當(dāng)我尋找到一個可擠進(jìn)去的.縫隙時，突然一位小朋友的哭聲傳進(jìn)我的耳朵里，我放眼四處搜尋著，原來離我不遠(yuǎn)處有一位摔倒在地上的小朋友正嗚嗚地哭泣著。我本想去扶他起來，可又想為什么我偏偏要去呢？再說，還不擠進(jìn)去，這精彩的節(jié)目恐怕就要演完了，不是又看不成了嗎？

　　這時一位大哥哥走來看見了，馬上把那位小朋友扶起來，把他身上的泥土拍干凈，還問他說：小弟弟，你疼不疼，疼的話我?guī)�你去看醫(yī)生。小弟弟說：我已經(jīng)不疼了。大哥哥便帶著小弟弟到水龍頭旁邊，把他手上的泥土擦洗干凈，然后對小弟弟說：小弟弟你以后一定要小心，不然的話，又會摔倒在地上的。知道了嗎？小弟弟說：知道了。大哥哥，謝謝你！

　　看著大哥哥漸漸消失的背影，我茫然地在那兒站著一動不動，真后悔我為什么不像那位大哥哥一樣，去幫助那位摔倒在地上的小弟弟呢？

描寫事的作文 篇2

　　今天是星期一，又是一個星期上學(xué)以來的第一天。一進(jìn)校園，我就急忙跨進(jìn)了我愛如家里的教室，可是，當(dāng)我一走進(jìn)去，就趕到了氣氛的不對勁，以往我們的教室只要老師不在，同學(xué)們講話的講話，吃零食的吃零食，撕紙條的撕紙條，唱歌的唱歌真可謂我們班級說得好聽一點(diǎn)是豐富多彩瞬息萬變，說的難聽一點(diǎn)就是“喪心病狂神經(jīng)病院”�？墒墙裉煸趺椿厥履�，怎么班里突然之間變得這么安靜呢？是不是發(fā)生什么事了呢？于是我連忙坐到位置上。

　　突然，同桌小倫拍了拍我奇怪的說：“小藝，今天你可不能調(diào)皮了哦�！薄盀槭裁囱�？”我疑惑不解的問道。“今天有一位音樂老師要來教我們最不喜歡的音樂。

　　呢！”“那又怎樣。”我故意放大聲音，不屑一顧的'說。小倫急忙捂住我的嘴巴，小聲說：“哎呀，你別這么大聲嘛，我還想說，老莫（我們班的班主任）告訴我們這個老師還是校長的親戚呢？”“�。俊敝灰娦�倫點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我便安靜的拿出書來閱讀了。

　　不一會兒，就有一個大約19歲，披著長發(fā)，捧著一堆紙，穿著一件粉色裙子的美麗少女走進(jìn)我們的教室，面帶微笑地對我們說：“同學(xué)們好，很高興能在這節(jié)課教大家音樂，我是小葉老師�！薄袄蠋熀谩�—”同學(xué)們的聲音整整齊齊的響起。老師先是笑了笑，然后給我們每個人發(fā)了一張歌詞說：“今天我來教大家唱一首北京東路的日子，先聽我唱”“啪啪啪啪”臺下同學(xué)們接二連三的掌聲響起。老師依舊是微笑著，做了一個停止的手勢，全班竟然奇跡般的馬上安靜了，接著，老師優(yōu)美的聲音在教師響起“開始的開始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使”同學(xué)們靜靜聆聽著歌曲，老師的聲音太動聽了，我們好似身臨其境一般聽著聽著，這歌聲在我們依依不舍的情況下遠(yuǎn)去了。接著，老師便開始教我們唱，老師教一句，我們便接著唱一句，每個人都是用心的唱，沒有一個人搗亂。就這樣我們學(xué)會了這首歌，可是這節(jié)課如同有一個時間小偷

　　悄悄把時間偷走了，我們從未感到過原來時間過得這么快�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響起了。老師臨走前，還是微笑的對我們說：“同學(xué)們，很高興能叫你們唱歌，可惜時間不留人，我終究還是要走了，我走后還是希望同學(xué)們能愛上音樂，能感受音樂，能知道音樂給我們帶來的快樂哦，同學(xué)們加油，拜拜”“老師，再見。”我們?nèi)�班人齊聲說道。

　　老師離開了，可是卻通過這節(jié)課奇跡般的讓我們班每個人愛上了音樂。我們從未想過音樂會給人帶來這么多的快樂，更從未想過只要認(rèn)真去感受音樂就能聽出每首音樂里包含的情緒我們真想謝謝老師教我們?nèi)松�中最重要的一�?jié)音樂課

　　這就是我們班里發(fā)著的一件事，這件事將永遠(yuǎn)的銘記在我的心里。

描寫事的作文 篇3

　　今天是開學(xué)的第一天，但有一件事卻讓我非常難忘。

　　今天早上，上數(shù)學(xué)課的時候，丁老師找胡老師有事，我看胡老師不在，就把新買的'鋼筆拿出來左看看，右看看，我正看得起勁呢！忽然，老師轉(zhuǎn)過身子又回到講臺前，輕輕地說：“第三排第三位同學(xué)表現(xiàn)不怎么好”。我就在想：“老師到底在說誰呢”？我迅速地環(huán)顧了一下四周。還是不怎么明白，但是，當(dāng)我看到手中的鋼筆，覺得自己的這個行為要改正，立刻就坐端正了。

　　通過這件事，讓我懂得了一個道理：做任何事都要專心致志，不能一心二用。

描寫事的作文 篇4

　　我給媽媽嬴餅干

　　那天，老師為了獎勵我們，就對我們說：你們誰最先背下來這篇課文，我就獎勵誰一袋餅干！老師的話剛一說完，教室里頓時就沸騰了。大家說什么的都有，有的說：這下可有餅干吃啦！有的說：我可得趕緊背��！，我雖然沒有說什么，但是卻仿佛聞到了餅干的香味。

　　那篇課文并不長，也就一百多字吧，之前我已經(jīng)背的`差不多了，只要在下一點(diǎn)功夫，我就大功告成了，如果能夠得到那袋餅干，那該多好啊。但是，媽媽不讓我吃餅干啊，那怎樣辦的？如果得到了，那就送給媽媽吧！想著想著，我竟差點(diǎn)笑出聲來。

　　我立刻拿起了課本，先是出聲地讀了兩遍，之后一句一句地背，再之后一段一段地背，大約用了20分鐘，我最后背完了。我仔細(xì)一瞧，其他的小朋友還在背呢？于是，我就又鞏固了一遍，直到?jīng)]有什么障礙了，我才報(bào)告老師。

　　聽我說要背誦，教室里頓時靜了下來。大家把目光都集中到了我的身上，突然我的心里好緊張啊，仿佛有一只小兔子在亂跳，我用手摸了一下胸口，于是就背了起來。剛開始很順利，但是背到一半的時候，突然卡了殼，我左想右想，前想后想，最后想了起來。越過了這個障礙之后，我的心里更有信心啦，大約用了兩分鐘，我被送完了所有的資料。頓時，教室里響起了掌聲。

　　老師兌現(xiàn)了諾言，將一袋餅干送給了我。那一刻，我的心里激動極了。放學(xué)后，我以最快的速度跑回了家，我要把這個禮物送給我的媽媽！

描寫事的作文 篇5

　　國慶期間，我們?nèi)�家去溫州帶我跑到醫(yī)院檢查眼睛。我非常高興，讓我高興是因?yàn)橐患胰四茉谝黄鸪鋈シ潘煞潘闪恕?/p>

　　在車上，我們吃著零食很悠閑，趁著這么舒適的氣氛，不知不覺睡著了。大概過了2個小時終于到了。剛到溫州時間已是午時，帶著呱呱叫的肚子，我們決定先去填飽它。午飯真的是好好吃啊。吃完午飯，我們開往醫(yī)院的方向，我們先去掛了號。交了費(fèi)用，我們到10號窗口等待我們看診的時間。我的號碼比較后，坐在那要等好久，我的手心全是汗，非常害怕：如果我的眼睛近視再高一點(diǎn)就慘了。我現(xiàn)在已經(jīng)200多了，可不能再多了呀!像我這樣的小學(xué)生近視到這種程度已經(jīng)很嚴(yán)重了，再高一點(diǎn)，都怕自己以后沒眼睛可以戴了。我心里暗暗下了個決心，我保證如果這次測了，沒高多少，我以后就更努力克制玩電腦的時間，合理安排。一晃，也輪到我了，我心里像有幾只小兔子亂竄，又像十五個吊桶——七上八下，緊張極了。我拿下眼睛坐在椅子上去，就像自己此刻正在刀山火海一樣，必須找到出口才能逃離出去。醫(yī)生指著一個E，我一直說上面下面左邊右邊。指來指去，我都暈了。醫(yī)生又不停給我換鏡片，嘴里問我有沒有看得清楚。然后迷迷糊糊的我都不知道嘴里說的.是什么。終于測好了，醫(yī)生告訴媽媽說：“我的視力沒有提高。”聽到這句話，我心里的那塊石頭總算落地了。又等到姐姐測好了，我們開開心心的出了醫(yī)院。爸爸媽媽重重賞了我，因?yàn)槲沂Ｏ碌馁I眼鏡的好多錢，要大吃一頓了。

　　我一定會好好控制時間，合理安排，保護(hù)眼睛。這樣既快樂了我自己，也讓把爸爸媽媽很高興。

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