【實用】二年級作文集錦5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　星期五，老師帶著同學(xué)們到公園去春游。公園里，大地鋪上了碧綠的地毯；桃花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片火紅的朝霞；柳樹綠了，柳枝細(xì)細(xì)的，風(fēng)一吹，好象在跳優(yōu)美的舞曲；花壇里的花開了，五顏六色的，可美啦! 有的'同學(xué)在綠茵茵的草地上唱歌，小紅拉琴，小剛指揮，大家唱起了《春天在哪里》的歌；有的小朋友坐在軟綿綿的草地上畫畫，用畫筆畫下了春天的美景；有的小朋友在老師的帶領(lǐng)下在清清的河里自由自在地劃船；還有的在爬假山，一邊爬，一邊叫“沖啊�！�

　　這次春游真愉快，同學(xué)們下次還想去!

二年級作文 篇2

　　今天，天氣晴朗，我們班組織了親子活動。班里好多同學(xué)都來參加了這次的活動。

　　早上，我們在校門口集合，然后坐大巴來到江洋畈生態(tài)公園。到了以后教練給我們進(jìn)行了分組，我是第三組綠隊的。分完組以后教練給我們每個小組都發(fā)了一個任務(wù)書，讓我們按照上面的要求去完成各項任務(wù)。我們組經(jīng)過商量以后決定先去完成第一個任務(wù)，就是去尋找三十名游客幫我們簽名，尋找游客的過程中，有的家長順便去尋找任務(wù)書上的圖卡任務(wù)。經(jīng)過大家的努力我們很快就完成了簽名任務(wù)，同時尋找任務(wù)書上的規(guī)定圖卡也完成了。接下來我們就按照地圖上的提示去尋找定點(diǎn)任務(wù)。在各位家長的帶領(lǐng)下，我們第一個找到了定點(diǎn)任務(wù)1，隨后藍(lán)隊也到達(dá)了。于是那里的教練讓我們兩隊一起來完成任務(wù)，就是想辦法讓12根鐵釘在不借助任何道具的情況下立在一根鐵釘上。藍(lán)隊首先完成了這項挑戰(zhàn)，我們試了好久都不行，后來經(jīng)過教練的提示，我們終于完成了任務(wù)，大家都高興極了�？上М�(dāng)徐麒越媽媽剛想拍照留念的時候，我突然竄過來把鐵釘給推倒了，引來她們的抗議聲。完成這項任務(wù)后，我們就向最后兩個任務(wù)點(diǎn)進(jìn)發(fā)。在完成任務(wù)的過程中，我們還拍了小蘋果的舞蹈視頻和集體照，大家開心極了！

　　在完成所有的`任務(wù)后，教練經(jīng)過評分，選出今天的冠軍，就是海鷗隊，而我們則是亞軍。雖然我們很失望，但是我們玩的還是很開心。

　　在大家的歡聲笑語中，我們結(jié)束了今天的旅程。

二年級作文 篇3

　　有一次，我和爸爸去釣魚，一只青蛙不小心蹦到我們的漁網(wǎng)里去了，于是，我就把青蛙帶回家了。

　　回到家了以后，我給青蛙吃肉，可它一動不動，然后爸爸對我說：“咱倆去樓下挖點(diǎn)蚯蚓吧！它一定吃�！碑�(dāng)我把活的蚯蚓剛一放到青蛙面前，小青蛙立馬就撲了過來，并伸出長舌頭把蚯蚓卷到肚子里去了，通過這件事我知道了，小青蛙的眼睛和別的動物不一樣，它只能看見活動的物體，而那些不動的.物體，小青蛙是毫無反應(yīng)的。

二年級作文 篇4

　　暑假的一天，我和幾個同學(xué)在家長的陪同下，前往崇明島游玩。

　　在崇明島的第二天早上，我們在家長們的帶領(lǐng)下，到海岸邊去看日出。只見初升的'太陽像一個紅色的大圓球，從東方冉冉升起，照耀著金黃色的海灘，真是美麗極了！

　　我們又來到海灘上，踩著松軟的沙灘，盡情享受著金色的陽光，心里真是美滋滋的。過了好大一會兒，海水漲潮了，我們幾個小伙伴們，一個個都忍不住調(diào)到海水里游泳，溫柔的海水像母親一樣的擁抱著我們，一起一伏，就像睡在搖籃里一樣舒服。退潮了，海灘上留下了許多五顏六色的貝殼，我們又忙著撿起了貝殼，大家都挑選自己喜愛的，每個人都撿了很多。

　　傍晚時分，家長們又帶領(lǐng)我們乘船游覽，我們在船上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見東方明珠塔上閃動的燈光，耳邊又傾聽海浪拍打船舷的聲音，真像是一曲立體交響曲。

　　這個夏日，玩得真是開心呀！

二年級作文 篇5

　　早晨我起床了。推開門一看，玻璃窗上這么多水花，它們有得像寶塔，有得像房子，有得像小人，還有得像長城……我好奇得伸出手指一模。��！好涼啊！我透過指縫往外看，外面白茫茫得一片。我禁不住興奮地喊起來，“下雪了，下雪了”！

　　于是我趕緊洗刷，又急匆匆得吃完了飯，對媽媽說了聲“拜拜”就飛似得跑了。

　　我興奮地跑在雪白得“地毯”上，腳下發(fā)出咯吱咯吱得響聲。在這冰天雪地里，雪花無拘無束得在空中飛舞。有得雪花自由自在得躺在房屋上，像是給房屋換上了盛裝；有得雪花掛在樹上，像是給小樹系上了已從紗裙；有得把冬青樹團(tuán)團(tuán)圍住，好甘愿化成清水，讓小樹喝個夠。在這白色得世界里，雪花很快得把我圍了起來。有得落在衣服上，好像在陪我玩。有得沙沙地落在我得肩膀上，好想親切得問我冷不冷；有得調(diào)皮得趴在我得眉毛上，想要讓我變成小老頭；還有得敏捷得擦過臉龐，給我一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地吻。他們在我眼前晃動著，讓我欣賞他們那優(yōu)美得舞姿�？粗�這可愛得雪花，我伸手按住它，想和它玩一會，可他總是跟我捉迷藏。我想捧起一團(tuán)打雪仗，一陣行風(fēng)卷起雪花朝我涌來，好像催我快回家。

　　下吧，下吧，望你給莊稼帶來豐收，給老農(nóng)帶來喜悅。