- 傾聽(tīng)大自然的聲音作文 推薦度：
- 把自己想象成大自然中的一員作文500字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選自然作文匯編九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的自然作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自然作文 篇1
清晨悅耳的鳥(niǎo)鳴聲響徹天空，就這樣平凡而又有穿透力的聲音，深深吸引了我，我伴隨著清脆的鳥(niǎo)鳴聲走進(jìn)大自然。
躺在草地上，我看著藍(lán)藍(lán)的天空，和煦的陽(yáng)光迎面照來(lái)，因?yàn)榍屣L(fēng)的吹拂，樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，雖然這聲音沒(méi)有高昂的旋律也沒(méi)感人的音樂(lè)情節(jié)，但是它卻是自然界最美，最樸實(shí)的“音樂(lè)”，或許，這只不過(guò)是普通的“音樂(lè)”但至少能讓人在欣賞它的時(shí)候放下自己一切的偽裝、仇恨、痛苦。這也許就是大自然不可抵擋的力量吧！
由于學(xué)習(xí)的壓力，我總是在分?jǐn)?shù)、名次之間徘徊著，讓我無(wú)暇再去欣賞大自然的`美。我仿佛把這雙發(fā)現(xiàn)大自然美的眼睛丟在了世界的某個(gè)角落，它正等待著我沿著曾經(jīng)的腳印找回它呢。而我卻仿佛忽略了大自然的存在。
突然想到陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”鳥(niǎo)兒都飛倦了，回到了山林，人們?yōu)槭裁丛诤诎档墓賵?chǎng)中流連忘返呢？“這句詩(shī)句不正勸諫了那些極力追求功名利祿的人嗎？不為五斗米折腰的陶淵明遠(yuǎn)離了塵世大的喧囂，在美麗的陶?qǐng)@開(kāi)展他真正的事業(yè)，然而，現(xiàn)在的我們不能像陶淵明一樣，就這樣拋棄一切，去做一名高尚的隱士，哪怕有時(shí)我們真得累了，不想要再這樣，疲倦的生活著，我們也不能像陶淵明一樣。因?yàn)槔淇岬默F(xiàn)實(shí)把我們這種純真的愿望打碎了，我么們必須要去努力，去學(xué)習(xí)，去競(jìng)爭(zhēng)，雖然我們不能尋找到世外桃源，但我們可以在空閑的時(shí)候去看看大自然的風(fēng)采，領(lǐng)悟大自然的美。
在大自然的面前，我們可以放下一切的一切，做回真正的自我，我們的臉上也就可以流入出久違的笑容了。
大自然永遠(yuǎn)是我們心靈的港灣。
自然作文 篇2
自然是一幅畫，描繪著世上的珍奇；
自然是一首歌，回旋著奇妙的符音；
自然是一支筆，抒寫著千古的情韻。
——題記
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，這是杜甫對(duì)雨的贊美，對(duì)自然地喜愛(ài)；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，這是白居易對(duì)花草的贊美，對(duì)自然地喜愛(ài)；“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，這是賀知章對(duì)柳的描繪，對(duì)自然的喜愛(ài)；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這是楊萬(wàn)里對(duì)夏的描繪，對(duì)自然地喜愛(ài)……
面對(duì)自然，我要問(wèn)：“是誰(shuí)吧大地裝飾的如此嬌艷？”
你看——
春天來(lái)了，她步履輕盈，帶著溫暖與祝福，將手中的脂粉奩隨風(fēng)一揮，竟變成了這大地上的精靈！它們?cè)谳p風(fēng)吹拂中起舞，在細(xì)雨朦朧中點(diǎn)頭，它們散發(fā)著春的氣息，甜甜的，潤(rùn)潤(rùn)的……
原來(lái)，自然這么美！
面對(duì)自然，我要問(wèn)：“是誰(shuí)創(chuàng)造了一座座雄起的山峰？”
你聽(tīng)——
泰山上，杜甫發(fā)出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的萬(wàn)丈豪情；廬山上，蘇軾領(lǐng)悟了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的'心靈吶喊。
自然啊，我要問(wèn)你，誰(shuí)是你的設(shè)計(jì)師？誰(shuí)是你的能工巧匠？你讓多少文人墨客駐足，你讓多少英雄才人折服！
原來(lái)，自然這么有魅力！
面對(duì)自然，我要問(wèn)，是誰(shuí)開(kāi)鑿了那一條條奔騰不息的江河？
你看——
長(zhǎng)江從雪山走來(lái)，巨浪滔天，濤聲回響，她灌溉著華夏大地，哺育著炎黃子孫；黃河從天上飛來(lái)，她有“塞上江南”的奇景，她有三峽的空谷哀情！那一段段分支是她的血脈，那里，流淌的是自然地豪情！
自然啊，你到底蘊(yùn)藏著多少源泉，到底容納了多少的美妙絕倫！
原來(lái)，自然可以這么壯觀！
……
面對(duì)你，我被你的美吸引；面對(duì)你，我被你的精神折服。我要為你高歌贊嘆！
面對(duì)自然，心靜了，呼吸淺了，煩惱沒(méi)了，有一種情，卻顯露了……
自然作文 篇3
一天晚上，我正在聚精會(huì)神的寫作業(yè)，已經(jīng)上到了第11課《擁抱自然》。看著看著，我突然來(lái)到了一座高山上。這座山是周圍最高的一座，我登上山頂，往山腳下一看——好高呀！提起頭來(lái)，我看到了一片片云朵。用手一摸，竟然摸到了。軟軟的，像棉花糖一樣。而山腳下是一片綠油油的大森林。
我準(zhǔn)備到那里面去探險(xiǎn)。本來(lái)以為需要走很長(zhǎng)一段時(shí)間�？墒俏抑挥昧瞬坏揭环昼娋蛠�(lái)到了山腳下。眼前就是森林，到處都是參天大樹(shù)，直沖云霄。到處都是生機(jī)勃勃的景象，耳畔不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒那低回婉轉(zhuǎn)的唱歌聲。動(dòng)聽(tīng)極了。遠(yuǎn)處又時(shí)不時(shí)傳來(lái)猿啼，帶著一絲傷感�？珊芸炀脱蜎](méi)在鳥(niǎo)叫聲中，形成一首交響曲。突然，林子里竄出一只老虎，從我身邊掠過(guò)，仿佛我并不存在一樣。我欣賞它美麗的花紋，龐大的身軀，鋼鞭似的'尾巴。這讓我想起了《水滸傳》中：毛披一帶黃金色，爪露銀鉤十八只。今如閃電尾如鞭。口似血盆牙似戟。伸腰展臂勢(shì)猙獰，擺尾搖頭聲霹靂。山中狐兔盡潛藏，澗下獐狍皆斂跡。形容的真是貼切。
我又突然來(lái)到了大草原，一望無(wú)際，只有很少的幾棵樹(shù)，在我面前有成群結(jié)隊(duì)的斑馬，牛羚，羚羊。遠(yuǎn)處有著一大群水牛在吃草，后面有幾只獅子潛伏著。轉(zhuǎn)眼間，我又來(lái)到了海底，我竟然能在海里面呼吸。我盡情的暢游。看見(jiàn)許許多多五顏六色的魚(yú)兒。可是魚(yú)兒們突然四散游開(kāi)，有的已經(jīng)死去，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是有人在向海里面排放大量污染物。我上前和他們理論，但他們根本不管不顧。我又來(lái)到草原，看到偷獵者將大象射殺，殘忍的取走象牙，我還看到森林被砍伐的樹(shù)光禿禿的。終于大自然，憤怒了！召來(lái)自然災(zāi)害，地震，海嘯，龍卷風(fēng)，火山爆發(fā)……我突然驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，可如果這一切真的發(fā)生了呢？
自然作文 篇4
我常常地癡想一些人與自然的奧秘。這些是如何產(chǎn)生的呢？
大自然是怎么來(lái)的？為了尋找其中的答案，我后來(lái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢、詢問(wèn)大人、翻閱書(shū)籍，最終驚訝地發(fā)現(xiàn)：大自然是由宇宙大爆炸來(lái)的。這個(gè)宇宙大爆炸是從哪里來(lái)的？科學(xué)上無(wú)解釋，這其中的問(wèn)題我也想不通。星球運(yùn)行的角度，秩序，速度，軌道一點(diǎn)兒也不亂。為什么星球會(huì)這么井然有序，它的速度就那么適合？怎么一點(diǎn)兒也不偏離軌道呢？如：衛(wèi)星月球環(huán)繞地球旋轉(zhuǎn)，而行星地球圍繞恒星太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。它們都是按一定的軌道運(yùn)行的。地球雖大，但只是太陽(yáng)系中的一部分，地球帶著月亮以每秒三十公里的速度繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，每轉(zhuǎn)一周需要一年的時(shí)間。在引力與排斥的共同作用下，它們的運(yùn)行軌道精確而有規(guī)律。你看看奇不奇妙？
人的由來(lái)同學(xué)們，大家知道了一些宇宙的知識(shí)，那么，人又是怎么來(lái)的呢？達(dá)爾文的`進(jìn)化論出世之后，人類原來(lái)認(rèn)為人是由神創(chuàng)造出來(lái)的這種思想遭受到了嚴(yán)重的打擊。根據(jù)進(jìn)化論，森林古猿和其他所有陸上四足動(dòng)物都是由某種總鰭魚(yú)登陸后演變進(jìn)化而成的。森林古猿在經(jīng)過(guò)勞動(dòng)、制造勞動(dòng)工具之后進(jìn)化成人的�？墒轻槍�(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化論，也有四個(gè)問(wèn)題怎么也解釋不通：
假如人真的是由森林古猿進(jìn)化而成的，可古生物學(xué)中找不到猿猴進(jìn)化成人具體過(guò)程的證據(jù)來(lái)證明人是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的；
人和猿猴的血型構(gòu)造不同。假如人真的是由猿猴進(jìn)化來(lái)的，為什么猿猴的血注射到人體內(nèi)就會(huì)馬上死亡？這也太荒唐了吧？從生育原則來(lái)看，就是不同類的動(dòng)物，雖然可以配合，卻是不能生育的。猿猴進(jìn)化成人，這其中應(yīng)該會(huì)有一種似人非人、似猴非猴的過(guò)渡動(dòng)物動(dòng)物存在，為何至今都找不到這種過(guò)渡存在的證據(jù)呢？以上的問(wèn)題又如何解釋呢？贊美人與大自然人類，經(jīng)歷了猿猴進(jìn)化成人的漫長(zhǎng)過(guò)程，并從中學(xué)會(huì)了說(shuō)話、思考、推理、走路、制造勞動(dòng)工具等。大千世界，無(wú)奇不有。是的，世界上就有許多像這樣的奇跡。我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后，研究這美妙的世界，我希望我可以多多學(xué)習(xí)各種知識(shí)，更加深入地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的美妙、神奇之處。
自然作文 篇5
“作之不行，乃成君子�！狈彩轮灰ァ白觥�，“無(wú)心”就可以變成有意，并且成為一種習(xí)慣，當(dāng)習(xí)慣成為自然，“偽君子”也就變成“正人君子”了。
迫于生活的無(wú)奈，很多人都喜歡偽裝自己，強(qiáng)迫自己做著不愿意做的事，但盡管言行舉止都離不開(kāi)虛偽、做作二詞，并非本性的自然流露，至少比“不做”要來(lái)得更有勇氣�；蛟S，在這個(gè)社會(huì)中，無(wú)法辨清到底有多少人是在隱藏自己，戴著一副面具生活，可恰是這副面具成了人際關(guān)系的調(diào)和劑。盧梭說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你嘗試去做像一個(gè)好人該做的事時(shí)，你也就真的成為一個(gè)好人了�！�
被冠以“中國(guó)首善”美譽(yù)的陳光標(biāo)因他高調(diào)行善的行為而備受爭(zhēng)議。有人稱他“裸體慈善”、“暴力慈善”、“作秀”等。然而在我看來(lái)，陳光標(biāo)的慈善之高調(diào)，不正喚醒了很多國(guó)人對(duì)待慈善的冷淡之心嗎？盡管無(wú)法否認(rèn)他確實(shí)是在“作秀”，請(qǐng)來(lái)媒體實(shí)錄銷毀一輛蘭博基尼，提倡低碳生活；將自己與幾位受惠群眾的合影貼在政府門外……做好事處處留名�？扇绻冀K這么高調(diào)行善，當(dāng)習(xí)慣成自然，在無(wú)數(shù)次的“作秀”之后，會(huì)養(yǎng)成做好人的`習(xí)慣，或許是一位謙謙君子呢。
要使習(xí)慣成自然，沒(méi)有一顆恒心是不行的�！叭齑驖O，兩天曬網(wǎng)�！蹦敲粗八龅氖聼o(wú)非就是徒勞，沒(méi)有絲毫意義。陳光標(biāo)若僅僅只為了“作秀”而作秀，那他永遠(yuǎn)也冠不上“君子”的名號(hào)。“量變方能成就質(zhì)變。”沒(méi)有一點(diǎn)一滴的積累，哪來(lái)習(xí)慣的形成，促進(jìn)人的改變？
達(dá)芬奇為了畫出1000個(gè)完全不同的雞蛋，整整畫了十多天；史泰龍成名前，曾遭遇1300多次拒絕；狄更斯每天堅(jiān)持到街頭去觀察，諦聽(tīng)，記下行人的零言碎語(yǔ)，才有了《雙城記》中逼真的社會(huì)背景的描寫；愛(ài)迪生曾花整整十年的時(shí)間去研制蓄電池……多次重復(fù)同一件事可能是無(wú)趣的，你會(huì)感到煩躁，但當(dāng)習(xí)慣成自然，并將這種習(xí)慣融入你的生活，就離成功不遠(yuǎn)了。
“作之不行，乃成君子。”當(dāng)你每天逼著自己花一個(gè)小時(shí)用來(lái)閱讀，幾個(gè)月后，是否會(huì)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，并沉浸其中，開(kāi)始享受閱讀呢？當(dāng)你每天有意識(shí)地收集長(zhǎng)椅旁、坪地里的空塑料瓶，幾個(gè)月后，是否會(huì)養(yǎng)成做好事的習(xí)慣，并想著為周圍環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力呢？當(dāng)你不顧“碰瓷”的后果，每天讓自己做一件好事，幾個(gè)月后，是否會(huì)養(yǎng)成做好事的習(xí)慣，并改變?cè)械纳鐣?huì)偏見(jiàn)，認(rèn)為這個(gè)世界還是溫暖的呢？
在習(xí)慣形成自然之后，摘下“面具”，便會(huì)露出一個(gè)至美的自我。
菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。只要不止步，不言棄，當(dāng)習(xí)慣成自然，假的也就成了真的，虛的也就成了實(shí)的。倘若如此，真是善莫大焉，何樂(lè)而不為呢？
自然作文 篇6
“紅葉晚蕭蕭，長(zhǎng)亭酒一瓢。殘?jiān)茪w太華，疏雨過(guò)中條。”不錯(cuò)的，秋就像詩(shī)中寫的那樣，是那么的美，也因?yàn)樗敲吹臎鏊⑶逍�，所以在四個(gè)季節(jié)中我最喜歡的是秋。
一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的樹(shù)便落下第一片葉子，是秋姑娘的信使，他告訴人們：秋天來(lái)了。
是的，秋姑娘來(lái)了，踏著輕盈的腳步悄悄的來(lái)了。她揮動(dòng)著彩裙，將金黃和清風(fēng)灑向大地。于是，果園里有了累累碩果，農(nóng)田有了豐收的喜悅，天空中有了絲絲涼意……
秋天是什么顏色的？看，田里的稻子高昂起他那金黃的笑臉。秋風(fēng)吹來(lái)，稻浪滾滾，一層又一層的涌過(guò)來(lái)�！袄恕奔馍�，閃爍著太陽(yáng)的光芒，秋天是金色的。哦，不對(duì)，秋天又是紅色的�？矗瑮魅~是那么紅，那么艷，充滿了生機(jī)，就像一團(tuán)火焰，燒滿了整片山野。不，都不對(duì)，秋不是黃色的也不是紅色的，秋應(yīng)該是五彩斑斕的。
秋天是什么聲音的？聽(tīng)，那點(diǎn)點(diǎn)的秋雨，綿綿的秋雨，滋潤(rùn)著大地，地面上大大小小的水洼積滿了水，它們緩緩地流向深溝，匯聚著今年的深情和來(lái)年的.希望。這秋雨宛如是甘甜的泉水，流過(guò)了人們的心田。
秋天是什么味道的？嗅一嗅，那一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的桂花，散發(fā)出沁人心脾的香味兒，像一杯香茶，那香味留在唇齒之間，永不消散。還有那菊花，有黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。
秋很美，但是秋又讓我多了幾分愁。
我經(jīng)常漫步在雨里，人秋雨打濕我的臉頰，任秋風(fēng)吹亂我的頭發(fā)。一些往事在心頭纏饒，那時(shí)，我終于悟出為什么“愁”字是這么寫，“秋”字下有一“心”。秋天應(yīng)該是喜悅的，因?yàn)樗鞘斋@的季節(jié)，可是秋天又有了幾分悲涼，也許這是秋天特有的感覺(jué)吧！
我愛(ài)秋，愛(ài)秋的顏色，愛(ài)秋的聲音，愛(ài)秋的味道，更愛(ài)秋天里那幾絲無(wú)名的傷感！
自然作文 篇7
人本能與自然和諧相處，可是……
在經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)的今日，物質(zhì)生活日益豐富。為了滿足自我的需要，人們砍伐一片片的森林，生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹(shù)在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最終，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。它們?cè)诳拊V，哭訴自我的命運(yùn)，也為人類感到悲哀。
工廠一座座地興建起來(lái)。它們把矛頭指向天空，把廢氣排向大氣;它們把矛頭指向大地，把廢水排進(jìn)河流湖泊。天空不再蔚藍(lán)，流水不再清澈。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的完美景象已成為往事。抬頭，藍(lán)灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的`云，時(shí)而還彌散著一些塵土。再看看水呢深綠色，甚至有些是褐色的。魚(yú)呢它們?cè)谀膬捍鸢甘窃陲埖甑牟妥郎�，或是永遠(yuǎn)沉沒(méi)在了河底。
這樣的自然會(huì)成為我們的朋友嗎
洪水泛濫了，淹沒(méi)了一塊塊土地，一個(gè)個(gè)村莊，奪走了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。人們不得不離開(kāi)世代居住的故鄉(xiāng)。水土流失了，沙塵暴滾滾襲來(lái)。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”，揚(yáng)塵使人們睜不開(kāi)眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……當(dāng)大自然憤怒、咆哮時(shí)，人們才意識(shí)到自我的錯(cuò)誤，流下了悔恨的淚水。
人們開(kāi)始植樹(shù)造林，一大批小樹(shù)苗肩負(fù)著防風(fēng)固沙的使命走上了崗位，陽(yáng)光照耀下，它們?cè)谖⑿ΑＨ藗冋魏恿�，把它們渾濁的身體洗凈，又放養(yǎng)魚(yú)苗，讓河水煥發(fā)往日的生機(jī)，成為魚(yú)兒歡樂(lè)的家園。人們開(kāi)發(fā)新能源，把對(duì)大氣的污染降到最低，使天空變得澄清了，時(shí)而鳥(niǎo)兒們俏麗的身影又會(huì)從頭頂上輕輕掠過(guò)。
人們生活在自然的懷抱中，僅有人與自然和諧相處，生活才會(huì)完美，人們才會(huì)幸福。如果人們光想著自我，為了滿足自我的利益不擇手段，那么生活就不會(huì)圓滿，當(dāng)然，人們的幸福也就此告終。
我幸福地憧憬著：在藍(lán)天白云下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂蝶翩飛，魚(yú)游潛水，人們?cè)跔N爛地微笑。
人總認(rèn)為自我是大自然的主宰，本文卻告訴我們，人是“自然的懷抱”中的孩子，任性地毀壞母親的健康，到頭來(lái)害苦的是自我。唯有懂得愛(ài)護(hù)，才能幸福生活。對(duì)我們所關(guān)注的對(duì)象，跳出圈子來(lái)看，也是一種行文之道。
自然作文 篇8
在家長(zhǎng)老師的精心培育下，我不但愛(ài)學(xué)習(xí)，也很愛(ài)科學(xué)�？萍拣^給了我一個(gè)很好的平臺(tái)，使我成了一名渴求科學(xué)奧密的“小探索者”。
前不久，在科技館門前的小花園內(nèi)，老師帶著我們科普小組進(jìn)行了一次“自然微旅程”。旅程中，老師向我們?cè)敿?xì)生動(dòng)地講解了人體的聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等五大“感覺(jué)”系統(tǒng)知識(shí)。然后，大家分成了三組進(jìn)行具體的體驗(yàn)。第一個(gè)體驗(yàn)是“視覺(jué)”。老師拿出了五種植物葉片和果實(shí)的標(biāo)本，指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)了它們的形狀后，讓我們?cè)谛』▓@里r的草叢中找到它們�？茨囊唤M找得又對(duì)又快。不幸，我們小組輸了。
第二個(gè)體驗(yàn)是“聽(tīng)覺(jué)”，讓我們各自閉上眼睛，仔細(xì)地聆聽(tīng)四周微細(xì)的.聲音，把它們標(biāo)示在發(fā)給我們的《聲音地圖》上�？凑l(shuí)聆聽(tīng)得仔細(xì)，標(biāo)示得正確。
第三個(gè)體驗(yàn)是“觸覺(jué)”，在這個(gè)體驗(yàn)中，老師帶我們指認(rèn)了生長(zhǎng)在公園里的“蓼”和“車前草”。告訴我們：“蓼”是一年生草本植物。托葉鞘狀，抱莖，葉片為披針形。全草入藥，也可作染料使用�！败嚽安荨笔且荒晟蚨晟荼�，葉基生呈蓬座狀，葉片橢圓形�？扇胨帲星鍩峤舛�、利尿、止瀉的功效”。然后，又讓我們用手去感觸這兩種草本植物葉片的紋理有什么不同之處。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到：人體在整個(gè)活動(dòng)中，即有分工，又有合作，去完成自己想要做的事情。在社會(huì)的大家庭中也要向人體的“五覺(jué)”一樣，才能把事情做好，使社會(huì)更加進(jìn)步。
自然作文 篇9
人與自然是息息相關(guān)的，人類是創(chuàng)造自然的，也是毀滅自然的最大兇手。
在過(guò)去幾十年里，水土流失面積從153平方公里增加到180多萬(wàn)平方公里，約占陸地國(guó)土面積的五分之一。嚴(yán)重的水土流失漸漸增大，但是人們?yōu)榱碎_(kāi)發(fā)和利用土地，從而又導(dǎo)致更加嚴(yán)重的水土流失。構(gòu)成了一種惡性循環(huán)；我國(guó)土地荒漠化問(wèn)題也正在加劇，沙化面積目前正以每年2640平方公里的速度擴(kuò)展。北京今年已經(jīng)發(fā)生了12次的沙塵暴，在北京離沙漠不遠(yuǎn)已經(jīng)成為了不可爭(zhēng)論的事實(shí)。
水是人類無(wú)法缺少的東西，但是我們貪婪的`地索取甚至浪費(fèi)!全國(guó)的江河，湖庫(kù)普通受到不一樣程度的污染，污染的程度也在加重，水體的生態(tài)環(huán)境受到破壞，近岸海水也存在明顯的污染帶，赤潮發(fā)生率明顯增加。水資源的短缺是人類生態(tài)環(huán)境脆弱的一個(gè)根源，另外，20xx年的生存又過(guò)度了多年的禮貌史對(duì)祖國(guó)的生態(tài)環(huán)境造成了巨大的壓力!21世紀(jì)了，科技日漸發(fā)達(dá)，但是人們太自私了，工廠排放出的工業(yè)污水，對(duì)祖國(guó)黃河?jì)寢屧斐刹豢墒帐暗膫Γ磕瓯黄韧滔聨兹f(wàn)噸的污水。
自然給予了人們太多太多，但是人類給自然的傷害比多更多。人與自然是密不可分的，所得到的有所聯(lián)系，當(dāng)然，傷害自然就=人類的慢性自殺!人類啊，覺(jué)悟吧，讓我們一齊維護(hù)我們生存的地方。