精選蒲公英的作文五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的蒲公英的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蒲公英的作文 篇1

　　當(dāng)一切恢復(fù)，花開的時(shí)候，我會(huì)想到一個(gè)我經(jīng)常喜歡去的地方，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)非常好的朋友——蒲公英。

　　春天的女孩邁著輕盈的腳步來到我們身邊，用她溫暖的手輕輕拂過地面。一切都從睡眠中醒來。我家院子里的草坪也被剝?nèi)チ它S色的冬裝，換上了五顏六色的春裝。然而，有一片不同顏色的草坪和一片金黃色對(duì)綠色。綠色的中間還點(diǎn)綴著一個(gè)小絨球，非常漂亮！當(dāng)你走進(jìn)去仔細(xì)觀察時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)除了草，幾乎到處都是蒲公英，不管是嫩綠的葉子還是令人興奮的黃花。

　　蒲公英看起來很有趣。當(dāng)我俯下身仔細(xì)觀察時(shí)，我看到地上爬滿了蒲公英葉，綠色的葉子又小又長(zhǎng)，邊緣呈鋸齒狀。葉子從中心向外圍擴(kuò)散。從綠葉當(dāng)中，拔出一根直立的莖。莖的頂端支撐著一朵明亮的黃花，像一個(gè)圓形的金盤子，面對(duì)著陽光。我還發(fā)現(xiàn)蒲公英花可以像我們的手掌一樣開合。一天，當(dāng)我早起去上學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)草地不是金色的，而是綠色的。當(dāng)我中午回家時(shí)，我看到草地是金色的。晚上，草又變綠了。為什么？我來到草地，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英花就像我們的手掌。它們可以打開和關(guān)閉。當(dāng)它們?cè)谥形玳_放時(shí)，花瓣是金色的，草是金色的。早晚，金色的花瓣被包裹，草變綠。

　　蒲公英有很多用途。有一次，我在外面玩得太開心了。晚上睡覺時(shí)，我的喉嚨有點(diǎn)痛，有點(diǎn)干，有點(diǎn)啞。我媽媽聽了我的.聲音，給了我干蒲公英花喝。我把它喝了下去，它在淡淡的苦味中帶著一點(diǎn)花香，非常舒服。第二天早上起床時(shí)，我感覺好多了。原來蒲公英有清熱降火的功效。媽媽說蒲公英還可以治療瘡、腦膜炎、流感和肝膽疾病。蒲公英有很多用途！

　　蒲公英給了我快樂，就像我的好朋友一樣。有一次我沒有仔細(xì)閱讀這個(gè)問題，結(jié)果在基礎(chǔ)考試中只得了56分。老師嚴(yán)厲批評(píng)了我。我也意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，但我仍然感到不安和害怕我的母親回去打我和罵我。我從學(xué)�；丶遥瑏淼轿业暮门笥涯抢�。他們?cè)谖�風(fēng)中搖著金花，好像在向我問好。我慢慢說出了我的想法。蒲公英似乎對(duì)我說:“記住這一課。下次不要犯罪！”看著想著，我似乎覺得自己是一朵蒲公英花，穿著金色的衣服，沐浴在陽光下。一陣陣的微風(fēng)吹過，我感到清爽，鳥兒在飛翔，告訴我飛翔的快樂；小蜜蜂告訴我采集蜂蜜的快樂。我也不害怕。我一定會(huì)改正我的錯(cuò)誤。

　　我的好朋友——蒲公英，它美麗，有趣，伴隨著我的成長(zhǎng)。我喜歡我的朋友，蒲公英花。你喜歡嗎？

蒲公英的作文 篇2

　　我是個(gè)小小的種子，沒有野花的新衣；也沒有大樹強(qiáng)壯的骨骼；更得不到人們美好的贊美。但我有自己獨(dú)特的一面：能和風(fēng)跳舞，能和小朋友玩耍，還能游覽大地的美景，我很快樂。

　　今天，一群孩子找到了我，把我放飛在空氣中，我踏上了自己的旅程。剛起飛，就和姐妹有說有笑，大家都在談?wù)撟约豪硐氲纳�活環(huán)境，別提多開心了。

　　可是到了后來，大家紛紛離開了我。我?guī)е鴳n傷在空氣中行走。迎面飛來的蜜蜂蝴蝶讓我回到了最初的快樂。蝴蝶姐姐向我炫耀它美麗的身姿，我懷著羨慕的目光看著。但是我相信自己有獨(dú)特的一面，是它們沒有的。

　　后來許多小蜜蜂又帶我來到他們的家，這里有許多香甜美味的蜂蜜，我盡情享用�？此鼈凖R心協(xié)力做著蜂蜜，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大呀！我和它們一起做著，弄得滿身蜂蜜，大家嘻嘻哈哈笑個(gè)不停。

　　接著我依依不舍地離開了它們的.熱情款待，和風(fēng)姐姐為伴。在空中飄舞，覺得沒有翅膀的自己，也和蝴蝶一樣美麗。風(fēng)帶我掠過碧綠的田野，掠過清澈的溪水，掠過……我的旅行快要結(jié)束了，還看見了許許多多。

　　我落在花叢邊，開始茁壯成長(zhǎng)，等待著下次的快樂旅程。這就是我——一個(gè)小小的蒲公英種子

蒲公英的作文 篇3

　　有一株蒲公英生長(zhǎng)在一條小河邊。

　　春天來了，冰雪消融，原本很淺的小河暴漲，一只小螞蟻爬了過來，它想過河，但是它找不到一片葉子當(dāng)船。蒲公英問道：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻回答到：“我想要過河，但找不到小船�！逼压�英說：“那你拿一片我的葉子當(dāng)船吧�！毙∥浵佌f：“好的，謝謝您！”說完，小螞蟻摘下了一片蒲公英的葉子，放在河里，隨后自己也上去了。蒲公英看著它越漂越遠(yuǎn)，直到不見了蹤影。

　　夏天來了，酷暑難耐。一只小蝸牛慢吞吞地爬了過來，一邊喘氣，一邊抹汗。蒲公英問它：“小蝸牛，需要幫助嗎？”小蝸牛說：“天氣太熱了，我需要一把遮陰的傘”。蒲公英說：“那你摘一片我的葉子當(dāng)傘吧！”小蝸牛說：“好的，謝謝您！”說完，小蝸牛摘了一片葉子，頂著葉子慢慢地離去了。

　　秋天，連綿不斷的陰雨天來了。一只小蝴蝶慢慢地，冒著雨爬了過來，一邊爬一邊抖著翅膀。蒲公英問：“小蝴蝶，你怎么了？”小蝴蝶說：“雨太大，我沒有傘。我的翅膀被淋濕了�！逼压�英說：“那你拿一片我的葉子當(dāng)傘吧。”小蝴蝶說：“好的'，謝謝您！”說完，小蝴蝶摘了一片葉子，撐著小傘走了。

　　冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，雪下得好大。一只凍僵了的蟈蟈慢慢地跳了過來，它準(zhǔn)備找?guī)灼瑯淙~當(dāng)被子好好睡一覺，可哪兒有樹葉呢？這時(shí)傳來一個(gè)溫暖的聲音：“小蟈蟈，我還有幾片未凋落的葉子，送給你當(dāng)被子吧！”小蟈蟈抬頭一看原來是蒲公英在和它說話。道過謝后，小蟈蟈躲進(jìn)了溫暖的被窩。

　　蒲公英的四季就這樣過去了，待到春暖花開的時(shí)候，它又搖曳著它輕吟的身姿，等待著它的朋友……

蒲公英的作文 篇4

　　大地上生長(zhǎng)著無數(shù)的花草樹木，數(shù)也數(shù)不清，它們有不同的旅程，也有不同的使命……

　　蒲公英的旅程是多姿多彩的，一切由風(fēng)兒決定。有的飛得遠(yuǎn)，有的落得近，它們是否在想：如果我飛得太遠(yuǎn)，就只能自己孤獨(dú)成長(zhǎng)了呢？我會(huì)不會(huì)在那一片茫茫的空中迷失了方向？如果落到干涸的土地上，是不是再也看不到美麗的世界了呢？

　　蒲公英自長(zhǎng)大就聽從風(fēng)兒的使命，去到遠(yuǎn)方，在天空中飛翔，有時(shí)與鳥兒相伴，有時(shí)與蝴蝶同行，有時(shí)乘坐“蜻蜓飛機(jī)”來到不一樣的世界。這些看上去是如此美好，可是誰又知道蒲公英在擔(dān)心：我會(huì)不會(huì)因?yàn)樘�想念母親，而無法行動(dòng)呢？如果遭遇暴風(fēng)大雪，我該如何抵抗呢？面對(duì)敵人的攻擊，我只能默默承受嗎？我要等到什么時(shí)候才能安靜地享受大自然的清靜和快活，沒有任何東西打擾呢？清晨，聞著那清香裊裊的花香，聽著小鳥優(yōu)美的`歌聲，看太陽緩緩上升，給予我陽光的溫暖，滋潤(rùn)我的全身；傍晚，又依依不舍地與太陽告別，喜迎月亮與星星的到來，聽著傍晚動(dòng)物樂隊(duì)的演唱會(huì)，無憂無慮地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　聽了蒲公英的傾訴，又有誰不愿享受這樣清靜的大自然，但又有誰愿到處奔波呢！但我們要知道總有美好的事物陪伴著你，與你結(jié)伴前行……

蒲公英的作文 篇5

　　你和我走在回家的路上，沉默著，不說話，這倒不是因?yàn)槲覀冎�間有著難言的誤會(huì)，而是喜歡不用語言交流的心心相印，享受那一份難得的安靜。

　　我們走過一塊草坪，那塊草坪好久都沒有人管理過，雜草叢生，翠綠的蚱蜢一動(dòng)不動(dòng)地趴在草葉上，生怕露出了馬腳，被人一把捉去。我隨意地瞥了一眼，算是對(duì)這塊熟悉的草坪的問候，卻發(fā)現(xiàn)了我最愛的東西—幾叢黃色的小花。

　　我飛奔過去，你把長(zhǎng)辯一甩，也走到草坪里去，看到那叢野花，也十分驚喜，因?yàn)槟鞘俏覀冏钕矚g的.花—蒲公英。

　　我很自然地摘下幾朵開得燦爛的蒲公英花，遞給你，你有些猶豫，尷尬地說：“你知不知道，蒲公英的花語是離別？所以，這種花最好不要送人�！钡�你隨即又笑了，把花接了過來，我不知道你原來最好的朋友，居然在接過了你的蒲公英，離你而去。

　　我一口氣吹飛了蒲公英白色的降落傘種子，它們向著太陽飛去，愈飛愈高，我替它們祈福，希望它們能找到一個(gè)美麗的地方，在那里生根、發(fā)芽，綻放出燦爛的微笑。

　　我喜歡蒲公英是因?yàn)樗�渺小而不自卑，生命力極強(qiáng)，即使落在石縫里也能頑強(qiáng)生長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是金黃的花朵，像一個(gè)個(gè)小太陽，不管在哪里，都能放射出萬丈光芒。

　　也許我們會(huì)離別的，但時(shí)候還早，我們還能有兩年的美好的初中時(shí)光呢！我安慰著你也安慰著自己，你依舊只是笑笑，一言不發(fā)，好像根本就沒放在心上。

　　沒想到，真的一語成真。那天，你告訴我說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！蹦隳瞧届o的聲音，在我聽來卻像是五雷轟頂。為什么？我急切地問，難道是蒲公英的預(yù)言嗎？

　　“ 沒關(guān)系”。我強(qiáng)笑著對(duì)你說，“如果我們倆真的不得不分別了，當(dāng)我想你的時(shí)候，我就會(huì)把蒲公英的種子吹到窗外，為你送去祝福�！�

　　過了幾天，你又對(duì)我說，你轉(zhuǎn)學(xué)的事在你的反對(duì)下暫時(shí)被壓了下來，但是放完寒假后，一定會(huì)有個(gè)分曉。聽到這里，我懸著的心終于放下了許多。

　　我家的陽臺(tái)上，叢生著許多蒲公英，一年四季，都開著花，冬天仍是如此�，F(xiàn)在寒假已經(jīng)放完了一半，但我還是沒有你的消息，不知你還好不好。今天是春節(jié)，我點(diǎn)燃了你送給我的香燭，在燭光的照耀下，我把一些蒲公英的種子送到了窗外，希望它們飄呀飄，飄到你的身邊，一直飄到你的夢(mèng)里，轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)你的祝福。

　　花圃里的蒲公英還是那樣陽光，活力四射，而我因?yàn)闋繏熘�你，望著那離別的花兒，不免有些失落。親愛的朋友，你收到我來自蒲公英的祝福了嗎