實(shí)用的愛心的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的愛心的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

愛心的作文 篇1

　　愛是暖陽，溫暖了冰封已久的心；愛是鳥鳴，唱出了壓抑了許久的歡樂；愛是煦風(fēng)，吹開了心靈盛開的花朵……

　　中學(xué)時(shí)代，你可曾感到迷茫？面對浩渺如煙的知識，卻不曾迷失前進(jìn)的方向，為什么？

　　一開始行駛在學(xué)海之中，目之所及僅有無窮的黑暗。隨后不知原因，前方出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)熒光指引著你的前行。

　　后來，熒光越來越大，成為暖陽，照亮了前方的路，驅(qū)散對未來的'迷茫，以及溫暖了冰涼了的身軀，然后注視著你前行。

　　與同學(xué)相處，你可曾感到厭煩？每日交往的人形形色色。時(shí)而在一起吵嘴，時(shí)而在一起歡笑，時(shí)而被冷落，時(shí)而做一些事被指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　可你是否想過，朋友那宛如鳥鳴般的話語也曾令你茅塞頓開；也曾令你認(rèn)識到錯誤，提升自我；也曾令你發(fā)自內(nèi)心的開懷大笑。

　　與父母相處時(shí)，你是否曾因無盡的嘮叨而心煩神懼？面對父母的一些做法是否感到不滿？

　　可你是否注意到他們頭上徒增的白絲以及臉上隱約的皺紋？是否能注意他們每天回家時(shí)勉強(qiáng)的笑臉和疲憊的身影？是否注意到他們嚴(yán)厲的責(zé)備聲中那隱含的，宛如春風(fēng)般溫柔的關(guān)懷與呵護(hù)以及當(dāng)時(shí)涌動在心底的暖流？

　　師恩如陽，驅(qū)散了心底的迷茫；友情如雨，裝點(diǎn)了內(nèi)心的荒漠；父母如地，給予了心靈的依靠；眾情如風(fēng)，蕩漾在心間的各個角落，撩起感動的波紋，撫開了心靈中央，那盛開的愛的花朵……

愛心的作文 篇2

　　今天上午第二節(jié)課下課，閆老師讀了這周的愛心好少年。中午吃飯的時(shí)候，德官員老師說今天中午這周的愛心好少年去看電影。我正要去打湯沒聽太清。

　　吃完飯我高興地問米涵香：“小米，今天中午愛心好少年去看電影？”“我不知道�！泵缀�香回答。我看了看馮老師，馮老師已經(jīng)去男生那邊管隊(duì)了，我只好站好隊(duì)。

　　剛剛上樓，我看見一個10班的一個愛心好少年正從宿舍樓出去，那個愛心好少年一邊走，一邊小聲說：“這周的愛心好少年去看電影�！蔽覠o奈地看了看米涵香。

　　上了樓，我在下鋪的床上坐了會兒，我不相信今天愛心好少年不看電影。我看見宿舍老師還沒來，我趕緊走到米涵香的宿舍門口。我說：“米涵香到底看不看電影�！薄澳蔷捅仨毥�(jīng)過老師的`同意。”米涵香說，我心想：反正你也是這周的愛心好少年，我們看不成你看不了。這時(shí)高佳璐也來了，她說：“咱倆去樓下看看吧�！薄耙�去你去，我不敢�！逼鋵�(shí)我也想去。

　　回到自己的宿舍，特別不高興地躺下睡覺了。

愛心的作文 篇3

　　尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個人都要求做到的。記得有一次，我放學(xué)以后急匆匆地跑回家里，連忙把書包打開，開始寫起那老師留的作業(yè)，很快就寫完了，那時(shí)離吃飯時(shí)間很遠(yuǎn)，由于我想起老師說要體能測試，就拿起了跳繩來，從窗戶往外看，哇！外面真是陽光明媚啊，太陽光照在我的`臉上，感覺有些耀眼，哦，天氣太好了，陽光明媚的，風(fēng)和日麗的。我馬上穿好鞋，拿起跳繩，就馬上下樓了，開始跳繩了，1個，2個，3個，4個······我跳了許多個，剛要跳下一個，腳沒太站穩(wěn)，但，還好，我沒有摔倒。

　　我聽見從遠(yuǎn)方傳來一種聲音：“跳的真好！”我一回頭看，原來是一位老爺爺在說我跳得好，跳得棒，老爺爺話剛說完，就拿起小凳子，放在地上，便坐起來，過了一段時(shí)間，老爺爺起來了，顯然有些吃力，但最后還是站起來了，手里拿著很多東西，像是走不動的樣子，我心里想：我應(yīng)不應(yīng)該上前去，跟老爺爺說一聲，我來幫他，可是我矛盾著，后來，我勇敢地上前去，去幫助老爺爺，到了老爺爺?shù)募�，老爺爺一開門，里面還有一個老奶奶，老爺爺向老奶奶說了當(dāng)時(shí)的情況，然后很感激我，還要我去她們家喝口水呢！可是我說：“不了，我現(xiàn)在要回家了，老爺爺，老奶奶，再見！”話剛說完，我就興高采烈地跑回家去，回到家里跟爸爸媽媽說了我尊老愛幼，樂于助人的好行為，說我是好孩子！

愛心的作文 篇4

　　不用我說你們應(yīng)該這位有愛心的班干部是誰了吧?

　　就是我們班的副班長陳浩菲，她不僅是一位有愛心的班長，負(fù)責(zé)任的班長，更是熱心幫助有困難和學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)的好班長。

　　曽記得，有一次，我的復(fù)習(xí)冊里有一題不會做，就走過去請教陳浩菲，她就耐心地教我，把這道題詳細(xì)解釋給我聽，我理解之后，我跟陳浩菲說了謝謝。陳浩菲不但幫助過我，還幫助過其他同學(xué)，如周家羅、葉智堅(jiān)、賴嘉成、劉雅彬，等等同學(xué)。

　　無論班上的班干部多有愛心，很樂意幫助有困難和成績不好的同學(xué)，他們都比不上陳浩菲“經(jīng)�！敝鲃訋椭�同學(xué)的好品質(zhì)，對于她的好人好事多不勝數(shù),她是班上最有愛心的.班干部。

　　陳浩菲對自己的工作既負(fù)責(zé)任，又非常樂于幫助同學(xué)，陳浩菲是我們大家的好榜樣，值得我們向她學(xué)習(xí)。